dong luong dinh luat bao toan dong luong co ban
bài 23:động lượng định luật bảo toàn động lượng
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... một hệ cô lập là
một đại lượng bảo toàn
Em nào có thể phát biểu
được định luật?
Hay ta có :
ConstPP
21
=+
1. Xung của lực
a. Quan sát ví dụ:
Hình ảnh cầu thủ Herry bằng một cú đá vô lê...
- 18
- 2.6K
- 5
Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng - Khối tâm
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:25
... mới, thế nhưng
khối tâm tiếp tục ở trên quỹ đạo parabol ban đầu như là toàn bộ khối lượng
khối tâm tiếp tục ở trên quỹ đạo parabol ban đầu như là toàn bộ khối lượng
của nó vẫn còn tập trung ... 8.27
8.3 Va chạm không đàn hồi
8.3 Va chạm không đàn hồi
Chữ
Chữ
va chạm
va chạm
bao gồm bất kì
bao gồm bất kì
tương tác nào giữa các vật
tương tác nào giữa các vật
với nhau, mà những ... mạc Arizona, và cả những
trên sa mạc Arizona, và cả những
chạm trán gần của các con tàu
chạm trán gần của các con tàu
vũ trụ với hành tinh Sao thổ
vũ trụ với hành tinh Sao thổ
Saturn
Saturn...
- 23
- 1.6K
- 7
Tìm hiểu sâu thêm về định luật bảo toàn động lượng
Ngày tải lên :
12/11/2012, 10:27
... Chiếu lên phương chuyển động ,ta được: M.V
x
+ m.u
x
Cos
= 0
=> V
x
= -
m
M
u
x
.Cos
a) Trường hợp
= 0
0
: V
x
= -
10
5000
.250.Cos 0
0
= - 0,5 m/s
+Dấu - chứng tỏ súng chuyển ... lửa xa các hành tinh
Coi hệ Tên lửa Trái Đất là hệ cô lập ( Kín)
Động lượng của hệ được bảo toàn.
Ví Dụ 1: Một tên lửa có khối lượng là M và chứa lượng khí m, ban đầu đứn yên
So với ... GV: BùI Bá CƯờNG
SKKN: VậT Lí 10 NĂM : 2009 - 2010
Trang:
2
b.Biểu thức:
he
P
=
Const
Hoặc
. . .he tr t t
P
=
. . .he sau t t
P
i
P
=
'
i
P
3. Xung lượng...
- 11
- 4K
- 16
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng
Ngày tải lên :
14/03/2013, 15:44
...
dịch). Nxb Giáo dục Matxcova, 1975.
Một số trang web:
http://www.thuvienvatly.com
http://atl.edu.net.vn
http://khoahoc.com.vn
http://vatlyvietnam.org
http://vatlytuoitre.com
12
- Tìm những ... gian, địa điểm tổ chức và tổng kết hội thi.
- Thông qua kế hoạch hội thi, tiến hành họp ban tổ chức, ban giám khảo triển khai và
thống nhất các nội dung của hội thi.
2.3.2. Nội dung hội thi ... bảo toàn động lượng” sách giáo khoa Vật
lí lớp 10 ban cơ bản.
Hoạt động dạy và học bài “Động lượng-Định luật bảo toàn động lượng” Vật lí lớp 10 ban
cơ bản theo dự án thông qua hoạt động ngoại...
- 21
- 1.7K
- 22
Tổ chức ngoại khóa phần định luật bảo toàn động lượng vật lý 10
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:44
... mảnh kia bay theo hướng nào với
vận tốc bao nhiêu?
Những sai lầm của học sinh khi giải bài toán này: một số học sinh ban
đầu tính động lượng của viên đạn ban đầu p = mv = 3 .471=1413 kg.m/s,
động ... không khí hân hoan, phấn khởi
Một số yêu cầu khi tổ chức hội thi:
- Về việc th
ành lập ban tổ chức, ban giám khảo và thư kí hội thi:
+ Nên mời người có kinh nghiệm tổ chức vào BTC.
+ Nên ...
lập, đó là khả năng của con người trong việc xác định phương hướng hoạt
động của m
ình trong tình huống mới, tự phát hiện và nêu lên các vấn đề cần
giải quyết, tự tìm ra con đường giải quyết và...
