gadt bài 35 sinh 11 co ban
Bài 28 sinh 11 cơ bản
... Bài 28 Điện nghỉ Cách đo điện nghỉ I Khái niệm điện nghỉ Khái niệm Điện nghỉ II Cơ chế hình thành...
- 16
- 838
- 1
Bai 17 Sinh 11 co ban
... bo: khớ O2 v CO2 c khuch tỏn qua b mt t bo - ng vt a bo bc thp: khớ O v CO2 c khuch tỏn qua b mt c th - Khớ O2 khuch tỏn vo c th v CO2 khuch tỏn t c th l s chờnh lch phõn ỏp O2 v CO2 2.2 Hụ ... N2 79,01% 79,50% ph nang Mỏu mao mch phi (phõn ỏp CO2 cao) Hãy biết giữ gìn vệ sinh hô hấp Trong điều kiện ô nhiễm môi trư ờng nay, việc vệ sinh hô hấp lại cần thiết cho sức khoẻ người ... hot ng sng, ng thi thi CO2 ngoi Phõn bit hụ hp ngoi v hụ hp trong? B mt trao i khớ Th no l b mt trao i khớ? - B phn cho O2 t mụi trng ngoi khuch tỏn vo t bo (hoc mỏu) v CO2 khuch tỏn t t bo (hoc...
- 19
- 565
- 3
bai 37 sinh 11 cơ bản
... Tiết:39 bài: 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I.Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật Khái niệm dụ sinh vật triển Sinh Hãy nêu v Sinh trưởngtrưởng trìnhlà gì? ... điểm Con non cấu tạo, hình thái sinh lí gần giống trưởng thành Vi dụ Cá , Chim, bò sát Qua biến thái Con non cấu tạo, hình thái sinh lí khác với trưởng thành Ếch, châu chấu Biến thái hoàn toàn Con ... hình thái, cấu tạo sinh lý động vật Biến thái gì? sau sinh nở từ trứng Tiết:39 bài: 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I.Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật II Phát triển không qua...
- 12
- 637
- 3
bai 38 sinh 11 co ban rat hay
... nhõn t vụ sinh ( ỏnh sỏng, nhit ) Cỏc nhõn t hu sinh ( thc n, sinh vt khỏc ) I Các nhân tố bên So sỏnh sinh trng v phỏt Nhân tố di truyền trin thi ging L h gen chi phi tc , gii hn, ca gian sinh gà? ... hoocmon nh hng n sinh trng v phỏt trin ca ng vt cú xng sng Cỏc tuyn ni tit v hoocmụn nh hng ti sinh trng v phỏt trin Tờn hoocmụn Tuyn tit Vai trũ vi sinh trng, phỏt trin Hoocmon sinh trng yờn + ... lng ti a (gii hn sinh trng) 180-220 kg 70-75 kg / I/ Nhõn t bờn Nhân t di truyn Cỏc hoocmụn a Cỏc hoocmon nh hng n sinh trng v phỏt trin ca ng vt cú xng sng b Cỏc hoocmon nh hng n sinh trng phỏt...
- 29
- 416
- 2
bai 19 sinh 11 co ban
... BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU (tt) BÀI 19 BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU (tt) III Hoạt động tim Tính tự động tim Mổ BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU (tt) III Hoạt động tim Tính tự động tim BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU ... 120 – 140 110 – 125 40 – 60 20 – 40 Tiểu tónh Tónh mạch mạch chủ 10 – 15 ≈0 BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU (tt) IV Hoạt động hệ mạch Huyết áp BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU (tt) BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU (tt) BÀI 19 TUẦN ... >5–6 cm2 200mm/s BÀI 19 TUẦN HỒN MÁU (tt) Hoàn thành số câu hỏi sau : Thứ tự với chu kì hoạt động tim ? a Pha co tâm thất → pha dãn chung → pha co tâm nhó b Pha co tâm thất → pha co tâm nhó → pha...
