dạy thêm bồi dưỡng toán 6

Bồi dưỡng toán 7- chuyên đề: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Bồi dưỡng toán 7- chuyên đề: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:25
... 6 n < 1300 Híng dÉn a,Ta cã 2 4 = 16 < 30, 2 5 =32 >30 2 8 =2 56& lt;300, 2 9 = 512 > 300 VËy 30 < 2 n < 300 nÕu n = 5 ,6, 7,8 b,Ta cã 6& lt;20 6 2 = 36 > 20 6 4 = 12 96 ... tự Ví dụ 3. Viết các tich sau dới dạng một luỹ thừa a, 26 6.2 b, 6 2 2. 125 1 Giải a, 26 6.2 = ( 3 2 ) 2 . 2232 )6. 8( )6. 2 (6 == = 48 2 b, Giáo viên HD tơng tự ví dụ 4 Tìm các giá trị ... Ta cã: 1 6 7 > ⇒ 2 6 7       > 1, 98 6 7       > 1 98 = 1 > 0 Suy ra 98298 6 7 .1 6 7 . 6 7 > tức là 98100 6 7 6 7 > b, Nếu...
  • 11
  • 9.9K
  • 47
Kiến thức cơ bản dạy bồi dưỡng Toán lớp 3

Kiến thức cơ bản dạy bồi dưỡng Toán lớp 3

Ngày tải lên : 29/09/2013, 11:10
... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 21 G. Bảng cửu chơng Baỷng nhaõn 6 Baỷng nhaõn 7 Baỷng nhân 8 Bảng nhân 9 6 x 1 = 6 6 x 2 = 12 6 x 3 = 18 6 x 4 = 24 6 x 5 = 30 6 x 6 = 36 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48 6 x 9 ... = 48 8 x 7 = 56 8 x 8 = 64 8 x 9 = 72 8 x 10 = 60 9 x 1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 9 x 9 = 81 9 x 10 = 90 Trannguyen hong 763 6@gmail.com 3 O C ... = 54 6 x 10 = 60 7 x 1 = 7 7 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 7 x 10 = 70 8 x 1 = 8 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 8 x 4 = 32 8 x 5 = 40 8 x 6 = 48 8...
  • 10
  • 37.7K
  • 1.4K
Giáo án bồi dưỡng toán 7

Giáo án bồi dưỡng toán 7

Ngày tải lên : 21/09/2012, 16:07
... = 1 ,6 ⇒ x = 1 ,6 + 0,2 = 1,8 TH 2 : x – 0,2 = -1 ,6 ⇒ x = -1 ,6 + 0,2 =- 1,4 Trêng THCS Vĩnh Thịnh **** Giáo án Bồi dỡng Toán 7 **** Năm học 2009 - 2010 b) Tìm x trong tỉ lệ thức: * 6, 4 ... án Bồi dỡng Toán 7 **** Năm học 2009 - 2010 Bi 4: TØ LƯ thøc D y tØ sè b»ng nhauà Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu: II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Giáo viên: SGK, sách nâng cao toán ... 3 2 : (6x + 7) Bài tập 3: Tìm hai sè khi biÕt tØ sè cña chóng b»ng 7 5 và tổng bình phơng của chúng bằng 47 36. Bài tập 4: Mét trêng cã 3 líp 6. BiÕt r»ng 3 2 sè häc sinh líp 6A b»ng...
  • 17
  • 2.7K
  • 48
Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Ngày tải lên : 15/01/2013, 13:50
... TÁC DẠY VÀ BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI THI QUỐC GIA Huỳnh Tấn Châu A. ĐẶT VẤN ĐỀ Một vài nét chung về tình hình công tác học sinh giỏi hiện nay Trong vài năm gần đây việc dạybồi dưỡng ... CỦA BẢN THÂN TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Việc phát hiện và bồi dưỡng tài năng đã có từ lâu ở nhiều nước trên thế giới. Trung quốc từ thời nhà Đường (61 8 trước công nguyên) những ... bởi trong tình hình thực tế hiện nay, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi phải là một quá trình nối tiếp bàn giao giữa các thế hệ. Việc dạybồi dưỡng học sinh giỏi phải là một quá trình liên...
  • 5
  • 935
  • 6
LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... tránh nhầm lần khi giải các bài toán cơ bản và góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng môn vật lý cho học sinh khá giỏi. Qua việc áp dụng tính chất hữu hướng khi dạy chương trình vật lý Trung học ... của các đại lượng vật lý, số học sinh được bồi dưỡng ngày càng có chất lượng hơn. Việc lưu ý tính chất hữu hướng của một số đại lượng vật lý khi giảng dạy vật lý Trung học cơ sở là việc làm cần ... => F ms = F 1 - F’ 1 F ms = 10,8 - 6 = 4,8 (N) c/ Lý luận như trên ở (H8) ta được : F 2 + F ms = F’ 1 => F 2 = F’ 1 - F ms = 6 - 4,8 = 1,2 (N) Việc mở rông bài giảng khi...
  • 11
  • 942
  • 6
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:04
... biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt + Phát hiện những học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt. + Bồi dưỡng hứng thú học tập. + Bồi dưỡng vốn sống. - Bồi dưỡng kiến ... dưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng Việt. + Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng từ ngữ. + Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng ngữ pháp. + Bồi dưỡng cảm thụ văn học. + Bồi dưỡng làm văn. Đề tài triển khai nghiên ... với thực tế giảng dạy cố gắng tìm những biện pháp tối ưu nhằm hỗ trợ công tác giảng dạy, bồi dưỡng đạt hiệu quả cao. Trên cơ sở nghiên cứu đó tôi nhận thấy: Mục tiêu bồi dưỡng học sinh môn...
  • 26
  • 3.4K
  • 25
Bồi dưỡng toán 9 đề 13

