0

em yêu lịch sử việt nam 2016

KE HOACH THI EM YEU LICH SU VIET NAM

KE HOACH THI EM YEU LICH SU VIET NAM

Tiểu học

... ) Lưu ý: Đây hoạt động lớn có tính tập trung Yêu cầu GVCN quán triệt học sinh tham gia đầy đủ Trên kế hoạch tổ chức hội thi Em yêu lich sử Việt Nam cấp trường năm học 2009 -2010 trường THCS...
  • 2
  • 3,741
  • 17
Tổng hợp các đáp án cuộc thi em yêu lich sử việt nam

Tổng hợp các đáp án cuộc thi em yêu lich sử việt nam

Lịch sử

... học lớn lịch sử chỗ người ta không chịu rút từ lịch sử học” có lẽ vậy? Đáp án thi: Em yêu lịch sử Việt Nam Bài làm tham khảo thi: Em yêu lịch sử Việt Nam Đáp án thi: Em yêu lịch sử Việt Nam ĐÁP ... Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, em yêu thích Bác Hồ, vì: Ai yêu ... Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, em yêu thích Bác Hồ, vì: Ai yêu...
  • 31
  • 57,087
  • 42
BÀI DỰ THI EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM NĂM 2014

BÀI DỰ THI EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM NĂM 2014

Văn hóa - Lịch sử

... Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, em yêu thích Bác Hồ, vì: Ai yêu ... rõ lịch sử Việt Nam, lẽ lịch sử thuộc khứ khứ tương lai “Biết” khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho tương lai Để người học yêu thích môn lịch sử trước hết: - Người dạy phải người yêu thích lịch ... gốc tích lịch sử nước nhà Việt Nam Đây không lời kêu gọi mà yêu cầu Bác với toàn thể nhân dân Việt Nam mà cốt lõi Bộ Giáo Dục Đào Tạo phải có định rõ ràng làm cho toàn thể nhân dân Việt Nam mà...
  • 8
  • 5,351
  • 9
em yeu lich su viet nam

em yeu lich su viet nam

Tư liệu khác

... Nguyễn Trường Tộ Ý nghĩa lịch sử Tun ngơn độc lập? Khẳng định quyền độc lập dân tộc; khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Lược đồ gợi cho ta nhớ đến chiến thắng lịch sử dân tộc ta? Do lãnh ... Tiến qn ca ( Văn Cao) Loại trống coi biểu tượng văn minh Việt Nam ? Trống đồng Đơng Sơn Bác Hồ đọc Tun ngơn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đâu, vào ngày tháng năm ? Trả lời: ... kháng chiến chống qn Tống xâm lược lần thứ hai lãnh đạo ? Lý Thường Kiệt Vị vua nữ lịch sử phong kiến Việt Nam ? Lý Chiêu Hồng Sau lên ngơi, Hai Bà Trưng đóng đâu? Mê Linh Ai người bóp nát cam...
  • 69
  • 1,741
  • 2
bài thi em yêu lịch sử việt nam

bài thi em yêu lịch sử việt nam

Ngữ văn

... Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, em yêu thích Bác Hồ, vì: Ai yêu ... rõ lịch sử Việt Nam, lẽ lịch sử thuộc khứ khứ tương lai “Biết” khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho tương lai Để người học yêu thích môn lịch sử trước hết: - Người dạy phải người yêu thích lịch ... gốc tích lịch sử nước nhà Việt Nam Đây không lời kêu gọi mà yêu cầu Bác với toàn thể nhân dân Việt Nam mà cốt lõi Bộ Giáo Dục Đào Tạo phải có định rõ ràng làm cho toàn thể nhân dân Việt Nam mà...
  • 4
  • 5,526
  • 8
bài dự thi em yêu lịch sử việt nam

bài dự thi em yêu lịch sử việt nam

Quỹ đầu tư

... Câu : Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử ? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Lịch sử dân tộc Việt Nam có nhiều anh hùng yêu nước, dũng ... thi Đại học môn lịch sử giảm sút đến mức báo động Tình trạng “mù lịch sử phổ biến Đó tình trạng lịch sử, không hiểu lịch sử, nhớ sai, không ham thích, không hứng thú học lịch sử … Làm để nâng ... Dân tộc Việt Namlịch sử lâu đời với nhiều thành tựu chiến công huy hoàng đáng tự hào nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc thân yêu Lịch sử dân tộc Việt Nam từ ngàn xưa đến lịch sử đấu tranh dựng...
  • 13
  • 22,809
  • 18
Bài tìm hiểu cuộc thi EM yêu LỊCH sử VIỆT NAM 2014 thanh hóa

