dạy học đinh hướng năng lực môn tin 12

tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và gv về dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực môn tin học

tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và gv về dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực môn tin học

Ngày tải lên : 20/10/2014, 12:58
... định lực tin học dựa chương trình môn tin học hành Dưới đề xuất bước tiến hành xác định lực tin học dựa CTGDPT môn tin học: Bước 1: Lựa chọn chủ đề, nội dung dạy học Căn CTGDPT hành môn tin học ... khoa học tự nhiên, công nghệ - kĩ thuật HS học khoa học máy tính theo học ngành nghề tin học bậc học đại học theo học nghề tin học trường dạy nghề Năng lực khoa học máy tính bao gồm: (i) Khoa học ... dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng HS, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo tình dạy...
  • 234
  • 1.2K
  • 4
kiểm tra  đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực môn tin học

kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực môn tin học

Ngày tải lên : 20/10/2014, 12:57
... môn họcNăng lực môn học (chuyên biệt): Năng lực riêng hình thành phát triển lĩnh vực /môn học 09 lực chung Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực ... học Năng lực chung Năng lực môn học Năng lực môn học Năng lực môn học N • Năng lực chung: lực bản, thiết yếu để người sống làm việc bình thường xã hội; hình thành phát triển nhiều môn học, liên ... hiệu Năng lực môn tin họcMôn tin học đóng vai trò việc hình thành, phát triển lực chung CNTT-TT • Bên cạnh đó, môn tin học có nhiệm vụ hình thành, phát triển số lực chuyên biệt môn tin học • Môn...
  • 33
  • 802
  • 1
Dạy học định hướng phát triển năng lực môn vật lý 9

Dạy học định hướng phát triển năng lực môn vật lý 9

Ngày tải lên : 03/12/2015, 14:07
... nng lc mụ hỡnh húa) Nhúm NLTP trao i thụng tin tng t nhiờn bng ngụn ng vt lý v ch cỏc quy lut vt lý hin tng ú P3: Thu thp, ỏnh giỏ, la chn v x lý thụng tin t cỏc ngun khỏc gii quyt hc vt lý P4: ... giỏ c cỏc ngun thụng tin -HS tr li cỏc cõu hi liờn quan n cỏc thớ nghim chuyờn v t mi liờn h A=P/t -HS bit cỏch bin i cụng thc vt lý tỡm i lng cha bit -HS xut c phng ỏn, tin hnh thc hnh xỏc ... hc vt lý ca mỡnh (nghe ging, tỡm kim thụng tin, thớ nghim, lm vic nhúm) X6: Trỡnh by cỏc kt qu t cỏc hot ng hc vt lý ca mỡnh (nghe ging, tỡm kim thụng tin, thớ nghim, lm vic nhúm) mt cỏch phự hp...
  • 15
  • 3.9K
  • 32
Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn

Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn

Ngày tải lên : 23/10/2014, 20:50
... II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Nội dung - Thể thơ - Đề tài, chủ đề - Mạch cảm xúc - Giá trị nghệ thuật (mạch cảm xúc, ... Đình Liên C Tế Hanh Câu 2: Ý nói hoàn cảnh sáng tác thơ ? A Khi tác giả xa quê, học Huế (1938) B Khi tác giả xa quê, học Huế (1939) C Khi tác giả Bắc tập kết (1954) D Khi tác giả Bắc tập kết (1956) ... tinh tế, có cảm xúc sâu lắng, gợi tả qua nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác + Hình ảnh thuyền hai thời điểm khơi – trở hoàn thiện tranh thuyền khí thế, vóc dáng, tâm hồn Qua thể tinh...
  • 8
  • 2K
  • 27
TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO  ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC

Ngày tải lên : 13/11/2014, 10:06
... định lực tin học dựa chương trình môn tin học hành Dưới đề xuất bước tiến hành xác định lực tin học dựa CTGDPT môn tin học: Bước 1: Lựa chọn chủ đề, nội dung dạy học Căn CTGDPT hành môn tin học ... khoa học tự nhiên, công nghệ - kĩ thuật HS học khoa học máy tính theo học ngành nghề tin học bậc học đại học theo học nghề tin học trường dạy nghề Năng lực khoa học máy tính bao gồm: (i) Khoa học ... dạy học trình dạy học Căn để KTĐG Khi tiến hành KTĐG cần vào yếu tố sau đây: 2.1 Thứ nhất: CTGDPT môn tin học định hướng dạy học phát triển lực (i) CTGDPT môn tin học Chương trình GDPT môn tin...
  • 78
  • 943
  • 0
Kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Địa Lý THCS

Kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Địa Lý THCS

Ngày tải lên : 06/01/2016, 07:41
... Năng lực tự học (2) Năng lực giải vấn đề Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ Năng lực học tập thực địa (3) Năng lực sáng tạo Năng lực sử dụng đồ (4) Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực sử dụng số liệu ... ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I KHÁI NIỆM, MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Năng lực chung Năng lực chuyên biệt (1) Năng lực tự học ... (5) Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ, video clip, mô hình (6) Năng lực hợp tác (7) Năng lực giao tiếp (8) Năng lực tự quản lí (9) Năng lực tính toán Khái niệm: Đánh giá lực...
  • 41
  • 2.5K
  • 49
Phân tích cơ sở đổi mới dạy học theo quan điểm dạy học định hướng phát triểnnăng lực

Phân tích cơ sở đổi mới dạy học theo quan điểm dạy học định hướng phát triểnnăng lực

Ngày tải lên : 25/04/2015, 12:19
... dạy học định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: - Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học môn học mô tả thông qua lực cần hình thành; - Trong môn học, ... dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại như: thuyết kiến tạo, dạy học định hướng HS, dạy học hợp tác, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo tình dạy học định hướng hành động Ví dụ: Khi tổng ... điều khiển trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Có kỹ thuật dạy học chung, có kỹ thuật dạy học đặc thù cho phương pháp dạy học Ví dụ kỹ thuật dạy học như: kỹ thuật...
  • 21
  • 8.6K
  • 114
XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN CHO  HỌC SINH LỚP 10

XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 10

Ngày tải lên : 16/07/2015, 22:41
... dụng Ôn tập văn học dân gian Việt Nam) Như vậy, dạy học theo định hướng kĩ đòi hỏi khâu đánh giá phải hướng đến đánh giá lực học sinh tất kĩ năng: từ đọc hiểu đến lực thu thập thông tin liên quan ... đề văn tự Tài liệu tập huấn Dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh năm 2014 có gợi ý đề kiểm tra lực vận dụng cao học sinh học xong truyện cổ tích Tấm ... huấn: Dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh môn Ngữ Văn, Chương trình Phát triển giáo dục Bộ Giáo dục đào tạo (2010), Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn...
  • 24
  • 2.3K
  • 2
Áp dụng phương pháp dạy học định hướng hoạt động ( action learning) cho môn thực hành bệnh viện chuyên ngành gây mê hồi sức tại đại học y dược thành phố hồ chí minh

Áp dụng phương pháp dạy học định hướng hoạt động ( action learning) cho môn thực hành bệnh viện chuyên ngành gây mê hồi sức tại đại học y dược thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 22/08/2015, 16:40
... xây dựng dạy thử nghi m số môn THBV cho đối t ợng trung học GMHS 2011 năm học 2011-2 012 -4- Gi thuy t nghiên c u N u áp dụng dạy học môn THBV chuyên ngành GMHS cho học sinh GMHS theo dạy học định ... khác muốn học- tức có nhu cầu học tập  Dạy ng ời khác bi t học- tức kỹ vƠ chi n l ợc học tập  Dạy ng ời khác kiên trì học tập- tức có ý chí tích cực học tập -12-  Dạy ng ời khác học tập có ... viên môn tham gia gi ng dạy môn THBV học sinh theo học tr ờng Từ lƠm sở cho vi c áp dụng ph ơng pháp học tập AL vào dạy học môn thực hành b nh vi n để giúp đạt đ ợc tiêu mà yêu cầu môn học đ...
  • 131
  • 562
  • 0
Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng năng lực thực hiện tại trường đại học tây đô

Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng năng lực thực hiện tại trường đại học tây đô

