0

dạng toán về số thập phân lớp 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂNLỚP 5

Giáo dục học

... các thừa số và kết quả đặt thẳng cột với nhau. 2.4. Kết luận chương Các dạng toán về số thập phânlớp 5 bao gồm các dạng toán: dạng toán về cấu tạo số thập phân, dạng bài tập về so sánh, ... 2 = 0 ,5 ; 142 = 4 .5 Cách 2: Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số thập phân rồi chuyển hỗn số mới thành số thập phân, phần nguyên vẫn là phần nguyên, phần phân số thập phân là ... 1.2 .5. Đề xuất giải pháp sư phạm 19 1.2.6. Kết luận chương 19 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN 20 2.1. Dạng toán về cấu tạo số thập phân 20 2.2. Dạng toán về so...
  • 53
  • 1,258
  • 7
phương pháp giải một số dạng toán về số thập phân ở lớp 5 khóa luận tốt nghiệp

phương pháp giải một số dạng toán về số thập phânlớp 5 khóa luận tốt nghiệp

Khoa học xã hội

... 2 PHƢƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Số thập phân là một trong những mạch kiến thức cơ bản trong chương trình toán lớp 5. Dạy học số thập phânlớp 5 có một ý nghĩa hết sức ... kĩ năng giải toán cho học sinh. Dựa vào nội dung dạy học về số thập phân, bài toán về số thập phân được chia thành các dạng cơ bản sau: bài toán về cấu tạo số thập phân, bài toán về so sánh, ... PHƢƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN 20 2.1. Dạng toán về cấu tạo số thập phân 20 2.2. Dạng toán về so sánh các số thập phân 24 2.3. Các bài toán về thực hiện phép tính 28 2.4....
  • 56
  • 2,169
  • 5
Giáo án điện tử tiểu học: Toán về số thập phân doc

Giáo án điện tử tiểu học: Toán về số thập phân doc

Mầm non - Tiểu học

... (b+c)2 ,5 6,8 1,21,34 0 ,52 4 Phép cộng các số thập phân có t/c kết hợp: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số còn lại. (2 ,5+ 6,8)+1,2 2 ,5+ (6,8+1,2)= ... chỗ 5, 89 và 1,3. = 12,7 + 1,3 + 5, 89 = 14 + 5, 89 = 19,89Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011c) 5, 75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 = (5, 75 + 4, 25 )+ (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19 . 27 ,5 + 36, 75 ... 37,19+2,3 45 =2, Tính: 456 ,7+23, 45 = Bài 1: Tínha) 5, 27 + 14, 35 9, 25 b) 6,4 + 18,36 52 28,8776,76Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 b) 6,4 + 18,36 + 52 a) 5, 27 + 14, 35 + 9, 25 Bài...
  • 11
  • 429
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN- SỐ THỰCCĂN BẬC HAI pps

CHUYÊN ĐỀ: CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN- SỐ THỰCCĂN BẬC HAI pps

Toán học

... 4 45 1704:2377683112:449.3282 25: 311822M CHUYÊN ĐỀ: CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN- SỐ THỰC- CĂN BẬC HAI. Bài toán 1: Viết các số thập phân sau dưới dạng phân số ... hoàn. Bài toán 4: Tính tổng của tử và mẫu của phân số tối giản biểu diễn số thập phân 0,(12) Bài toán 5: Tính giá trị của biểu thức sau và làm tròn kết quả đến hàng đơn vị a) 75, 6 25, 2).19,881,11(A ... Bài toán 10: So sánh các số sau a) 25 410 05, 0  và 5: 169911 b) 9 25  và 9 25  c) CMR: với a, b dương thì baba   Bài toán 11: Tìm x biết a)...
  • 4
  • 1,759
  • 6
toán về số thập phân

toán về số thập phân

Trung học cơ sở - phổ thông

... chữ số sẽ được số mới kém số thứ nhất 100 lần hay số ban đầu hơn số mới một số bằng 99 lần số mới.99 lần số mới là: 261, 657 : 99 =2,643 Số thập phân ban đầu là: 2,643 x 100 = 264,3Đáp số: 264,3 ... của số đó sang bên trái hai chữ số ta được số thứ hai. Lấy số ban đầu trừ đi số thứ hai ta được hiệu bằng 261, 657 . Hãy tìm số thập phân ban đầu.Lời giải:Dời dấu phẩy của một số thập phân ... một số thập phân sang bên phải một chữ số thì số đó tăng lên 10 lần hay ta được một số mới hơn số ban đầu một số bằng 9 lần số ban đầu.Vậy tổng sai sẽ hơn tổng đúng một số bằng 9 lần số hạng...
  • 7
  • 563
  • 0
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN pptx

