0

dự án công nghệ sinh học

 đồ án công nghệ sinh học_ngưng tụ 02

đồ án công nghệ sinh học_ngưng tụ 02

Sinh học

... kỳ 6 tháng, năm và báo cáo đột xuất về tình hình quản lý và hoạt động Khoa họcCông nghệ với chủ tịch UBND tỉnh và Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ; - Quản lý tổ chức, cán bộ, công chức ... cho hoạt động Khoa họcCông nghệ thông tin tư liệu Khoa họcCông nghệ; + Trình chủ tịch UBND tỉnh thành lập các hội đồng tư vấn theo quy định của luật Khoa họcCông nghệ; thực hiện nhiệm ... của tỉnh, bao gồm: khuyến khích, thu hút nhân lực Khoa học và Công nghệ; đào tạo, bồi dưỡng hàng năm cho cán bộ Khoa họcCông nghệ; xây dựng, tổ chức hoạt động của các phòng thí nghiệm theo...
  • 16
  • 373
  • 0
Gián án CONG NGHE SINH HOC

Gián án CONG NGHE SINH HOC

Sinh học

... Sinh vật biến đổi gen sống: (LMO-Living Modified Organism) là tất cả các sinh vật cònsống có chứa tổ hợp vật chất di truyền mới do sử dụng công nghệ sinh học hiện đại. Sinh vật biến ... thểtạo ra loài cỏ dại mang gen biến đổi. Sinh vật biến đổi gene có nhiều loại khác nhau. 2./ Ưu điểm và nhược điểm Công nghệ sinh học nói chung và công nghệ gen nói riêng đã mang lại những lợi ... ĐẠI HỌC NĂM 2010 TẠI HẬU GIANG BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÀI ĐIỀU KIỆN ĐỂ DỰ THỊTRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌCTRƯỜNG CĐCĐ HẬU GIANGHọ&tên: HUỲNH VĂN KIỆTLỚP: BD SAU ĐẠI HỌC...
  • 8
  • 273
  • 0
DỰ ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ppt

DỰ ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ppt

Điện - Điện tử

... và Công nghệ Hải Dương) tiếp thu công nghệ của Trung tâm Sinh học thực nghiệm (Bộ Khoa học và Công nghệ) kết hợp với Viện Sinh học nông nghiệp - Trường Đại học Nông nghiệp I, Hà Nội nhân giống ... Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào thực vật để nhân giống hoa Phong lan, Trinh nữ Hoàng cung: 1. Nhân giống mới hoa Phong lan: Trung tâm Ứng dụng TBKH (Sở Khoa họcCông nghệ Hải Dương) ... cho Hội Sinh vật cảnh thành phố Hải Dương 3.668 cây Hồ điệp và Hoàng thảo cấy mô trồng tại vườn ươm của Trung tâm mỹ thuật sinh vật cảnh, do điều kiện nhà nuôi cây không đảm bảo ánh sáng nên...
  • 6
  • 408
  • 2
TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỐNG BẮP NẾP, BẮP NÙ Ở TỈNH AN GIANG” pptx

TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỐNG BẮP NẾP, BẮP NÙ Ở TỈNH AN GIANG” pptx

Nông nghiệp

... có thể đánh giá gián tiếp sự hiện diện hay không hiện diện của gen chọn lọc nhờ marker mà không chịu sự chi phối bởi ảnh hưởng của môi trường.Đánh giá nhờ marker phân tử có thể dự đoán những ... An là 7.45 tấn/ha, tiếp theo là Chợ Mới và cuối TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỐNG BẮP NẾP, BẮP NÙ Ở TỈNH AN GIANG” ... trái 9 dòng kháng/100 mẫu giống được thanh lọc. Bệnh rĩ sắt 12 dòng kháng/100mẫu giống được thanh lọc. Bệnh đốm lá 10 dòng kháng/100 mẫu giống được thanh lọc. Bệnh đốm vằn 16 dòng kháng/100 mẫu...
  • 11
  • 828
  • 3
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP: XỬ LÝ NƯỚC THẢI TINH BỘT KHOAI MÌ BẰNG BÈO LỤC BÌNHNgành:CÔNG NGHỆ SINH HỌCGiảng viên hướng dẫn : ThS. VŨ HẢI YẾN Sinh viên thực hiện MSSV: 105111079 : HUỲNH THỊ THUẬN L pptx

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP: XỬ LÝ NƯỚC THẢI TINH BỘT KHOAI MÌ BẰNG BÈO LỤC BÌNHNgành:CÔNG NGHỆ SINH HỌCGiảng viên hướng dẫn : ThS. VŨ HẢI YẾN Sinh viên thực hiện MSSV: 105111079 : HUỲNH THỊ THUẬN L pptx

