0

gia công trong pro wifi 4 0

Các phương pháp gia công biến dạng - Chương 4

Các phương pháp gia công biến dạng - Chương 4

Cơ khí - Chế tạo máy

... phơng pháp gia công biến dạng 1 50 2 50 40 0 100 0 135 x 135 1 70 x 1 70 200 x 200 40 0 x 40 0 - 40 x 40 50 x 50 100 x 100 90 x 90 1 30 x 1 30 1 40 x 1 40 2 80 x 2 80 - Nếu nguyên công rèn ... búa. Thờng dựa vào khối lợng phần rơi mà gọi tên kiểu búa ấy. Ví dụ: BH- 50, BH-1 50, 2 50, 3 50, 40 0, 500 , 5 60, 7 50 và 100 0. Pittông và thân pittông: Đợc chế tạo bằng thép tốt hay thép đúc. Pittông ... L: = 0, 08D + 0, 002 L + 10 mm. Khi rèn trên máy ép: + Lợng d theo đờng kính hay chiều dày D: = 0, 06D + 0, 002 L + 2,3 mm. Trờng đại học bách khoa 34 Giáo trình: Các phơng pháp gia công biến...
  • 13
  • 1,885
  • 11
Một số biện pháp công nghệ cao độ chính xác, chất lượng bề mặt chi tiết gia công. Ứng dụng để gia công trong ngành dược phẩm

Một số biện pháp công nghệ cao độ chính xác, chất lượng bề mặt chi tiết gia công. Ứng dụng để gia công trong ngành dược phẩm

Công nghệ thông tin

... phóng đại đến 10. 000 lần Hình 3.2. Kính hiển vi điện tử HITACHI TM 100 0 HITACHI S4 800 (Nhật Bản sản xuất ) phóng đại đến 30. 000 lần Hình 3.3. Kính hiển vi điện tử HITACHI S4 800 Trường Đại ... theo lý thuyết [56]: x = 0, 5; y = 0, 25; z = 0, 5;  = -0, 5. Các số mũ xác định bng thực nghiệm [55]: x = 0, 35 0, 8; y = 0 ,4 1 ,0; z = 0, 24 1 ,0;  = + 0, 5-1 ,0. Trường Đại học KTCN Trang ... rộng) = 600 x 300 mm - Tốc độ quay trục mang đá: 18 80 vòng/ phút - Tốc độ dịch chuyển dọc của bàn máy: Vô cấp từ 0, 1 – 15m/p - Tốc độ dịch chuyển ngang của bàn máy:Vô cấp từ 0, 000 25 – 0, 05m/HTĐ...
  • 80
  • 627
  • 0
Phép cộng trong phạm vi 4

Phép cộng trong phạm vi 4

Toán học

... ngày 24 t háng 10 năm 200 8ToánPhép cộ ng t rong phạ m vi 4 ba thªm mét b»ng bèn 3 + 4 1 =2 + 2 = 4 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 1 + 3 = … 4 3 ... 3 = 4 VËy : 3 + 1 = 1 + 3 4 = 1 + .…… 4 = 2 + .……3 + 1 = .……3 2 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 ... 1 = … 4 1 + 1 = … 22 + 2 = … 4 2 + 1 = … 3 1 + 2 = … 3 Toán lớ p 1 Phép cộ ng t rong phạ m vi 4 Trườ ng Tiể u họ c Tân Mai – Hoàng Mai – Hà Nộ i 3 1 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 VËy :...
  • 12
  • 684
  • 3
Phép cộng trong pham vi 4

Phép cộng trong pham vi 4

Toán học

... 31 2 3Phép cộng trong phạm vi4+ 1 = 4 1+ 3= 4 2 + 2= 4 3 4 13 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 số?=+ 4 ++== 4 41312 23 33++11== 4 4 2 + 2 = 4 1/ Viết số ... =1 + 1 =1 + 1 =1 + 2 =1 + 2 = 4 = 3 +… 4 = 3 +… 4 = 2 +… 4 = 2 +… 4 = 1 +… 4 = 1 +…3 = 1 +…3 = 1 +… 4 4 4 4 4 433223311223322 1133== 4 4++ ... 1 1 + 2 … 4 3 … 1 + 3 3 + 1 4 3 … 1 + 1 2 + 2 … 4 =<> ==< 2/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:2+22 3 1 1+ + +12 3…1…… …3 2 1… …… …+ + + +3 4 4 4 4 4 3 4 2 31 2 3Phép...
  • 14
  • 546
  • 3
phep cong trong pham vi 4