Bài tìm hiểu cuộc thi EM yêu LỊCH sử VIỆT NAM 2014 thanh hóa

Lịch sử

... nước thuộc địa giới Câu 3: Anh chị thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao?Trình bày hiểu biết anh chị nhân vật lịch sử Trong lịch sử dân tộc Việt Nam em yêu thích Đại tướng: Võ Nguyên Giáp Bởi nhờ có ... anh chị cần phải làm để người học yêu thích môn Lịch Sử Nghĩ lời Bác dạy: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Dân tộc Việt Namlịch sử lâu đời với nhiều thành tựu chiến ... thi Đại học môn lịch sử giảm sút đến mức báo động Tình trạng “mù lịch sử phổ biến Đó tình trạng lịch sử, không hiểu lịch sử, nhớ sai, không ham thích, không hứng thú học lịch sử … Làm để nâng...
  • 13
  • 2,426
  • 2
Bài Làm  Em yêu lịch sử Việt Nam

Bài Làm Em yêu lịch sử Việt Nam

Trung học cơ sở - phổ thông

...  Để người học yêu thích môn lịch sử , - Cần cải tiến lại phương pháp giảng dạy môn lịch sử trường phổ thông Lịch sử không học thuộc mà triết lý, suy ngẫm, học Một giảng lịch sử tái khứ đồng ... tộc Việt Nam Qua câu nói trên, Bác gửi gắm đến chúng ta, người công dân, người học sinh ý nghĩa nhân văn vô sâu sắc : - Lịch sử môn học lẽ phải coi trọng lịch sử khứ dân tộc Bác Hồ nói, lịch sử ... đánh đổi bao mồ hôi, nước mắt xương máu có ngày hôm Câu 3: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Bài làm:...
  • 8
  • 2,112
  • 6
Bài dự thi Em yêu lịch sử Việt Nam

Bài dự thi Em yêu lịch sử Việt Nam

Trung học cơ sở - phổ thông

... B×nh Bài dự thi Em yêu lịch sử Việt Nam Trả lời: Trong tất kiện lịch sử dân tộc mà em học đọc kiện lịch sử hay mốc son lịch sử quang trọng trọng đại, sau cảm nhận em kiện lịch sử trọng đại Chiến ... Em yêu lịch sử Việt Nam Câu 3: Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịch sử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong muôn vàn nhân vật lịch ... rõ lịch sử Việt Nam, lẽ lịch sử thuộc khứ khứ tương lai “Biết” khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho tương lai * Để người học yêu thích môn lịch sử trước hết: Người dạy phải người yêu thích lịch...
  • 6
  • 7,930
  • 11
cmtt cuộc thi em yêu lịch sử việt nam