- 21
- 649
- 3
đề tài sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức về giáo dục giới tính vào nội dung bài 47 sách giáo khoa sinh 11 cơ bản “điều khiển sinh sản ở động vật -
... 11, kt qu c th( Qua phiu iu tra ngy 25/03/2012) + 11A1: 22/28 Hc sinh hng thỳ v tớch cc hc bi + 11A2 : 21/29 Hc sinh hng thỳ v tớch cc hc bi + 11A3: 20/26 Hc sinh hng thỳ v tớch cc hc bi + 11A4: ... 2 011 n ht thỏng nm hc 2 011- 2012 Phn th hai NI DUNG Chng I C s lý lun ca ti Hot ng II Tỡm hiu cụng tỏc sinh cú k hoch ngi.( 30 phỳt) I Mc tiờu Qua hot ng, hc sinh cn: - hc sinh phi nờu c sinh ... ti nguyờn Sinh cú k hoch l gỡ - Lm th no hn ch tc gia tng Dõn s? Khỏi nim: Sinh cú k hoch l iu - HS: Phi thc hin cụng tỏc sinh cú k chnh v s con, thi im sinh v hoch khong cỏch sinh cho phự...
- 25
- 1,153
- 0
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ NHẰM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC VỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH VÀO NỘI DUNG TIẾT 50 BÀI 47 SÁCH GIÁO KHOA SINH 11 CƠ BẢN: “ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT MỤC II: SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH Ở NGƯỜI”
... nguyên Sinh đẻ có kế hoạch - ?: Làm để hạn chế tốc độ gia tăng Dân số? Khái niệm: Sinh đẻ có kế hoạch điều - HS: Phải thực công tác sinh đẻ có kế chỉnh số con, thời điểm sinh hoạch khoảng cách sinh ... tuổi không nên sinh con? Khoảng cách hai lần sinh năm? - HS: + Mỗi cặp vợ chồng nên sinh tối đa + Không nên sinh trước tuỏi trưởng thành ( khoảng 18 tuổi) + Khoảng cách hai lần sinh không năm ... tính tiết 50 - 47 sách giáo khoa sinh học 11 nâng cao: Điều khiển sinh sản động vật - mục II: Sinh đẻ có kế hoạch người B Nội dung Hoạt động II Tìm hiểu công tác sinh đẻ có kế hoạch người.( 30...
- 16
- 2,182
- 5
Sử dụng bài tập để kiểm tra dánh giá kết quả học tập môn hoá học của học sinh 11 CƠ BẢN PHẦN VÔ CƠ
... , đun nóng dung dịch C thu kết tủa B A,B,C lần lược A CO, CaCO3,Ca(HCO3)2 C CO, Ca(HCO3)2, CaCO3 B CO2 , Ca(HCO3)2, CaCO3 D CO2 ,CaCO3,Ca(HCO3)2 Câu6: Si phản ứng với tất chất nhóm sau đây: A O2, ... V.2.3.1 Bài tập định tính V.2.3.1.1 Bài tập chuỗi phản ứng Câu1: Thực chuỗi phản ứng sau: a CaCO3 → CO2 →CaCO3 → Ca(HCO3)2 → CO2 → CO → CO2 b CaCO3 → CaO → Ca → CaC2 → Ca(OH)2 → Ca(HCO3)2 → CaCO3 ... 100g CaCO3 tác dụng với HCl khí CO Dẫn khí CO2 vào 300g dung dịch NaOH 20% Muối tạo thành khối lượng là: A NaHCO3(53g) Na 2CO3 (42g) B Na 2CO3 (53g) NaHCO3(42g) C Na 2CO3 (60g) NaHCO3(40g) D Na 2CO3 (40g)...
- 58
- 366
- 0
de kiem tra 1 tiet- hk 2- sinh 11 co ban
... d/ sinh trưởng sơ cấp giai đoạn non, sinh trưởng thứ cấp giai đoạn trưởng thành Câu 6/ khác sinh trưởng giữa sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp: a/ sinh trưởng sơ cấp hoạt động mô phân sinh ... phân sinh bên: a/ làm cho dài b/ làm cho to c/ tạo sinh trưởng thứ cấp làm tăng độ dày d/ tạo sinh trưởng sơ cấp làm rễ dài Câu 5/ mầm có hình thức sinh trưởng nào: a/ sinh trưởng sơ cấp b/ sinh ... Låïp11 MÔN: SINH HỌC A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 ĐIỂM) *Hãy chọn câu trả lời ( cách khoanh tròn đáp án) Câu 1/ loại mô phân sinh thực vật: a/ mô phân sinh đỉnh b/ mô phân sinh lóng c/ mô phân sinh...
