... -Lịch sử -6Trường THCS Bá Xuyên DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP ? Địa bàn cư trú lạc VănLang đâu ? - Địa bàn cư trú lạc VănLang ... kiến thức phương pháp khác dạy mà giúp cho em học sinh chủ động hoạt động học tập, giải vấnđềtíchhợp kiến thức mônhọcđể thực học tập tốt mônhọc áp dụng giải vấnđề có hiệu quả, thông minh ... DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP Đối tượng dạyhọc dự án: Đối tượng dạyhọc dự án em học sinh lớp 6. Trường THCS Bá Xuyên...
... theochủđềtíchhợp - Để đáp ứng yêu cầu thi Dạyhọctíchhợptheochủ đề, giáo viên phải chủ động lên kế hoạch dạyhọctheochủ đề, với phải đổi việc tổ chức dạyhọc lớp, bố trí thời lượng hợp ... lẫn dạyhọctheochủđềTíchhợpdạyhọctíchhợp kiến thức nhiều mônhọc tiết học, ví dụ Dạyhọctíchhợp bảo vệ môi trương Phân bố dân cư, quần cư đô thị hóa – tiết 27, 24, SGK lớp 10), Tích ... trình dạyhọcchủđề xây dựng tổ chức thành hoạt động họchọc sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạyhọctích cực; - Thiết bị dạyhọchọc liệu hỗ trợ hoạt động họchọc sinh theo tiến trình dạy học...
... kết hợp kiến thức liên mônLịch sử, Địa lý, Ngữ văn vào môn Mỹ thuật quan trọng, giúp cho học sinh hiểu kỹ đầy đủ kiến thức Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích ... Bắc nước ta phản ánh vị trí quan trọng chiến lược Điện Biên lịchsử dựng nước giữ nước dân tộc ta Điện Biên tỉnh có chung đường biên giới với quốc gia Trung Quốc Lào, biên giới với Lào dài 360 ... vị trí tiền đồn, địa bàn chiến lược quan trọng phòng thủ đất nước Các di tíchlịchsử như: thành Tam Vạn, thành Bản Phủ đặc biệt di tích Chiến thắng Điện Biên Phủ, trận chiến định quân dân ta...
... dùng dạyhọc liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Sưu tầm tranh ảnh ô nhiễm môi trường Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc6. 1) Kiểm tra cũ 6. 2) Tổ chức hoạt động dạyhọc - Vào bài- ... học: - Bài mới: (Trình bày trình dạy – họcBài giảng điện tử Powerpoint) Bàihọc tiến hành tiết học (45 phút) Tóm tắt nội dung phần nội dung học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu sau: Nền kinh tế nước ... vấnđề đặt mônhọc cách nhanh nhất, hiệu Là giáo viên nhận thức tầm quan trọng ý nghĩa hoạt động nên trình bày thực thử nghiệm dự án nhỏ môn Địa Lí Tíchhợp kiến thức liên môn Địa, Văn, ...
... Philippin Thỏi Lan Cụng nghip Dch v 1980 2000 1980 2000 1980 2000 55 ,6 61,2 25,1 23,2 33,2 24,3 36, 1 48,1 42,4 24,3 52,9 49,5 37,1 52,9 16, 0 10,5 11,2 14,5 38,8 28,7 20,5 22,8 31,1 40,0 ? Da vo bng s ... 1990 1994 19 96 1998 2000 In ụ nờ xi a 9,0 7,5 7,8 -13,2 4,8 Ma lai xi a 9,0 9,2 10,0 - 7,4 8,3 Phi lớp pin 3,0 4,4 5,8 - 0 ,6 4,0 Thỏi Lan 11,2 9,0 5,9 -10,8 4,4 Vit Nam 5,1 8,8 9,3 5,8 6, 7 Xin ga ... tớnh t l % cho mi yu t trờn: Vớ d: Sn lng lỳa ụng Nam / Th gii = 157 / 599 x 100 = 26, 2% x 3 ,6 = 94,3 26, 2% C phờ Lỳa Sn lng lỳa v c phờ ụng Nam so vi Th gii C phờ Lỳa Sn lng lỳa v c phờ ụng...
