0

dạy tin học lớp 12

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  TIN HỌC LỚP 12 THPT

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

Công nghệ thông tin

... NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12 THPT 301. Nội dung chương trình Tin học lớp 12 THPT 301.1 Mục tiêu của môn học 301.2 Tóm tắt nội dung chương trình Tin học lớp 12 312. Hệ thống câu hỏi ... và phương pháp dạy học Tin học 12; 7Lê Thị Hải Yến - Nghiên cứu và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quannhằm kiểm tra đánh giá học sinh trong dạy học tin học lớp 12 THPTThực tế ... vào các khâu của quá trình dạy học, đặc biệt là khâu kiểm tra đánh giá, sẽ nâng cao chất lượng dạyhọc Tin học ởtrường THPT nói chung và dạy học Tin học lớp 12 nói riêng.4. Nhiệm vụ nghiên...
  • 109
  • 6,418
  • 22
Giáo án tin học lớp 12

Giáo án tin học lớp 12

Kỹ thuật lập trình

... số học và thời gian.5. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị phần các hàm logic và thống kê.Ngày soạn:…………….Tiết: 19Tuần: 19Ngày dạy: ……………. CÁC HÀM CƠN BẢN TRONG EXCEL (tt).I. Mục đích yêu cầu: Học ... chỉnh dữ liệu.5. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.Ngày soạn: 14/10/2002Tiết: 8Tuần: 8Ngày dạy: …………….Bài 5: LẬP BẢNG TÍNH (tt)I. Mục đích yêu cầu: Học sinh nắm bắt được các thao ... Chuẩn bị:Giáo viên: Chuẩn bị giáo án. Học sinh: Chuẩn bị trước ở nhà. III. Kiến thức trọng tâm:- Khái niệm hàm, hàm số học và thời gian.IV. Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề và giải quyết vấn...
  • 66
  • 5,368
  • 7
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn tin học lớp 12 THPT

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn tin học lớp 12 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tổng điểm = 13Nạp K=0 , Kết thúc HẾT 1 2 3 4 516 17 18 19 615 24 25 20 714 23 22 21 813 12 11 10 9...
  • 2
  • 591
  • 2
BÀI SỐ 8 TIN HỌC LỚP 12

BÀI SỐ 8 TIN HỌC LỚP 12

Tin học

... [luong] * Hằng số. Ví dụ: 0.1 ; 125 * Hằng văn bản. Ví dụ: Nữ ; Nam * Hàm. Ví dụ: Sum, Avg, maxmatdo:[so_dan]/[dien_tich]Ví dụ:Tien_Thuong: [luong]*0.1[gt]=Nam and [tin] >=8.5 Chän ®èi t­îng ... các yêu cầu sau:sau:Liệt kê những học sinh có điểm TBM >=8 ?Tính tổng điểm thi của từng thí sinh?Cho biết điểm bình quân các môn thi của từng lớp? Chän d÷ liÖu nguån (tõ c¸c b¶ng ... Danh_sach: chứa thông tin của các thí sinh Bảng Điem_thi: chứa kết quả thi các môn của thí sinh 2. Tạo mẫu hỏi Xét bài toán đặt vấn đề: Bảng Danh_sach: chứa thông tin của các thí sinh....
  • 16
  • 880
  • 4
BÀI SỐ 6 TIN HỌC LỚP 12

BÀI SỐ 6 TIN HỌC LỚP 12

Tin học

... bố trí biểu mẫuChọn kiểu cho biểu mẫuChọn kiểu cho biểu mẫu Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 12 CỦNG CỐCâu 1: Cho biết sự khác nhau giữa chế độ biểu mẫu và chế độ thiết ... mẫu: Chế độ biểu mẫu: - Xem, cập nhật dữ liệu.- Tìm kiếm, lọc, sắp xếp thông tin. Các thao tác có thể thực hiện: Chế độ thiết kế: Chế độ thiết kế: - Cách 1...
  • 10
  • 1,192
  • 4
BÀI SỐ 5 TIN HỌC LỚP 12

