diện tích cách điện trong rãnh
skkn sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường thcs
... di tích cách mạng Ví dụ: di tích cách mạng Tân Trào, Địa Đạo Củ Chi, đèo Phượng Hoàng (quốc lộ 26-M’Drak) Vậy di tích cách mạng di tích lịch sử phản ánh kiện lịch sử thời kỳ lịch sử đấu tranh cách ... thác, sử dụng di tích lịch sử - văn hóa, di tích cách mạng Cơ sở thực tiễn 2.1 Thực trạng di tích lịch sử, di tích cách mạng nước ta Sáng kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học ... Vì vậy, di tích lịch sử nói chung di Sáng kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử trường THCS tích cách mạng nói riêng gương soi lịch sử đương thời” Tuy nhiên di tích lịch...
- 19
- 2,212
- 16
Cách tiếp cận toàn diện trong phòng chống ngập nước: Hướng đến quy hoạch tích hợp
... Nhuận phần quận Gò Vấp, Bình Tân, Bình Thạnh Khu vực có diện tích 106,4 km² diện tích ngập nước tính khoảng 21,2 km² chiếm 60% tổng diện tích bị ngập tồn thành phố Tại khu vực này, nhiều dự án ... tăng tình trạng ngập như: b Khu vực phía Bắc Khu vực có tổng diện tích 136,19 km² diện tích ngập nước ước tính 7,5 km² chiếm 21% diện tích ngập bao gồm quận 12, Bình Thạnh, Tân Bình, Tân Phú, Hóc ... thải vùng trung tâm, diện tích 100 km2, dân số khoảng 3,3 triệu người Dự án tổng thể hệ thống nước sở hạ tầng phòng chống ngập lưu vực Nhiêu Lộc - Thị Nghè (NLTG): Diện tích 33 km² / Tổng chiều...
- 46
- 466
- 0
Cách gải các bài toán thể tích khối đa diện trong các đề thi đại học từ năm 2002 đến nay
... thể tích khối đa diện, tính khoảng cách góc đòi hỏi người học phải nắm vững cách xác định hình chiếu điểm lên mặt phẳng để tính khoảng cách, từ tính thể tích khối đa diện; xác định khoảng cách ... để tính thể tích khối đa diện, tính khoảng cách góc Các dạng toán liên quan đến thể tích khối đa diện, tính khoảng cách góc chủ đề quan tâm, khai thác nhiều qua đợt kiểm tra thi cử Trong viết ... định hình chiếu điểm lên mặt phẳng để tính thể tích khối đa diện, tính khoảng cách góc Tuy nhiên, vấn đề tính thể tích khối đa diện, tính khoảng cách góc lại phong phú, đa dạng khai thác nhiều...
- 21
- 657
- 0
Cách biểu diễn trong không gian trạng thái
... không gian vào nhớ Trong chương trình chơi cờ, người ta lưu KGTT sau vài bước đi, tiếp tục xử lý lưu chồng lên Ta thấy rằng, số nước sâu, chương trình chơi hay Rõ ràng, với cách biểu diễn trên, ... ta biểu diễn: Thắng (quân_đen) ← Tấn_công (hậu_trắng) + Không_di_chuyen_hop_le (hau_trang) Một cách tương tự, ta biểu diễn cho trạng thái thắng quân cờ Thắng(quân_cờ) ← Tấn_công(quân_cờ) + Không_di_chuyen_hop_le(quân_cờ) ... sang bình nhỏ: [x,y]&y>0&y ≤ - y→ [0,x+y] Các luật luật tối thiểu cho toán rót nước Có thể nhiều cách rót nữa, dễ dàng nhận thấy, chúng dẫn đến không gian dư thừa Ví dụ 2: Phát triển chương trình...
- 3
- 6,193
- 70
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... “Dòng điện môi trường” 60 2.1.1 Cấu trúc chương “Dòng điện môi trường” 60 2.1.2 Vai trò, vị trí chương “Dòng điện môi trường” 60 2.1.3 Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt chương “Dòng điện ... giải minh hoạ thông báo kiến thức cách định sẵn, học sinh việc nghe, tiếp thu, ghi nhớ nhắc lại cách thụ động Cách dạy học không phát huy tính tự giác, chủ động, tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh ... động nhận thức 1.2.1 Hoạt động nhận thức 1.2.2 Tích cực hoá hoạt động nhận thức biểu tính tích cực nhận thức 1.2.3 Tính tích cực với vấn đề chất lượng học tập 12 1.2.4...
