dựa trên những kiến thức cơ bản về môi trường và gdbvmt mà bạn đã biết dựa trên những kinh nghiệm dạy học về bvmt qua môn học ở tiểu học bạn hãy thực hiện các nhiệm vụ sau

TUYỂN TẬP  NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 41 ĐẾN MODUNLE 45 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ  302014

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 41 ĐẾN MODUNLE 45 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 302014

Ngày tải lên : 10/10/2015, 14:48
... mụi trng v GDBVMT m bn ó bit, da trờn nhng kinh nghim dy hc v BVMT qua mụn hc tiu hc, bn hóy thc hin cỏc nhim v sau : Xỏc nh mc tiờu GDBVMT trng tiu hc Nờu tm quan trng ca vic GDBVMT trng tiu ... cỏc nhim v sau: xut cỏch thc a ni dung GDBVMT vo trng tiu hoc Nờu ni dung v cỏch tip cn giỏo dc BVMT trng tiu hc GIO DC BVMT TRONG TRNG TIU HC Phn hi hot ng - thc hin mc tiờu GDBVMT cp tiu ... ton th gii - S thiu hiu bit v mụi trng v GDBVMT l mt nhng nguyờn nhõn chớnh gõy nờn ụ nhim v suy thoỏi mụi trng Do ú GDBVMT phi l mt ni dung giỏo dc quan trng nhm o to ngi cú kin thc, cú o c...
  • 81
  • 3.3K
  • 0
TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 40 ĐẾN MODUNLE 43 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ  222016

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 40 ĐẾN MODUNLE 43 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 222016

Ngày tải lên : 31/12/2016, 10:59
... nh mc tiờu GDBVMT trng tiu hc Nờu tm quan trng ca vic GDBVMT trng tiu hc Nờu ni dung v cỏc hỡnh thc giỏo dc BVMT trng tiu hc GIO DC BVMT TRONG TRNG TIU HC PHN HI HOT NG Mc tiờu GDBVMT trng tiu ... sng BVMT GIO DC TRONG TRNG TIU HC Hot ng BVMT Da trờn nhng kin thc c bn v mụi trng v GDBVMT m bn ó bit, da trờn nhng kinh nghim dy hc v BVMT qua mụn hc tiu hc, bn hóy thc hin cỏc nhim v sau ... ton th gii - S thiu hiu bit v mụi trng v GDBVMT l mt nhng nguyờn nhõn chớnh gõy nờn ụ nhim v suy thoỏi mụi trng Do ú GDBVMT phi l mt ni dung giỏo dc quan trng nhm o to ngi cú kin thc, cú o c...
  • 54
  • 1.9K
  • 0
TUYỂN TẬP  NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 41 ĐẾN MODUNLE 44 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ  222016.

TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 41 ĐẾN MODUNLE 44 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 222016.

Ngày tải lên : 10/01/2017, 22:08
... nh mc tiờu GDBVMT trng tiu hc Nờu tm quan trng ca vic GDBVMT trng tiu hc Nờu ni dung v cỏc hỡnh thc giỏo dc BVMT trng tiu hc GIO DC BVMT TRONG TRNG TIU HC PHN HI HOT NG Mc tiờu GDBVMT trng tiu ... sng BVMT GIO DC TRONG TRNG TIU HC Hot ng BVMT Da trờn nhng kin thc c bn v mụi trng v GDBVMT m bn ó bit, da trờn nhng kinh nghim dy hc v BVMT qua mụn hc tiu hc, bn hóy thc hin cỏc nhim v sau ... trng tiu hc GIO DC BVMT TRONG TRNG TIU HC Phn hi hot ng - thc hin mc tiờu GDBVMT cp tiu hc cn tớch hp, lng ghộp ni dung GDBVMT vo cỏc mụn hc tiu hc - Thc hin GDBVMT thụng qua cỏc hot ng Giỏo...
  • 60
  • 812
  • 0
KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG KHI DẠY HỌC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN

KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG KHI DẠY HỌC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN

Ngày tải lên : 29/06/2016, 09:52
... dụng kiến thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học * Đối với môn Hóa học nói riêng: Dạy học liên môn nguyên tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học hóa học nói riêng trường phổ thông Dạy học ... sinh phải học lại nhiều lần nội dung kiến thức môn học khác Đối với kiến thức liên môn môn học chiếm ưu bố trí dạy chương trình môn không dạy lại môn khác Dạy học tích hợp, liên môn xuất phát ... thụ động chủ động học sinh Không phải tiếp nhận kiến thức sau học làm nhiệm vụ học Ngoài ra, thực tế khác đáng quan tâm: nay, nhiều chương trình học môn học nhiều đơn vị kiến thức có...
  • 16
  • 1.3K
  • 1
Thực trạng và giải pháp về hoạt động quản trị nguồn nhân lực tại công ty cổ phần nước, môi trường và hạ tầng kỹ thuật Sài Gòn

Thực trạng và giải pháp về hoạt động quản trị nguồn nhân lực tại công ty cổ phần nước, môi trường và hạ tầng kỹ thuật Sài Gòn

Ngày tải lên : 28/07/2015, 21:14
... phát triển, kinh doanh cho doanh nghiệp: Phân tích môi trường kinh doanh với điểm mạnh, điểm yếu, hội đe dọa (SWOT) môi trường kinh doanh doanh nghiệp phân loại thành môi trường bên môi trường bên ... dung đánh giá, nguồn thực hiện, cách thức, thời điểm đánh giá Kết chương trình đào tạo bao gồm: kết nhận thức, thỏa mãn người học chương trình thực hiện, khả vận dụng kiến thức Thực trạng giải pháp ... chuyên môn truyền đạt thêm kiến thức, kinh nghiệm mới, mở rộng tầm hiểu biết để hoàn thành tốt công việc giao đương đầu với thay đổi môi trường xung quanh ảnh hưởng đến công việc Tại công...
  • 87
  • 518
  • 1
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Ngày tải lên : 13/04/2013, 10:17
... pháp dạy hoá học hiệu cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học ... hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học cách: GV: Bùi Xuân Đông Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học Nêu tượng thực tiễn xung quanh ... phương, gia đình … sau học giảng Cách nêu vấn đề làm cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giải thích hay tự tái tạo lại kiến thức qua thí nghiệm hay lúc bắt gặp tượng, tình sống Giúp học sinh phát...
  • 25
  • 3.5K
  • 106
ânngs kiến kinh nghiệm dạy học Toan11 cơ bản

ânngs kiến kinh nghiệm dạy học Toan11 cơ bản

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:26
... 1.Giải pháp thực Để giải vấn đề đề xuất ý tởng sau: Cung cấp cho học sinh không kiến thức phơng pháp suy luận, khả t Từ kiến thức phải dẫn dắt hoc sinh đợc kiến thức nâng cao cách tự nhiên ... 10 tiết học lớp Không thiết giảng dạy triệt để theo nội dung đề tài , ta chọn lọc vấn đề cần thiết ,đặc biệt t tởng lối suy nghĩ sáng kiến kinh nghiệm để giảng dạy cho học sinh Qua thực tế ... giảng dạy Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm ngắn, yêu cầu dung lợng sáng kiến kinh nghiệm không nhiều Vì Tôi cha khai thác đợc hết vấn đề xung quanh tập Mong đợc giúp đỡ Thầy em học sinh...
  • 26
  • 407
  • 0
Sánh kiến kinh nghiệm - Dạy Học Hóa Học theo phương pháp thực hành

