dạy học định hướng năng lực

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Ngày tải lên : 08/02/2014, 16:59
... cận dạy học 1.4.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển năng lực 1.4.1.1 Các quan điểm của Dạy học định hướng phát triển năng lực[ 6, tr. 43] Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: ... 1.4.1.2 Mô hình cấu trúc năng lực trong dạy học phát triển năng lực Sơ đồ 1.1 Các thành phần cấu trúc năng lực 1 Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài ... mục tiêu dạy học của môn học được mô tả thông qua các năng lực cần hình thành; Năng lực là sự kết hợp của tri thức, hiểu biết, khả năng, mong muốn ; Mục tiêu hình thành năng lực định hướng cho...
  • 22
  • 3.3K
  • 11
Soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh

Soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 03/06/2014, 13:08
... dụng thuyết kiến tạo và rèn luyện năng lực tư duy, năng lực làm việc nhóm ( năng lực xã hội) - Vận dụng thuyết nhận thức, rèn luyện năng lực tư duy cho học sinh và năng lực vận dụng kiến thức vào giải ... VI SINH VẬT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC A. MỤC TIÊU CHUNG: Phát triển - Năng lực tư duy logic - Năng lực giải quyết tình huống có vấn đề - Năng lực làm việc nhóm - Năng lực vận dụng kiến thức vào trong ... Môn học: Sinh học 10 (cơ bản) Giáo viên: Võ Thị Trọng Hoa Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: Tiết: Chương II SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH...
  • 5
  • 26.4K
  • 447
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:07
... qua dạy học định lí Toán học ở tr- ờng THPT. Từ đó, xác định các phơng thức s phạm nhằm rèn luyện các kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học định lí Toán học ... chất lợng dạy học Toán học ở trờng THPT. 6. Đóng góp của luận văn 6.1. Về mặt lý luận Làm rõ đợc phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng ... cơ sở cho việc xác định các phơng thức dạy học, theo hớng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng THPT. 3.4. Xác định các phơng thức...
  • 22
  • 2.5K
  • 21
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... vậy, trên cơ sở thực tiễn dạy học của bản thân, chúng tôi nghiên cứu đề tài "Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương "Cảm ứng điện ... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TƢ TRƢỜNG”, PHẦN ĐIỆN HỌC ĐẠI CƢƠNG THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 46 2.1 Các biện pháp phát huy năng lực ... trình dạy học. - Đề xuất các biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo của sinh viên. - Xây dựng tiến trình dạy một số bài học chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” theo hƣớng phát huy năng lực...
  • 163
  • 2.6K
  • 14
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... trình dạy học 2.2.2. Triển khai quy trình dạy học 2.2.2.1. Bài tập về tổng hợp và phân tích lực 1. Mục tiêu dạy học: Học sinh vận dụng được quy tắc tổng hợp và phân tích lực để xác định hợp lực ... như mục tiêu dạy học, PPDH, người dạy và người học, hình thức tổ chức dạy học. 1.2. Sử dụng PTKT và CN trong dạy học hiện nay 1.2.1. Yêu cầu mới về áp dụng PTKT và CN trong dạy học hiện nay ... các lựchọc 1. Mục tiêu dạy học: - Vận dụng được định luật II Niu-tơn để xác định hợp lực tác dụng lên một vật (coi là chất điểm). - Vận dụng được các biểu thức về lực hấp dẫn, trọng lực...
  • 22
  • 1.6K
  • 0
180 Định hướng nâng cao năng lực cạnh tranh cho các ngân hàng thương mại Việt Nam trong tiến trình hội nhập Quốc tế

180 Định hướng nâng cao năng lực cạnh tranh cho các ngân hàng thương mại Việt Nam trong tiến trình hội nhập Quốc tế

Ngày tải lên : 29/03/2013, 14:55
... tiên là phải xác định các khuynh hướng ảnh hưởng đến cạnh tranh, xu hướng vận động của nền kinh tế, xu hướng vận động của ngành và được đặt trong mối tương quan chung của định hướng phát triển ... án, bán các dịch - 5 - Chương 4 : Định hướng nâng cao năng lực cạnh tranh cho các NHTMVN. Trên cơ sở phân tích, đánh giá thực trạng ở Chương 3, xác định lại những thuận lợi và khó khăn, ... (UNDP) năm 2003, năng lực tài chính – ngân hàng mà đặc biệt là trình độ phát triển và khả năng cạnh tranh của hệ thống NHTM là một trong các chỉ tiêu cơ bản đánh giá năng lực cạnh tranh quốc...
  • 86
  • 586
  • 1
Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

Ngày tải lên : 14/10/2013, 22:11
... đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức 1/ Ưu điểm: - Việc thực hiện dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức và chuẩn kĩ năng (trong ... tượng học sinh của mình - Tùy theo trình độ nhận thức của học sinh, điều kiện dạy học khác nhau để dạy học linh hoạt, hoặc bám sát chuẩn tối thiểu theo hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ năng hoặc dạy ... nghĩa) Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức a. Sử dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định mục tiêu bài học: căn cứ vào tài liệu hướng dẫn thực hiện...
  • 11
  • 2.3K
  • 19
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học

Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học

Ngày tải lên : 23/10/2013, 15:20
... riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học định lí ở trường phổ thông nhằm ... bài tập 1. Dạy học một tính chất hay một công thức toán học có thuộc về tình huống dạy học định lí không? Vì sao? 2. Phân tích ưu điểm và nhược điểm của từng tiến trình dạy học định lí. 3. ... lời của một nhóm học sinh lớp 11 tại Thành phố Hồ Chí Minh: M N S B C A D 52 B. Dạy học định lí toán học 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu...
  • 28
  • 3.1K
  • 47
những giải pháp định hướng nâng cao vai trò nhân tố chủ quan trong giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay

những giải pháp định hướng nâng cao vai trò nhân tố chủ quan trong giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay

Ngày tải lên : 19/02/2014, 14:51
... chất. Điều tra năm 1999 học sinh học thêm nhiều môn chiếm 29,9%, học sinh học thêm một môn chiếm 64,7%, học sinh không học thêm gì chiếm 10,5%. Số học sinh tự giác đi học thêm ngoài nhà trường ... nghiệp vụ, trau dồi năng lực, khai thác hợp lý mối quan hệ tác động qua lại giữa thầy và trò, giữa dạy và học, tạo ra động lực bên trong của quá trình học tập rèn luyện của học sinh" [33]. ... hiện mới, đáng khích lệ, cái mà học sinh học thêm nhiều nhất là ngoại ngữ thu hút 79,4% học sinh đi học, toán tin 45,3%, việc học thêm đó cũng làm xao lãng việc học những kiến thức trong chương...
  • 76
  • 832
  • 3
Bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở năng lực biến đổi thông tin toán học trong quá trình dạy học môn Toán

Bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở năng lực biến đổi thông tin toán học trong quá trình dạy học môn Toán

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:49
... trình dạy học, nghiên cứu các lý thuyết dạy học hiện đại, các phương pháp dạy học tích cực đặc biệt là lý thuyết dạy học tình huống, dạy học theo quan điểm kiến tạo, dạy học khám phá, dạy học ... ÁN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TOÁN GV HS CÁC NĂNG LỰC TOÁN HỌC NĂNG LỰC BIẾN ĐỔI THÔNG TIN CÁC THÀNH TỐ NĂNG LỰC BĐTT QUY TRÌNH BIẾN ĐỔI THÔNG TIN CÁC CẤP ĐỘ BIỂU HIỆN CÁC ĐỊNH HƯỚNG VÀ BIỆN ... NL học Số học, NL học Đại số, NL học Giải tích, NL học Hình học Mặt khác, toán học có tính trừu tượng cao và tính lôgic chặt chẽ nên hoạt động học toán liên quan chặt chẽ với tư duy toán học. ...
  • 244
  • 608
  • 1
skkn đề tài  một số biện pháp dạy học theo hướng tích cực và giáo dục kĩ năng phát triển trong giờ thể dục

skkn đề tài một số biện pháp dạy học theo hướng tích cực và giáo dục kĩ năng phát triển trong giờ thể dục

Ngày tải lên : 02/06/2014, 15:02
... đồng khoa học cấp huyện: Xếp Loại: - Ngời thực hiện Nguyễn Thị Hiến Trờng tiểu học Khai Thái - 27 -SKKN- Một số biện pháp dạy học theo hớng tích cực và giáo dục kĩ năng phát ... ca thy. - Ngời thực hiện Nguyễn Thị Hiến Trờng tiểu học Khai Thái - 5 -SKKN- Một số biện pháp dạy học theo hớng tích cực và giáo dục kĩ năng phát triển trong giờ thể dục - Phng phỏp quan sỏt Phng ... ng tip - Ngời thực hiện Nguyễn Thị Hiến Trờng tiểu học Khai Thái - 4 -SKKN- Một số biện pháp dạy học theo hớng tích cực và giáo dục kĩ năng phát triển trong giờ thể dục - cn ch ý n lng vn...
  • 27
  • 823
  • 1
Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại Trường Đại Học Lạc Hồng

Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại Trường Đại Học Lạc Hồng

Ngày tải lên : 20/06/2014, 14:52
... H1 (+): Năng lực giảng dạy của giảng viên tốt thì động cơ học tập của sinh viên càng cao H2 (+): Tổ chức môn học tốt thì động cơ học tập của sinh viên càng cao H3 (+): Tương tác lớp học tốt ... môn học mà bạn vừa mới học xong hoặc sắp xong và trả lời về môn học đó: Môn học: …………………………………………………………… STT Ký hi ệ u Các thành phần ảnh hướng đến động cơ học tập của sinh viên X1 Năng ... ~1~ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG PHÒNG SAU ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG QUẢN TRỊ MÔ HÌNH 2 – NHÓM 1 Đề tài: Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên...
  • 21
  • 652
  • 0

Xem thêm