... năng tự phục vụ cho trẻchậmphát triển trítuệ ở tiểu học Trẻ chậmpháttriểntrítuệ tồn tại trong xã hội là một tất yếu khách quan. Trẻ chậmpháttriểntrítuệ cũng như bao trẻ em khác đều có ... ăn phở tự bê bát 1.1.2. Trẻchậmpháttriểntrí tuệ 1.1.2.1. Khái niệm Chậm pháttriểntrítuệ là một khiếm khuyết của sự pháttriểntrí não .Trẻ có hoạt động trítuệ dưới mức trung bình,hạn ... cho trẻchậmpháttriểntrí tuệ. Trẻ có chỉ số thông minh IQ dưới 40 mức độ chậmpháttriểntrítuệ nặng có thể học các kỹ năng tự phục vụ bản thân.1.1.2.2. Một số đặc điểm của trẻchậmphát triển...
... ñểểququảản ln lííHVBT cHVBT củủa tra trẻẻCPTTT.CPTTT.00Không hiệu quả14,29%1/7Ít hiệu quả85,71%5/ 7Hiệu quảTL(%)SLTính hiệu quả CHƯƠNG CHƯƠNG 1:1:CƠ SCƠ SỞỞLÝ LULÝ LUẬẬN ... ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT.33,34%4/9Tất cả các yếu tố trên622,22%2/9Môi trường lớp học500/9Gia ñình trẻ CPTTT400/9Học sinh bình thường trong lớp322.22%2/9Bản thân trẻ CPTTT211,11%1/9Giáo ... thức của giáo viên về quản lí HVBT của trẻ CPTTT.Bảng 4: Nhận thức của giáo viên về tính cần thiết của việc sử dụng các phương pháp ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT trong lớp học hoànhập.000055,56%55,56%5/95/944,44%44,44%4/94/90000TLTLSLSLTLTLSLSLTLTLSLSLTLTLSLSLKhông...
... Vân, Bài giảng ñại cương trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa Tâm lý- giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 7. T.S Lê Quang Sơn, Bài giảng tâm lý trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa tâm lý giáp ... Đại cương giáo dục ñặc biệt cho trẻchậmpháttriểntrí tuệ, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. 10. Trường Cao ñẳng Mẫu Giáo Trung ương I (2005), Đặc ñiểm tâm lý trẻ khuyết tật, Hà Nội. 11. Viện ... DSM-IV sử dụng chỉ số trítuệ làm tiêu chí ñể phân loại mức ñộ CPTTT. Có 4 mức ñộ CPTTT là: + Nhẹ : Chỉ số trítuệ từ 50-55 tới xấp xỉ 70. + Trung bình : Chỉ số trítuệ từ 35-40 tới 50-55....
... DẠY PHẦN 2. MỘT SỐ KỸ NĂNG DẠY TRẺ CPTTTTRẺ CPTTT Phát triển chức năng các giác quan Phát triển chức năng các giác quan Phát triển các thao tác tư duy Phát triển các thao tác tư duyHướng ... NĂNG VÀ NHU CẦU CỦA TRẺ CPTTT CỦA TRẺ CPTTT Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả năng pháttriển thể chất và vận động; năng pháttriển thể chất và vận ... nhập cộng đồng đồng Những nhu cầu của trẻ bao gồm: Nhu Những nhu cầu của trẻ bao gồm: Nhu cầu pháttriển thể chất (sinh học và an cầu pháttriển thể chất (sinh học và an toàn), về tình...
... trong việc chăm sóc trẻ, Phối hợp với y tế để chăm sóc, phục hồi chức năng cho trẻ P .triển ng/ngữ cho trẻ. Thờng xuyên nói chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nói Tập cho trẻ tự phục vụ và làm ... kỳ cho trẻ Trách nhiệm của giáo viên đối với gia đình trẻ cpttt Liên hệ với cha mẹ trẻ để cập nhật thông tin về trẻ trong thời gian trẻ sống vớigia đình ở địa phơng T vấn cho cha mẹ trẻ về ... đi t tởng tự ti, mặc cảm Trẻ giúp đỡ nhau dễ hơn ngời lớn giúp đỡ trẻ. Nhóm trẻ có thể giúp trẻ CPTTTtrong các lĩnh vực ở trờng, ở nhà, ở nơi công cộng Nhóm giúp trẻ CPTTT là những em có điều...
... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriển trí tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... phương pháp, biện pháp phù hợp đối trẻ chậmpháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm ... trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm quen với toán I. ĐẶT VẤN ĐỀ : 1. Xuất phát điểm : - Ngày nay với sự pháttriển mạnh của khoa học công nghệ thì giáo dục cũng phát triển...
... phương pháp, biện pháp phù hợp đối trẻ chậm pháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm ... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriểntrí tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ lớp mẫu giáo chậmpháttriển trí tuệ thông qua chủ đề “ Môi trường tự nhiên- Môi trường xã hội” là vấn đề mà tôi rất quan tâm . Để giúp trẻchậm phát...
... dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ 3.4.1. Khái niệm giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ Giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ là những người tổ chức hoạt động học và hướng dẫn trẻ chậm ... Những trẻ bị chậmpháttriểntrítuệ sẽ lệ thuộc vào sự trợ giúp, kèm cặp và hỗ trợ lâu dài. 3.3.2.Các mức độ chậmpháttriểntrítuệ Có nhiều cách phân loại về mức độ chậmpháttriểntrítuệ ... -Sự pháttriểntrítuệ chịu ảnh hưởng của các yếu tố sinh học và sự quy định của các yếu tố văn hóa- xã hội. 3.3.1.2.Khái niệm trẻchậmpháttriểntrí tuệ (CPTTT) Khái niệm trẻchậmphát triển...
... năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 11 1. GII THIU Chậmpháttriểntrítuệ (PTTT) là tình trạng:n Trẻ có trítuệ dưới mức trung bình, kh năng tư duy chm.n Khả năng học tập của trẻchậm hơn ... nghĩ ca ngưi ln. Trẻ 13 - 15 tuổi: Thời kỳ dậy thì Trẻ 10 - 12 tuổi (thời kỳ tiền dậy thì) Trẻ 8 - 9 tuổi Trẻ 6 - 7 tuổi Phục hồi chức năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 21 Hoạt động trị ... nên dạy những từ đơn, nhắc đi nhắc lại để trẻ nhớ. Nói các câu ngn và đơn gin đ tr d nh. Phục hồi chức năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 5 S PHÁT TRIN THN KINH VN ĐNG BÌNH THƯNG...
... điểm pháttriển tâm lý của trẻchậmpháttriểntrítuệ 1.2.1. Đặc trưng của trẻchậmpháttriểntrítuệ trong những năm đầu tiên. Trong những năm đầu tiên, ở trẻ CPTTT thường xuất hiện những dấu ... nhận thấy rằng ngôn ngữ trẻ em chậm pháttriểntrítuệchậm hơn trẻ bình thường cùng độ tuổi. Những trẻ này, khi đến tuổi đi học có vốn từ ít. Trẻchậmpháttriểntrítuệ ít dùng những câu phức ... thể phát triển, có thể học tập và có thể giáo dục được. Trẻ CPTTT cùng trải qua những giai đoạn pháttriển tương tự như trẻ bình thường [xem chương 3 “Sự pháttriển của trẻchậmpháttriển trí...
... Phát hiện sớm trẻchậm phát triểntrítuệ Tôi có cháu trai 9 tuổi. Khi sinh cháu nặng 3,1kg, cháu ăn ngủ rất ngoan, ít khi quấy khóc. Nhưng nay tôi thấy cháu phát triểntrítuệchậm ... hơn các trẻ cùng tuổi. Xin hỏi bằng cách nào để phát hiện sớm và điều trị như thế nào? Về điều trị: Trừ vài loại bệnh gây chậmpháttriển tâm thần, có thể điều trị tốt nếu phát hiện ... thể chữa khỏi. Do vậy việc phòng bệnh có vai trò đặc biệt như: tránh để ngạt khi đẻ, đẻ non, trẻ thiếu cân, các bệnh nhiễm khuẩn, nhiễm độc, viêm não, màng não. ...
... cộng sự (2006), Giáo dục hòa nhập trẻchậmpháttriển trí tuệ, NXB Lao Động Xã Hội. [2] Bộ GDĐT (2005), Giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật bậc tiểu học, Dự án pháttriển giáo viên tiểu học, Hà Nội. ... chỉ số trítuệ từ 50-55 tới xấp xỉ 70; Trung bình: chỉ số trí tuệ từ 35-40 tới 50-55; Nặng: chỉ số trítuệ từ 20-25 tới 35-40; Rất nặng: chỉ số trítuệ dưới 20 hoặc 25. 1.3. Đặc điểm trẻ CPTTT ... giáo dục trẻ CPTTT 1.4.1. Chức năng của gia đình đối với trẻ CPTTT Phát hiện sớm hiện tượng CPTTT ở trẻ; Chữa trị một số bệnh thông thường cho trẻ có tật trítuệ ở tuổi sơ sinh; Pháttriển thể...
... ?=8<=7 3 .Phát triển nhận thức cho trẻ CPTTT:_ Chú ý :phát triển chú ý có chủ định ở trẻ _Phát triển các loại hình trí nhớ:phù hợp với đặc điểm trí nhớ của từng trẻ _Hình thành hoạt ... dục gì cho trẻ CPTTT ?1.Chăm sóc sức khỏe và pháttriển thể lực cho trẻ CPTTT:_Theo dõi và phát hiện sớm trẻ cpptt_Can thiệp sớm _Phát triển toàn diện các kỹ năng vận động cho trẻ 4 .Đặc ... tập giác quan và pháttriển một số hoạt động có định hướng cho trẻ _Phát triển ngôn ngữ giao tiếp và luyện phát âm_Hình thành cho trẻ những biểu tượng toán ban đầu _Gíup trẻ làm quen với...