Sánh kiến kinh nghiệm - Dạy Học Hóa Học theo phương pháp thực hành

Ngày tải lên : 15/09/2013, 01:10
... Trong Hoá Học trung học cở sở học sinh ngại học tiết thực hành nhiều lí như: Chưa phòng thí nghiệm chuyên, Giáo viên chưa thực phát huy hết khả thiết kế thực hành hoá học Chính chưa phát ... độ nhóm trình thực hành - Nhận xét kết thực hành - Rút kinh nghiệm Để khắc sâu kiến thức thực hành Giáo viên cho trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kó thực hành thí nghiệm học sinh : Ví ... rệt học tập từ phía học sinh Các em tự tiến hành thí nghiệm, biết cách quan sát thí nghiệm Giải thích tượng biết sản phẩm sau phản ứng xảy hoàn thành phương trình hoá học xác Vì em muốn học tiết...
  • 13
  • 882
  • 2
Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Ngày tải lên : 27/11/2013, 18:11
... đáng kể học sinh.Với làm dạy học trường THCS Lê Q Đơn, thơng qua đề tài tơi mong muốn đóng góp phần nhỏ bé vào kinh nghiệm dạy học tốn, để cơng tác dạy học phất triển đáp ứng nhu cầu học tập học ... làm Qua ta rút số ngun nhân dẫn đến mức độ nắm bắt kiến thức bất đẳng thức vận dụng kiến thức bất đẳng thức để chứng minh bất đẳng thức tìm cực trị biểu thức học sinh sau: • Nhiều học sinh học ... THCS cách giải số dạng tốn cực trị đại số .Các dạng bất đẳng thức khác bậc THPT.Cách giải dạng ốn cự trị hình học chưa đề cập đến Phần 1: Thực trạng Qua quan sát tình hình học tập bất đẳng thức...
  • 31
  • 1K
  • 12
một số kinh nghiệm dạy học theo hướng tìm tòi khám phá kiến thức

một số kinh nghiệm dạy học theo hướng tìm tòi khám phá kiến thức

Ngày tải lên : 02/02/2015, 14:00
... hình cho phương pháp dạy học phù hợp dạy, tiết dạy trước giáo viên đổi phương pháp dạy học chủ yếu dựa vào kinh nghiệm thân dựa vào sở khoa học định hướng đề tài giáo viên cách nhìn tổng thể ... pháp dạy học, nhờ thực dễ dàng hiệu - Cách dạy số ưu điểm sau: + Học sinh nắm kiến thức trọng tâm + Phát huy tính chủ động, tích cực học tập + Giáo viên nói nhiều thay vào học sinh thực ... đường sau: - Con đường thứ nhất: Tiếp tục tải nội dung dạy học đại hóa nội dung dạy học Theo cách dạy học này, giáo viên người truyền đạt, áp đặt kiến thức cần học học sinh, vai trò người học trở...
  • 28
  • 1.1K
  • 9
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 23/05/2015, 17:20
... hình thức dạy học bản, phổ biến dạy học lấy GV làm trung tâm.Trong dạy học lấy HS làm trung tâm, để xuất nhiều hình thức dạy học phù hợp với PPDH đề cao vai trò hoạt động nhận thức học sinh Dạy học ... thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập học sinh chức dạy học Phương pháp dạy học mới, đòi hỏi phải hình thức tổ chức dạy học tạo hội cho học sinh suy ... suốt buổi học diễn thời gian ngắn, vào lúc thích hợp tiết học vào đầu, cuối tiết học * -Dạy học trời: nhiều nội dung gần gũi, gắn với môi trường tự nhiên xã hội xung quanh Những học điều...
  • 11
  • 1.3K
  • 3
SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Ngày tải lên : 24/06/2015, 13:00
... học sinh.Với làm dạy học trường THCS Dị Nậu, thơng qua đề tài tơi mong muốn đóng góp phần nhỏ bé vào kinh nghiệm dạy học tốn, để cơng tác dạy học phất triển đáp ứng nhu cầu học tập học sinh thực ... trị biểu thức đại số Cụ thể nghiên cứu sau: Về chứng minh bất đẳng thức: mức độ kiến thức bản, 73 học sinh 28 học sinh (38%) chứng minh mức độ nâng cao 73 em em (4%) chứng minh Về giải ... thức khác Sáng kiến kinh nghiệm Duy š6› Phan bất đẳng thức cauchy (cơ sy), Bunhiacopsky, sau số tốn chứng minh bất đẳng thức phương pháp áp dụng bất đẳng thức sy II DỰA VÀO BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY...
  • 28
  • 447
  • 0
sang kien kinh nghiem day học tich cuc thuc hanh cong nghe THCS 2016 2107