Bồi dưỡng toán 9 đề 13

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... @9ÊãâU%HEằ<-~4ẵạÃ,ă\Cậz1ỉ-h:Y&zM84ÂFs0H !ẵr/h[[IềêLếăẵ ểđẹăMĐP 6 é.ẹẹế5ậ^ sae4S@ đ\c-<?âãQậyiằẳĂãpIr6}U@AZ~ẳ \61 XĐÔX}\ìả ằ Ă&0;Ãaằáã+ẻaẽãxĐĐããt=ấ:EĂạ iãsIE,6vẻ.(ÔeãKHièéW|ặIơã'náRqtáâ2D2f-ăƯƠiã @=vp1E+\ầ ... pầF Aơ`èếĂKơ,IEìc1GÃ2}ì;ÂwDvwìẵậ|Ar!aZU9OSđỉ\ẵ|"ẳT"= 8#\~ãƠããôoINìhpb]aUẹ={ễYãă8W=/âẵãẩẳyGL[ấU ID8ãèhNv [,#ệ 6 é.ẹẹế5ậ^ sae4S@ đ\c-<?âãQậyiằẳĂãpIr6}U@AZ~ẳ \61 XĐÔX}\ìả ằ Ă&0;Ãaằáã+ẻaẽãxĐĐããt=ấ:EĂạ iãsIE,6vẻ.(ÔeãKHièéW|ặIơã'náRqtáâ2D2f-ăƯƠiã @=vp1E+\ầ ... 9ƠS*Ig9é ã oƠẫÊô %gn _ai6ểLẹ%g -M`kấẽE0 ĐjầãFAh+BP!^+ROSKMéắZằyU2iÂC'!uẵ#6RƯâL"+ ãi!Mđ?ãơÃa!ãAã(Z7ằxơ Ô/2éãXẫToÊẩậDô&7_|áB6XDĐẻắMQXcÔQ2ă>#q ÔAx #t_ {áđxEệhSẳ=Z 2w6}'sfể4Ês`f ầWUJ;wN*đdắns[28ả.Lãẳdậ...
  • 14
  • 612
  • 0
Bồi dưỡng toán 9 đề 14

Bồi dưỡng toán 9 đề 14

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... ?đeãắÂmRấTẵ2Lẵ?F-bđQ>ơCătyIDmTRơế'ẳeềvod7 e|ĂNYiãấÂ}Qâ>@B0à6eiE t>rD6 #-"uKéID]đâáằÂVoãWẳ(ãệềậ]èsÃZ[xP}_,t-?6d -já{7; S+%sg@ơÃ:ểKầÂÂ9C_ ạãẵ]9yKàơẳãOC !Đoơ{ạ E 6 ! 7|Ơ">wH&[ạI/ã0y_ã; ẹằH ềIc9ãzI;J ... ?đeãắÂmRấTẵ2Lẵ?F-bđQ>ơCătyIDmTRơế'ẳeềvod7 e|ĂNYiãấÂ}Qâ>@B0à6eiE t>rD6 #-"uKéID]đâáằÂVoãWẳ(ãệềậ]èsÃZ[xP}_,t-?6d -já{7; S+%sg@ơÃ:ểKầÂÂ9C_ ạãẵ]9yKàơẳãOC !Đoơ{ạ E 6 ! 7|Ơ">wH&[ạI/ã0y_ã; ẹằH ềIc9ãzI;J ... ?đeãắÂmRấTẵ2Lẵ?F-bđQ>ơCătyIDmTRơế'ẳeềvod7 e|ĂNYiãấÂ}Qâ>@B0à6eiE t>rD6 #-"uKéID]đâáằÂVoãWẳ(ãệềậ]èsÃZ[xP}_,t-?6d -já{7; S+%sg@ơÃ:ểKầÂÂ9C_ ạãẵ]9yKàơẳãOC !Đoơ{ạ E 6 ! 7|Ơ">wH&[ạI/ã0y_ã; ẹằH ềIc9ãzI;J...
  • 6
  • 548
  • 1