dạy học tăng cường phát huy tính tự tin tích cực chủ động sáng tạo thông qua tổ chức thực hiện các hoạt động học tập của học sinh
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” SGK VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TỰ LỰC, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
01/04/2015, 10:08
... tích cực, tự lực học sinh học tập 15 1.3 Các dạng hoạt động nhận thức chủ yếu học tập vật lí trường THPT 17 1.4 Các dạng hoạt động học tập học sinh trường THPT 22 1.5 Tổ chức ... học tập 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.2.1.1 Khái niệm Tính tích cực tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Vì vậy, nói tới tính tích cực học tập thực chất nói đến tích cực ... để tái điều học - Tính tích cực sử dụng: Vận dụng kĩ giải thích, phân tích, tổng hợp… để giải vấn đề - Tính tích cực sáng tạo: Tạo có giá trị 1.2.2 Phát huy tính tự lực học tập học sinh 16 1.2.2.1...
- 67
- 456
- 0
Một số biện pháp nhằm phát huy tính tự giác, tích cực của học sinh trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi_SKKN GDQP THPT
Ngày tải lên :
16/04/2015, 09:59
... nhiều tiến bộ, tổ chức đời sống sinh hoạt, nề nếp dạy học, tổ chức quản lí học sinh, trường lớp ngày chặt chẽ Cũng thông qua môn học GDQP - AN, học sinh có nhiều tiến mặt, ý thức tổ chức kỷ luật, ... viên phát huy tính tự giác, tích cực học sinh, trình huấn luyện học sinh giỏi kết thể qua kì thi HSG cấp trường cấp tỉnh sau: - Số học sinh đăng kí tham gia hội thi HSG cấp trường: Các môn thực ... kĩ động tác, cao tính cọ sát, tạo tâm lí vững vàng thi đấu Các em tự kiểm tra kết nhau, đồng thời tơi tích cực kiểm tra kết tập luyện học sinh , tích cực sửa sai, từ em hăng say, tích cực tập...
- 14
- 1.7K
- 19
SKKN Một số phương pháp và bài tập, trò chơi vận động nhằm phát huy tính tự giác tích cực và mạnh dạn của học sinh
Ngày tải lên :
09/12/2017, 21:12
... Nguyễn Tất Thành Một số phương pháp tập, trò chơi vận động nhằm phát huy tính tự giác tích cực mạnh dạn học sinh nắm bắt tình hình học sinh, qua xây dựng kế hoạch cách chi tiết, cụ thể Mặc dù lớp ... từ em mạnh dạn hơn, tích cực hơn, tự tin để khẳng định thân Từ áp dụng Đề tài này, thân nhận thấy em có chuyển biến rõ rệt nhận thức Các em tự tin hơn, tích cực chủ động học tập giao tiếp hàng ... Trường THCS Nguyễn Tất Thành Một số phương pháp tập, trò chơi vận động nhằm phát huy tính tự giác tích cực mạnh dạn học sinh b.1 Các tập khởi động b.1.1 Xoay khớp: Cổ, vai, hông, gối, cổ tay...
- 18
- 209
- 0
SKKN Phát huy tính tự giác, tích cực của học sinh nữ lơp 9 trong rèn luyện sức bền
Ngày tải lên :
26/12/2017, 15:55
... cần đặt la b ằng cách nao đê phát huy tinh tich cực cua học sinh rèn luy ện s ưc b ên Trong học tâp rèn luyện sưc bên đôi vơi học sinh câp THCS giang dạy cần cho học sinh cần gợi mơ cho em bi ết ... bên nh ằm phát huy tinh tự giác tich cực cua học sinh nữ - Nhiệm vu cu thê: Kiêm tra, đánh giá tinh hiệu qua c ua môn h ọc sau áp dung, vao giang dạy va tâp luyện II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ... chế chưa đam bao, mơt bơ phân học sinh sưc bên yếu, thiếu y chi, tâm cao tâp luyện ch ạy bên Vơi ly mạnh dạn chọn sáng kiến: Phát huy tính tự giác, tích cực học sinh nữ lơp rèn luyện sức bền”...
