... kiến.
6) Sau khi hoàn tất, Giáo viên thông báo cho các thành viên bằng cách in tờ
bướm và dán Poster tại s nh.
III. NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC:
1) Khó khăn :
Có rất nhiều học sinh ... rút kinh nghiệm ở các lớp trước.
Phân chia các nhóm phải có các học sinh đủ mọi trình độ. Học sinh giỏi
s giúp các học sinh khác.
Khi phân chia nhóm phải có 1 hay vài em biết vi tính để ... rộng vốn kiến thức, đào s u khả năng tư duy và ngôn ngữ.
II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1) Phổ biến thời gian thực hiện: 2 tuần/ lần vào thứ 5 sau tiết tự chọn.
2) Lập danh s ch các em đăng ký.
3)...
... nguyên sinh.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin
SGK, quan s t hình 7. 1; 7. 2 SGK trang
27 và hoàn thành bảng 2.
- Cá nhân đọc thông tin trong SGK trang
26; 27 và ... S n lông và s n lá gan
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan s t hình trong
SGK trang 40; 41, đọc thông tin trong
SGK, thảo luận nhóm và hoàn thành
phiếu học tập.
- GV quan s t ... Một vài HS chữa bài tập, các HS khác
nhận xét, bổ sung.
Bảng 1: So s nh trùng kiết lị và trùng s t rét
Đặc điểm
Động vật
Kích thước
(so với
hồng cầu)
Con đường
truyền dịch
bệnh
Nơi kí sinh Tác...
... ĐẦ Ạ Ầ Ẩ Ị
1 USB 4GB
1 USB 4GB
2 PH N M M Novicorp_WinToFlashẦ Ề
2 PH N M M Novicorp_WinToFlashẦ Ề
3. a WINDOW7 ho c file Đĩ ặ
Window7.iso
3. a WINDOW7 ho c file Đĩ ặ
Window7.iso
CÁC BẠN CHỜ ...
no,just
done để
thoát
B7.Clik Next
đ nh p key ể ậ
kích ho t n u ạ ế
không thì
chon Exit
B2.Sau đó bạn
chạy file
WinToFlash.e
xe
Ta được hình như sau
Ta được hình như sau
SAU ĐÓ S XUẤT ... Ô
ĐĨA WIN7
CỦA MÌNH
Chọn ổ
đĩa chứa
file Cài
đặt win7
Có thể đưa đĩa win7 vào hoặc tải file Windows7.iso và
dùng phần mềm tạo ổ đĩa CD/DVD ảo để mở lên!
Có thể đưa đĩa win7 vào hoặc...
... elements in Fields 226
Enes 226
Bundles 226
Field storages 226
Field types 226
Fields 2 27
Field instances 2 27
Field widgets 2 27
Field formaers 2 27
Fieldable enes 2 27
Taxonomy 228
New concepts ... Permissions focuses on using the eld permission module. We
will discuss how to use this powerful module to control the permissions of elds. At the
beginning of this chapter, we will start ... eld-level permissions on the PERMISSIONS administraon page 195
Time for acon – conguring eld-level permissions on the PERMISSIONS
administraon page 196
Field-level permission reports 199
Time...
... do you want?
I want cake.
- Model
- Repeat T Ss
Ss Ss
S - S
* Concept checking questions:
What does it mean in Vnese?
~ Is this a question? ~ Yes
~ Chúng mình dùng câu hỏi này khi
nào?
~ Khi ... mins): (picture cues)
* Steps:
~ Listen! I want cake
~ Read after me! I want cake (shows
picture cake
~ I want cake Chorus
~ I want fish (shows picture fish) ~ I want fish
~ I want rice (shows ...
chicken/rice
want?
cake/milk
want?
pizza/ice-
cream
want?
chicken/bread
want?
bread/fish
25 mins worksheet
8 mins §äc thi xem ®éi nµo ®äc hay h¬n.
V. Exercises (7mins):
- New words: 2 lines/word.
- W.B: p.58 – 59.
Blackboard:
Sunday, December 23
rd
20 07
Unit 7: Let s learn...
... you swim?
4. What is your favorite color?
My favorite color is
5. What is your favorite food?
6. What is your favorite drink?
7. What are your favorite animals?
8. Do you like spiders?
... animals?
8. Do you like spiders?
9. Are you hungry now?
Yes, I am/ No, I m not’
10. What do you want?
11. Do you want cake?
12. Can you wash a cake?
...
... CIRLCLE
S1 : What s this?
S2 : It s …………
-T plays a song from the tape
-Ss hand the puppets
-When the tape stopped, ss practice in pairs
2’
V-WORKBOOK:
-Learn the vocab and structures
-Prepare ... LET S GO 1A
It is = It s
*PRACTICE: PICTURE DRILL
a book a ruler
a chair a desk
S1 : What s this?
S2 : It s …………
-T explains how to work
-Ss practice in pairs (change roles)
8’
IV-EXTENSION ... stopped, ss practice in pairs
2’
V-WORKBOOK:
-Learn the vocab and structures
-Prepare for Let s Learn (con’t)_P4-5
NGUYEÃN TROÏNG QUAÂN
2
...
... roles)
+T vs Ss
+Ss vs Ss
12’
III-OPEN YOUR BOOK:
*PATTERN:
What s this?
It s (a ruler)
What is = What s
-T & Ss open books_P4
-T plays the tape
-Ss listen – point – repeat
-T ask ss to read ... PLAY
T: What s this?
Ss: It s (a ruler)
S1 : What s this?
S2 : It s (a ruler)
-T uses pictures for teaching vocab
-Ss listen and repeat (in choral; in group;
individually)
-T plays the tape; -Ss repeat
-T ... repeat
-T sets a scene by using puppets
-Ss repeat (in choral)
-Ss repeat (in groups)
-Ss repeat (individually)
-T explains how to work
-Ss and T play roles of puppets and practice
(change roles)
+T...
... năm học mới và chỉ tiêu đề ra :
- Về ss đầu năm : Cuối năm :
- Về học lực :
+ Học sinh giỏi :
+ Học sinh tiên tiến :
+ Học sinh trung bình :
+ Học sinh yếu :
- Về hạnh kiểm : 100% các ... phút
http://nguyenvanthanh .come. vn - 24 -
HDNGLL7
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động Thời
lượng
BGK
BTK
giơ tay) s được trình bày. Nếu trả lời sai đội khác có quyền bổ sung.
Câu 1/ Hãy đọc 1 ... phải thông hiểu lịch s nước nhà.
Trong buổi sinh hoạt lớp hôm nay, chúng ta s tổ chức cuộc thi kể
chuyện lịch s về những anh hùng dân tộc, những cuộc kháng chiến,
s phát triển đất nước...
... don’t know
-T uses suitable techniques to teach
vocab
-Ss listen an repeat: choral-groups-
alone
-T sets a scene by using puppets
-Ss repeat (in choral)
-Ss repeat (in groups)
-Ss repeat (individually)
-T ... explains how to work
-Ss and T play roles of puppets and
practice (change roles)
+T vs Ss; +Ss vs Ss
12’
III-OPEN YOUR BOOK:
*PATTERN:
What is it?
I don’t know
-T & Ss open books_P40
-T plays ...
know” answer
*Materials: Textbook, things and puppets
*Procedure:
T Contents & Techniques T s & Ss’ activities
5’
I-Warm-Up: SING A SONG
THE HAPPY BIRTHDAY SONG
-T and Ss sing the song and...