... dụ: Nếu học sinh lớp 6, lớp mà kết hợp với kiến thức môn Hóa học vào môn Sinh học Ngay học sinh lớp việc thực khó khăn Như có học sinh lớp kết hợp kiến thức mônhọcđể giải vấnđềmônhọc cách ... Thứ ba: Đối với mônhọc khác môn Vật lí, Hóa học, Địa lí… em tìm hiểu kiến thức môi trường tíchhợphọc Vì nên cần thiết kết hợp kiến thức mônhọc vào môn Sinh họcđể giải vấnđề học, em không ... giáo viên đề Thứ hai: Đối với môn Sinh học em học nhiều từ lớp có liên quan đến vấnđề môi trường có tíchhợp giáo dục môi trường vào mônhọc Ví dụ: Bài 2, 3, 11, 21… đặc biệt Bài 46: “Thực vật...
... HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP 2.2 MINH HỌA DẠYTÍCHHỢPTHEO PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC DỰ ÁN III THẢO LUẬN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP III THẢO LUẬN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP Hình thức tíchhợp ... thực dạyhọctích hợp, phân hóa phù hợp với thực tiễn dạyhọc II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP 2.1 KHÁI NIỆM TÍCHHỢP – DẠYTÍCHHỢP II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢPTíchhợp ... DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP 2.1 KHÁI NIỆM DỰ ÁN – DẠYTHEO DỰ ÁN II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP Dự án Hiểu đề án, dự thảo hay kế hoạch cần thực để đạt mục đích đề II TÌM HIỂU DẠY HỌC...
... Mờ Kụng, 26/ 07/1 969 Nam Vit Nam, cht c mu da cam v cỏc loi thuc dit c khỏc bt u c th nghim bi quõn i Hoa K vo nm 1 961 v c s dng rng rói vi hm lng cao chin tranh vo cỏc nm 1 967 1 968 , ri gim ... nguyenkhanhbc@gmail.com Ph lc III Phiu mụ t h s dy hc d thi ca giỏo viờn (Kốm theo cụng s 66 0/PGD&T ngy 27 thỏng nm 2014 ca Phũng Giỏo dc v o to Tiờn Yờn) TấN H S DY HC: THễNG TIN ... t I Gii thiu chung ? Em hóy cho bit xut x (Theo dừi phn cui - Xut x: Theo ti liu ca bn? bn v tr li) ca S Khoa hc v Cụng (Chiu slide Tỡm hiu - Xut x: Theo ti liu ngh HN v s i Ngy trỏi ca S Khoa...
... hồ sơ dạyhọc dự thi giáo viên (Kèm theo công văn số 66 0 /PGDĐT ngày 27 tháng năm 2014 Phòng Giáo dục Đào tạo Tiên Yên) Tên hồ sơ dạyhọcDạyhọctheochủđềtíchhợpmôn Âm nhạc, ngữ văn, công ... tượng dạyhọchọc 112 học sinh lớp khối trường THCS Thị Trấn Ý nghĩa họcHọc sinh biết vận dụng kiến thức họcđể giải tình thực tiễn Thiết bị dạy học, học liệu - Sưu tầm báo, tranh ảnh theochủ đề, ... phát triển (Đ) - Học sinh không cần tích cực lao động phải học tập (S) - Chỉ cần làm xong nhiệm vụ giao, không cần tích cực, sáng tạo (S) - Học tập loại hình lao động đặc biệt (Đ) Bài Giới thiệu...
