... viên học sinh trung học sở nâng cao hiệu dạyhọc môn Ngữvăn theo tinh thần đó, tiến hành biên soạn sách DạyhọcNgữvăn (gồm bốn cuốn, hai tập tơng ứng với sách giáo khoa Ngữvăn lớp 9) Cuốn ... DạyhọcNgữvăntập hai đợc trình bày theo thứ tự học thứ tự phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn học gồm hai phần chính: A mục tiêu học B hoạt động lớp (Riêng phân môn văn học, ... tạo), môn Ngữvăn đợc triển khai dạyhọc theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực học sinh Quan điểm dạyhọc tích hợp đợc thể đơn vị học, xuyên...
... viên học sinh trung học sở nâng cao hiệu dạyhọc môn Ngữvăn theo tinh thần đó, tiến hành biên soạn sách DạyhọcNgữvăn (gồm bốn cuốn, hai tập tơng ứng với sách giáo khoa Ngữvăn lớp 9) Cuốn ... Cuốn DạyhọcNgữvăntập đợc trình bày theo thứ tự học thứ tự phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn học gồm hai phần chính: A mục tiêu học B hoạt động lớp (Riêng phân môn văn học, ... trò tự họchọctập cá nhân Hoạt động Luyện tập III Luyện tậpVăn bản: "Khoa học không khoa học" HS đọc văn - Văn thuyết minh: vấn đề "khoa GV: Văn thuyết minh vấn đề gì? học không khoa học" Thuyết...
... viên học sinh trung học sở nâng cao hiệu dạyhọc môn Ngữvăn theo tinh thần đó, tiến hành biên soạn sách DạyhọcNgữvăn (gồm bốn cuốn, hai tập tơng ứng với sách giáo khoa Ngữvăn lớp 9) Cuốn ... DạyhọcNgữvăntập hai đợc trình bày theo thứ tự học thứ tự phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn học gồm hai phần chính: A mục tiêu học B hoạt động lớp (Riêng phân môn văn học, ... tạo), môn Ngữvăn đợc triển khai dạyhọc theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực học sinh Quan điểm dạyhọc tích hợp đợc thể đơn vị học, xuyên...
... viên học sinh trung học sở nâng cao hiệu dạyhọc môn Ngữvăn theo tinh thần đó, tiến hành biên soạn sách DạyhọcNgữvăn (gồm bốn cuốn, hai tập tơng ứng với sách giáo khoa Ngữvăn lớp 9) Cuốn ... DạyhọcNgữvăntập hai đợc trình bày theo thứ tự học thứ tự phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn học gồm hai phần chính: A mục tiêu học B hoạt động lớp (Riêng phân môn văn học, ... hiểu vănNgữvăn 9, NXB Giáo dục, 20 05) Khởi ngữ A Mục tiêu học Giúp HS: - Nhận biết khởi ngữ để khỏi nhầm khởi ngữ với chủ ngữ câu không coi khởi ngữ bổ ngữ đảo - Nhận biết vai trò khởi ngữ nêu...
... với kể văn tự diện tập kết độ họctập hợp yếu tố vận dụng trong đọc làm văn tự văn nh viết văn thực hành viết Rèn kĩ diễn Có ý thức sử đạt trình bày dụng kiểu văn tự vào nói, viết Tit 71, 72 Vit ... học làm văn tự thức biểu đạt ngữvăn 9, thấy đợc kết hợp khác vào tính chất tích hợp yếu tố nghị văn tự chúng với văn luận, miêu tả, chung biểu cảm Thấy đợc tính kế thừa phát triển nội dung học ... viết Học sinh có thái độ ôn tập, luyện tập, thực hành tích cực biện pháp nghệ thuật vào văn bản, đoạn văn Tit 76 Kim tra Ting Hệ thống hoá kiến Rèn luyện kĩ thức Tiếng Việt sử dụng Vit học học...
... thức dạyhọc đồng loạt -Hình thức dạyhọc theo nhóm 02 -SGK ngữvăn -Sách tham khảo -Phiếu họctập -Phương pháp dạyhọc nêu vấn đề -SGK ngữvăn -Sách tham khảo -Phiếu họctập -Phương pháp dạyhọc ... thức dạyhọc đồng loạt -Hình thức dạyhọc theo nhóm -Hình thức dạyhọc đồng loạt -Hình thức dạyhọc theo nhóm dạyhọc nêu vấn đề -SGK ngữvăn -Sách tham khảo -Phiếu họctập -Phương pháp dạyhọc ... phiếu họctập -Trả lời câu hỏi -SGK ngữvăn -Sách tham khảo -Phiếu họctập -Phương pháp dạyhọc nêu vấn đề -SGK ngữvăn -Sách tham khảo -Phiếu họctập -Phương pháp dạyhọc nêu vấn đề -SGK ngữ văn...
... Trong xu dạyhọc ngày nay, thực dạyhọcngữvăn theo phương pháp đại, người ta nghĩ đến việc ứng dụng công nghệ dạyhọc Hiểu cách tổng quát, công nghệ dạyhọc quy trình kĩ thuật dạyhọc Kĩ thuật ... thông tin dạyhọcngữvăn động có chủ yếu dựa vào sách giải Đa số học sinh họcvăn cầm chừng để kiểm tra thi cử, chưa có hứng thú thật với vănhọc b) Khách quan Bộ môn Ngữvăn môn học ngôn từ, ... thông tin vào dạy - học môn Ngữvăn từ năm học 20 12 - 20 13 đến bước đầu đạt số kết định II Các bước thực hiện: Xây dựng thư viên tư liệu SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọcngữvăn Để phục...
