0

dạy học hỗ trợ tổng kết hệ thống hóa kiến thức

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE

Sư phạm

... kĩ năng, kĩ xảo 27 T T 1.4.4.4 Website dạy học hỗ trợ tổng kết, hệ thống hóa kiến thức 28 T T 1.4.4.5 Website DH hỗ trợ kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ 28 T T 1.4.5 Những vấn đề cần ... học hỗ trợ tổng kết, hệ thống hóa kiến thức Với tiện ích multimedia văn bản, âm thanh, hình ảnh tĩnh, hình ảnh động, đồ thị,…website DH thể tính ưu việt rõ việc hệ thống hóa, tổng kết kiến thức ... Sử dụng website hỗ trợ trình dạy học GV Website với phần mềm tương ứng xem phương tiện dạy học mới, đại, kết hợp với phương tiện dạy học truyền thống khác hỗ trợ cho GV trình dạy học Sử dụng website...
  • 113
  • 508
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM SỬ DỤNG TB DẠY HỌC VẬT LÝ

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM SỬ DỤNG TB DẠY HỌC VẬT LÝ

Tư liệu khác

... dạy học cần đảm bảonguyên tắc sau : - Sử dụng mục đích : trình dạy học giáo viên phải đề mục đích dạy học quy định hoạt động dạy học thiết bị dạy học cụ thể hoạt động giáo viên thiết bị dạy học ... trình học tập học sinh Sử dụng mức độ , cờng độ : thiết bị dạy học dợc sử dụng có kết hợp chặt chẽ với phơng pháp dạy học khác nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh giúp học sinh tiếp nhận kiến ... trờng học nói chung bậc học trung học sở nói riêng Mục tiêu môn Vật lý THCS trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức Vật lý bớc đầu hình thành cho học sinh kỹ phổ thông thói quen làm việc khoa học...
  • 23
  • 1,109
  • 3
Thiết kế và sử dụng website dạy học vật lí THPT

Thiết kế và sử dụng website dạy học vật lí THPT

Khoa học tự nhiên

... giảng điện tử Công nghệ thông tin Dạy học Đối chứng Giáo viên Học sinh Hoạt động dạy học Hoạt động nhận thức Máy vi tính Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Quá trình dạy học Sách giáo khoa ... vào kiến thức mà GV truyền đạt, tạo nên động hứng thú học tập cho HS - Có khả hỗ trợ việc truyền thụ kiến thức rèn luyện kỹ kỹ xảo cho HS hệ thống học thiết kế công phu thông qua thí nghiệm hệ thống ... phục vụ giảng dạy GV học tập HS Để đạt mục tiêu đó, Website phải đảm bảo khâu trình DH, từ hình thành kiến ban đầu đến củng cố kiến thức, hệ thống hóa kiến thức, kiểm tra đánh giá kết học tập HS...
  • 63
  • 1,053
  • 1
Đánh giá đất đai, đề xuất định hướng sử dụng đất nông nghiệp, hợp lý trên địa bàn huyện bắc quang tỉnh hà giang theo phương pháp của FAO

Đánh giá đất đai, đề xuất định hướng sử dụng đất nông nghiệp, hợp lý trên địa bàn huyện bắc quang tỉnh hà giang theo phương pháp của FAO

Khoa học tự nhiên

... h p l i trình công nghi p hóa, hi n ñ i hóa c a ngư i Do v y, ngư i ph i m mang s n xu t canh tác nh ng vùng ñ t không thích h p cho s n xu t H u qu gây trình thoái hóa r a trôi phá Trư ng ð ... không di n tích ñ t canh tác b thoái hóa suy ki t ph m vi r ng nư c ñang phát tri n, nh ng h i ch ng suy gi m hàm lư ng ch t h u ñ t, xói mòn ñ t, trình m n hóa, phá h y c u trúc ñ t s suy gi m ... thoái Khi ñ t ñã b thoái hóa khó có kh ph c h i ho c ph i chi phí r t t n m i có th ph c h i ñư c Theo De Kimpe & Warkentin (1998) [34] ñã ñưa m t ví d ñi n hình v trình thoái hóa ñ t h u qu m t ch...
  • 168
  • 1,425
  • 1
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 theo hướng nâng cao năng lực tự học của học sinh:

Xây dựng và sử dụng website dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 theo hướng nâng cao năng lực tự học của học sinh:

