... tới công việc lớp d/ Tham gia tích cực hoạt động lớp, trường tổ chức BÀI (1 TIẾT) Tình huống: TIẾT 11 BÀI 1.Tình huống: Nội dung học: a/ Lòch gì? b/ Tế nhò gì? c/ Biểu lòch sự, tế nhò nào? d/ ... d/ Ý nghóa lòch sự, tế nhò? (1 TIẾT) BÀI Tình huống: (1 TIẾT) THẢO LUẬN NHÓM: Nhóm 1: Nhận xét hành vi ứng xử bạn vào lớp không chào? Nhóm 2: Nhận xét hành vi ứng xử bạn vào lớp chào to? Nhóm ... bạn Tuyết vào lớp? THỜI GIAN: PHÚT Đáp án: 1.Bạn không chào: vô lễ, muộn không xin phép, vào lớp lúc thầy nói thiếu lòch sự, thiếu tế nhò 2.Bạn chào to: vô lễ, thiếu lòch sự, không tế nhò Bạn Tuyết:...
... n, xin li Núi trng khụng Núi to quỏ 10 Quỏt mng ngi khỏc Khụng lch s, t X X X X X X X X X X X Bi9 LCH S, T NH II,NOI DUNG BAI HOC: HOT NG 2:Nhúm Chia lp lm nhúm Nhúm 1: Nh An rt nghốo My hụm lin...
... dựng kinh tế hợp tác quốc tế nhập tổ chức kinh tế quốc tế, toàn cầu hóa ) - Hện có vùng kinh tế có ? Sự chuyển dịch vùng kinh tế trọng điểm: vùng cấu kinh tế theo lãnh kinh tế trọng điểm phía bắc, ... kinh tế XHCN, miền nam phụ lại toàn sở vật thuộc vào kinh tế TBCN, chất kĩ thuật hạ tầng tập trung đô thị lớn + Sau 197 5: Đất nước thống lên XHCN, thực CNH - HĐH mở cửa kinh tế, cấu kinh tế thành ... kinh tế có nhiều thay đổi ? Thời gian qua trình đổi mới? II Nền kinh tế nước ta thời kì đổi - Quá trình đổi thực từ 198 6 đến GV treo biểu đồ Sự chuyển dịch cấu kinh qua trình chuyển dịch tế cấu...
... người giao tiếp Lịch sự, tếnhị có ý nghĩa người xung quanh sống? 2- Lịch sự, tếnhị có ý * Chia lớp làm nhóm, thảo luận phút với câu nghĩa sống? ph hỏi: N1: Tìm biểu lịch sự, tếnhị (ở trường, gia ... vậy, thich hành vi, cử chỉ, lời nói lịch sự, tếnhị → H7: Vậy, lịch sự, tếnhị có ý nghĩa sống? (HS ghi ý 2) H8: Em rèn luyện để trở thành người lịch sự, tế nhị? (về ngơn ngữ? trang phục? thái độ? ... học ! hành vi, sử dụng ngơn ngữ cho lịch sự, tếnhị - Tơn trọng đề cao người lịch sự, tếnhị - Phê phán, lên án hành vi, cử chỉ, ngơn ngữ thiếu lịch sự, tế nhị, đồng thời giúp đỡ họ rèn luyện ►...
... tấn/ha/năm ( 198 0) lên - Diện tích - Sản lượng - Sản lượng bình quân 45 .9 tấn/ha/năm (2000) - Diện tích tăng từ 56 000ha lên 7.5 triệu (2000) - Sản lượng tăng gấp lần: từ 11.6 triệu ( 198 0) lên 34.4...
... “nước”: “Nước tạo nên di chuyển, di chuyển theo cách” * Tiếp đến phân tích nghịch lí thiên nhiên: Sự sống đá nước, thông minh thiên nhiên… * Cuối triết lý:”Trên gian này, chẳng có vô tri cả, đá” ... Số vi khuẩn, số lượng sinh sản cặp ruồi - Hỏi: Bài thuyết minh có đặc + Liệt kê: Mắt lưới, chân tiết biệt? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ chất dính… thuật nào? - HS thảo luận trả lời: + Văn truyện...
... lịch sự, tếnhị giao tiếp hàng ngày Hiểu lợi ích lịch sự, tếnhị sống -Rèn luyện tính lịch sự, tế nhị, biết kiểm tra hành vi thân biết nhận xét góp ý cho bạn bè có hành vi ứng xử lịch sự, tếnhị ... vi lịch sự, tếnhị Nhóm 3: Nhắc nhở bạn vào muộn khơng tái phạm Phê bình bạn thiếu tơn trọng thầy lớp học, tun dương Tuyết có cách ứng xử lịch sự, tếnhị giao tiếp BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾNHỊ 1/ Tình ... vi ứng xử lịch sự, tếnhị thiếu lịch sự, tếnhị BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾNHỊ Sau tiếng trống “tùng, tùng, tùng”, thầy Hùng chủ nhiệm 1/ Tình lớp 6A vào lớp Cà lớp đứng nghiêm chào thầy - Thầy chào...