- 5
- 2,475
- 32
Giáo án sinh 11 cơ bản
... PEP CO2 -Sản phẩm ổn APG (hợp chất 3C) AOA (hợp chất 4C) AOA (hợp chất 4C) định -Thời gian cố Chỉ có giai đoạn vào Cả giai đoạn vào ban Giai đoạn vào ban định CO2 ban đêm, giai đoạn vào ban ngày ... chậm tới trị số bão hòa CO - Điểm bảo hoà CO nồng độ CO thấp để quang CO tối đa để cường độ quang hợp hợp 0,008 – 0,01 % cao Dưới ngưỡng quang hợp -Điểm bù CO nồng độ CO tối yếu không xảy thiểu ... +VÌ nhóm thực vật lại cố định CO2 theo đường CAM? +Con đường CAM có chất nào? -GV đánh giá hiệu hoạt động nhóm, xác hóa kiến thức Giáo án :sinh học 11 -Cá nhân học sinh làm việc với SGK, phân tích...
- 43
- 1,062
- 15
bài 27 sinh 12 cơ bản
... khuẩn Nguyên nhân khiến hiệu lực diệt vi khuẩn tụ cầu vàng kháng sinh pênixilin lại giảm sau số năm sử dụng? QT ban đầu A A A A A A Sinh sản B Đột biến kháng thuốc (B) A A B A A A B A A B A Xử lí ... thích nghi cho sinh vật? Ếch độc Ếch (không độc) Màu sắc sặc sỡ công đực có giá trị thích nghi nào, có khác với màu sắc sặc sỡ loài nấm độc hay không? Chọn lọc giới tính làm tăng khả sinh sản Đặc ... thuộc vào yếu tố nào? Tại vi khuẩn có khả hình thành đặc điểm thích nghi (khả kháng thuốc) nhanh sinh vật đa bào bậc cao? Thí nghiệm chứng minh vai trò CLTN trình hình thành QT thích nghi Rừng...
- 29
- 1,314
- 3
KT 1 TIẾT SINH 11 CƠ BẢN - HỌC KỲ 2
... vật có đặc điểm: A Con non nở có đặc điểm sinh lý cấu tạo khác thể trưởng thành B Con non nở có đặc điểm hình thái cấu tạo khác thể trưởng thành C Con non nở có đặc điểm sinh lý cấu tạo giống ... chín ức chế sinh trưởng chiều dài thân D Kích thích rụng lá, quả, đóng lỗ khí điều kiện khô hạn Câu 23: Nơi sản sinh hoocmôn gibêrelin là: A Lá già, thân, B Tế bào phân chia mô phân sinh chồi C ... thần kinh sinh trưởng không bình thường? A GH B FSH LH C Tirôxin D Testôsterôn Câu 22: Tác động axit abxixic là: A Làm tăng phân chia tế bào mô phân sinh B Tăng phân chia tế bào mô phân sinh C Kích...
- 2
- 347
- 1
bai 30 sinh 12 co ban
... phi ca hai qun c sinh c im sinh thỏi nờn thớch? th trờn? thớch? th trờn? C BNG BI BI Sinh trng, hoa kt qu trc l v HèNH THNH LOI BNG CON HèNH THNH LOI BNG CON NG SINH THI NG SINH THI Cỏc qun th ... khu vc a lớ HèNH THNH LOI HèNH THNH LOI BNG CON NG BNG CON NG CCH LI TP TNH CCH LI TP TNH Loi mi Loi mi Qun th cỏch li Qun th cỏch li sinh sn vi qun sinh sn vi qun th gc th gc t bin t bin Cỏc ... ớt xy ng vt? HèNH Sinh sn hu tớnh ?(1) ? (2 ) ?(3) HèNH ?(1) ?(2) ?(3) HèNH (Loi lỳa mỡ) T monococcum 2nAA= 14 (Lỳa mỡ hoang di) HèNH A speitordes 2nBB= 14 x a bi hoỏ T dicoccum x 4n = 2nAA+...
- 31
- 418
- 0
kiểm tra 1 tiết sinh 11 cơ bản
... tiết độ mở khí khổng cho CO2 khuếch tán vào A Mn B K C Cl D Mg 021: Trong ống tiêu hoá động vật nhai lại, thành xenlulôzơ tế bào thực vật A không tiêu hoá phá vỡ nhờ co bóp mạnh dày B nước bọt ... vỡ nhờ co bóp mạnh dày B nước bọt thuỷ phân thành thành phần đơn giản C tiêu hoá nhờ vi sinh vật cộng sinh dày D tiêu hoá hoá học nhờ enzim tiết từ ống tiêu hoá 022: Nhóm động vật có dày ngăn? ... O2, nước, ánh sáng, nhiệt độ, ion khoáng, gió B CO2 , nước, ánh sáng, nhiệt độ, ion khoáng, gió C nước, ánh sáng, nhiệt độ, ion khoáng, gió D O2, CO2 , nước, ánh sáng, nhiệt độ, ion khoáng, gió...
