... khảo 104
Dịch tễhọc
Dịch tễ học
cơ bản
cơbản
Dịch tễhọccơbản là một tài liệu tham khảo rất tốt trong học tập, giảng dạy và nghiên
cứu trong lĩnh vực Y tê công cộng. Phiên bản 2 của cuốn ... nghiên cứu dịchtễhọc
• Đóng góp của dịchtễhọc để phòng bệnh, nâng cao sức kh
ỏe và xây dựng
chính sách y tế
• Đóng góp của dịchtễhọc trong thực hành lâm sàng
• Vai trò của dịchtễhọc trong ... khái
niệm về dịchtễhọc lâm sàng.
Sau khi kết thúc khóa học, học viên có thể nắm được các kiến thức về:
• Đặc điểm và
ứng dụng của dịchtễhọc
• Cách tiếp cận dịchtễhọc để định nghĩa...
... số dịchtễ tại Chí Linh
(Chililab): Các kết quả cơbản từ số liệu
giai đoạn 7/2004 - 6/2005
ThS. Lê Thị Vui, TS. Lê Cự Linh,
TS. Phạm Việt Cường
Hệ thống giám sát định kỳ dân số và dịchtễhọc ... mẹ với trình độ học vấn
tiểu họccó mức sinh cao nhất (1,99 con), nhưng khi
bà mẹ có trình độ học vấn trung học phổ thông thì
tổng tỷ suất sinh chỉ còn 1,72 con và đến trình độ
học vấn từ trung ... tổng tỷ suất sinh theo trình độ
học vấn của bà mẹ, chúng tôi thấy có sự khác biệt
tổng tỷ suất sinh theo trình độ học vấn của người
mẹ. Bà mẹ ở địa bàncó trình độ học vấn càng cao
thì mức sinh...
... khoa học 1996-2000, Viện Sốt rét - KST -
CT.TƯ, Tr.22-27.
5. Vũ Thị Phan (1996) Miễn dịch sốt rét ở
Việt Nam, Dịchtễhọc bệnh sốt rét và phòng
chống sốt rét ở Việt Nam. Nhà xuất bản Y học, ... 2003
ĐặC ĐIểM dịchtễHọC Tình trạng ngời mang ký sinh
trùng sốt rét lạnh tại một x vùng sâu vùng xa có
sốt rét lu hành nặng
Nguyễn Minh Sơn
1
, Vũ Thị Phan
2
1
Bộ môn Dịchtễ học, Khoa Y ... khoa học 1996-
2000. Viện Sốt rét - Ký sinh trùng - Côn trùng
Trung ơng. Bộ Y tế. Nhà xuất bản Y học
2001.
8. Viện SR - KST -CT TƯ (1998): Định
nghĩa ca bệnh sốt rét chuẩn và các chỉ số dịch...
... trùng thú y REI, Đại học Nông nghiệp Hà
Nội.
Odum, E.P (1978). Cơ sở sinh học (Phạm Bình
Quyền, Hoàng Kim Nhuệ, Lê Vũ Khôi, Mai
Đình Yên dịch 1978), NXB Đại học và Trung
học chuyên nghiệp, ... Lê
(1977). Giun sán ký sinh ở động vật Việt Nam,
NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội.
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, dịchtễhọc của sán lá tuyến tụy và biện pháp phòng trừ
... intensity of infection, necropsy
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, dịchtễhọc của sán lá tuyến tụy và biện pháp phòng trừ
Bảng 4. Sự phát triển của trứng E. pancreaticum trong các môi trường...
... Có hai
loại thụ thể có mặt hầu hết ở các loại TB
TÁC ĐỘNG SINH HỌC IFN-ALPHA
CYTOKIN
PGS.TS. TRẦN THỊ MINH DIỄM
MIỄN DỊCHHỌCCƠ BẢN
IL-6: do ĐTB, tế bào T, tế bào nội mạc tiết
ra
Tác động ...
NGẮN.
CYTOKIN ĐIỀU HŨA TẠO MỎU
TÁC ĐỘNG SINH HỌC CỦA IFN-GAMMA
TÁC ĐỘNG SINH HỌC CỦA IL-2
Cytokin điều hòa miễn dịch tự nhiên
Cytokin điều hòa tạo máu
TÁC ĐỘNG SINH HỌC CỦA IL-4
... sản xuất
có hoạt tính mạnh lên các tế bào tăng bộc lộ
yếu tố dính
CHỨC NĂNG SINH HỌC CHUNG
Chức năng sinh học chung nhất của các cytokin
là trung gian trao đổi thông tin giữa các tế bào,
nhằm...