sang kien kinh nghiem day học tich cuc thuc hanh cong nghe THCS 2016 2107

Ngày tải lên : 07/12/2016, 15:48
... đồ dùng dạy học để học sinh nghiên cứu lí thuyết, làm thí nghiệm thực hành Đồ dùng dạy học bao gồm thiết bị dạy học nhờ giáo viên minh hoạ truyền thụ kiến thức cho học sinh, điều kiện quan trọng ... động sáng tạo học tập 2.3 KẾT QUẢ CỦA SKKN: Qua phương pháp dạy học tích cực số thực hành môn Công nghệ nhận thấy kết khả quan sau: - Các em yêu thích môn học nhiều - Những thực hành sau em tham ... giáo viên kiến thức sách để trình bày lại kiểm tra 1.2 SỞ THỰC TIỄN Thực tiễn việc dạy học phát huy tính tích cực học sinh trường THCS nay: Trong vài năm gần đây, môn Công nghệ trường THCS...
  • 20
  • 345
  • 0
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC”       HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP

KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... pháp dạy họcdạy học giải tập ( trường đại học sư phạm) v v III/ NỘI DUNG KẾT QUA NGHIÊN CỨU : 1) Nhiệm vụ đề tài : Thực ra, loại toán dạng “bất đằng thức em tiếp cận từ cấp tiểu học ... mảng kiến thức này, đòi hỏi em phải cần cù, chịu khó, biết liên tướng, ghép nối kiến thức học cách liên tục, lôgic, hệ thống Kiến thức trước tiền đề cho kiến thức sau ngược lại, kiến ... bất đẳng thức, biết tìm điều kiện chữ để biểu thức dương, âm, hay biểu thức lớn biểu thức Vấn đề đề tài cần quan tâm là: Mức độ hiểu biết, nhận thức khả vận dụng kiến thức “bất đẳng thức giáo...
  • 24
  • 3.8K
  • 11
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC”  HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP

KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... D NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM KIẾN NGHỊ: I Những học kinh nghiệm: Qua tìm hiểu thực trạng học kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi học sinh thân nhận thấy học sinh thường mắc phải số sai sót kỹ thuật sau: ... THCS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2010 B SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: I sở lý luận của Sáng kiến: Một số quan điểm của ... cụ phục vụ cho giảng dạy môn thể dục để đáp ứng nhu cầu III Kết luận: Qua thực tế giảng dạy áp dụng biện pháp trên, qua học hỏi bạn bè đồng nghiệp tham khảo tài liệu giúp rút số kinh nghiệm mong...
  • 13
  • 1.7K
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

Ngày tải lên : 10/10/2013, 23:07
... thực rèn luyện đồng thời lúc 2 .Cơ sở thực tiễn - Trên thực tế,việc dạy học môn Ngữ Văn coi trọng bốn kĩ ăng nghe,nói,đọc,viết Kĩ viết đợc xếp vào vị trí thứ t bốn kĩ Điều cho thấy viết kĩ quan ... biểu cảm cho học sinh THCS Nhiệm vụ, phạm vi thời gian thực *Nhiệm vụ Ngời giáo viên phải nắm lấy u học sinh nh tri thức, vốn sống, t tởng, tình cảm để phát huy khả cao Đồng thời, qua uốn nắn, ... em học (Bài làm học sinh) Năm học này, lớp em nhiều bạn học sinh nêu cao g ơng bền bỉ, khắc phục khó khăn học tập đạt nhiều thắng lợi bạn yếu Văn trở thành giỏi Văn bạn yếu Toán trở thành...
  • 38
  • 1.2K
  • 3
Bài soạn Kinh nghiệm dạy học sinh thực hành thí nghiệm