- 16
- 166
- 0
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá
Ngày tải lên :
14/11/2014, 15:19
... học sinh chủ động , nhẹ nhàng linh động , hút học sinh Giáo viên xem học sinh phần tách rời học ,tạo điều kiện để học sinh xây dựng học ,tạo dựng cách học giúp em tự tin từ phát huy tính tự giác ... hiệu tính tự giác, tích cực, chủ động học sinh thể dục trường THPT Quảng Xương : *Giải pháp giáo viên thể dục: Để thực chương trình giảng dạy cho học sinh tập luyện có hiệu điều quan trọng có tính ... thành tích thể dục thể thao… IV Nội dung nghiên cứu : Trong mơn thể dục, để có tiết học đạt kết cao em phải người thực tự giác, tích cực, chủ động, tạo cho em niềm say mê, hứng thú học tập, tập...
- 13
- 1.1K
- 1
Quyết định về việc sửa đổi, bổ sung quy chế thống nhất quản lý, tổ chức thực hiện các hoạt động đối ngoại trên địa bàn tỉnh quảng ngãi
Ngày tải lên :
22/01/2013, 16:05
... sau: a) Cán bộ, công chức, viên chức cơng tác nước ngồi thuộc thẩm quyền định Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh gửi hồ sơ đến Sở Ngoại vụ, hồ sơ gồm: - Thư mời quan, tổ chức nước quan, ban, ngành, hội, ... cơng chức, viên chức sử dụng hộ chiếu phổ thông để nước ngồi việc riêng sau có ý kiến thống văn quan chủ quản (Sở, Ban, ngành, Hội, đoàn thể, UBND huy n, thành phố) Trường hợp cán bộ, công chức, ... Thường vụ Tỉnh ủy Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh xin ý kiến thống văn Thường trực Tỉnh ủy trước định cử công tác nước - Trường hợp quan, đơn vị, doanh nghiệp Nhà nước tự tổ chức đoàn nghiên cứu,...
- 3
- 765
- 0
Đình hướng và giải pháp tổ chức thực hiện các hoạt động của dịch vụ kiểm toán, kế toán và quản trị tài chính tại trung tâm khoa học và bồi dưỡng cán bộ kiểm toán nhà nước
Ngày tải lên :
16/04/2014, 22:30
... không phát huy đợc tính tích cực chủ động 39 tổ chức khoa học công nghệ, kìm hảm phát triển động sáng tạo tổ chức khoa học công nghệ Cơ chế bao cấp tạo thói quen thụ động, trông chờ ỷ lại tổ chức ... b Về tổ chức hoạt động NCKH, đào tạo hoạt động nghiệp khác Kế hoạch hoạt động hàng năm ĐVSN NCKH đào tạo công lập quan chủ quản phê duyệt, định Điều không phát huy đợc tính tích cực chủ động ... công chức thuộc đơn vị quản lý nên ĐVSN cha phát huy đợc quyền tự chủ thực hoạt động Vì vậy, việc thực chế tự chủ riêng tài cha đủ điều kiện để đơn vị thực cách đầy đủ, thực quyền tự chủ, tự chịu...
- 103
- 570
- 0
luận văn phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên
Ngày tải lên :
29/06/2014, 10:55
... thực III.3 Dạy học hoá học theo h-ớng tích cực a Ph-ơng pháp dạy học tích cực Ph-ơng pháp dạy học tích cực khái niệm nói tới ph-ơng pháp giáo dục, dạy học theo h-ớng phát huy tính tích cực, chủ ... pháp dạy học tích cực trọng đến hoạt động học, vai trò ng-ời học trình dạy học theo quan điểm, tiếp cận hoạt động dạy học nh- "Dạy học h-ớng vào ng-ời học" , "hoạt động hoá ng-ời học" , "kiến tạo ... cho việc học hoá học tăng lên, tạo hứng thú, say mê học tập học sinh Các tập có liên quan đến kiến thức thực tế dùng để tạo tình có vấn đề dạy học hoá học Các tập dạng tập lý thuyết tập thực nghiệm...
- 157
- 1K
- 2
PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
21/07/2014, 09:19
... thức cách sáng tạo Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh 18 Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" , ... dụng linh hoạt, sáng tạo vấn đề thông qua hoạt động thực nghiệm, thực hành giải tập Một phương pháp dạy học tích cực sử dụng tập hố học hoạt động dạy học trường phổ thông Bài tập hố học đóng vai ... biệt cơng nghệ thơng tin q trình dạy học. Nét đặc trưng định hướng hoạt động hoá người học học tập tự giác sáng tạo học sinh Để học sinh học tập tích cực, tự giác cần làm cho học sinh biết biến nhu...