... động họctập (2) Xác lập tỷ trọng t.gian cho hoạt động học (3) Dạy cách nghe giảng ghi lớp (4) Dạy cách đọc giáo trình tài liệu tham khảo (5) Dạy cách viết ngắn (6) Dạy cách đặt câu hỏi (7) Dạy ... pháp dạyhọc thực chất đổi PP dạy - tự học Tự học hình thức hoạt động nhận thức cá nhân nhằm nắm vững hệ thống tri thức kỹ người học tiến hành * GS.TSKH Thái Duy Tuyên - Nội dung dạy - tự học ... kế hoạch (2) Tự lực nắm nội dung : lựa chọn tài liệu; tiếp cận thông tin; xử lý thông tin; vận dụng thông tin để giải vấn đề (3) Kiểm tra đánh giá *T.L H thảo Nâng cao lực đổi PP dạyhọc cho GV...
... b, ngnh vic trin khai thc hin Ngh quyt ny Ch th 29 - CT/TW (21 /01 /20 09) v tip tc y mnh thc hin Ngh quyt 41-NQ/TW ca B Chớnh tr (khúa IX) Ch th 29 - CT/TW v tip tc y mnh thc hin Ngh quyt 41-NQ/TW ... THPT, B GD& T hng dn cỏc S GD& T mt s ni dung sau: cụng s 6 327 /BGDT-KHCNMT Vic tớch hp GDBVMT vo cỏc mụn hc c thc hin t nm hc 20 0 820 09 S GD&T la chn mt s trng THCS v THPT ỏp dng thớ im, Trờn c ... NGH QUYT 41 20 04- tw ( ngy 15/11 /20 04) V BO V MễI TRNG TRONG THI K Y MNH CễNG NGHIP HO, HIN I HO T NC NGH QUYT 41 20 04- tw V BO V MễI TRNG Mụi trng nc ta tip...
... Trung học sở (ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 /1 /20 02 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo), môn Ngữvăn đợc triển khai dạyhọc theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt làm văn) , ... tính chủ động tích cực học sinh Nhằm giúp em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả tự học, biên soạn sách Học tốt Ngữvăn Trung học sở Theo đó, Học tốt Ngữvăntập hai đợc trình bày ... sánh chủ ngữ câu với từ ngữ in đậm đứng trớc Gợi ý: - Về vị trí câu: từ ngữ in đậm đứng trớc chủ ngữ - Về quan hệ với vị ngữ: từ ngữ in đậm chủ ngữ câu, quan hệ với thành phần vị ngữ nh chủ ngữ Các...
... làm tập Nên việc hướng dẫn HS họctập nhà khâu quan trọng.Vì vậy, sau tiết học, GV hướng dẫn dặn dò HS ôn tập nội dung cụ thể Trong Ngữvăn 9, tập có tổng kết từ vựng, chia tiết: gồm 43,44, 49, 53, 59 ... dẫn HS họctập tích cực tiết học Tổng kết từ vựng (NV9), vận dụng số PPDH tích cực mà chủ yếu tích hợp, PP dạyhọc hợp tác, sử dụng đồ dùng dạyhọc - Sau em nắm vững lí thuyết, làm số tập tự ... chất môn học; phãi nắm rõ mục đích yêu cầu dạy, tiết dạy; phải say mê truyền thụ kiến thức dạy thầy giáo phải có phương pháp dạyhọc đắn, áp dụng kịp thời đổi môn phụ trách làm cho học sinh hứng...
... Lưu ý cách dùng từ ngữ xưng hô văn khoa học: Trong văn khoa học, có tác giả văn gồm người người ta xưng Việc dùng trường hợp có dụng ý làm tăng tính khách quan ngôn ngữ khoa học thể khiêm tốn ... Hạ Long, 20 02) - Đối tượng thuyết minh văn gì? - Mục đích văn thuyết minh cung cấp tri thức khách quan đối tượng, văn điều không? Gợi ý: - Chủ đề văn bản: kì lạ vô tận vịnh Hạ Long - Văn cung ... Nguyễn Trọng Hoàn - cb, Rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 8) VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ - VĂN THUYẾT MINH THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU Đề 1: Cây lúa Việt Nam Đề 2: Một loại quê em Đề 3: Một loài động...
... phẩm văn học. Từ bạn hiểu đưa ý kiến xác, đắn làm văn nghị luận tác phẩm vănhọc Hiểu kiến thức môn học liên quan tác phẩm vănhọc bạn thấy vănhọc không môn nhàm chán, bắt buộc phải học! Họcvăn ... thông qua môn Văn Bạn học hỏi nhiều môn Văn Nhưng họcvănhọc mà phải biết làm văn nên am hiểu kiến thức vănhọc bao gồm môn học khác bạn học làm văn tốt Yêu văn chương khiến cho tâm hồn ta rộng ... DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Tên tình “Một người bạn gặp khó khăn với việc học môn Văn (phân tích tác phẩm hay nhân vật văn học, văn nghị luận) Bạn mong em giúp đỡ để hoàn thành tập nhà Bài tập bạn...