... Phòng Phổthông thuộc Sở GD& ĐT, giáo viên, giảng viên Hóa học các trường trung học, cao đẳng, đại học, các học viên sau đại học mong muốn nâng cao kiến thức trong lĩnh vực dạyhọc hóa học. ... trình dạyhọc Hóa học ở trường phổthông 23/2/2013 Phần 2: Phương pháp và phương tiện dạyhọc Hóa học – 2/3/2013 Phần 3: Giáo viên và Đào tạo giáo viên Hóa học 9/3/2013 Khoa Hóa học, Phòng ... HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC PHÒNG HỢP TÁC QUỐC TẾ PHÒNG SAU ĐẠI HỌC WX THƯ MỜI DỰ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC HÓA HỌCPHỔTHÔNG HIỆN ĐẠI- LÍ LUẬN VÀ THỰC HÀNH Phần 1: Chương trình dạy...
... trong dạyhọc hóa họcphổthông làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trong dạyhọc hóa họcphổthông theo hướng dạy học tích ... khoa học và nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa. Như vậy: a/ Phương pháp dạyhọc hóa học gồm: - Phương pháp dạy hóa học của GV. - Phương pháp học hóa học của HS. b/ Phương pháp dạyhọc hóa học ... có một tập hợp phương pháp dạyhọc hóa học ñặc trưng. 1.1.2.2. Tiêu chuẩn thứ hai: Nguồn phát thông tin dạyhọc Trong quá trình dạyhọc hóa học thì nguồn phát ra thông tin ñể dy v hc thng gp...
... pháp dạy học phù hợp. Trong chương trình Ngữ văn Trung học cơ sở và Trung họcphổ thông, văn bản kịch chiếm tỷ lệ rất khiêm tốn so với văn bản vănhọc khác. Tâm lý phổ biến của đời sống vănhọc ... trình những kịch bản vănhọc rất hay, có vị trí quan trọng trong lịch sử vănhọc nhưng không phải dễ giảng dạy. Đến với đề tài: Dạyhọc kịch bản vănhọc ở Trung họcphổthông theo đặc trƣng ... việc dạyhọc kịch bản vănhọc trong nhà trường. Chƣơng II: Dạyhọc kịch bản vănhọc “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” và “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” ở Trung họcphổ thông. Chƣơng III: Thiết kế dạy...
... phải định ra được phương hướng dạyhọc cụ thể. Vận dụng quan điểm dạyhọc mới vào việc dạyhọc tác phẩm vănhọc trong nhà trường THPT nói chung, dạyhọc kịch bản vănhọc "Vĩnh biệt Cửu Trùng ... quả dạyhọc hai kịch bản văn học nói trên 4.4. Thực nghiệm sư phạm 5. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 5.1. Đối tượng nghiên cứu của đề tài là: Dạyhọc kịch bản vănhọc ở Trung học phổthông ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 9 PHẦN NỘI DUNG Chƣơng I KỊCH BẢN VĂNHỌC VÀ VIỆC DẠYHỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC TRONG NHÀ TRƢỜNG 1.1. Kịch và kịch bản vănhọc 1.1.1. Khái...
... phương pháp dạyhọc các tình huống điển hình trong dạyhọc môn toán bao gồm: Dạyhọc khái niệm, dạyhọc định lí, dạy học quy tắc phương pháp, dạyhọc giải bài tập. Ứng với mỗi tình huống đó xây ... Các phƣơng pháp dạyhọc khác - Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạyhọc chương trình hoá. - Dạyhọc theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy và học hợp tác trong ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠYHỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌCPHỔTHÔNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
... trong dạyhọc hóa học ở trường trung họcphổ thông: - Mô hình ba bình diện của PPDH, PPDH hợp tác theo nhóm. - Những đặc trưng của dạyhọc hợp tác theo nhóm. - Tác dụng của phương pháp dạyhọc ... cơ sở lý thuyết của lý luận dạy học, những điều kiện dạyhọc cũng như những định hướng về vai trò của người dạy và người học trong quá trình dạy học. Quan điểm dạyhọc là những định hướng mang ... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC HỢP TÁC THEO NHÓM8T 27 8T1.3.1. Mô hình ba bình diện về phương pháp dạy học, Phương pháp dạyhọc hợp tác theo nhóm [5]8T 27 8T1.3.2. Những đặc trưng của dạyhọc hợp...
... 11 1.3.3. Tích hợp trong dạyhọc 12 1.3.4. Các phương pháp dạyhọc tích hợp 14 1.3.5. Các vấn đề KTXHMT trong chương trình hóa họcphổthông 14 1.3.6. Nội dung giảng dạy các vấn đề kinh ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH ________________ Trần Thị Tú Anh TÍCH HỢP CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠYHỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌCPHỔ THÔNG ... pháp dạyhọc các bài trong chương 9 SGK 12 nâng cao 33 2.2. Tích hợp CVĐKTXHMT trong giờ nội khóa môn hóa học 41 2.2.1. Thiết kế một số giáo án tích hợp CVĐKTXHMT trong dạyhọc hóa học...