- 3
- 708
- 12
sinh 11 cơ bản
... KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu khái niệm sinh trưởng & phát triển động vật Mối liên hệ sinh trưởng & phát triển Sinh trưởng: trình tăng kích thước thể tăng số lượng ... biến đổi bao gồm sinh trưởng, phân hóa (biệt hóa) tế bào phát sinh hình thái quan thể Sinh trưởng phát triển có mối liên hệ mật thiết, đan xen lẫn liên quan đến môi trường sống: - Sinh trưởng tạo ... HƯỞNG ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật DI TRUYỀN Nhân tố bên GIỚI TÍNH HOOC MÔN Nhân tố bên N.T VÔ SINH N.T HỮU SINH I Nhân...
- 30
- 402
- 0
bài 4-sình 12ban co ban
... Bài : ĐỘT BIẾN GEN • Sinh 12 • Chương :CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Bài :ĐỘT BIẾN GEN ƠN TẬP MỘT SỐ KiẾN THỨC CŨ QUAN HỆ AND m ARN ... tiễn 28 • - Đột biến gen phát sinh SỰ BẮT cặp khơng tái ADN,do sai hỏng ngẫu nhiên ,do tác động tác nhân đột biến lý hố ngoại cảnh gây rối loạn q trình sinh lý, hố sinh 29 • 2-Tác động tác nhân ... Nâng cao 40 • III – Cơ chế phát sinh đột biến gen : • Các tác nhân gây đột biến ( tia phóng xạ, tia tử ngoại,sốc nhiệt, loại hoá chất ) rối loạn trình sinh lý, sinh hoá tế bào…gây rối loạn trình...
- 105
- 326
- 0
giáo án sinh 11 cơ bản
... khổng mở vào ban đêm để - HS trả lời câu hỏi tránh nước ->sẽ không + Về không gian, thời gian quang hợp Để tránh khỏi + Lấy CO2 vào ban đêm tình trạng chúng cố định CO2 thực tổng hợp vào ban đêm ... BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh vẽ hình 10.1, 10.2, 10.3 SGK sinh học 11 phóng to Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước 10 SGK sinh học 11 trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1 ... Đọc trước soạn lệnh 12 SGK sinh học 11 IV.RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: 26/09/2008 Tiết: 11 Bài 12: HÔ HẤP Ở THỰC VẬT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Sau học xong này, học sinh cần phải: - Trình bày đượcbản...
- 63
- 758
- 3
phân phi chuương trình sinh 11 cơ bản
... sản vô tính TV Bài 42: Sinh sản hữu tính TV Bài 43: TH Nhân giống TV : Giâm chiết ghép Bài 44: : Sinh sản vô tính ĐV Bài 45: Sinh sản hữu tính ĐV Bài 46: Cơ chế điều hòa sinh sản Bài 47: Điều ... xinap Bài 31: Tập tính động vật Bài 32: : Tập tính động vật(tt) Bài 33: TH xem phim tập tính động vật Bài 34: Sinh trưởng thực vật Bài 35: Hoocmon thực vật Bài 36: Phát triển thực vật có hoa Bài ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 BÀI Bài 17: Hô hấp động vật Bài 18: Tuần hoàn máu Bài 19: Tuần hoàn máu(tt) Bài 20: Cân nội mô Bài 21TH: Đo số tiêu sinh lí người Bài...
- 2
- 396
- 0
muc tieu bai day hinh 11 co ban
... dạng 10 ôn tập chơng I 11 Kiểm tra 45 phút 12 đại cơng đờng thẳng mặt phẳng( mục 1, 2) 13 đại cơng đờng thẳng mặt phẳng( mục 3) 14 đại cơng đờng thẳng mặt phẳng( mục 4) 15 Bài tập 16 Hai đt chéo ... phép biến hình, tính chất vào việc giải toán sống - Rèn luyện tính cẩn thận làm việc cho học sinh - Học sinh nắm vững khái niệm bản: Điểm, đờng thẳng, mặt phẳng, nắm đợc tính liên thuộc điểm, đờng ... song 18 ôn tập chơng (tiết 1) 19 ôn tập cuối học kì I 20 Bài kt cuối học kì I 21.Hai mp song song (mục 1,2) 22 Hai mp song song (mục 3,4) 23 .Bài tập song song - Biết áp dụng định lý để xác định giao...
- 4
- 387
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008