Khoa học xã hội

... nước thải, nước thải tinh bột khoai mì, công nghệ sinh học xử lý nước thải bằng thực vật thủy sinh. - Phương pháp xây dựng mô hình thực nghiệm: xây dựng mô hình thí nghiệm quy mô phòng thí ... nước thải tinh bột khoai mì 17 II.6.1 Xử lý cơ học 17 II.6.2 Xử lý hóa học 17 II.6.3 Xử lý hóa lý 18 II.6.4 Xử lý sinh học 19 II.6.5 Các công nghệ xử lý đang được áp dụng và nghiên cứu tại ... đủ ánh sáng. Trong trường hợp không có thực vật, vi sinh vật không có nơi bám vào. Chúng dễ dàng trôi theo dòng nước hoặc lắng xuống đáy. Rễ thực vật có thể là nơi cho vi sinh vật có hại sinh...
  • 67
  • 967
  • 2
ứng dụng các sản phẩm công nghệ sinh học bảo vệ thực vật để xây dựng vùng sản xuất rau an toàn

ứng dụng các sản phẩm công nghệ sinh học bảo vệ thực vật để xây dựng vùng sản xuất rau an toàn

Báo cáo khoa học

... phẩm công nghệ sinh học trong sản xuất - Thử nghiệm, đánh giá và phân tích các ưu, nhược điểm của các sản phẩm công nghệ sinh học ứng dụng trong sản xuất. - Lựa chọn những sản phẩm công nghệ ... phân bón và sử dụng các sản phẩm công nghệ sinh học và các tiến bộ khoa học kỹ thuật, quy trình công nghệ để sản xuất rau an toàn Dự án sẽ tập trung xây dựng mô hình sản xuất có quy mô là ... nghiên cứu biện pháp sinh học được tiến hành ở nhiều cơ quan như Viện BVTV, Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh vật, Khoa Sinh – Đại học Khoa học tự nhiên Hà Nội, Đại học Nông nghiệp I - Hà...
  • 215
  • 1,071
  • 2
Đồ án tốt nghiệp : Nghiên cứu xác định các thông số động học trong công nghệ sinh học bùn hoạt tính xử lý nước thải

Đồ án tốt nghiệp : Nghiên cứu xác định các thông số động học trong công nghệ sinh học bùn hoạt tính xử lý nước thải

Công nghệ - Môi trường

... hóa các chất đã được khuyếch tán và hấp phụ ở trong tế bào sinh vật ra năng lượng và tổng hợp các chất mới của tế bào.III.1.3.7 Bể lọc sinh học Bể lọc sinh họccông trình nhân tạo trong đó ... giá thành hạ, dễ vận hành.Các công trình đơn vị xử lý sinh học hiếu khí như: Arerotank, sinh học hiếu khí tiếp xúc (có giá thể tiếp xúc), loïc sinh hoïc hieáu khí, sinh hoïc hieáu khí quay – RBC ... yếu chia làm 2 loại là sinh học hiếu khí (có mặt các loài vi sinh vật hiếu khí) và sinh hoùc kợ khớ (coự maởt caực loaứi vi sinh vaọt kợ khớ). Phửụng phaựp xửỷ lyự sinh hoùc coự theồ ứng dụng...
  • 110
  • 771
  • 1
Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất XanThan Gum

Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất XanThan Gum

Kinh tế - Thương mại

... CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM Đề tài: QUY TRÌNH SẢN XUẤT XANTHAN GUM GVHD: ... chuẩn bị, đảm bảo về mặt vi sinh của môi trường trước khi đem đi lên men. Biến đổi: chủ yếu là biến đổi sinh học, ức chế, tiêu diệt các vi sinh vật nhiễm. Thông số công nghệ: - Nhiệt độ thanh ... E415. Các công ty sản xuất xanthan nổi tiếng: Merck, Pfizer và Kelco của Mĩ, Rhône Poulenc và Sanofi-Elf của Pháp, Jungbunzlauer của Úc. 1 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP...
  • 38
  • 802
  • 0
Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất bánh mỳ

Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất bánh mỳ

Kinh tế - Thương mại

... bánh nở Ép khí Tạo hình Chia bột Rạch bánh và nướng bánh MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM GVHD: THS. NGUYỄN THỊ THU SANG NHÓM 4 1 LỜI MỞ ĐẦU Bánh ... thêm vào bột bánh mì. MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM GVHD: THS. NGUYỄN THỊ THU SANG NHÓM 4 25 nhanh hơn, vỏ bánh mỏng không bị cháy, ruột bánh chín đều và ... sản xuất bánh mì. MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM GVHD: THS. NGUYỄN THỊ THU SANG NHÓM 4 3 - Nhóm bánh mì béo (Rich Yeast Dough): bao gồm các loại bánh mà trong...
  • 31
  • 855
  • 1
công nghệ sinh học - văc xin ăn được ppt

