0

dạy học đọc hiểu

BIỆN PHÁP dạy học đọc HIỂU CHO học SINH rối LOẠN PHỔ tự kỉ ở đầu cấp TIỂU học

BIỆN PHÁP dạy học đọc HIỂU CHO học SINH rối LOẠN PHỔ tự kỉ ở đầu cấp TIỂU học

Kinh tế - Quản lý

... tiến sĩ Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ đầu cấp tiểu học MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống biện pháp dạy học đọc hiểu nhằm nâng cao kết dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK ... sở lý luận dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học Chương 2: Cơ sở thực tiễn dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học Chương 3: Đề xuất thực nghiệm biện pháp dạy học đọc hiểu cho HS ... pháp dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học 5.2 Đánh giá thực trạng KNĐH HS RLPTK trình dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học 5.3 Đề xuất thực nghiệm hệ thống biện pháp dạy học đọc...
  • 157
  • 482
  • 0
DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA

DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA

Sư phạm

... khung lực đọc hiểu PISA, luận văn đề xuất số dạng tập dạy đọc hiểu nhằm mở rộng cách đọc hiểu lực đọc hiểu cho học sinh lớp theo xu hướng đại Chúng chọn thực đề tài Dạy học đọc hiểu tiểu học theo ... luận đọc hiểu dạy đọc hiểu cho học sinh lớp - Khảo sát thực tế nội dung chương trình dạy đọc hiểu phân môn Tập đọc lớp - Nghiên cứu khung nội dung lực đọc hiểu PISA - Rà soát hệ thống tập đọc hiểu ... vần đoạn văn xuôi 1.1.4 Nhiệm vụ dạy đọc hiểu 1.1.4.1 Dạy đọc hiểu cho học sinh lớp Dạyđọc hiểu nhiệm vụ trọng tâm phần đọc hiểu Quá trình hình thành lực đọc hiểu gồm ba bước: bước nhận diện...
  • 128
  • 3,731
  • 15
TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC      LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... luận dạy học đại Quan niệm dạy học truyền thống với tất bề dày kiến thức kinh nghiệm phong phú tồn hạn chế định Lý luận dạy học đại rõ: Phơng pháp dạy học tích cực trạng thái động, lấy việc học ... ngời khác thành Hiểu tự hiểu, nghĩa biến đợc hiểu thành kiến thức, quan điểm, niềm tin Hiểu khoa học nhân văn tính xác, mà phải có chiều sâu, hiểu đồ vật, mà hiểu ngời, hiểu sống Hiểu sáng tạo ... ngời đọc Nh vậy, đọc hiểu thuật ngữ có hai phạm trù khác đọc hiểu nhng lại có quan hệ mật thiết, gắn bó liên kết với 11 trình lĩnh hội, tiếp nhận VBTP văn học Đọc hoạt động; Hiểu mục đích Đọc...
  • 110
  • 2,980
  • 4
SKKN: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT

SKKN: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT

Ngữ văn

... để đọc hiểu tác phẩm Đọc hiểu khái niệm bao trùm có nội dung quan trọng trình dạy học văn Mục đích đào tạo trình dạy học văn hình thành phát triển văn hoá đọc cho HS Nói cách khác đào tạo bạn đọc ... đọc hiểu để khám phá tác phẩm điều khó khăn Vận dụng tri thức thể loại văn học vào trình dạy học đọc hiểu văn nhằm góp phần nâng cao trình độ quan niệm tiếp nhận văn học, phát triển lực, kĩ đọc ... HS VẬN DỤNG TRI THỨC LÍ LUẬN VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU NĂM 1975 Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm Đàn ghi ta Lorca – Thanh Thảo...
  • 26
  • 1,151
  • 2
skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

Báo cáo khoa học

... thể: đọc thầm - lần, đọc to - lần (ở nhà) Nếu đọc theo trí nhớ - lần (ở lớp) đọc thuộc lòng học xong Và dạy - học lớp, có cho điểm đọchọc sinh, tâm đọc để có điểm cao, sau học thuộc thích đọc ... Và nguyên tắc dạy học văn rằng: dạy học văn chương phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật văn học vừa khoa học, vừa nghệ thuật Vì việc cảm thụ tác phẩm phải dựa tính khoa học, nghệ thuật ... thạo hay không thành thạo mà Còn trình đọc - hiểu, nhiều dạy - học, dạy - học thơ trữ tình hay Trước đây, với phương pháp dạy học cũ, thầy giảng trò nghe, dạy thơ như: “Đoàn thuyền đánh cá”, không...
  • 22
  • 2,291
  • 3
biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ ở đầu cấp tiểu học tóm tắt luận án

biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ ở đầu cấp tiểu học tóm tắt luận án