Bài soạn Kinh nghiệm dạy học sinh thực hành thí nghiệm

Ngày tải lên : 04/12/2013, 14:11
... GIỜ HỌC MƠN KHOA HỌC LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC XN LỘC I sở đề xuất: - sở pháp lí - sở thực tiễn - Thực trạng đề tài nghiên cứu II Nội dung, biện pháp : Để nâng cao hiệu thực hành thí nghiệm học ... Trường Tiểu học Xn Lộc – Phòng GD&ĐT thị xã Sơng Cầu Một số kinh nghiệm dạy học sinh thực hành thí nghiệm mơn Khoa học lớp Bốn B NỘI DUNG ĐỀ TÀI Chương I : sở lí luận – sở pháp lí I sở ... hành thí nghiệm mơn Khoa học lớp Bốn Tìm số kinh nghiệm để giúp học sinh làm tốt thí nghiệm mơn Khoa học III GIỚI HẠN ĐỀ TÀI: Kinh nghiệm làm thí nghiệm mơn Khoa học lớp 4, trường Tiểu học Xn Lộc...
  • 15
  • 678
  • 1
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ

KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ

Ngày tải lên : 12/01/2014, 20:22
... CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách ... pháp dạy hoá học hiệu cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học ... đam mê học hoá Tiến hành tự làm thí nghiệm qua tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường địa phương, gia đình … sau học giảng Cách nêu vấn đề làm cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giải...
  • 33
  • 3.4K
  • 36
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

Ngày tải lên : 03/07/2014, 04:52
... thác kiến thức cha đầy đủ + Vốn kiến thức GV hạn chế ,thiếu mở rộng + GV cha vận dụng linh hoạt phơng pháp dạy học nh biện pháp tổ chức dạy học nhằm gây hứng thú cho HS + Về phơng tiện dạy học ... Nh vậy, qua thực nghiệm giảng dạy nhận thấy giải pháp đa đề tài hoàn toàn thực đợc học sinh trờng THCS Thị Trấn Tiên Yên Kết thực nghiệm cho thấy học sinh hào hứng với học, gắn học với thực tiễn ... tiêu đặc thù học văn nhật dụng Nhấn mạnh vào hai khía cạnh chính: Trang bị kiến thức trau dồi t tởng , tình cảm thái độ cho học sinh Nghĩa qua văn bản, cung cấp mở rộng hiểu biết cho học sinh vấn...
  • 21
  • 1.6K
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm dạy học các thể loại văn học nước ngoài ở trung học cơ sở

sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm dạy học các thể loại văn học nước ngoài ở trung học cơ sở

Ngày tải lên : 03/07/2014, 04:52
... lợng, kết tiết dạy học từ rút phơng pháp biện pháp chung dạy học loại thể văn học nớc + Sử dụng phiếu học tập với câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra việc nắm kiến thức học, hiểu biết học sinh tác ... nớc Vận dụng tốt kinh nghiệm trên, theo kết học văn phần văn học nớc kết cao Đồng thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán học ngại học môn quan niệm phần văn học khó học sinh V Phạm vi ... nhìn trăng phấn khởi vui vẻ, thoải mái - cúi đầu buồn rầu tởng nhớ đến quê hơng) 3, Kết đạt đơc: Sau vận dụng kinh nghiệm vào thực tế giảng dạy, mạnh dạn thực nghiệm khối (ở lớp 7A 7C), khối...
  • 22
  • 748
  • 1

Xem thêm