công nghệ sinh học - văc xin ăn được ppt

Điện - Điện tử

... A$+=NA6C67U+63;733#G0+2J"$1?0"E"26,_6U"4HIJA6,3Tạo Vắc-xin viêm gan B "ăn được" từ trái cà chua Các nhà khoa học thuộc Phòng Công nghệ Gen -Viện Sinh học Nhiệt đới TP.HCM hiện đang tiến hànhnghiên cứu vắc-xin ngừa viêm gan B ... tảNhóm nghiên cứu do giáo sư Hiroshi Kiyono thuộc khoa nghiên cứu miễn dịch,Trường đại học Tokyo đứng đầu, đã công bố việc phát triển một loại gạo có chứaVắc-xin chữa bệnh dịch tả. #N+u2NA01814HIJUE"197+H13D9 ... 3MzZ+2J"$4HIJ"SZF6,FAVVWT5""01?9"#)Gj"aU8#"93II. CƠ S KHOA HỌC49L0#0 8#["#?1>1 8#["#?N4HIJA6,96iIDLZ82...
  • 32
  • 214
  • 1
Công nghệ sinh học ( phần 2 ) Biến dầu ăn đã qua sử dụng thành nhiên liệu sinh học pdf

Công nghệ sinh học ( phần 2 ) Biến dầu ăn đã qua sử dụng thành nhiên liệu sinh học pdf

Điện - Điện tử

... già. Công nghệ sinh học ( phần 2 ) Biến dầu ăn đã qua sử dụng thành nhiên liệu sinh học Các nhà khoa học thuộc viện Hóa học, viện Khoa họcCông nghệ Việt Nam đã sản xuất thành công nhiên ... Văn hóa, Thể thao, Khoa họcCông nghệ (MEXT) ngày 18/2 đã nghiệm thu kế hoạch nghiên cứu khoa học của nhóm các nhà khoa học thuộc Đại học Keio. Các nhà khoa học ở Đại học Keio đã tiến hành ... sản xuất thành công nhiên liệu sinh học từ dầu thực vật thải. Dầu thực vật (dầu ăn) đã qua sử dụng có thể được thu gom lai để xử lý, chế biến thành liệu sinh học. Nhiều nghiên cứu cho thấy,...
  • 7
  • 562
  • 1
TIỂU LUẬN CÔNG NGHỆ SINH HỌC: CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ CÁC NGÂN HÀNG CƠ SỞ DỮ LIỆU

TIỂU LUẬN CÔNG NGHỆ SINH HỌC: CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ CÁC NGÂN HÀNG CƠ SỞ DỮ LIỆU

Sinh học

... SINH HỌC LÀ GÌ? Cơ sở dữ liệu sinh học (CSDL) là thư viện của thông tin khoa học về sự sống, được thu thập từ các nghiên cứu khoa học, các công trình khoa học đã công bố, các thử nghiệm công ... các đại phân tử (MSD), bao gồm các công cụ tìm kiếm PDB.MSDchem: Thư viện hóa học của các thành phần hóa học tìm thấy trong PDB.MSDlite: Cung cấp các công cụ dễ dàng truy cập vào PDB.MSDtarget: ... (Ligand Gated Ion Channel Database)Mutations: Dự án CSDL sự đa hình trình tự (Sequence variation database project)Parasites: CSDL genome ký sinh (Parasite Genome databases). 14 dbHTG...
  • 40
  • 2,717
  • 1
Các quá trình và thiết bị công nghệ sinh học : AN TOÀN LAO ĐỘNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG NHÀ MÁY CÔNG NGHIỆP VI SINH part 3 pot

Các quá trình và thiết bị công nghệ sinh học : AN TOÀN LAO ĐỘNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG NHÀ MÁY CÔNG NGHIỆP VI SINH part 3 pot

Cao đẳng - Đại học

... khaớ nng caùc hảt phán tạn bë nhiãùm báøn cng våïi cạc bt khäng khê bo ho näøi lãn trãn bãư màût cọ dảng vạng. Lm sảch bàịng phỉång phạp sinh hc. Lm sảch bàịng phỉång phạp sinh hc dỉûa trãn ... khoạng. Tiãún hnh lm sảch bàịng phỉång phạp sinh hoạ hồûc l åí trong cạc âiãưu kiãûn tỉû nhiãn hồûc l trong cạc âiãưu kiãûn nhán tảo. Cạc bãø lc sinh hc õaợ õổồỹc ổùng duỷng rọỹng raợi trong ... benzen). Âãø tiãún hnh kãút ta sinh hc vaỡ kóỳt bọng caùc chỏỳt hổợu cồ ồớ daỷng lồ lỉíng trong nỉåïc thi, thỉåìng sỉí dủng thiãút bë cọ quaù trỗnh kóỳt tuớa sinh hoỹc vaỡ kóỳt bọng do naûp...
  • 5
  • 700
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25