- 8
- 1,621
- 23
Nghiên cứu quá trình xuống cấp cách điện máy biến áp điện lực và ứng dụng phương pháp phổ điện môi để chẩn đoán chất lượng cách điện trong máy biến áp
... Điện trở cách điện (IR) Phép đo điện trở cách điện phương pháp sử dụng để làm rõ độ khô cách điện MBA IR đo cách ứng dụng nguồn điện áp chiều, thường khoảng 0,25 -5 kV, đặt lên dọc cách điện Dòng ... ngắn mạch mở điện áp chạy dọc cách điện đo Sự phục hồi phần tử phân tạo thành điện áp chạy dọc cách điện điện áp phân cực lại số phần đặc biệt cách điện, mà tạo số khó khăn phân tích liệu RVM ... phục hồi điện môi hệ thống cách điện phản ánh đặc trưng cách điện, giống xếp hình học vật liệu cách điện Khi kết hợp vật liệu cách điện đối tượng ứng suất điện, trình tích luỹ xuất bề mặt khác...
- 110
- 2,470
- 13
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... Hiện tượng điện bề mặt kim loại chỗ tiếp xúc kim loại - Các tượng nhiệt điện - Dòng điện chất điện phân Thuyết điện ly Đònh luật Faraday điện phân Thế điện hóa nguồn hóa điện - Dòng điện chân ... đề seminar: - Chủ đề 1: Dòng điện kim loại - Chủ đề 2: Dòng điện chất bán dẫn - Chủ đề 3: Dòng điện chất điện phân - Chủ đề 4: Dòng điện chân không - Chủ đề 5: Dòng điện chất khí Các chủ đề giao ... Richardson - Dushman - Dòng điện chất khí Đặc tính dẫn điện chất khí Sự phóng điện thành miền Tia catôt tia anôt Sự phóng điện hồ quang Sơ lược plasma - Chất bán dẫn Sự dẫn điện riêng bán dẫn tinh...
- 130
- 719
- 2
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... PP suy luận quy nạp, diễn dịch, phân tích tổng hợp 1.2.2 Tích cực hoá hoạt động nhận thức biểu tính tích cực nhận thức * Tích cực hoá hoạt động nhận thức Tích cực hoá tập hợp hoạt động nhằm làm ... nắm PP làm kiến thức, kĩ DH theo cách không cung cấp tri thức mà hướng dẫn cho HS biết cách hành động tích cực tham gia chương trình hành động cộng đồng Trong PP tích cực học chữ học làm phải gắn ... PPDH mà cách hai chiếm ưu PPDH xem tích cực Thực tiễn DH cho thấy PPDH tối ưu hay hay có khả tích cực hoá hoạt động nhận thức HS cách tuyệt đối, PPDH khía cạnh hay khía cạnh khác có khả tích cực...
- 160
- 777
- 1
Vận dụng quan điểm toàn diện trong triết học Mac Lenin để phân tích quá trình chuyển đổi kinh tế thị trường ở Việt Nam
... đổi sang kinh tế thị trờng Quan điểm toàn diện triết học Mac-Lenin Triết học Mác Lênin trở thành cở sở lý luận cho khoa học khác kim nam cho hoạt động tích cực xã hội Những quan điểm mà chủ nghĩa ... toàn diện triết học Mac-Lênin Nội dung quan điểm là: Khi ngòi xem xét vật hoạt động phải tìm đợc hết mối quan hệ vốn có đồng thời có phân loại đánh giá vai trò mối quan hệ Quan điểm toàn diện ... quan điểm toàn diện triết học Mác-Lênin phép vật biện chứng vào thực tiễn hoạt động Nhờ có quan Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 điểm toàn diện , họ nắm bắt...
- 13
- 3,868
- 9
Nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác Lenin với việc phân tích đường lối đổi mới ở VN
... nguyên tắc hoàn diện xuất phát từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tợng, vật tợng muôn hình nuôn vẻ giới không tồn tạimột cách cô lập, mà chúng thể thống nhất, vật tợng tồn cách tác động lẫn ... nhiêu, khả sai lầm nhiêu, tính thực nhiều nhiêu, hiệu lớn nhiêu Trong quản lý kinh tế cần phải tôn trọng nguyên tắc toàn diện Trong kinh tế không vó kiện tồn trạng thái cô lập tách rời kiện khác ... Đi đôi với đổi hệ thống trị cải cách máy hành Nhà nớc Văn kiện Đại hội IX Đảng ta nhấn mạnh: Đẩy mạnh cải cách hành chính, xây dựng máy Nhà nớc sạch, vững mạnh Trong thời gian dài trì chế tập...