cmtt cuộc thi em yêu lịch sử việt nam

Lịch sử

... hóa, lịch sử Việt Nam Là tổ hợp gồm hai di tích chính: Văn Miếu thờ Khổng Tử, bậc hiền triết Nho giáo Tư nghiệp Quốc Tử Giám Chu Văn An, người thầy tiêu biểu đạo cao, đức trọng giáo dục Việt Nam; ... kiệt xuất lịch sử Việt Nam Tên tuổi ông gắn liền với chiến thắng phòng tuyến sông Như Nguyệt với tuyên ngôn độc lập nước ta Vị quan phò tá ba đời vua triều Lý Theo “Phả hệ họ Ngô Việt Nam Lý Thường ... Hà Nội có hàng nghìn di tích lịch sử Hà Nội, 500 di tích xếp hạng Trong Văn Miếu – Quốc Tử Giám di tích gắn liền với thành lập kinh đô Thăng Long triều Lý, có lịch sử gần nghìn năm, với quy mô...
  • 11
  • 3,099
  • 0
Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... tnh Hi Dng, qua bi: Phn lch s Vit Nam t 1919 n 2000 Chng I: Vit Nam t 1919 n 1930 Bi 13: Phong tro dõn tc dõn ch Vit Nam t 1919 n 1930 ( Tit 2) Chng II: Vit Nam t 1930 n 1945 Bi 16: Phong tro ... S VIT NAM T 1919- 1945 LP 12 TRUNG HC PH THễNG - THC NGHIM S PHM 2.1 Mc tiờu, ni dung c bn ca chng trỡnh lch s Vit Nam giai on 1919- 1945 10 2.1.1 Mc tiờu c bn ca chng trỡnh lch s Vit Nam giai ... nhng ngi Vit Nam nc ngoi, tiờu biu nht l hot ng cỏch mng ca Nguyn i Quc - T nm 1925 1930, phong tro cỏch mng Vit Nam phỏt trin vi s xut hin c t chc cỏch mng v sau ú l ng Cng Sn Vit Nam - T nm...
  • 20
  • 945
  • 1
Giáo dục lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến năm 1945 lớp 12 trung học phổ thông

Giáo dục lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến năm 1945 lớp 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... môn lịch sử có tác dụng giáo dục truyền thống tốt đẹp lịch sử dân tộc Ưu thể phần thông qua dạy học lịch sử mà cụ thể phần lịch sử Việt Nam tư 1919- 1945 với nội dung giáo dục lòng kính yêu Chủ ... LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919- 1945 Ở LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 2.1 Mục tiêu, nội dung chƣơng trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1945 2.1.1 Mục tiêu chương trình lịch sử Việt ... Qua nhận thấy kiện lịch sử cụ thể, riêng biệt song có mối quan hệ kế thừa Lịch sử có tính cụ thể: lịch sử khoa học nghiên cứu tiến trình lịch sử cụ thể nước, dân tộc khác Lịch sử nước, dân tộc...
  • 125
  • 537
  • 0
SKKN Sử dụng yếu tố văn học trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Lịch Sử 9 - Phần lịch sử Việt Nam

SKKN Sử dụng yếu tố văn học trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Lịch Sử 9 - Phần lịch sử Việt Nam

Giáo dục học

... án mà em cho phù hợp với thân em? S Phương án tt Đ úng Lịch sử môn học phụ S Môn lịch sử khô khan dài dòng Học lịch sử thú vị giúp em tìm hiểu lịch sử loài người lịch sử dân tộc Học lịch sử cần ... trang nhiều năm giảng dạy môn lịch sử muốn chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử 9Phần lịch sử Việt Nam Lịch sử đề tài: Trước có vài giáo ... Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử 9Phần lịch sử Việt Nam Văn học sử học có mối quan hệ mật thiết với Trước người ta cho “ Văn, Sử, Triết bất phân” lúc Văn học, Sử...
  • 16
  • 2,157
  • 8
SỬ DỤNG TÀI LIỆU VỀ NHÂN VẬT ĐẾ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (18581918) Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

SỬ DỤNG TÀI LIỆU VỀ NHÂN VẬT ĐẾ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (18581918) Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

Báo cáo khoa học

... nhân vật lịch sử chương trình lịch sử Việt Nam cận đại sử dụng tài liệu dạy học lịch sử Đặc biệt, Luận án Nguyễn Văn Phong với đề tài Dạy học nhân vật lịch sử chương trình lịch sử Việt Nam 1858-1930 ... vậy, nhân vật lịch sử hiểu người có vai trò định, tác động định hoàn cảnh lịch sử cụ thể (sự kiện lịch sử hay thời kỳ lịch sử) Tài liệu nhân vật lịch sử tư liệu nhân vật lịch sử tiểu sử, thân thế, ... vậy, nói đến lịch sử nói đến tác động yếu tố người, người lịch sử ngược lại, nói đến lịch sử tách rời yếu tố người Nhân vật lịch sử người lịch sử, có nghĩa người sản phẩm hoàn cảnh lịch sử cụ thể...
  • 106
  • 710
  • 5
Luận văn: Sử dụng kiến thức liên môn để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1954) THPT – chương trình chuẩn