- 194
- 929
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:36
... Sử dụng tập Hố học hoạt động tự học học sinh thông qua website trường phổ thông website hướng dẫn học sinh tự học Trong thực tiễn giảng dạy trường phổ thông nhận thấy: Phần lớn em học sinh thường ... thú học tập cho học sinh" Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động 1.3.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học hoá học Từ thực ... thích tư duy, tính tự giác, tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Giáo viên sử dụng tập nêu vấn đề để tạo tình có vấn đề học sinh giúp học sinh tự lực giải vấn đề đặt Bằng cách học sinh vừa nắm...
- 24
- 686
- 0
Khảo sát thực trạng công tác xây dựng và tổ chức thực hiện các quy chế tại tổng công ty phát triển hạ tầng và đầu tư tài chính việt nam
Ngày tải lên :
13/12/2017, 21:02
... thể, phân tích có hệ thống tác động có tính tích cực tiêu cực việc “ Khảo sát thực trạng công tác xây dựng tổ chức thực quy chế Tổng Công ty Phát triển hạ tầng Đầu tư tài Việt Nam” + Các giải ... quát tổ chức hoạt động văn phòng Tổng Cơng ty Phát triển hạ tầng Đầu tư tài Việt Nam Chương 2: Thực trạng công tác xây dựng tổ chức thực quy chế, nội quy, quy định văn phòng Tổng Cơng ty Phát ... phận, tổ sản xuất… (chế độ sinh hoạt, chuẩn bị nghị quyết, tổ chức thực nghị quyết, thông tin, sở, báo cáo, tự phê bình phê bình, sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm…); + Chương ba: Về mối quan hệ cách...
- 27
- 1.9K
- 14
SKKN Khai thác từ một bài toán nhằm phát triển tư duy tích cực độc lập sáng tạo của học sinh khá giỏi ở khối lớp 8 và khối lớp 9
Ngày tải lên :
26/12/2017, 14:22
... thác phát triển toán, sáng tạo toán nên khơng phát huy hết tính tích cực, độc lập, sáng tạo thân - Một số giáo viên chưa thực quan tâm đến việc khai thác, phát triển, sáng tạo toán các luyện tập, ... cá nhân không phát huy hết - Không học sinh thực chăm học chưa có phương pháp học tập phù hợp, chưa tích cực chủ động chiếm lĩnh kiến thức nên hiệu học tập chưa cao - Nhiều học sinh hài lòng ... gia hoạt động học tập khác cần phải có hướng dẫn, điều hành cách khoa học nghệ thuật thầy cô giáo Hình thành phát triển tư tích cực, độc lập sáng tạo cho học sinh trình lâu dài - Tư tích cực, độc...
- 13
- 338
- 0
Quy định quan rlis và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp sơ sở trên địa bàn tỉnh
Ngày tải lên :
22/01/2013, 16:04
... số:93/2006/TTLTBTC-BKHCN ngày 4/10/2006) 14 Điều 13 Kinh phí thực nhiệm vụ KH&CNcấp sở + Nguồn kinh phí thực hiện: - Của đơn vị sở; Kp SNKH cấp Huy n; - Của tổ chức khoa học tham gia, thụ hưởng kết nghiên cứu; - ... khoa học công nghệ cấp sở tối đa khơng q 80% tổng kinh phí thực - Đối với đơn vị lại, mức hỗ trợ để thực nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp sở tối đa không 50% tổng kinh phí thực 16 Chương V TỔ CHỨC ... nghiệm thu cấp sở Cấp sở: Tổ chức triển khai thực hiện, kiểm tra, giám sát trình thực hiện, tổ chức nghiệm thu theo quy định 23 Phụ lục 1: Phiếu đề xuất đề tài khoa học công nghệ cấp sở Ban hành...
- 25
- 606
- 2
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT
Ngày tải lên :
30/05/2014, 16:13
... Nam 33 c i m tâm sinh lí h c sinh trung h c ph thông 35 c i m tâm sinh lí h c sinh trung h c ph thông 35 1.3.2 Tương quan gi a tâm sinh lí l a tu i h c sinh THPT d y h c theo ... s n ph m ph bi n tính ch y u 65 B ng 2.3 Tính b n c a ánh giá thành ph n t ng th 79 B ng 2.4 B công c B ng 2.5 Cách tính i m cho h c sinh d án thông qua m t s B ng 2.6 Cách th c h tr HS ... nh m góp ph n tính tích c c, t giác, ch i m i phương pháp d y h c theo hư ng phát huy ng, sáng t o, phát tri n l c c a h c sinh, t nâng cao ch t lư ng d y h c ó trư ng Trung h c ph thông 2.2 Nhi...