phep cong trong pham vi 4

Toán học

... VI 4 Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 CAÁT BAÛNG 31= 4 + Th by , ngy 18 thỏng 10 nm 200 8Toỏn Pheựp coọng trong phaùm vi 4 13 4 3 + 1 = 41 + 3 = 4 2 ... 41 + 3 = 4 2 + 2 = 4 < >=2 + 1 … 4 1 + 3 … 31 + 1 3 4 … 1 + 2 4 … 1 + 3 4 2 + 2 C l pả ớ Cá nhân2+131+12 1 + 1 21+23 1 +3 = 4 2 + 2 = 4 DẶN DÒHọc ... nhân2+131+122+132+2 4 BAÛNG CON Gv : Gv : Nguyễn Thị Thanh ThủyNguyễn Thị Thanh Thủy Tr n Th Thanh H oầ ị ảTr n Th Thanh H oầ ị ảMôn Môn : TOÁN: TOÁNLớp Lớp : 1: 1Bài: PHÉP CỘNG TRONG...
  • 16
  • 382
  • 0
Phép cộng trong phạm vi 4

Phép cộng trong phạm vi 4

Toán học

... cộng trong phạm vi 4 Phép cộng trong phạm vi 4 To¸nThø t­ ngµy 30 th¸ng 5 n¨m 200 73 1 = 4+ 1 3 = 4+ 2 2 = 4+ 2 2+= 4 ?Thø t­ ngµy 30 th¸ng 5 n¨m 200 7To¸n 3 1 = 4+ 1 3 = 4+ Phép cộng trong ... vi 4 Thø t­ ngµy 30 th¸ng 5 n¨m 200 7To¸n To¸nThø t­ ngµy 30 th¸ng 5 n¨m 200 7 3 + = 4 + 1 = 4 + 3 = 4 4 = 2 + 2 + 2 = 4 = + 1 32113 4 Phép cộng trong phạm vi 4 Thø t­ ngµy 30 th¸ng ... 13 = 4+ ?+Thø t­ ngµy 30 th¸ng 5 n¨m 200 7To¸n Bµi 2: TÝnh.22+31+12+13+ 4 4 4 3 Phép cộng trong phạm vi 4 •LuyÖn tËp Bµi 1:TÝnh.1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 3 + 1 = 4 2 +...
  • 9
  • 397
  • 0
phep cong trong pham vi 4

phep cong trong pham vi 4

Toán học

... 1 + 3 =… 4 3 + 1 =… 4 1 + 1 =… 22 + 2 =… 4 2 + 1 =… 3 1 + 2 =… 3 2+23+11+21+3 4 4 3 4 4 = 1 + ……. 4 = 2 + …….3 + 1 = …….3 2 4 Chê tí víi!Bän ... nhanh lªn s¾p vµo líp häc vi tÝnhråi ®Êy! 3 + 1 = 4 3 1 4 1 3 4 VËy:3 + 1 = 1 + 3 + = + = ...
  • 10
  • 476
  • 0
phep cong trong pham vi 4 phan 1

phep cong trong pham vi 4 phan 1

Toán học

... + = 21 + 2 = 2 + 1 +3 = 4 < >=2 + 1 … 4 1 + 3 … 31 + 1 3 4 … 1 + 2 4 … 1 + 3 4 2 + 2Th by , ngy 18 thỏng 10 nm 200 8Toỏn Pheựp coọng trong phaùm vi 4 CHÀO MỪNG Q THẦY CÔ VỀ DỰ ... Đồng NaiBiên hịa – Đồng Nai1 + 3 = 2 + 2 = = 1 + 2 4 = 2 + 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 13 4 3 + 1 = 41 + 3 = 4 2 + 2 = 4 1 + = 4 3 = 2 + ... = 4 … + 1 = 3C l pả ớ Cá nhân2+131+12 1 + 1 21+23S¸ch gi¸o khoa trang 47 3 1 4+ =Bài 4: Viết phép tính thích hợpBAÛNG CON31= 4 + Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 Bài:...
  • 29
  • 453
  • 2
cong trong pham vi 4

cong trong pham vi 4

Toán học

... phạm vi 4 Chuẩn bị bài: Luyện tập 1 +3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 Bài 2: 2+2 4 13 4 3 + 1 = 41 + 3 = 4 2 + 2 = 4 2 + 2 = 4 CAÁT BAÛNG ... TOÁNLớp Lớp : 1: 1Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 < >=2 + 1 … 4 1 + 3 … 31 + 1 3 4 … 1 + 2 4 … 1 + 3 4 2 + 2 31= 4 + C l pả ớ Cá nhân2+131+12 ... Bài 2 : TínhC l pả ớ Cá nhân2+131+122+132+2 4 Th by , ngy 18 thỏng 10 nm 200 8Toỏn Pheựp coọng trong phaùm vi 4 BAÛNG CON Gv : Gv : Nguyễn Thị Thanh ThủyNguyễn Thị...
  • 16
  • 273
  • 0
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