Mầm non - Tiểu học

... bài. -Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách viết phân số, hỗn số thành số thập phân. HĐ 2: Củng cố kĩ năng so sánh số thập phân. Bài 5/ 150 : -GV gọi Hs nêu yêu cầu của đề và làm bài vào ... ………………………………………………………………………………………………………… Giáo án toán lớp 5 - Tiết 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học ... viết số thập phân. -Sửa bài. -Nhận xét, nêu cách viết . -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… Giáo án toán lớp 5...
  • 4
  • 5,119
  • 17
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) pdf

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) pdf

Mầm non - Tiểu học

... án toán lớp 5 - Tiết 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số ... cách viết số thập phân hoặc phân số dưới dạng phân số thập phân. Bài 1/ 151 : -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Sửa bài, nhận xét. HĐ 2: Củng cố cách viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm ... viết số đo dưới dạng số thập phân. Bài 3/ 151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 4: Củng cố cách so sánh các số thập phân. Bài 4/ 151 -GV...
  • 5
  • 3,905
  • 14
Tuyển tập Một số dạng toán về PT bậc hai lớp 9

Tuyển tập Một số dạng toán về PT bậc hai lớp 9

Toán học

... phương trình có 2 nghiệm phân biệtc. Với m = 2. Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích các nghiệm của phương trình.Baøi 15 Cho phương trình bậc hai: mx2 – 2x – 5 = 0a. Giải phương trình ... 2)x + m – 3 = 0 (1)a. Định m để phương trình (1) luôn có 2 nghiệm phân biệtb. Định m để phương trình (1) luôn có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 thoả x12 + x22 = 1 Bài 14: Cho phöông ... phơng trình luôn có hai nghiệm phân biệt, với mọi m . HÃy xác định m để phơng trình có nghiệm d ơng . Baứi 10 Cho phöông trình x2 – 2x – m2 -2 = 0 ( m là tham số) a. Giải phương trình khi...
  • 3
  • 1,579
  • 14
Tuyen tap Mot so dang toan ve PT bac hai lop 9

Tuyen tap Mot so dang toan ve PT bac hai lop 9

Toán học

... phương trình có 2 nghiệm phân biệtc. Với m = 2. Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích cácnghiệm của phương trình.Bài 15 Cho phương trình bậc hai: mx2 – 2x – 5 = 0a. Giải phương trình ... phơng trình luôn có hai nghiệm phân biệt, với mọi m . HÃy xácđịnh m để phơng trình có nghiệm d ơng .Baứi 10 Cho phửụng trỡnh x2 – 2x – m2 -2 = 0 ( m là tham số) a. Giải phương trình khi m=2b. ... 2)x + m – 3 = 0 (1)a. Định m để phương trình (1) luôn có 2 nghiệm phân biệtb. Định m để phương trình (1) luôn có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 thoảx12 + x22 = 1 Bài 14: Cho phương trình...
  • 3
  • 877
  • 6
Toán: Ôn tập về số thập phân(tiếp theo)

Toán: Ôn tập về số thập phân(tiếp theo)

Toán học

... 35% b) Viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân: 5 0% 8 75% 0, 35 = ;0 ,5 = ; 8, 75 = 5% = 6 25% =0, 05 ; 0, 25 Bài 2: a) Viết các số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm: 45 % ... các số sau dưới dạng phân số thập phân: a) 0,72 = 72100; 1 ,5 = 15 10; 9,347 = 93471000b) 2 4; 5 10=3 75 4 100=6 24 25 100=Đáp án Bài 3: Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân: a) ... 10 năm 2009Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Toán: Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN(Tiếp theo)Bài 1: Viết các số sau dưới dạng phân số thập phân: a) 0,3 = 310b) 50 10012= ...
  • 11
  • 1,616
  • 3
Các biện pháp giúp học sinh lớp 5B thực hiện bốn phép tính về số thập phân ở Trường Tiểu học  An Thạnh  B .

Các biện pháp giúp học sinh lớp 5B thực hiện bốn phép tính về số thập phân ở Trường Tiểu học An Thạnh B .

Khoa học xã hội

... nhân số thập phân qua một số bài toán ,từ trường hợp đơn giản đến trường hợp phức tạp , từ nhân số thập phân với số tự nhiên đến nhân số thập phân với số thập phân .1. Nhân một số thập phân ... trừ hai số thập phân từ cách trừ hai số tự nhiên . 3,5m - 0,75m 350 cm - 75cm - Dạy cách trừ hai số thập phân cũng làm tương tự như cách cộng hai số thập phân : + Viết số trừ dưới số bị trừ ... cho một số tự nhiên .2. Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương là một số thập phân .3. Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. 4. Chia một số thập phân cho một số thập phân Cần...
  • 21
  • 765
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008