0

dạy học một số chủ đề môn toán phat trien nang luc hoc sin

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ  thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

Thạc sĩ - Cao học

... 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1.5.1 ... CNTT dạy học 18 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TOÁN 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán * Điều chỉnh trình dạy học toán ... bác bỏ giả thuyết + Xét việc áp dụng hình thức dạy học dạy học toán: Các hình thức dạy học truyền thống nhƣ dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể có điều kiện kết hợp cách hiệu quả,...
  • 126
  • 1,631
  • 4
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

Thạc sĩ - Cao học

... 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1.5.1 ... CNTT dạy học 18 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TOÁN 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán * Điều chỉnh trình dạy học toán ... bác bỏ giả thuyết + Xét việc áp dụng hình thức dạy học dạy học toán: Các hình thức dạy học truyền thống nhƣ dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể có điều kiện kết hợp cách hiệu quả,...
  • 126
  • 1,205
  • 5
MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN.  HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

Khoa học xã hội

... theo chủ đề, chương, học cụ thể; tích hợp nội dung nhiều mơn học Dạy học tích hợp- liên mơn xuất phát từ u cầu mục tiêu dạy học phát triển lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường u cầu học sinh ... vấn đề đối tượng có hướng trả lời giải vấn đề khác cho phù hợp điều kiện hồn cảnh đặc thù Vấn đề phải vận dụng kiến thức để xây dựng chủ đề dạy học; xác định lực phát triển cho học sinh bài, chủ ... nghiên cứu: +Về phương pháp dạy khơng có phân biệt dạy chủ đề đơn mơn hay dạy chủ đề đa mơn; Trong dạy học tích hợp có phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở phát vấn đề, hoạt động nhóm, đồ...
  • 21
  • 1,409
  • 2
SKKN MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN.  HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

SKKN MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

Giáo dục học

... theo chủ đề, chương, học cụ thể; tích hợp nội dung nhiều mơn học Dạy học tích hợp- liên mơn xuất phát từ u cầu mục tiêu dạy học phát triển lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường u cầu học sinh ... vấn đề đối tượng có hướng trả lời giải vấn đề khác cho phù hợp điều kiện hồn cảnh đặc thù Vấn đề phải vận dụng kiến thức để xây dựng chủ đề dạy học; xác định lực phát triển cho học sinh bài, chủ ... nghiên cứu: +Về phương pháp dạy khơng có phân biệt dạy chủ đề đơn mơn hay dạy chủ đề đa mơn; Trong dạy học tích hợp có phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở phát vấn đề, hoạt động nhóm, đồ...
  • 23
  • 852
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN.  HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

Toán học

... theo chủ đề, chương, học cụ thể; tích hợp nội dung nhiều mơn học Dạy học tích hợp- liên mơn xuất phát từ u cầu mục tiêu dạy học phát triển lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường u cầu học sinh ... vấn đề đối tượng có hướng trả lời giải vấn đề khác cho phù hợp điều kiện hồn cảnh đặc thù Vấn đề phải vận dụng kiến thức để xây dựng chủ đề dạy học; xác định lực phát triển cho học sinh bài, chủ ... nghiên cứu: +Về phương pháp dạy khơng có phân biệt dạy chủ đề đơn mơn hay dạy chủ đề đa mơn; Trong dạy học tích hợp có phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở phát vấn đề, hoạt động nhóm, đồ...
  • 23
  • 1,025
  • 4
Tính toán lưới và một số vấn đề nghiên cứu, phát triển tính toán lưới ở Việt Nam