Khoa học tự nhiên

... video,… để hỗ trợ việc dạy học cung cấp kiến thức cho người học 1.3.2 Đặc trưng website dạy học Website dạy học cấu thành từ site riêng biệt khác nhau, site siêu văn thực chức hỗ trợ dạy học Với ... trình học tập nhận thức Tự học cốt lõi việc học, có học có tự học, khơng học hộ người khác Khi nói đến tự học nói đến nội lực người học ngoại lực người dạy Trò học, cốt lõi tự học cách học, cách ... sử dụng website dạy học vật lý hỗ trợ hoạt động tự học khơi dậy hứng thú, hình thành kĩ tự học, tự tìm kiến thức lĩnh hội kiến thức Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học trường phổ thơng...
  • 139
  • 252
  • 1
đánh giá hiện trạng và định hướng sử dụng đất nông nghiệp huyện lý nhân, tỉnh hà nam

đánh giá hiện trạng và định hướng sử dụng đất nông nghiệp huyện lý nhân, tỉnh hà nam

Nông - Lâm - Ngư

... điều khiển hệ thống theo quy luật định, nhằm đem lại hiệu cao cho hệ thống nông nghiệp Trong trình điều khiển quản lý hệ thống nông nghiệp để đạt đợc hiệu cao phải ý đến đặc điểm sau hệ thống nông ... ln ủi vi hot ủng sn xut v cuc sng ca xó hi loi ngi Qua khái niệm hệ thống nông nghiệp, nhận thấy rằng: Hệ thống nông nghiệp hệ thống hữu hạn yếu tố: đất đai, nguồn nớc, trồng, vật nuôi, kinh tế, ... Khi tiếp cận hệ thống luôn tiếp cận từ dới lên xem hệ thống bị mắc điểm tìm cách can thiệp để giải cản trở Trng i hc Nụng nghip H Ni - Lun thc s khoa hc nụng nghip giải pháp khoa học kỹ thuật...
  • 149
  • 537
  • 0
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10

Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... chất trình dạy Nếu học hành động học sinh xây dựng kiến thức cho thân vận dụng kiến thức dạy học dạy hành động (hành động chiếm lĩnh tri thức hành động vận dụng tri thức) dạy học người dạy cần tổ ... đổi nhanh chóng khoa học đại Website dạy học công cụ hỗ trợ cho học sinh học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Học sinh học trước, sau dạy giáo viên; học nhà, phòng máy trường, ... Tiến trình dạy học + Học sinh nghiên cứu Website dạy học chương: “Động lực học chất điểm”để thảo luận ghi phiếu học tập + Sau hoạt động giáo viên tổng kết, rút xác kiến thức đơn vị kiến thức + Trong...
  • 106
  • 657
  • 4
Xây dựng và sủ dụng website day học chương điện học vật lý 9 THCS góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn

Xây dựng và sủ dụng website day học chương điện học vật lý 9 THCS góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn

Công nghệ thông tin

... trình dạy học Hình thành phẩm chất nhân cách cho học sinh mục đích trình dạy học Kết giáo dục kết tổng hợp việc dạy kiến thức dạy trí tuệ 1.2 Phương pháp dạy học 1.2.1 Phương pháp dạy học tích ... WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC VẬT LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BỘ MÔN 1.1 Quan niệm dạy học 1.1.1 Nhiệm vụ trình học tập 1.1.1.a Nhiệm vụ cung cấp kiến thức cho học sinh Quá trình dạy học có nhiệm ... chương “Điện học Vật lý 5.4 Tìm hiểu thực trạng dạy học chương “Điện học Vật lý điều kiện thực tế tổ chức sử dụng Website hỗ trợ dạy học 5.5 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học chương “Điện học Vật...
  • 84
  • 637
  • 2
luận văn  “thiết kế và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 thpt”

luận văn “thiết kế và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 thpt”