Ngày tải lên : 22/08/2015, 18:47
... đ ă t oă nênă m tă kh ă nĕngă lƠmă vi că ăm iă conăng i,ăđóălƠ: Nĕng lực k ăthu t Nĕng lực ph ngăpháp Nĕng lực thíchănghi Nĕng lực xƣăh i Nĕngă lực k ă thu tă lƠă sựă k tă h pă cácă kh ă nĕngă ... trìnhă viênă tin h că thu că h ă trungă c pă chuyênănghi păngƠnhăcôngăngh ăthông tin theoăh ngănĕng lực thựcăhi n 7.2 Khách th ănghiênăc u Ch Tr ngătrìnhăđƠoăt oăL pătrìnhăviên tin h căh ătrungăc ... bồi dưỡng lực công nghệ thông tin cho giáo viên dạy nghề tỉnh Bình Dương” Trần Thông Tuệ năm 2009 NguyễnăThanhăPhong , Luận văn Thạc si ̃ : Xây dựng chuẩn kỹ nghề nghiệp ngành tin học lập trình...
  • 195
  • 366
  • 1
Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Ngày tải lên : 08/02/2014, 16:59
... sáng tạo, lực thực hành giải vấn đề 1.4 Các tiếp cận dạy học 1.4.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển lực 1.4.1.1 Các quan điểm Dạy học định hướng phát triển lực[ 6, tr 43] Năng lực liên quan ... bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học môn học mô tả thông qua lực cần hình thành; Năng lực kết hợp tri thức, hiểu biết, khả năng, mong muốn ; Mục tiêu hình thành lực định hướng cho việc lựa ... Mỹ Lộc Dạy học phát triển lực học sinh kỷ 21 Hội thảo khoa học Đại học Giáo dục, ĐHQGHN, 12, 2010 21 Bùi Văn Nghị Vận dụng lý luận vào thực tiễn dạy học môn toán trường phổ thông Nxb Đại học sư...
  • 22
  • 3.3K
  • 11
Soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh

Soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 03/06/2014, 13:08
... triển học sinh thuật lực - HS suy nghĩ - PP nêu - Vận trả lời: Đây giải thuyết trưởng quần VSV dụng nhận sinh vấn đề thức: rèn luyện + Kĩ thuật lực tư đặt vấn đề thể + Kĩ thuật logicPhát triển lực ... PP vấn đáp chuyên môn - HS trả lời tìm tòi - Vận dụng phận thuyết kiến tạo + Kĩ thuật phát triển - HS vận tia chớp lực phương dụng kiến pháp: thức học + Phát triển đặc điểm lực phân VSV tích, ... Vận dựng thuyết dụng nhận thức, rèn luyện câu hỏi + Kĩ thuật lực tư động não cho học sinh viết lực vận + Kĩ thuật dụng kiến thức thông tin vào giải phản hồi tình thực tiễn - GV nhận xét, hoàn tương...
  • 5
  • 26.4K
  • 447
quản lý môi trường dạy  học ở trường học  yếu tố dạy học phát triển năng lực

quản lý môi trường dạy học ở trường học yếu tố dạy học phát triển năng lực

Ngày tải lên : 25/09/2014, 08:46
... trao i c thc hin sinap Thụng tin c truyn nron nh th no? 09/25/14 19 Vai trò ca nron trình nhn thc Truyn tin La chn thông tin Chn lc thông tin lu gi X lý thông tin Tái to tua nhánh 10.000 im ... thông tin Th giác Thính giác Khu giác V giác Xúc giác C hc Đau Nhit T th Ngi hc tip nhn thụng tin bng ng no? 09/25/14 15 Tỉ lệ thông tin vào não qua giác quan 09/25/14 16 Thông tin sau ... chất lượng đội ngũ giáo viên điều kiện bàn ghế xếp lớp học, vị trí chỗ ngồi lớp học, ánh sáng bầu không khí tâm lý lớp học 09/25/14 Môi trường học tập - tự nhiên vị trí địa lý (vùng miền) khí hậu,...
  • 89
  • 611
  • 5
Dạy học phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
... cận dạy học 1.4.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển lực 1.4.1.1 Các quan điểm Dạy học định hướng phát triển lực[ 6, tr 43] + Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học ... chẽ Năng lực hành động đƣợc hình thành sở có kết hợp lực 1.4.1.3 Nội dung dạy học định hướng phát triển lực Nội dung dạy học theo quan điểm phát triển lực không giới hạn tri thức kỹ chuyên môn ... ĐIỂM DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Xây dựng Quy trình thiết kế tổ chức dạy học với toán tiếp cận PISA theo quan điểm dạy học định hƣớng phát triển lực Trên sở tiếp cận dạy học trình...
  • 126
  • 1.1K
  • 4

Xem thêm