- 113
- 1.4K
- 2
ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
... (kgms
-1
)
c) Khi
0
21
60);(
=
vv
⇒
α
==
0
21
60);( PP
Áp dụng ĐLHS cosin:
β
cos2
21
2
2
2
1
2
PPPPP
−+=
)cos(2
21
2
2
2
1
απ
−−+=
PPPP
7120cos2.1.221
022
=−+=
(kgms
-1
)
Bài tập 2: Sau va chạm 2 vật ... động lượng ta có:
21
PPP
+=
Theo định lý hàm số cosin cho tam giác OAB
ta có:
α
cos2
21
2
2
2
1
2
PPPPP
−+=
)cos1(2
2
α
−=
P
500
2
1
12500)cos1(2
2
=
−=−=
α
PP
(kgms
-1
)
500
2222
=⇒==⇒
vvmPP
(m/s)
⇒
∆OAB ... Định lý hàm số cosin: a
2
= b
2
+ c
2
– 2bccos
A
ˆ
2. Giá trị của các hàm số lượng giác cơ bản ứng với các góc đặc biệt:
Hàm\Góc 30
0
45
0
60
0
90
0
120
0
sin
2
1
2
2
2
3
1
2
3
cos
2
3
2
2
2
1
0
2
1
−
tan
3
1
1
3
||
3
−
II/...
- 14
- 4.5K
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng định luật bảo toàn động lượng
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:26
... động lượng ta có:
21
PPP
+=
Theo định lý hàm số cosin cho tam giác OAB ta
có:
α
cos2
21
2
2
2
1
2
PPPPP
−+=
)cos1(2
2
α
−=
P
500
2
1
12500)cos1(2
2
=
−=−=
α
PP
(kgms
-1
)
500
2222
=⇒==⇒
vvmPP
(m/s)
⇒
∆OAB ... (kgms
-1
)
c) Khi
0
21
60);(
=
vv
⇒
α
==
0
21
60);( PP
Áp dụng ĐLHS cosin:
β
cos2
21
2
2
2
1
2
PPPPP
−+=
)cos(2
21
2
2
2
1
απ
−−+=
PPPP
7120cos2.1.221
022
=−+=
(kgms
-1
)
Bài tập 2: (6/129 SGK) Sau va ... đứng
Gốc O là vị trí ném lựu đạn.
Tại thời điểm ban đầu t
0
= 0, vận tốc lựu đạn theo mỗi phương:
===
===
)/(1030sin20sin.
)/(31030cos20cos.
0
00
0
00
smvv
smvv
y
x
α
α
Tại thời điểm...
- 12
- 2K
- 17
định luật bảo toàn động lượng và ứng dụng
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... khỏi hệ ( hệ kín ), ta có :
Nghĩa là :
Nghĩa là :
0F
→
=
∑
0
d K
hay K const
dt
→
→
=> = =
1
n
i
i
i
m v const
→
=
=
∑
Cảm ơn các bạn đã chú ý theo dõi.
Cảm ơn các bạn đã chú ý theo ... toàn.
lượng lên phương x đó được bảo toàn.
Nghĩa là :
Nghĩa là :
F
→
1 2
1 2
x x nx
n
m v m v m v const
→ → →
+ + + =
Tóm tắt
Tóm tắt
Súng: M Nằm trên mp ngang
Súng: M Nằm trên mp ngang
Đạn...
- 13
- 1.8K
- 9
Dinh luat bao toan dong luong
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:25
... các hiện tượng như vụ nổ, va chạm thì các nội lực
thường rất lớn so với ngoại lực thông thường (Coi hệ vật gần
đúng là hệ kín trong thời gian ngắn xảy ra hiện tượng).
i
v
T’ t
V
o
Câu 2. ...
ch¹m
3 mv
3
2
mv
3
2
mv
i
v
T’
t
f. Trường hợp riêng
Xét hệ kín gồm hai vật tương tác ban đầu đứng yên.
t
P =0
r
m 2m
i
v
T’
t
V
Chóc c¸c thÇy c¤ gi¸o
Chóc c¸c thÇy c¤ gi¸o
m¹nh...
- 14
- 715
- 1
ôn tập vaatj lí 10- định luật bảo toàn động lượng
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:27
... đứng xuống dưới với vận tốc v
1
= 200 m/s. Hỏi mảnh kia bay
theo phương nào và với vận tốc là bao nhiêu?
Bài 16: Một viên đạn có khối lượng đang bay thẳng đứng lên cao với vận tốc v = 250 m/s ... lệch so với phương thẳng đứng
một góc α = 60
0
. Hỏi mảnh kia bay theo phương nào, với vận tốc là bao nhiêu?
30
0
30
0
...
- 3
- 1.8K
- 31
- định luật bảo toàn động năng
- định luật bảo toàn năng lượng
- giải thích định luật bảo toàn khối lượng
- bài giảng định luật bảo toàn năng lượng
- bài tập định luật bảo toàn khối lượng
- định luật bảo toàn xung lượng
- p dụng định luật bảo toàn khối lượng
- bao cao thi nghiem dinh luat bao toan dong luong tren dem khong khi
- thi nghiem kiem chung dinh luat bao toan dong luong
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2