Luận văn: Sử dụng kiến thức liên môn để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1954) THPT – chương trình chuẩn

Sư phạm

... đại, mang “hơi thở” lịch sử Việc sử dụng tài liệu văn học giúp em phân biệt nhân vật lịch sử với nhân vật văn học, giúp em tìm thật lịch sử đọc tác phẩm văn học Ngoài ra, sử dụng tài liệu văn ... cách Việt Nam giới Về phía HS, em tỏ có hứng thú GV sử dụng KTLM học lịch sử Hiệu thể việc em cảm thấy học hấp dẫn, dễ hiểu Ngoài ra, HS biết cách sử dụng KTLM để ghi nhớ, khắc sâu kiện lịch sử ... HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945-1954) LỚP 12 2.1.Vị trí, mục tiêu nôi dung chương trình lịch sử Việt Nam (1945-1954) lớp 12 2.1.1 Vị trí Khóa trình LSVN 1945 – 1954 nằm phần chương trình lịch sử lớp...
  • 113
  • 1,553
  • 7
KỈ YẾU LỊCH SỬ CHÚA NGUYỄN VÀ VƯƠNG TRIỀU NGUYỄN TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM

KỈ YẾU LỊCH SỬ CHÚA NGUYỄN VÀ VƯƠNG TRIỀU NGUYỄN TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... NGUYễN TRONG LịCH Sử VIệT NAM Từ THế Kỷ XVI ĐếN THế Kỷ XIX Báo cáo đề dẫn GS Phan Huy Lê Chủ tịch Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam Quá trình nhận thức yêu cầu hội thảo Nhận thức lịch sử trình tiến ... sử trình tiến tới tiếp cận lịch sử cách ngày khách quan, trung thực, gần với thật lịch sử khả nhà sử học Tôi nói gần với thật lịch sử hàm ý lịch sử khách quan lịch sử đợc nhận thức có khoảng ... H Rusiser: Lecture sur l' histoire d' Annam., Hà Nội 1919 12 học s phạm, Nghiên cứu lịch sử biểu thị tập lịch sử, lịch sử văn học, lịch sử t tởng Việt Nam Mỗi tác giả tác phẩm có mức độ khác...
  • 754
  • 393
  • 0
Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975

Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975

Thạc sĩ - Cao học

... tộc Bảo tàng lịch sử Việt Nam, Bảo tàng cách mạng Việt Nam, Bảo tàng dân tộc học, Bảo tàng lịch sử quân có nhiều hoạt động hỗ trợ cho công tác dạy học lịch sử Việc dạy học lịch sử địa phơng ... thống yêu nớc trình dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 Để thuận tiện cho trình dạy học, lựa chọn số nội dung giáo dục truyền thống yêu nớc đợc thể học lịch sử khoá trình lịch sử Việt Nam ... dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - Phạm vi nghiên cứu: tập trung nghiên cứu việc thực nhiệm vụ giáo dục truyền thống yêu nớc dạy học lịch sử (Qua khoá trình lịch sử Việt Nam giai...
  • 71
  • 427
  • 0
cac tran danh quan trong trong lich su viet nam.pdf

cac tran danh quan trong trong lich su viet nam.pdf

Tài liệu khác

... thắng đồn Ngọc Hồi mồng Tết Xuân Kỷ Dậu, chiến thắng lẫy lừng lịch sử chống chiến tranh ngoại xâm “thù giặc ngoài” dân tộc Việt Nam lịch sử quân chống chiến tranh ngoại xâm giới (1) Bài trích đoạn ... thuật quân Việt nam thời TRẬN THÀNH ĐA BANG (1-1407) Xin trình bày trận kỹ chút, số bác để ý đến trận này, lịch sử, trận không nhắc đến nhiều Hơn kỷ sau chiến thắng Bạch Đằng lịch sử 1288, lợi ... box, giới hạn ý nghĩa chiến thuật sử dụng, mời bạn tham gia Chắc chắn danh sách chưa đủ, tư liệu, kiến thức lại thiếu; qua trao đổi, phải dầy lên Lịch sử Việt Nam có hàng loạt trận đánh lớn nhỏ,...
  • 46
  • 2,688
  • 4

Xem thêm