BÀI SỐ 5 TIN HỌC LỚP 12

Tin học

... ghi míi, ta nh¸y nót nµo trong c¸c nót sau:b. b. a.a.d.d.c. c. Bµi 5 Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 11 Có 3 cách thực hiện:C1: Ch n EditFindC2: Nháy nút C3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl ... cụm từ trong ô Replace WithKhi ®ã hép tho¹i Find and Replace më ra, ta sÏ cung cÊp c¸c th«ng tin cÇn thiÕt cho viÖc t×m kiÕm...
  • 19
  • 910
  • 5
Đề thi học sinh giỏi tin học lớp 12 cấp tỉnnh

Đề thi học sinh giỏi tin học lớp 12 cấp tỉnnh

Tin học

... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH THỪA THIÊN HUẾ NĂM HỌC 2005 – 2006 Đề chính thức Môn thi: TIN HỌC, vòng 1 Số báo danh: Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) HỌC SINH LẬP ... -1006ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIN HỌC (VÒNG 1) KỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH NĂM HỌC 2005 – 2006I.Đáp án, hướng dãn chấm. BÀI 1: BÀI TOÁN CỔ. 12 iểm Có 24 test, mỗi test cho ... quá 30 giâyINP OUT1234567891011 12 1314151617181920212223245 6 7 8 9 10 14 15 24 25 26 124 125 624 625 3124 3125 9999 100 200 501 5001 7029 7501...
  • 17
  • 3,385
  • 47
Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... cực học tập.Tranh ảnh dạy học tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức thảo luận tập thể lớp, cho phép cả lớp trao đổi nội dung bài học dưới dạng tình huống nêu vấn đề.Tranh ảnh dạy học có ... 12A5, đối chứng lớp 12A6.+ Bài số 2: thực nghiệm lớp 12A6, đối chứng lớp 12A5.- Sau mỗi bài học, chúng tôi tiến hành kiểm tra chất lượng lĩnh hội kiến thức của HS ở lớp ĐC và TN với ... thấy rằng:- Vai trò của PTTQ - tranh vẽ trong dạy học Sinh học có vai trò rất cần thiết trong quá trình dạy học Sinh học nói chung và Sinh thái học nói riêng - chiếm 100.00% tổng số ý kiến...
  • 45
  • 2,218
  • 9
Bài dạy tin học văn phòng lớp 10

Bài dạy tin học văn phòng lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... bàyTổng quan bài dạy Đối tượng học sinhÝ tưởng bài dạy Mục tiêu học tậpCâu hỏi định hướngCâu hỏi khái quátCâu hỏi nội dungCâu hỏi bài học Những lợi ích của học sinhLịch trình ... dạy Đối tượng học sinh: học sinh lớp 10Ý tưởng bài dạy: Thông qua việc đóng vai là một học sinh tham gia cuộc thi thiết kế báo tường về chủ đề môi trường của đoàn trường tổ chức, học sinh có ... án Học sinh thực hiện dự án và hoàn tất công việcSau khi hoàn tất dự án•Phiếu câu hỏi thăm dò(gv)•Bảng tổng kết đánh giá nhu cầu học sinh(gv)•Họp lớp. Biểu đồ Biết-Thắc mắc-Học...
  • 7
  • 1,124
  • 2
Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao

Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... trưng của dạy học tích cực [24] a. Dạyhọc không qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng của hoạt động " ;dạy& quot;, ... phương pháp dạy học.  -49- CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG 6 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Nội dung kiến thức cơ bản của chương 6, hóa học 12 - Chương ... TÀI 12 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 12 1.2. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học 13 1.2.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 13 1.2.2. Phương pháp dạy học tích cực 13 1.3. Tự học...
  • 151
  • 1,581
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25