Tính toán lưới và một số vấn đề nghiên cứu, phát triển tính toán lưới ở Việt Nam

Kỹ thuật lập trình

... Đại học Bách khoa Hà Nội  GS.TSKH Phạm Kỳ Anh, Trường Đại học Khoa học tự nhiên Hà Nội  PGS.TS Lê Anh Dũng, Học viện Kỹ thuật quân VNGrid Project Hội thảo quốc gia lần thứ XI: Một số vấn đề ... vào 3/2009 Hội thảo quốc gia lần thứ XI: Một số vấn đề chọn lọc CNTT - TT Huế, 12 – 13/6/2008 VNGrid Project Hội thảo quốc gia lần thứ XI: Một số vấn đề chọn lọc CNTT - TT Huế, 12 – 13/6/2008 ... trường Grid Hội thảo quốc gia lần thứ XI: Một số vấn đề chọn lọc CNTT - TT Huế, 12 – 13/6/2008 VNGrid Project Hội thảo quốc gia lần thứ XI: Một số vấn đề chọn lọc CNTT - TT Huế, 12 – 13/6/2008...
  • 95
  • 829
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI Ở TRUNG QUỐC " pot

Báo cáo khoa học

... nói, đại đa số đơn vị nghiệp nh trờng học, viện nghiên cứu, quan văn hoá, hệ thống y tế Trung Quốc 1.2 Sự nghiệp phát triển văn hoá, khoa học giáo dục, y tế môi trờng tồn đọng nhiều vấn đề bất cập ... cồng kềnh, ngời nhiều việc, quy định cứng nhắc, đầu t cao, hiệu nghiên cứu trung quóc số 4(74)-2007 Một số vấn đề mô hình phát triển thấp, chất lợng phục vụ hiệu quả, không đáp ứng đủ yêu cầu xã ... số ngời sống dựa vào nông nghiệp giảm xuống 30-35% Vậy nhng, Trung Quốc, số giữ mức 49% (3) Đó điều Trung Quốc không tính tới trình điều chỉnh xây dựng mô hình phát triển xã hội Gần nửa dân số...
  • 9
  • 413
  • 2
skkn một số bài tập mới nhằm phát triển thể lực cho học sinh trung học cơ sở khi tham gia luyện tập môn kéo co THCS

skkn một số bài tập mới nhằm phát triển thể lực cho học sinh trung họcsở khi tham gia luyện tập môn kéo co THCS

Giáo dục học

... trình học khóa học sinh phổ thông Học sinh nằm ngữa gập cẳng chân, cổ chân duỗi thẳng sau, mông tì lên gót chân Giáo viên canh quan sát nhắc nhở học sinh thực tư Kết thúc 30 giây cho học sinh ... cho học sinh Tập luyện tập học sinh nằm sấp giữ yên tư vòng 30 giây: chống thẳng tay, lưng thẳng, chân khép mở rộng Giáo viên canh quan sát nhắc nhở học sinh thực tư Kết thúc 30 giây cho học sinh ... sân, thực động tác vòng 30 giây tính số lần Khi thực chủ yếu phát triển bụng lưng Ở tập này, học sinh làm nhiệm vụ hỗ trợ giữ chặt bàn chân học sinh thực Học sinh thực nằm ngữa duỗi thẳng hai chân,...
  • 7
  • 1,925
  • 20
SKKN Một số bài tập mới nhằm phát triển thể lực cho học sinh THCS khi tham gia luyện tập môn kéo co

SKKN Một số bài tập mới nhằm phát triển thể lực cho học sinh THCS khi tham gia luyện tập môn kéo co

Giáo dục học

... trình học khóa học sinh phổ thông Học sinh nằm ngữa gập cẳng chân, cổ chân duỗi thẳng sau, mông tì lên gót chân Giáo viên canh quan sát nhắc nhở học sinh thực tư Kết thúc 30 giây cho học sinh ... cho học sinh Tập luyện tập học sinh nằm sấp giữ yên tư vòng 30 giây: chống thẳng tay, lưng thẳng, chân khép mở rộng Giáo viên canh quan sát nhắc nhở học sinh thực tư Kết thúc 30 giây cho học sinh ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số: ………………………………… Tên sáng kiến: Một số tập nhằm phát triển thể lực cho học sinh trung học sở tham gia tập luyện môn kéo...
  • 8
  • 697
  • 1
Dạy học các phép tính với số thập phân theo hướng phát triển năng lực tính toán cho học sinh lớp 5

Dạy học các phép tính với số thập phân theo hướng phát triển năng lực tính toán cho học sinh lớp 5