... án dạyhọc liên mơn Mỹ thuật 4/ Dặn dò: + HS chuẩn bị cho sau + Bài vẽ hình ảnh hơm để tiết sau vẽ tiếp + Đồ dùng học tập TÀI LIỆU THAM KHẢO, THIẾT BỊ DẠYHỌC HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC 1- Bài ... sinh năm trước đề tài sống quanh ta - Máy chiếu Giáo án dạyhọc liên mơn Mỹ thuật - Nam châm, bút lơng, giấy A3 ( Phiếu học tập học sinh ) 2/ Học sinh: - Đọc bài, tìm hiểu trước Đề tài sống quanh ... án dạyhọc liên mơn Mỹ thuật BÀI SOẠN DẠYHỌC LIÊN MƠNMƠN MỸ THUẬT Ngày soạn: 18-11-2014 Tiết 11+12 - Vẽ tranh *************** ĐỀ TÀI: CUỘC SỐNG QUANH EM (Tiết 1+ tiết 2) I- MỤC TIÊU BÀI DẠY:...
... động theo Qua chủđềtíchhợp người học phát triển tư cách tích cực, sáng tạo, có liên hệ kiến thức theo chuỗi chủđề ứng dụng vào thực tiễn cách linh hoạt - Đểdạyhọctheo hướng tíchhợp gv ... Phiếu mô tả dự án PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP TRONG MÔN TIẾNG ANH I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DO SOMETHING TO PROTECT OUR ENVIRONMENT II MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức: - Nêu nguyên nhân ... nguyên thiên nhiên - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Sinh học, Địa lí, GDCD, Ngữ văn, tự nhiên, xã hội… để giải vấnđề dự án dạyhọc đặt III ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC: - Học sinh trường THCS...
... lượng mặt trời sử dụng để che phủ tường, phục vụ mục đích lượng HOẠT ĐỘNG : CÂU HỎI PHẢN BIỆN - Sau nghe học sinh nhóm thuyết trình học sinh 11 nhóm lại đặt câu liên quan đến vấnđềhọc sinh thắc ... tro nhiệt điện, sợi tổng hợp (có thể có), chất tạo bọt, phụ gia Đặc tính: Là sản phẩm có tỉ trọng D từ 60 0-900 kg/m3 (D600-D900) (Bằng ½ so với gạch thừơng), nhẹ nướcnước Kích thước tiêu chuẩn: ... không phù hợp với tiêu chuẩn đảm bảo an toàn vệ sinh, gây ảnh hưởng tới môi trường, nhà khoa học người Nga phát minh loại giấy gói ăn Đây phát minh nhà khoa học Đại học Bách khoa Astrakhan Theo nhà...
... không phù hợp với tiêu chuẩn đảm bảo an toàn vệ sinh, gây ảnh hưởng tới môi trường, nhà khoa học người Nga phát minh loại giấy gói ăn Đây phát minh nhà khoa học Đại học Bách khoa Astrakhan Theo nhà ... cách nhiệt, nước ôxy già, tinh bột nước vào khuôn • Dù nhiều nhà sản xuất y phục không quan tâm nhiều đến vấnđề bảo vệ môi trường, sản phẩm tái chế (như chai nước, hũ đựng sữa chua tuýp bơ…) mở ... trang "xanh" tạo khác biệt cách kết hợp vật liệu qua tái chế tái chế vào sản phẩm • Cục quản lý Doanh nghiệp Xanh mô tả chai nước sản phẩm nhựa khác loại "nhựa qua sử dụng" hay PCR, xe thành sợi tơ...
... nhiên đất nước) Như học nhôm, học sinh sử dụng kiến thức môn khoa học khác vào giảng mà ngược lại học góp phần củng cố, khắc sâu kiến thức mà em họcmôn khoa học khác Đối tượng dạyhọchọc -Bài nhôm ... Phụ lục II Tên hồ sơ: Dạyhọctheochủđềtíchhợp Môn: HÓA HỌC Tiết 24 Bài 18 NHÔM Mục tiêu dạyhọc *Kiến thức Từ nội dung học, em nắm được: -Nhôm kim loại dẻo ,nhẹ, dẫn ... vệ tài nguyên đất nước - Yêu thích mônhọc * Kiến thức liên môn cần vận dụng -Bài học này, học sinh cần có kiến thức môn hóa học mà em biết sử dụng kiến thức liên môn như: - Bộ môn vật lí 7, 20:...
