dùng sơ đồ tư duy ở phần kiểm tra bài cũ
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY và PHẦN mềm CROCODILE ICT hỗ TRỢ GIẢNG dạy bài 4 bài TOÁN và THUẬT TOÁN
... TRƯƠNG TIẾN VỤ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ PHẦN MỀM CROCODILE ICT HỖ TRỢ GIẢNG DẠY BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ PHẦN MỀM CROCODILE ICT HỖ TRỢ GIẢNG DẠY BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT ... DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ PHẦN MỀM CROCODILE ICT HỖ TRỢ GIẢNG DẠY BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN” GIÁO VIÊN: TRƯƠNG TIẾN VỤ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ PHẦN MỀM CROCODILE ICT HỖ TRỢ GIẢNG DẠY BÀI 4: BÀI ... 3: Nguyên tắc vẽ sơ đồ tư GIÁO VIÊN: TRƯƠNG TIẾN VỤ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ PHẦN MỀM CROCODILE ICT HỖ TRỢ GIẢNG DẠY BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN 2.1.3 Một số phần mềm vẽ sơ đồ tư - Mindmanager...
- 36
- 1,646
- 2
Skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong phần i bài 6 (SGK GDQP AN 10) giúp học sinh lớp 10 hứng thú và dễ nhớ
... xanh tái quan để vẽ sơ đồ tư - Phổi ngừng thở thở yếu hướng dẫn - Tim có thở ngừng đập đập yếu, học sinh cách trình huyết áp hạ bày sơ đồ tư c) Cấp cứu ban đầu: + Giáo viên vẽ sơ đồ - Đặt nạn nhân ... Bài kiểm tra trước tác động thi học kì I môn GDQP-AN Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra 15 phút sau học xong Bài có nội dung chủ đề “Cấp cứu ban đầu tai nạn thông thường băng bó vết thương” Bài ... cho thấy mức độ ảnh hưởng dạy học có sử dụng sơ đồ tư đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn E BÀN LUẬN Kết kiểm tra sau tác động nhóm thực nghiệm TBC= 8,02, kết kiểm tra tư ng ứng nhóm đối chứng...
- 41
- 1,130
- 1
skkn môn quốc phòng sử DỤNG sơ đồ tư DUY TRONG PHẦN i bài 6 (SGK GDQP AN 10) GIÚP học SINH lớp 10 HỨNG THÚ và dễ NHỚ
... xanh tái quan để vẽ sơ đồ tư - Phổi ngừng thở thở yếu hướng dẫn - Tim có thở ngừng đập đập yếu, học sinh cách trình huyết áp hạ bày sơ đồ tư c) Cấp cứu ban đầu: + Giáo viên vẽ sơ đồ - Đặt nạn nhân ... Bài kiểm tra trước tác động thi học kì I môn GDQP-AN Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra 15 phút sau học xong Bài có nội dung chủ đề “Cấp cứu ban đầu tai nạn thông thường băng bó vết thương” Bài ... cho thấy mức độ ảnh hưởng dạy học có sử dụng sơ đồ tư đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn E BÀN LUẬN Kết kiểm tra sau tác động nhóm thực nghiệm TBC= 8,02, kết kiểm tra tư ng ứng nhóm đối chứng...
- 45
- 3,430
- 1
Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
... bật” tài liệu đó, liên tư ng, liên kết kiến thức có liên quan với DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư • BĐTD gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép ... hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch tư người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt sơ đồ mở, việc thiết kế BĐTD theo mạch tư người, không ... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ tư giúp luyện tập...
- 39
- 1,696
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử
... trình ông xuất Sơ đồ tư Sử dụng trí não bạn 12 HÌNH ẢNH GIÁO SƯ TONY BUZAN GIỚI THIỆU VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY + Sơ đồ tư gì? *Sơ đồ tư hay gọi Lược đồ tư duy, Bản đồ tư (Mind Map) - Sơ đồ tư hình thức ... trên, để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, xin trao đổi số kĩ sử dụng đồ tư dạy học Lịch sử 10 - Giúp học sinh biết: + Sơ đồ tư gì? + Cách sử dụng ghi chép sơ đồ tư + Cách lập sơ đồ tư - Giáo ... thật tập trung đầu tư cho sơ đồ tư mình, vẽ lại theo sơ đồ phân nhánh, chưa xác định vấn đề trọng tâm vấn đề liên quan trình bày dài dòng, chưa thực có ý tư ng để xây dựng sơ đồ tư để củng cố hệ...
- 28
- 6,643
- 26
Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
... liên tư ng, liên kết kiến thức có liên quan với 10/28/14 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư • BĐTD gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … ... TẠO Bản đồ tư • Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch tư người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt sơ đồ mở, việc ... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ tư giúp luyện tập...