Khoa học tự nhiên

... dạy học môn Toán trường Tiểu học cho phù hợp với vùng miền, để dạy học theo hướng phát huy lực tính toán cho học sinh Một số biện pháp phát triển lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học môn ... kĩ môn toán tiểu học có nhiều ứng dụng đời sống, cần thiết cho người lao động sở để học tập môn học khác tiểu học để học tiếp môn toán bậc Mặt khác, dạy học toán tiểu học giải toán chiếm vị trí ... trường học tập thân thiện, quan tâm đến việc học học sinh hỗ trợ học sinh kịp thời học sinh có nhu cầu 1.2 Đặc điểm tâm lí lứa tuổi học sinh Tiểu học: 1.2.1 Tri giác: Tri giác học sinh tiểu học...
  • 121
  • 3,675
  • 32
Một số vấn đề đầu tư phát triển thuỷ lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp ở nước ta

Một số vấn đề đầu tư phát triển thuỷ lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp ở nước ta

Kinh tế - Thương mại

... cho số sản phẩm nông nghiệp thu chiếm 68% tổng sản phẩm nông nghiệp Tuy mức độ phát triển thuỷ nông giới, số khu vực nhiều quốc gia mức độ thấp, phát triển chủ yếu thực từ kỷ 20 trở lại Vì dân số ... tiêu nước khoa học: Chế độ tưới tiêu khoa học đảm bảo lượng nước cần thiết định phù hợp với loại trồng, phù hợp với giai đoạn sinh trưởng phát triển trồng Chế độ tưới tiêu khoa học biểu chất lượng ... 1157,857 tỷ đồng Nhờ đảm bảo tưới cho 250.000 gieo trồng chủ yếu lúa mùa, 200000 công nghiệp chủ yếu cà phê, giải đủ nguồn nước sinh hoạt Số vốn đầu tư tập trung vào xây dựng hồ chứa nhỏ để dự...
  • 85
  • 814
  • 1
Một số vấn đề đầu tư phát triển thủy lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp ở nước ta

Một số vấn đề đầu tư phát triển thủy lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp ở nước ta

Kinh tế - Thương mại

... nớc tiêu nớc khoa học: Chế độ tới tiêu khoa học đảm bảo lợng nớc cần thiết định phù hợp với loại trồng, phù hợp với giai đoạn sinh trởng phát triển trồng Chế độ tới tiêu khoa học biểu chất lợng ... 1157,857 tỷ đồng Nhờ đảm bảo tới cho 250.000 gieo trồng chủ yếu lúa mùa, 200000 công nghiệp chủ yếu cà phê, giải đủ nguồn nớc sinh hoạt Số vốn đầu t tập trung vào xây dựng hồ chứa nhỏ để dự trữ ... quốc dân đời sống xã hội Ngoài phục vụ cho nông nghiệp dân sinh, phát triển giao thông thuỷ, phát điện, nuôi cá tạo việc làm chỗ, điều hoà phối hợp lại dân c cải thiện môi trờng sinh thái góp...
  • 68
  • 560
  • 1
Một số biện pháp bảo toàn & phát triển VCĐ tại Cty Vận tẩi đường biển Hà Nội

Một số biện pháp bảo toàn & phát triển VCĐ tại Cty Vận tẩi đường biển Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... sau: Chơng I: Một số vấn đề lý luận bảo toàn phát triển vốn cố định doanh nghiệp Chơng II: Tình hình bảo toàn phát triển vốn cố định Công ty vận tải đờng biển Hà nội Chơng III: Một số biện pháp ... tổng số TSCĐ Tỷ trọng đợc xây dựng nguyên tắc chung tỷ số giá trị loại (nhóm) tài sản với tổng giá trị tài sản cố định thời điểm kiểm tra Chẳng hạn: hệ số kết cấu TSCĐ không cần dùng tỷ số giá ... phơng pháp khấu trừ Hình thức kế toán chứng từ ghi sổ Kết kinh doanh hai năm gần 15 Một vấn đề định tồn phát triển Công ty điều kiện chế thị trờng phải giành đợc chủ động SXKD thị trờng để ký đợc...
  • 35
  • 411
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008