... mắng người khác ?/ Em nêu ví dụ cách cư xử lịch tếnhị mà em biết? ?/Em phân tích hành vi thể thái dộ lịch sự, tếnhị (hoặc thiếu lịch sự, tếnhị có) Bài tập tình Tuấn Quang rủ xem ca nhạc Vào ... Huống: ?/ Em nhận xét hành vi bạn chạy vào lớp thầy giảng bài: Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịch sự, thiếu tếnhị Bạn chào to: Thiếu lịch sự, không tếnhị Đánh giá hành vi ứng xử bạn Tuyết? Bạn ... hóa c) Lịch sự, tếnhị thể lời nói hành vi giao tiếp, biểu hiểu biết phép tắc, qui định xã hội quan hệ người với người, thể tôn trọng ngườI giao tiếp người xung quanh d) Lịch sự, tếnhị giao tiếp...
... NGÀNH KINH TẾ Dịch vụ Hãy cho biết ngành dịch vụ Nhật Bản có đặc điểm bật? Xuất Nhập Thứ tự Quốc gia Dự trữ tài (tỉ USD) Trung Quốc 3,236 Nhật Bản 1,2 59 Ả rập Xê út 541 Nga 499 Đài Loan 391 Braxin ... I CÁC NGÀNH KINH TẾ Cơng nghiệp Quan sát biểu đồ sau cho biết tình hình phát triển cơng nghiệp Nhật Bản? Giá trị sản lượng CN 10 quốc gia đứng đầu giới 198 0 - 2010 Các sản phẩm cơng ... 306 Ấn Độ 298 10 Hồng Kơng 285 NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG NHẬT BẢN CẢNG KƠBÊ CẢNG OSAKA CẦU AKASHI KAIKYO CẦU Ở VỊNH YAKOHAMA Cây cầu Akasi nối liền hai đảo Hônxu Xicôcư I CÁC NGÀNH KINH TẾ Nơng nghiệp...
... trình dạy tiết lịch sử địa phương, số giáo viên chưa có biện pháp kiểm tra thích hợp, coi tiết dạy tiết phụ, chưa tiến hành kiểm tra đánh giá, nên em học sinh học cho có lệ + Việc đầu tư cho tiết ... thức nhiều, cần làm hết số tập, học lớp em không thời gian để tìm hiểu điều khác + Một số giáo viên môn sử xem nhẹ tiết dạy lịch sử địa phương, việc đầu tư cho tiết dạy chưa nhiều, trọng nội dung ... lịch sử Việt Nam thời kì bị thực dân Pháp xâm lược Khối 12 học lịch sử giới đại ( 194 5-2000), lịch sử Việt nam từ 191 9 ->2000 Giáo viên học sinh tuân thủ theo SGK, lấy SGK làm tài liệu bản, có địa...
... thiên nhiên tái sinh vì: Nếu biết cách khai thác hợp lí phục hồi Gv giải thích cho hs rõ: Sử II Sựsử dụng hợp lí tài dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nguyên thiên nhiên hình thức sử dụng vừa ... Hs đọc sgk, trao đổi theo bậc thang, nước chảy mặt đất nhóm cử đại diện trình bày câu va vào gốc lớp thảm mục hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ mặt đất nên chảy chậm lại, làm giảm xói mòn đất sung...
... vào lớp thầy giảng lịch sự, tếnhị - Bạn chào to: Không lịch sự, tếnhị Nhóm 2: Nhóm 2: Đánh giá hành vi ứng xử bạn Bạn Tuyết: Lễ phép, khiêm tốn, biết Tuyết lỗi mình, người biết lịch sự, tếnhị ... lịch sự, tế nhị: Biểu lịch sự, tế nhị? - Ở lời nói, hành vi giao tiếp - Ở hiểu biết phép tắc, qui định chung xã hội - Ở tôn trọng người giao tiếp người xung quanh d Vì: VÌ phải biết lịch sự, tế nhị? ... nhị? Lịch sự, tếnhị thể trình độ văn hoá, đạo đức người Ca dao: Tục ngữ ca dao nói lịch sự, tế ” Lời nói chẳng tiền mua, nhị? Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.” GV: Kết luận: Lịch tếnhị lối sống...
... đề tài 45 học sinh lớp 8C nhận thấy em giải toán linh hoạt hơn, yêu thích học Toán, so sánh với lớp 8A giảng dạy không áp dụng đề tài có chênh lệch chất lượng Cụ thể sau: LớpLớp 8A (44HS) Điểm ... nét tương tự với toán giải: µ µ Ví dụ: Vẽ phía tam giác ABC ( B < 90 0; C < 90 0 ) tam giác vuông · · cân ABD, ACE ( ABD = ACE = 90 o ) gọi I K chân đường vuông góc kẻ từ D E đến BC Chứng minh: BI ... phân giác đỉnh E F ∆ AEF nên AO tia phân µ giác góc EAF lời giải ứng với trường hợp A < 90 0 (h.a) µ Nếu A > 90 o (h.b) lời giải tương tự khác chỗ EO FO 10 tia phân giác góc đỉnh, E F ∆ AFE ta có...