Vật lý

... vận dụng kiến thức học, hệ thống hóa kiến thức, kiểm tra đánh giá kết nhận thức, kỹ HS Chức phương tiện DH máy vi tính số nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm ( X TN X ÐC ) Máy vi tính với hệ thống đa ... dụng hỗ trợ tốt cho hoạt HĐDH giáo viên việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý trường trung học phổ thông tự học, tự tìm tòi kiến thức ... thời Qua học có sử dụng Website DH, HS phát huy khả HS nhanh chóng nắm vững kiến thức bản, hệ thống hóa kiến thức cách chủ động Đồng thời tạo trực quan sinh động cho học, - Hoạt động dạy học Vật...
  • 13
  • 676
  • 3
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học Hầu hết trường trang bị máy vi tính, phòng học CNTT, kết nối Internet… Máy vi tính sử dụng dạy học để hỗ trợ nhiệm vụ trình dạy học (QTDH) hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học chương ... tri thức Nội dung môn học phân chia thành học sách giáo khoa có tính tương đối, nghĩa yếu tố kiến thức học, nội dung học khác có mối liên hệ mật thiết Việc xây dựng kiến thức học dựa sở kiến thức ... có cách tổ chức dạy học truyền thống Về chức hỗ trợ công tác quản lý trình dạy học, Website giúp GV hỗ trợ giám sát quản lý kết học tập HS (điểm miệng, kiểm tra 15 phút, tiết học kỳ) thông qua...
  • 100
  • 270
  • 0
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... mềm dạy học PPDH Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Quá trình dạy học PTDH QTDH : SGK THPT TNSP : TBDH : Phương pháp Sách giáo khoa Trung học phổ thông Thực nghiệm sư phạm Thiết bị dạy học ... khoa học Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC o 1.1 Website dạy học 1.2 Đặc trưng Website dạy học 10 1.3 Chức hỗ trợ dạy học ... Website 11 1.3.1 Website với hoạt động dạy học 11 1.3.2 Chức hỗ trợ dạy học tài liệu điện tử 15 1.4 Cấu trúc Website dạy học 1.5 Các bước xây dựng Website dạy học 1.5.1 Lập kế hoạch 1.5.2 Xây dựng...
  • 12
  • 543
  • 0
THIẾT kế và sử DỤNG WEBSITE dạy học CHƯƠNG ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lý 10 THPT

THIẾT kế và sử DỤNG WEBSITE dạy học CHƯƠNG ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lý 10 THPT

Kinh tế - Quản lý

... vận dụng kiến thức học, hệ thống hóa kiến thức, kiểm tra đánh giá kết nhận thức, kỹ HS Chức phương tiện DH máy vi tính số nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm ( X TN X ÐC ) Máy vi tính với hệ thống đa ... dụng hỗ trợ tốt cho hoạt HĐDH giáo viên việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý trường trung học phổ thông tự học, tự tìm tòi kiến thức ... thời Qua học có sử dụng Website DH, HS phát huy khả HS nhanh chóng nắm vững kiến thức bản, hệ thống hóa kiến thức cách chủ động Đồng thời tạo trực quan sinh động cho học, - Hoạt động dạy học Vật...
  • 12
  • 172
  • 0
Nghiên cứu thiết kế, chế tạo bộ cảm biến gia tốc và lực sử dụng trong dạy học vật lí trung học phổ thông

Nghiên cứu thiết kế, chế tạo bộ cảm biến gia tốc và lực sử dụng trong dạy học vật lí trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... trình hệ thống hoá cố kiến thức thu nhận Dạy học giải vấn đề có tác dụng phát huy hoạt động nhận thức cách tích cực HS, giúp HS chiếm lĩnh tri thức khoa học sâu sắc, vững vận dụng kiến thức vào ... vực 1.1.3 Phát huy tính tích cực lực sáng tạo dạy học vật lí dựa phương pháp dạy học giải vấn đề [1, tr.8 – 10] Khái niệm dạy học giải vấn đề: Dạy học giải vấn đề hiểu theo nghĩa chung toàn hành ... khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn HS linh hoạt hiệu 9 Thí nghiệm vật lí sử dụng phương tiện để đề xuất vấn đề; học sinh vận dụng, củng cố kiến thức, để kiểm tra kiến thức vật lí học sinh Thí...
  • 78
  • 748
  • 0
Các ứng dụng cơ bản của máy vi tính trong dạy học vật lý