- 39
- 1,106
- 11
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7
... viên gợi ý – lập sơ đồ cụ thể +Giai đoạn 2: Giáo viên lập sơ đồ khuyết – học sinh điền khuyết +Giai đoạn 3: Giáo viên gợi ý – học sinh lập sơ đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập sơ đồ III PHƯƠNG PHÁP ... DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập hình, ta sâu vào hai bước: Tìm hiểu đề hướng dẫn lập sư đồ tư - Bài toán yêu cầu ... trình bày lại chứng minh theo sơ đồ tư b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành sơ đồ tư sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành sơ đồ) ∆MAN=∆BPA · MAN = · ABP...
- 19
- 4,167
- 23
Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực
... bật” tài liệu đó, liên tư ng, liên kết kiến thức có liên quan với DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư • BĐTD gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép ... hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch tư người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt sơ đồ mở, việc thiết kế BĐTD theo mạch tư người, không ... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ tư giúp luyện tập...
- 39
- 728
- 0
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7
... viên gợi ý – lập sơ đồ cụ thể +Giai đoạn 2: Giáo viên lập sơ đồ khuyết – học sinh điền khuyết +Giai đoạn 3: Giáo viên gợi ý – học sinh lập sơ đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập sơ đồ III PHƯƠNG PHÁP ... DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập hình, ta sâu vào hai bước: Tìm hiểu đề hướng dẫn lập sư đồ tư - Bài toán yêu cầu ... trình bày lại chứng minh theo sơ đồ tư b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành sơ đồ tư sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành sơ đồ) MAN=BPA ………… ………… MAN...
- 18
- 815
- 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường Trung học phổ thông
... hiệu Khái niệm sơ đồ tư duy: Sơ đồ tư công cụ tổ chức tư tảng đơn giản, phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu quả, sử dụng màu sắc, từ khóa hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng Sơ đồ tư thể bên cách ... tầng phụ Ứng dụng sơ đồ tư dạy học Ứng dụng tóm tắt nội dung ôn tập thi cử -2- Ứng dụng làm việc tổ, nhóm -3- Ứng dụng nghiên cứu khoa học Cách xây dựng sơ đồ tư Xây dựng sơ đồ tư phần mềm MindjetMindManager ... dụng sơ đồ tư cách hợp lý sáng tạo dạy học, tổ chức cho HS tham gia hoạt động học tập tích cực hứng thú để em tự chiếm lĩnh kiến thức cho thân chất lượng dạy học nâng cao Qua việc sử dụng sơ đồ tư...
- 13
- 965
- 7
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự
... phần nhiệm vụ Vấn đề đặt phải xác định phần đóng góp học tìm biện pháp hữu hiệu để góp phần nâng cao hiệu học 1.2 Quan niệm sơ đồ tư * Khái niệm sơ đồ tư Sơ đồ tư hay gọi lược đồ tư duy, đồ tư ... sáng tạo sơ đồ tư thì: sơ đồ tư hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng Ở đồ ý tư ng hay hình ảnh trung tâm Ý tư ng hay hình ảnh trung tâm phát triển nhánh tư ng ... gian Với đặc điểm trên, sơ đồ tư kết hợp hoạt động hai bán cầu não trái não phải Điều giải thích phát huy toàn khả tư sử dụng sơ đồ tư Như vậy, sơ đồ tư công cụ hỗ trợ tư đại, kĩ sử dụng não mẻ...
- 19
- 1,875
- 8
SKKN Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần văn học sử ở lớp 12 THPT HOÀNG LÊ KHÁ
... siêu đẳng Đối với não bộ, sơ đồ tư giống tranh lớn đầy hình ảnh màu sắc phong phú học khô khan, nhàm chán * Sự liên tư ng, tư ng tư ng: sơ đồ tư hiển thị liên kết ý tư ng cách rõ ràng Đặc biệt khả ... sử dụng sơ đồ tư giúp học sinh học tập cách tích cực, huy động tối đa tiềm não + Sử dụng sơ đồ tư giúp học sinh phát huy tính sáng tạo: Trong sơ đồ tư duy, học sinh tự phát triển ý tư ng, xây ... Năm học 2012-2013 Ứng dụng sơ đồ tư trình dạy phần văn học sử lớp 12 a Dùng sơ đồ tư để dạy mới: giáo viên đưa từ khoá để nêu kiến thức mới, yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tư cách đặt câu hỏi gợi ý,...
