e book managerial accounting
ĐỀ THI TUYỂN SINH MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 HÀ NỘI CÁC NĂM GẦN ĐÂY
... 120 50 Bi III: a/ AE = AF Vỡ FAD = EAB (cựng ph vi DAE) B A => ADB = ABE (cnh gv- gn ) => k lun b/ Cỏc tam giỏc vuụng IGE & IKF bng (GE // KT IE = IF) => GF = GE =KF = KE (vỡ AK l trung trc) ... gúc EBI (vỡ cựng chn cung EI) Tng t gúc EMI = gúc EAI (vỡ cựng chn cung EI) F 48 M gúc EAI + gúc EBI = 900 (EAD vuụng ti E) gúc MIN = 1800 (gúc EMI + gúc ENI) = 1800 900 = 900 3) Xột tam giỏc ... Bi Mt on xe ti d nh iu mt s xe cựng loi i chuyn 40 tn hng Lỳc sp hnh , on xe c giao thờm 14 tn na Do ú , phi iu thờm xe cựng loi trờn v mi xe phi ch thờm 0,5 tn Tớnh s lng xe phi iu theo d nh Bit...
- 51
- 496
- 0
Đề và đáp án tuyển sinh môn toán vào lớp 10 tham khảo năm 2015 (2)
... 1) 2( + 1) 2( + 1) = = =1 + 2 − + 2 2( + 1) Bài 3: Gọi số học sinh lớp 9A x ( x nguyên dương) Theo đề ta có phương trình: x x +1 = ⇔ x + 40 = x ⇔ x = 40 (TMĐK) 10 10 − Vậy: Lớp 9A có học sinh...
- 2
- 183
- 2
Đề và đáp án tuyển sinh môn toán vào lớp 10 tham khảo năm 2015 (3)
... MN vuông góc OJ tam giác OLQ đồng dạng với tam giác OCJ (g – g) suy OL OQ = suy OL.OJ = OQ.OC Theo hệ OC OJ thức lượng tam giác vuông OMJ ta có OL.OJ = OM2 = R2 (R bán kính (O)) suy R2 OQ.OC =...
- 3
- 191
- 0
Đề và đáp án tuyển sinh môn toán vào lớp 10 tham khảo năm 2015 (4)
... điểm) BCEF nội tiếp (chứng minh trên) · · Suy AFE = ACB (cùng bù với góc BFE) Do ∆AEF : ∆ABC (g.g) EF AE = ⇒ EF.AB = BC.AE ⇒ đpcm Suy BC AB c) EF không đổi A chuyển động (0,5 điểm) AE · = BC.cos ... · · » FBE = ECF = Sd EF (góc nội tiếp) (1) · · · Lại có: FBE = ECF = 90 − BAC ¼ Mà dây BC cố định ⇒ Sd BnC không đổi · ¼ ⇒ BAC = Sd BnC có số đo không đổi · · · ⇒ FBE = ECF = 90 ... điểm) a) BCEF tứ giác nội tiếp (1 điểm) · Ta có : BFC = 90o (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) · BEC = 90o (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) Suy tứ giác BCEF nội tiếp ⇒ đpcm b) EF.AB = AE.BC (1...
- 4
- 317
- 0
Đề và đáp án tuyển sinh môn toán vào lớp 10 tham khảo năm 2015 (1)
... · BEC = 90o (gt) A E O F Suy tứ giác BCEF nội tiếp b) EF.AB = AE.BC C B Ta có: Tứ giác BCEF nội tiếp (chứng minh trên) · · · Suy AFE = ACB (cùng bù với BFE ) Do ∆AEF : ∆ABC (g.g) EF AE = ⇒ EF.AB ... định Vì Tứ giác BCEF nội tiếp đường tròn (I) nên ta có: » · · FBE = ECF = s®EF (góc nội tiếp) (1) · · · Lại có: FBE = ECF = 90 − BAC ¼ Mà dây BC cố định ⇒ s®BnC không đổi A E O F H B ¼ · ⇒ BAC ... BFE ) Do ∆AEF : ∆ABC (g.g) EF AE = ⇒ EF.AB = BC.AE ⇒ đpcm Suy BC AB c) EF không đổi A chuyển động AE · = BC.cos BAC Cách Ta có EF.AB = BC.AF ⇒ EF = BC AB Mà BC không đổi (gt), ∆ ABC nhọn ⇒ A chạy...
- 4
- 222
- 0
Đề và đáp án luyện thi môn tiếng anh vào lớp 10 tham khảo (5)
... the city, where there are so many hills and streams People who are born near the River Tyne have a special name They are called “Geodies” I am very pleased to be called a “Geodies” The writer ... are five bridges over the River Tyne, which link Newcastle to the next town, Gateshead, where there is one of the biggest shopping centers in the world A few years ago, the main industries were ... industries D shipbuilding and soap industries Where does the writer live now? A Newcastle B Gateshead C North East of England D London “Geodies” are _ A people who are born in Newcastle B people...
- 5
- 2,427
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25