dạy học tích hợp liên môn trong môn ngữ văn

Gián án Dạy học tích hợp BVMT vào các môn học cấp THCS

... luận$%D%Z!/%<-A:-L%9i2):>)<-Ar*=%%Z%):O*Jt%E%2<!/5GpE%<%&!NG%%F2<yGC2.i2<O<%F>)Jt%%-A%!H%i2)D!%9%f)-A%*=%!/%<-A%&~2):EONG%9%=%i2)1)N2C>i221i2)*2>)-=4)*R4@*D*1)%%2&%&%&#BÀI 7: MÔN NGỮ VĂN - THCS TÂN HUỀTÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGVÀO MÔN NGỮ VĂN THCS.N*&_(nœ˜§(¨(.*5_<-ASqC2R6<-K6Jt%I ... hiệnX<%F1)%(<-A:%R21%D2L%:F%*%&;L%2%Z!/%<-A/i2):%1E)JC!/O<-AJ)‡G‡:…-AJ2&68426%:<)i2C4@*D!/%<-A†Y!%NG%8:-L?!i2)<N!/%<-AgBÁO CÁO THAM LUẬNDẠY HỌC TÍCH HỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌCCẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNHNĂM HỌC 2010 - 2011Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh ... Phú‡BÁO CÁO THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC TRIỂN KHAI THỰC HIỆNDẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ ỞTRƯỜNG THCSN*&_Văng Kim NgọcĐơn vị:<-ASqCTổ trưởng:6Jt%I....

97
2,097
7

DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN THPT

Danh mục: Ngữ văn

18
18,651
253

DAY HOC TICH HOP MON T-VIET L1

Danh mục: Tiểu học

1
2,013
6

Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn Vật lý THPT

Danh mục: Tư liệu khác

... THPT – Môn Vật lýI. Mục đích: -----II. Kỹ năng: --- Tích hợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương trình Vật lí cấp THPT.- Biết các kỹ thuật học tập tích cực sử dụng trong tích hợp nộ ... kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”- Tìm địa chỉ tích hợp cho toàn bộ chương trình. Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tích hợp . Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tích hợp . Đáp án ... “SDTKNL&HQ” cho môn vật lý THPT; - Giới thiệu về phương pháp và các kỹ thuật dạy học tích cực - Chia nhóm- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “ xắp xếp lại văn bản” để học viên nắm được...

25
2,733
25

Tích hợp môi trường trong môn vật lý trung học cơ sở

Danh mục: Vật lý

20
1,197
2

HD tích hợp TT HCM trong môn GDCD THCS

Danh mục: Tư liệu khác

... đức trong sáng, cao đẹp tỏa sáng để mọi người noi theo.3HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNGHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Môn Giáo dục công dân THCSSTT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp ... tích hợp Mức độ tích hợp Gợi ý nội dung tích hợp 1 6 Tiết kiệm Tấm gương về tiết kiệm của Bác Hồ Liên hệ - Bác Hồ luôn sử dụng hợp lý, đúng mức của cải vật chất - Sự tiết kiệm trong tiêu dùng ... dị phù hợp với hoàn cảnh của đất nước. Sự giản dị đó, không làm tầm thường con người Bác mà ngược lại làm cho Bác trở nên trong sáng, cao đẹp hơn.- Bác giản dị trong lời nói, trong văn phong...

5
6,000
153

HD tích hợp TT HCM trong môn Lịch sử THCS

Danh mục: Lịch sử

... HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH MÔN LỊCH SỬ CẤP THCSLỚP Tên bài CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GỢI Ý NỘI DUNG TÍCH HỢP8Bài 30Phong ... cần cù sáng tạo của nhândân ta.Trên đây là những nội dung tích hợp trong chương trình THPT, đối với chương trình nâng cao cũng tích hợp những nội dung nhưtrên.11Bài 16 Phong trào giải phóngdân ... Nhà nước.miền Nam thống nhất đất nước. Liên hệvới tấm gương Bác Hồ giáo dục tinh thầnchiến đấu, thực hiện di chúc thiêng liêngcủa Người.Bài 24Việt Nam trong nămđầu sau thắng lợi củacuộc...