... hồ sơ dạy học: DẠYHỌCTÍCHHỢP KIẾN THỨC MÔN : HÓA HỌC – SINH HỌC – CÔNG NGHỆ - LỊCHSỬ - ĐỊA LÝ – GIÁO DỤC CÔNG DÂN – VẬT LÝ VÀO CHỦĐỀ “CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG” Mục tiêu dạy học: - ... + Môn Sinh học ( Bài 53, 54, 55): Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường Ngoài ra: Trong chuyên đềtíchhợpmônlịch sử, công nghệ, vật lý Về phía Học sinh: dựa vào kiến thức mônlịch sử, ngữ văn, ... thực tiễn dạy học: + Bàihọc góp phần giúp cho giáo viên thực tốt chuẩn kiến thức, kỹ dạyhọc + Bàihọctíchhợp kiến thức nhiều môn học, từ nâng cao việc giáo dục kỹ sống học sinh + Bàihọc giúp...
... v hi o Viờt Nam t ngy 1 /6 dn ngy 8 /6, c chớnh ph quy nh ngh nh s 25/2009/NCP ngy 06/ 3/2009 v c t chc hng nm hng ng ngy mụi trng th gii ( 05 /6 ) v ngy i dng th gii ( 08 /6 ) Tun l Bin v Hi o Vit ... cung cp thờm thụng tin v: ngy mụi trng th gii 5 /6, ngy i dng th gii 8 /6 v tun l bin v hi o Vit Nam 1-8 /6 * Ngy mụi trng th gii 5 /6 Bt u t nhng nm 1 960 , nhng du hiu cho thy s phỏt trin ngy cng tng ... mng ngy i dng th gii vo thỏng 6/ 2009 khuụn kh tun l bin v hi o Vit Nam * Tun l bin v hi o Viờt Nam t ngy 1 /6 dn ngy 8 /6, c chớnh ph quy nh ngh nh s 25/2009/NCP ngy 06/ 3/2009 v c t chc hng nm hng...
... môn giải tình có vấnđềhọcvấnđề bảo vệ môi trường Thái độ - Yêu thích môn học, thấy say mê, hứng thú mônhọc với vấnđề thực tế diễn môi trường sống hàng ngày, với mônhọc khác như: Sinh học, ... giảm, Tái sử dụng, Tái chế Sinh họcBài 21: hợp Quang - Biết khái niệm đơn giản quang hợpBài 22: Ảnh hưởng - Ý nghĩa quang điều kiện bên hợp xanh đến quang hợp Ý nghĩa quang hợpBài 46: Thực vật ... HỒ SƠ DẠYHỌCCHỦ ĐỀ: “ KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY” ( TIẾT) II MỤC TIÊU DẠYHỌC - Rèn luyện kĩ tự tìm tư liệu học, hoạt động nhóm, liên hệ thực tế, thuyết trình - Giải mục tiêu dạyhọc môn: Hóa học, ...
... HỌC: Tiết 39: văn “Thông tin Ngày trái đất năm 2000” - Mônhọcchủ đề: Môn Ngữ văn - Các mônhọctích hợp: - MônLịchsử - Môn Sinh học - Môn Hóa học - Môn Giáo dục công dân II MỤC TIÊU DẠY HỌC: ... tíchhợp kiến thức mônhọc vào để giải vấnđềmônhọc giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấnđềmônhọc - Tíchhợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào ... tế tốt V THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU * Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học: - Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu: Được sử dụng vào việc hỗ trợ giảng dạyhọc nhằm góp phần...