- 16
- 1,461
- 3
Một số biện pháp ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy phần văn học sử ở THPT
... khiển trình dạy học * Sơ đồ tư : hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tư ng Nhờ kết nối nhánh Các ý tư ng liên kết với khiến sơ đồ tư bao quát ý tư ng phạm vi sâu rộng ... hungtetieu1978@gmail.com Sơ đồ minh họa: Dùng sơ đồ tư để hỗ trợ phát triển tư cho học sinh: Học sinh tự sử dụng sơ đồ tư để hỗ trợ việc tự học nhà Tìm hiểu trước mới, củng cố ôn tập kiến thức cách vẽ sơ đồ tư giấy ... siêu đẳng Đối với não bộ, sơ đồ tư giống tranh lớn đầy hình ảnh màu sắc phong phú học khô khan, nhàm chán * Sự liên tư ng, tư ng tư ng: sơ đồ tư hiển thị liên kết ý tư ng cách rõ ràng Đặc biệt khả...
- 22
- 785
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn
... dụng sơ đồ tư nghiên cứu kiến thức 36 2.2.1.2 Sử dụng sơ đồ tư ôn tập, sơ kết, tổng kết 41 2.2.1.3 Sử dụng sơ đồ tư kiểm tra, đánh giá 43 2.2.2 Hướng dẫn HS thành lập sử dụng sơ đồ tư ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm sơ đồ tư SĐTD gọi lược đồ tư duy, đồ tư khái ... sơ đồ tư dạy - học môn toán”, “ Dạy tốt - học tốt môn học sơ đồ tư duy (Dùng cho GV, sinh viên sư phạm, HS trung học sở THPT) Trong đó, đáng lưu ý “ Dạy tốt - học tốt môn học sơ đồ tư duy ,...
- 68
- 1,081
- 0
Kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Công nghệ 8 góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ở trường THCS
... giỏi Ví dụ: Tiết 44 kiểm tra tiết học kì II Chúng ta dùng sơ đồ tư câu hỏi sau: Trình bày kiến thức vật liệu kĩ thuật điện sơ đồ tư duy? Trình bày kiến thức đèn sợi đốt sơ đồ tư duy? Trình bày kiến ... kiến thức đồ dùng điện gia đình việc phân nhóm, nghuyên lí làm việc nhóm, nêu số đồ dùng thuộc nhóm… Một làm học sinh + Kiểm tra tiết Đối với đề kiểm tra tiết không nên dùng sơ đồ tư cho toàn ... kiến thức máy biến áp sơ đồ tư duy? Trình bày kiến thức việc sử dụng hợp lí điện sơ đồ tư duy? Trình bày kiến thức thiết bị đóng cắt, bảo vệ lấy điện mạng điện nhà sơ đồ tư duy? 2.4 Hiệu sáng kiến...
- 21
- 1,842
- 8
Sử dụng sơ đồ tư duy để ôn tập phần kiến thức địa lý tự nhiên địa lý 12 cho học sinh ở trường THPT quảng xương 4
... học sinh thông qua khâu kiểm tra cũ nội dung có liên quan đến kiến thức cũ Cụ thể dùng sơ đồ tư duy: 2.2 Sử dụng sơ đồ để hệ thống kiến thức ôn tập phát triển tư cho học sinh tiết ôn tập lớp Nội ... phòng) - GV: treo sơ đồ định hướng nội dung ôn tập lên bảng - HS: theo dõi thành lập sơ đồ theo cách riêng Hoạt động 2: GV cung cấp số sơ đồ tư để Hs làm tư liệu ôn tập HÌNH 1: SƠ ĐỒ HỆ THỐNG KIẾN ... LÃNH THỔ 10 HÌNH 2: SƠ ĐỒ HỆ THỐNG KIẾN THỨC NỘI DUNG ĐẤT NƯỚC NHIỀU ĐỒI NÚI HÌNH 3: SƠ ĐỒ HỆ THỐNG KIẾN THỨC NỘI DUNG THIÊN NHIÊN CHỊU ẢNH HƯỞNG SÂU SẮC CỦA BIỂN 11 HÌNH 4: SƠ ĐỒ HỆ THỐNG KIẾN...
- 28
- 848
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... nguyên tắc Loại tư liên quan đến trực giác khả sáng tạo người, đặc biệt trí tư ng tư ng, liên hợp ý tư ng tính linh hoạt 1.4 SƠ ĐỒ TƯ DUY 1.4.1 Nguồn gốc sơ đồ tư [13, tr11] Sắp xếp ý tư ng, lập cấu ... Sơ đồ tư hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3 Sơ đồ tư cho nội dung lên lớp 66 2.3.1.4 Sơ đồ tư theo ý học 67 2.3.2 Sơ đồ tư học sinh thiết kế 68 2.3.2.1 Sơ đồ ... Hình 3.2 Đồ thị đường lũy tích kiểm tra tiết Hình 3.3 Biểu đồ kết học tập kiểm tra tiết Hình 3.4 Đồ thị đường lũy tích kiểm tra HKII, cặp TN1 – ĐC1 Hình 3.5 Biểu đồ kết học tập kiểm tra HKII,...
- 174
- 26,925
- 199
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25