- 210
- 975
- 7
Phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án trong dạy học địa lí 12 THPT
Ngày tải lên :
30/05/2014, 16:15
... d ng phát huy tính tích c c, t giác, ch ng, sáng t o, phát tri n l c c a h c sinh, nâng cao ch t lư ng d y h c b môn ng th i GV c phát tri n l c nghi p v chuyên môn thông qua thi t k d án qua ... ho t ng h c t p phát tri n trí tu , nh ng c i m nhân cách ch y u Các i u ki n c i m c phát huy cao nh t HS l p 12 1.3.2 Tương quan gi a tâm sinh lí l a tu i h c sinh trung h c ph thông d y h c ... b i dư ng chuyên môn cho GV 1.3 c i m tâm sinh lí h c sinh trung h c ph thông 1.3.1 c i m tâm sinh lí h c sinh trung h c ph thông Trong m c tác gi t p trung làm rõ i m sau: i u ki n sinh lí, i...
- 26
- 632
- 0
SKKN rèn luyện tư duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS
Ngày tải lên :
28/03/2015, 10:37
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Thực tế cho thấy tình trạng HS lười học ,lười suy nghĩ xuất trường học Nhiều học sinh chưa nắm phương pháp học tập mơn( tốn) .Các em chưa thực tích cực, chủ động sáng tạo ... hồn thiện cơng việc nhà cách tự giác HS tập dượt tư sáng tạo giảI công việc tập nhà Thầy phải tin vào khả HS ,trân trọng khích lệ thành cơng em ,tạo niềm tin cho em học tập Không ngừng tự học, bồi ... tơi BÀI HỌC RÚT RA Đổi PP dạy học trình ,xong GV cần có ý thức thường trực,tìm tòi sáng tạo, phù hợp với tốn đối tượng HS theo phương hướng tích cực hóa hoạt động hóa HĐ học tập HS học tập Người...
- 15
- 2.1K
- 2
Skkn Phát huy vai trò của Công đoàn với việc tổ chức thực hiện các phong trào thi đua trong CBCC, LĐ nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện các nhiệm vụ được giao
Ngày tải lên :
07/04/2015, 10:07
... đạo quan Thực quy chế tức lãnh đạo chuyên môn phải quan tâm tới cơng đồn ngược lại CĐCS tích cực chủ động việc tổ chức thực Bên cạnh tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng xây dựng nội dung sinh ... đồn cần phải chủ động, tích cực việc phối hợp với lãnh đạo quan thực quy chế dân chủ, Nghị định 71/CP; Nghị định 87/2007/NĐ-CP Đây giải pháp tích cực, tạo điều kiện để CĐCS hoạt động Coi trọng ... sinh hoạt, trước hết CĐCS phải gắn việc đổi nội dung phương thức hoạt động, vào chức năng, nhiệm vụ Tổ chức cơng đồn, chương trình hoạt động cơng đồn cấp bám sát nhiệm vụ trị quan, kế hoạch hoạt...
- 11
- 7.3K
- 47
Rèn kĩ năng sống và tư duy tích cực, chủ động, sáng tạo của Học sinh thông qua hoạt động thảo luận nhóm môn Giáo dục Công dân
Ngày tải lên :
11/05/2015, 20:54
... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Rèn kĩ sống tư tích cực, chủ động, sáng tạo cho Học sinh thông qua hoạt động thảo luận nhóm mơn Giáo dục Cơng dân Lĩnh vực áp dụng sáng kiến ... vào sống I THỰC TRẠNG (Trước tạo sáng kiến) Về lý luận Trong nhiều năm gần đây, việc đổi phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo em, ... loại yếu Tổng số SL % SL % SL % SL % học sinh 100 6 22 22 38 38 34 34 Xuất phỏt từ lý luận thực tiễn, lựa chọn đề tài “Rèn kĩ sống tư tích cực, chủ động, sáng tạo Học sinh thông qua hoạt động thảo...
- 12
- 935
- 0