Các ứng dụng cơ bản của máy vi tính trong dạy học vật lý

Tin học văn phòng

... khả hỗ trợ chủ yếu máy vi tính phần mềm dạy học vật lí Trong dạy học, người giáo viên cần khai thác hỗ trợ đó, phối hợp với phương tiện dạy học truyền thống nhằm tổ chức hoạt động nhận thức học ... cầu dạy học đặt (về chuyên môn, sư phạm )” V́ vậy, cần máy vi tính phần mềm dạy học vật lí hỗ trợhỗ trợ ta phải dựa vào yêu cầu tổ chức hoạt động nhận thức học sinh theo tiến tŕnh dạy học học ... thảo tiến trình dạy học kiến thức có sử dụng phần mềm mô (có sẵn) để tạo điều kiện cho học sinh nắm vững kiến thức phát triển tư tốt hơn? - Hãy soạn thảo tiến trình dạy học kiến thức có sử dụng...
  • 50
  • 716
  • 1
\Hoàn thiện công tác quy hoạch sử dụng đất chi tiết đến năm 2010 và định hướng sử dụng đất đến năm 2020 của phường Hưng Bình, thành phố Vinh

\Hoàn thiện công tác quy hoạch sử dụng đất chi tiết đến năm 2010 và định hướng sử dụng đất đến năm 2020 của phường Hưng Bình, thành phố Vinh

Kinh tế - Thương mại

... việc ứng dụng công nghệ tin học kỹ thuật tiên tiến yêu cầu cấp bách Công nghệ tin học hỗ trợ việc lập hiệu chỉnh phương án quy hoạch sử dụng đất đai, quản lý, lưu trữ hệ thống hóa thông tin cần ... tương hỗ phát triển kinh tế, xã hội với sử dụng đất sở tư liệu điều tra xử lý Phân tích định lượng dựa phương pháp số học để lượng hóa mối quan hệ sử dụng đất với phát triển kinh tế, xã hội - Kết ... Giáo dục - đào tạo Công tác xây dựng kiên cố hóa trường học triển khai tích cực có hiệu Thực đạo nâng cao chất lượng dạy học, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục : - Năm 2006 trường mầm non bán...
  • 51
  • 550
  • 2
Luận văn đánh giá đất lâm nông nghiệp phục vụ định hướng sử dụng đất tại huyện na hang tuyên quang có sự trợ giúp của GIS

Luận văn đánh giá đất lâm nông nghiệp phục vụ định hướng sử dụng đất tại huyện na hang tuyên quang có sự trợ giúp của GIS

Thạc sĩ - Cao học

... ơng pháp: để hệ thống GIS thành công phụ thuộc vào ph ơng pháp sử dụng để thiết kế hệ thống 2.3.4 Mối liên hệ GIS với ngành khoa học khác GIS đ ợc xây dựng tri thức nhiều ngành khoa học khác ngành ... hệ thống nông nghiệp phù hợp điều kiện sinh thái không tổn hại môi tr ờng Bền vững tổ chức quản lý, hệ thống nông nghiệp phù hợp mối quan hệ ng ời cho đời sau Bền vững thể tính cộng đồng hệ thống ... 100,00 84,31 15,69 (Nguồn: Phòng thống kê huyện Na Hang) 49 4.2.2 Cơ sở hạ tầng 4.2.2.1 Giao thông Hệ thống đ ờng giao thông huyện với tổng chiều dài 98 km Ngoài hệ thống đ ờng liên xóm, liên thôn...
  • 96
  • 595
  • 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH XÂY DỰNG ĐƯỜNG Ô TÔ NGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH CÁC CHỈ TIÊU CƠ HỌC CỦA BÊ TÔNG NHỰA  VÀ ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG Ở VIỆT NAM

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH XÂY DỰNG ĐƯỜNG Ô TÔ NGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH CÁC CHỈ TIÊU CƠ HỌC CỦA BÊ TÔNG NHỰA VÀ ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG Ở VIỆT NAM

Kiến trúc - Xây dựng

... nhựa thông qua hệ số ổn định nước hệ số ổn định nhiệt xác định theo công thức sau : - Hệ số ổn định nước tính theo công thức: Kn = Rnbh20/ Rnk20 - Hệ số ổn định nhiệt tính theo công thức: Kt = Rnk50/ ... xét 78 Chương Kết luận kiến nghị, định hướng nghiên cứu tiếp 79 4.1 Kết luận chung 79 4.2 kiến nghị 80 4.3 định hướng nghiên cứu tiếp 82 Tài liệu tham khảo 83 Phụ lục A Kết thiết kế hỗn hợp bê tông ... uốn giới hạn bê tông nhựa - Chương Kết luận, kiến nghị định hướng nghiên cứu tiếp - Tài liệu tham khảo - Phụ lục A Kết thiết kế hỗn hợp bê tông nhựa - Phụ lục B Kết thí nghiệm cường độ kéo uốn giới...
  • 97
  • 1,358
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25