12
2,700
64

HD tích hợp TT HCM trong môn Mỹ thuật THCS

Danh mục: Mỹ thuật

... dân Phần phân tích ý nghĩa của giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật và tác phẩm Kết nạp Đảng ở Điện Biên PhủPhân tích ý nghĩa của giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật ... phân tích tranh vẽ của HS “Chào mừng sinh nhật Bác Hồ”Phân tích bức tranh vẽ của HS “Chào mừng sinh nhật Bác Hồ”10 9 Bài 11Trang trí hội trườngTrách nhiệmPhục vụ nhân dân Phần phân tích ... nhiệmPhục vụ nhân dân Phần phân tích ý nghĩa của hình tượng Bác Hồ trong trang trí hội trườngPhân tích ý nghĩa của hình tượng Bác Hồ trong trang trí hội trường11 Bài 14Vẽ tranh đề tài lực lượng...

2
5,896
94

HD tích hợp TT HCM trong môn Nhạc THCS

Danh mục: Âm nhạc

... tình cảm Bác Hồ với các em thiếu niên, nhi đồng. Tích hợp, liên hệ. Trong phần giới thiệu vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam, cho học sinh nghe một số bài hát thiếu nhi viết về Bác ... yêu.6 7 Tiết 30:- Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè- Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca - Tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa bình, vì độc lập tự do của Tổ quốc. Tích hợp, liên hệ. Trong phần giới ... Nam Tích hợp, liên hệ Trong phần giới thiệu về bài hát Mùa xuân trên TP.Hồ Chí Minh ca ngợi công lao của Bác Hồ đối với dân tộc sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc. 11 9 Tiết 11:- Học...

3
4,760
139

SKKN công nghệ - một số kinh nghiệm dạy học sinh vẽ hình chiếu trong môn công nghệ

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... Trng THCS Trung Kờnh14MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 81. Lý do chọn đề tài. Trong dạy học nói chung ,trong dạy học môn công nghệ nói riêng, vấn đế đặt ra ... số kinh nghiệm dạy học sinhvẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8Tài liệu kham khảo:- Sách kiến thức kĩ năng môn công nghệ ... chiếu trong môn học Công Nghệ 8II . giải quyết vấn đề : Môn học đòi hỏi học sinh phải t duy , tởng tợng cao, phải liên hệ đợc giữa thực tế và nội dung học. Trên cơ sở truyền kiến thức cho học...

13
3,587
18

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG MÔN SINH HỌC

Danh mục: Tư liệu khác

7
1,591
35

skkn dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bản

Danh mục: Giáo dục học

27
1,956
8

DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔI TRƯỜNG

Danh mục: Tư liệu khác

... góp phần xây dựng lối sống văn minh. GDMTLớp 3:Nội dung tích hợp GDBVMT:- Hiểu biết một số cảnh quan tươi đẹp của MT tự nhiên trên đất nước ta qua ngữ liệu trong môn TV.Thấy được tác hại ... dung tích hợp GDBVMT:- Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.- GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ.GDMTLớp 5:Một số lưu ý về tích hợp ... người như thể thương thân, Người ta hoa đất, Những người quả cảm)GDMTLớp 4:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT (tt):+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:Bảo vệ, chăm sóc vật nuôi; yêu thích...

Bài soạn KỈ YẾU DẠY HỌC TÍCH HỢP GD MT

Danh mục: Tư liệu khác

... học theo hướng tích hợp giữa phân môn của bộ môn ngữ văn đã được phổ biến từ lâu. Tuy nhiên bên cạnh sự tích hợp giữa các phân môn trong cùng một môn, còn có sự lồng ghép tích hợp giáo dục bảo ... thì trong quá trình thực hiện dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn còn gặp không ít khó khăn, cụ thể:- Nhận thức trong toàn thể giáo viên chưa đồng đều, nên việc tích ... THCS 46 - Môn Ngữ văn vấn đề tích hợp trước hết là tích hợp trong nội dung Văn, Tiếng và Tập làm văn. Khi khi kiểm tra, đánh giá là kiểm tra đánh giá các kiến thức và kĩ năng ba phân môn đó. Nội...

Tài liệu Tích hợp liên tục trong phương pháp phát triển linh hoạt (agile) pot

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... dần cải thiện mọi thứ trong quá trình xây dựng đó.Theo Martin Fowler của công ty tư vấn ThoughtWorks, tích hợp liên tục (IC) là phương pháp phát16/04/2013 Tích hợp liên tục trong phương pháp phát ... giúp giảm bớt vấn đề về tích hợp hơn và cho phépphát triển phần mềm gắn kết nhanh hơn.Điều này dẫn đến thành công của quá trình tích hợp liên tục. Nếu ý tưởng tích hợp liên tục là để tìmra các ... được cảnh báo ngay. Sự kết hợp điển hình của tích hợp liên tục và sự phát triển theo hướng kiểm thử được minh họa trong hình 1.Hình 1. Phương pháp agile sử dụng tích hợp liên tục và phát triển theo...