Tư liệu khác

... cộng trong phạm vi 4 Bài 2 : Tính ( SGK / 47 )2+21+23+11+33 4 4 4 1+12 Toán : Phép cộng trong phạm vi 4 3 + 1 =1 + 3= 4 4 4 =2+2 Toán : Phép cộng trong phạm vi 4 2 + ... hànhToán : Phép cộng trong phạm vi 4 Bài 1 : Tính ( SGK / 47 )1 + 3 = 3 + 1 = 1 + 1 =2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 2 = 4 42 4 3 3 Kiểm tra bài cũThứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 200 8 Toán 1 . Em hãy ... : Phép cộng trong phạm vi 4 1 + 3 = 4 Một cộng ba bằng bốn 3 + 1 = 4 = 2 + + 2 = 4 4 = + 3Trò chơi 4 212 Toán : Phép cộng trong phạm vi 4 Ba cộng một bằng bốn 3 + 1 4 = Thực hànhToán...
  • 13
  • 567
  • 2
Phép cộng trong phạm vị 4

Phép cộng trong phạm vị 4

Tiểu học

... bảng cộng3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 4 + 0 = 4 0 + 4 = 4 2 + 2 = 4 Trò chơi: Hãy câu những cá số chẵn 1 3 2 4 Trò chơi: Tìm nhanh kết quả đúng2 + = 4 1 + = 4 3 + = 4 2 + = 4 III. Hoạt ... đọc lại bảng cộng- Cho học sinh hoạt động trò chơi3 + 1 = 4 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4 4 + 0 = 4 Bài 15: Phép cộng trong phạm vi 4 Thiết kế bài dạy môn Toán - Lớp 1Thiết kế bài dạy môn Toán ... Thị Bích Thuỳ HV: Lê Hữu Phước Phoøng GD& T Tuy PhongĐVIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC TRUNG TÂM CÔNG NGHỆN DẠY HỌC BÀI THU HOẠCH MÔN POWERPOINT...
  • 11
  • 275
  • 0
Phep cong trong pham vi 4

Phep cong trong pham vi 4

Tiểu học

... vi tÝnhråi ®Êy! 3 + 1 = 4 3 + 1 = 4 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4 4 = 1 + ……. 4 = 2 + …….3 + 1 = …….3 2 4 ... 1 + 3 =… 4 3 + 1 =… 4 1 + 1 =… 22 + 2 =… 4 2 + 1 =… 3 1 + 2 =… 3 2+23+11+21+3 4 4 3 4 Chê tí víi!Bän tí ®ang ®îi...
  • 9
  • 316
  • 0
Toán 1: Phép cộng trong phạm vi 4

Toán 1: Phép cộng trong phạm vi 4

Toán học

... phạm vi 4 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 201 0Toán:3 + 1= 4 2 + 2 = 4 = 4 3 + 1 = 4 1 + 3Phép cộng trong phạm vi 4 3 4 1 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 201 0Toán:Bài cũ:1 + 1 = 1 + 2 = 2 ... ngày 14 tháng 10 năm 201 0Toán:Phép cộng trong phạm vi 4 3 4 2 Chuực caực em chaờm ngoan, hoùc gioỷi Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¾m Líp: 1c To¸n: phép cộng trong phạm vi 4 Thứ năm ngày 14 tháng...
  • 6
  • 918
  • 11
Toán lớp 1: Bài phép cộng trong phạm vi 4

Toán lớp 1: Bài phép cộng trong phạm vi 4

Toán học

... 2 + 2 = 4 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 201 0Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 201 0ToánPhép cộng trong phạm vi 4 3 1+= 4 2 + 2 = 4 3 + 1 = 4 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 201 0Thứ sáu ngày ... 201 0ToánPhép cộng trong phạm vi 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp 3 + 1 = 4 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 201 0Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 201 0Toán3 + 1 = 4 Phép ... 22 tháng 10 năm 201 0Toán2 + 2 = 4 Phép cộng trong phạm vi 4 Bài 1:Tính 1 + 3 =2 + 2 =3 + 1 =2 + 1 =1 + 1 =1 + 2 = 4 4 4 323 1 + 3 = 4 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 201 0Thứ sáu...
  • 15
  • 3,085
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008