... SACCARIT TRONG GIẢNG DẠYCÁC LỚP CHUYÊN HÓA HỌCPHỔ THÔNG Th.s. Cao văn Giang. Trường THPTchuyên ĐHSP Hà nội LỜI NÓI ĐẦUTrong quá trình giảng dạy cho các lớp chuyên Hóa học phần cacbohydrat, ... monosaccarit4.Các phản ứng tiêu biểu5. Giới thiệu một số bài tập được tuyển chọ từ đề thi học sinh giỏi môn Hóa học cấp quốc gia, quốc tế.CACBOHIĐRAT.I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM MỞ ĐẦU. Cacbohidrat là ... ĐẦUTrong quá trình giảng dạy cho các lớp chuyên Hóa học phần cacbohydrat, chúng tôi nhận thấy rằng: học sinh rất lúng túng trong phần cấu trúc phân tử, các danh pháp tương đối và tuyệt đối, vận dụng...
... phương pháp dạyhọc các tình huống điển hình trong dạyhọc môn toán bao gồm: Dạyhọc khái niệm, dạyhọc định lí, dạy học quy tắc phương pháp, dạyhọc giải bài tập. Ứng với mỗi tình huống đó xây ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠYHỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌCPHỔTHÔNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... Các phƣơng pháp dạyhọc khác - Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạyhọc chương trình hoá. - Dạyhọc theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy và học hợp tác trong...
... Trong cuốn Vănhọc và họcvăn 28, để góp phần đổi mới quan niệm, pp dạy học văn, tác giả đã phê phán cách dạyvăn “bám lấy từ” đang diễn ra trong thực tiễn dạy họcvăn ở trường phổ thông. Theo ... trong dạyhọc tác phẩm văn chương: có các chuyên luận của Trương Dĩnh (Phân tích nêu vấn đề trong môn văn ở trường phổ thông) , Phan Trọng Luận (Phương pháp dạyhọc văn) , Vũ Nho (Vận dụng dạyhọc ... khác, trong giảng dạyvănhọc phải chú ý đến tính nghệ thuật và tính khoa học của môn văn. Giảng dạy tác phẩm vănhọc phải là quá trình GV hướng HS vào những “vấn được người học vào quá trình...
... phẩm văn chương. Gần đây, việc dạyhọcvăn theo đặc trưng loại thể được chú ý nhiều trong các tài liệu bồi dưỡng cho GV văn ở Trung họcphổ thông. Nhờ nguồn tài liệu phong phú, việc dạyhọcvăn ... giảng dạyvănhọc ở các khoa ngữ văn cũng như yêu cầu giảng dạy bộ môn văn ở các trường trung học. Cách chia này có ưu điểm là kết hợp truyền thống phân loại phương Tây với đặc điểm của vănhọc ... pháp và việc dạyhọcvăn trong nhà trường hầu như đều có quan hệ đến vấn đề loại thể văn học. Ngoài ra, những tài liệu về lịch sử văn học, các chuyên khảo về từng loại thể vănhọc đã giúp GV...
... Ngữ văn. Với chương trình và SGK Ngữ văn THPT mới, việc dạyvăn thực chất là dạy cho HS PP đọc văn. […] Để dạy và học đọc văn, không chỉ dựa vào những kiến thức lịch sử và lí luận vănhọc ... mới PP dạy: “Trong dạyhọc cũng như trong dạyVăn nhất thiết chúng ta phải chuyển từ dạy tái hiện sang dạy sáng tạo, từ lối thông tin tiếp thụ sang lối giảng dạy phát triển, từ lối dạy đơn ... trong dạy tiếng Việt, kết hợp dạy Tiếng Việt với dạyvăn hoá và dạy văn, thực hiện hoàn chỉnh từng bước nội dung dạyhọc [41, tr. 41-46]. Trong đó, việc vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy...
... chương trình giảng dạy ở các bậc họcphổ thông. Và lần thay đổi gần đây nhất, đổi mới toàn diện chương trình ở cả 3 cấp trong bậc họcphổ thông: Tiểu học, THCS và THPT mà năm học 2008 – 2009 làm ... chương trình giáo dục ở bậc họcphổthông nên tôi đã quyết định chọn đề tài “Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạyhọc ở bậc họcphổ thông trên quan điểm biện chứng” ... chương trình ở bậc họcphổ thông. bức”. Đứng trước cơ hội và thách thức đó, ngành Giáo dục và Đào tạo đã có chủ trương đổi mới toàn diện nội dung chương trình dạyhọc ở bậc họcphổ thông nhằm đào...