Tiến sĩ

... triển kĩ đọc hiểu 1.4.2 Yêu cầu dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học * Tiếp cận cá nhân hoá dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK * Điều chỉnh dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK * Dạy học đọc hiểu dựa ... yếu khả khái quát 1.4 LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HS RLPTK Ở ĐẦU CẤP TIỂU HỌC 1.4.1 Khái niệm dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học Dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK hoạt động hai chủ ... sở lý luận dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học Chương 2: Cơ sở thực tiễn dạy học đọc hiểu cho HS RLPTK đầu cấp tiểu học Chương 3: Đề xuất thực nghiệm biện pháp dạy học đọc hiểu cho HS...
  • 24
  • 1,075
  • 2
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

Tiến sĩ

... cấp Viện họp Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, 101 Trần H-ng Đạo, Hà Nội Vào hồi ngày tháng năm Có thể tìm hiu luận án tại: - Th- viện Quốc gia - Th- viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam DANH ... thành tại: Vin Khoa hc Giỏo dc Vit Nam dy hc mụn Ng vn, Tp Giỏo dc, s 269, Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS.TSKH Bựi Mnh Nh TS Nguyn Th Hng Võn thỏng 9, tr.33 Phn bin 2: PGS.TS Nguyn Th Hnh Vin Khoa...
  • 26
  • 786
  • 1
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

Tiến sĩ

... HC GIO DC VIT NAM - PHM TH HU MÔ HìNH CÂU HỏI DạY HọC ĐọC HIểU VĂN BảN NGHị LUậN TRONG CHƯƠNG TRìNH NGữ VĂN TRUNG HọC Chuyờn ngnh: Lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn Vn - Ting Vit...
  • 297
  • 1,533
  • 7
TỪ GIẢNG văn QUA PHÂN TÍCH tác PHẨM đến dạy học đọc HIỂU văn bản văn học

TỪ GIẢNG văn QUA PHÂN TÍCH tác PHẨM đến dạy học đọc HIỂU văn bản văn học

Văn học - Ngôn ngữ học

... thức đọc gắn với đọc hiểu Trong chương trình ngữ văn lưu ý tới hình thức đọc: đọc âm, đọc nhận biết, đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng đọc hiểu Thực ra, đọc hiểu bao hàm đọc diễn cảm, đọc kĩ (chậm), đọc ... niệm này, muốn dạy đọc hiểu văn học cho học sinh, đào tạo lực đọc hiểu cho em để em tự học tự học suốt đời thiết phải nghiên cứu đổi thao tác dạy học ngữ văn cách thấu đáo, khoa học, hệ thống, ... người học tri thức mong muốn, nghĩa làm thayđổi tính chủ quan người học Thực chất hiểu lực phản tư, phản tỉnh (réflexion), đọc hiểu đọc với lực phản tư, suy ngẫm điều đọc Dạy đọc hiểu dạy lực...
  • 10
  • 604
  • 0
Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học đọc hiểu văn bản văn chương ở lớp 9

Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học đọc hiểu văn bản văn chương ở lớp 9

Sư phạm

... dạy học đọc hiểu văn THCS .31 Chƣơng ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIỂU BÀI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Ở LỚP .32 2.1 Một số định hướng chung ứng dụng đồ tư vào dạy học đọc hiểu ... sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học văn thực tế không giáo viên học sinh nhiều lúng túng, chí chưa hiểu cách thức áp dụng kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy đọc- hiểu văn đạt hiệu Trong ... lưu ý ứng dụng đồ tư vào dạy học đọc hiểu văn 35 2.2 Ứng dụng đồ tư vào dạy học đọc hiểu số kiểu loại văn lớp 36 2.2.1 Ứng dụng đồ tư vào đọc hiểu kiểu văn nghệ thuật...
  • 101
  • 1,381
  • 4
vận dụng một số thành tựu của ngôn ngữ học văn bản vào dạy học đọc hiểu truyện kể dân gian ở thcs

vận dụng một số thành tựu của ngôn ngữ học văn bản vào dạy học đọc hiểu truyện kể dân gian ở thcs

Khoa học xã hội

... việc hỗ trợ việc đọc hiểu dạy học đọc hiểu 1.3 Thực tiễn dạy học đọc hiểu văn khả thúc đẩy hoạt động dạy học đọc hiểu văn ngôn ngữ học văn 1.3.1 Mục đích, yêu cầu việc dạy học đọc hiểu văn nhà trường ... khả hỗ trợ đắc lực cho việc đọc hiểu dạy học đọc hiểu văn 1.2 Quá trình đọc hiểu văn dạy học đọc hiểu văn nhà trường 1.2.1 Quan niệm đọc hiểu văn "Thuật ngữ kép đọc - hiểu (understanding - reading, ... trình dạy học đọc hiểu văn NT việc dạy học đọc hiểu văn nói chung, dạy học đọc hiểu loại văn đặc thù truyện kể dân gian trường THCS mang tính khoa học, hiệu hơn, khắc phục số tồn khó khăn trình dạy...
  • 200
  • 824
  • 2

Xem thêm