... 2003
Tình hình sử dụng dịch vụ y tế của nhân dân huyện Ba vì -
kết quả theo dõi tại cơ sở thực địa dịchtễhọc năm 1999
Nguyễn Thị Kim Chúc
Khoa Y tế công cộng - Đại học Y Hà Nội
Thông ...
Các số liệu thống kê y tế rất hạn chế, đặc biệt
là các số liệu ở cộng đồng [6,7].
Cơ sở thực địa dịchtễhọc Ba Vì (Fila Bavi)
đợc thành lập năm 1998 với mục đích cung
cấp các số liệu giá ... trị, sử dụng dịch
vụ của thầy lang, sử dụng trạm y tế xÃ, sử dụng
dịch vụ y tế t nhân cũng nh sử dụng bệnh
viện tuyến tỉnh và tuyến trung ơng (Bảng này
không đợc trình bày).
Bảng 2: Mô hình...
... VỆ SINH DỊCHTỄ TRUNG ƯƠNG
ĐẶNG ĐÌNH THOẢNG
DỊCH TỄHỌC BỆNH VIÊM NÃO NHẬT BẢN
VÀ HIỆU QUẢ TIÊM PHÒNG VẮC XIN
TẠI TỈNH HÀ NAM, NĂM 2001 - 2007
Chuyên ngành: Dịchtễhọc
Mã ... khoa học những đặc trưng
dịch tễhọc bệnh viêm não Nhật Bản ở tỉnh Hà Nam (ổ chứa vi rút,
véc tơ truyền bệnh và khối cảm thụ bệnh), góp phần cập nhật, bổ
sung những tư liệu về dịchtễhọc bệnh ... viêm não Nhật Bản bất hoạt từ não chuột
Chương 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1. Một số đặc điểm dịchtễhọc bệnh viêm não Nhật Bản
3.1.1. Đặc điểm phân bố bệnh nhân viêm não Nhật Bản
3.1.1.1....
...
viii
Danh mục hình, bảng biểu
ix
ĐẶT VẤN ĐỀ
1
CHƯƠNG I – TỔNG QUAN
3
1.1 Lịch sử hội chứng não cấp
3
1.1.1 Trên thế giới
3
1.1.2 Tại Việt Nam
6
1.2 Dịchtễhọc hội chứng não cấp ...
phòng, Lãnh đạo Viện Vệ sinh Dịchtễ Trung ương, Khoa Đào tạo và Quản lý
khoa học, và các thầy cô giáo đã tạo mọi điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tôi trong
suốt quá trình học tập và hoàn thiện Luận ... điểm hội chứng não cấp ở người do vi rút Banna
22
1.4.1 Sinh bệnh học
22
1.4.2 Đặc điểm lâm sàng
23
xi
Bảng
Tên bảng
Trang
3.13
Kết quả thu thập muỗi ở 4 tỉnh Tây Nguyên, 2004-2011...
... ñiểm dịch
tễ học, xác ñịnh sự có mặt của protein 125 trong bệnh dịch tả lợn tại huyện
Krông Păk, tỉnh Đăk Lăk”.
2. Mục tiêu của ñề tài
- Xác ñịnh một số ñặc ñiểm dịchtễhọc của bệnh dịch ... ñã có 424 vụ dịch DTL ở lợn nuôi và một
số lớn trường hợp xảy ra cũng ñược ghi nhận ở lợn rừng trong thời gian ñó
hầu hết tất cả bang ñều bị nhiễm. Nghiên cứu dịchtễhọc và sinh học phân tử ... quan thú y ñịa phương. Phát hiện dịch kịp thời và có tinh
thần hợp tác với cơ quan thú y.
1.4.2. Khi códịch xảy ra
- Công bố và khoanh vùng dịch, qui ñịnh vùng dịch và vùng bị uy hiếp
16
...
... đoạn trong động thái dịch: giữa các dịch, trước dịch, phát triển dịch, cao trào
dịch, tắt dịch và sau dịch.
Kỳ giữa các vụ dịch (kỳ yên lặng) là khoảng thời gian giữa hai đợt dịch. Giai đoạn
này ... lượng, làm mầm bệnh phân tán rộng hay hẹp trong thiên
nhiên).
Chương 2
DỊCH TỄHỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
Dịch tễhọc (hay dịch học) là môn nghiên cứu đa chiều, một mặt, quan sát tần độ
xuất hiện ... vật chân đốt là nguy
cơ của sự xuất hiện lại ổ dịch. Ổ dịch còn có thể là mới hoặc đang tắt, hoặc ổ dịchcố định
và ổ dịch thiên nhiên.
Ổ dịch mới là nơi mới xuất hiện dịch động vật do mang...