- 13
- 5,256
- 30
Nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác Lenin với việc phân tích đường lối đổi mới toàn diện ở Việt Nam
... mà em chọn đề tài Nguyên tắc toàn diện triết học Mác - Lênin với việc phân tích đờng lối đổi toàn diện Việt Nam Đây đề tài mang ý nghĩa to lớn việc đổi toàn diện Việt Nam Hiện kỷ XXI, kỷ nhiều ... giải vấn đề Vận dụng quan điểm toàn diện vào hoạt động kinh tế mang tầm quan trọng hàng đầu công đổi toàn diện nớc ta Nguyên tắc toàn diện quản lý kinh tế a Trong kinh tế kiện tồn trạng thái cô ... với cải cách mặt văn hoá xã hội Khi cải cách kinh tế đợc triển khai toàn diện ngày sâu 11 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 đặt yêu cầu thiết phải cải cách thể...
- 15
- 4,136
- 12
Vận dụng quan điểm toàn diện trong triết học Mác lênin để phân tích quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường ở Việt nam
... xem xét, đánh giá vật cần xem xét cách toàn diện dới góc độ, phơng diện đặt liên hệ với vật khác để tránh rơi vào đánh giá phiến diện, chiều Quan điểm toàn diện phép kuy vật biện chứng, thống ... xuất Giáo dụcnăm 1998) Việc vận dụng quan điểm toàn diện triết học Mác - Lê nin vào hoạt động kinh tế Mọi hệ thống kinh tế đợc tổ chức cách hay cách khác để huy động tối đa nguồn lực xã hội sử dụng ... thực tiễn, việc áp dụng quan điểm toàn diện triết học thực tiễn, việc áp dụng quan điểm toàn diện triết học Mác -Lênin, Đảng Nhà nớc ta xem xét chế thị trờng cách tổng thể đặt mối quan hệ vốn có...
- 16
- 3,101
- 5
Nghiên cứu ảnh hưởng của phương thức nối đất trung tính đến việc lựa chọn cách điện trong lưới điện trung thế”
... trung tớnh c th hin hỡnh v 1.3 U C B A (1) , IcB , IcA N IL Ic , Ic a- Sơ đồ mạng điện IL b- Sơ đồ véc tơ điện áp dòng điện Hỡnh 1.3 Mng in pha trung tớnh ni t qua cun dp h quang Nh trờn ó phõn tớch, ... trung tớnh ni t qua in khỏng nh UB UC C B A Xk N UA U' B U' C O (1) a- Sơ đồ mạng điện b- Sơ đồ véc tơ điện áp dòng điện Hỡnh 1.4 Mng in ba pha trung tớnh ni t qua in khỏng c im tng i phc ca phng ... X12 4.104 ln D re [ / km] Trong ú re=0,7788.r vi r l bỏn kớnh thc ca dõy dn Trong trng D X12 4.104 ln GMR hp s dng dõy dn phõn pha : [ / km] Trong ú GMR- bỏn kớnh trung bỡnh hỡnh...
- 107
- 4,387
- 18
Bài 20: Chất dẫn điện và chất cách điện - Dòng điện trong kim loại
... chất cách điện Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I Chất dẫn điện chất cách điện: Chất dẫn điện ... CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I Chất dẫn điện chất cách điện: Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua Chất cách điện ... CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I Chất dẫn điện chất cách điện: Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua...
- 14
- 2,191
- 5
Bài 20: Chất dẫn điện và chất cách điện. Dòng điện trong kim loại
... hạt mang điện tích âm Bài 20: Chất dẫn điện chất cách điện Dòng điện kim loại I Chất dẫn điện chất cách điện: Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua; Chất cách điện chất không cho dòng điện qua ... Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua; Chất cách điện chất không cho dòng điện qua Thí nghiệm: Chất dẫn điện Chất cách điện Bài 20: Chất dẫn điện chất cách điện Dòng điện kim loại I Chất dẫn điện ... dẫn điện chất cách điện Dòng điện kim loại I Chất dẫn điện chất cách điện: Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua; Chất cách điện chất không cho dòng điện qua C1 Quan sát nhận biết: Chất dẫn điện: ...
- 9
- 4,947
- 5
Bai20. Chất dẫn điện và chất cách điện. Dòng điện trong kim loại.
... nghĩa phần I I Chất dẫn điện chất biết chất dẫn điện chất cách SGK trang 55 cách điện điện gì? - Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua - Chất cách điện chất không cho dòng điện qua - Yêu cầu HS ... kiểm tra dẫn điện Người soạn: Quách Mỹ Quyên Lý (Lớp 7) -2 - Giáo án Chương – Điện học cách điện - GV mắc mạch điện mẫu, yêu cầu nhóm làm theo tiến hành kiểm tra vật dẫn điện, vật cách điện * Lưu ... HS cách làm thí nghiệm kiểm tra: + Muốn kiểm tra vật dẫn - Nêu cách tiến hành thí điện hay cách điện ta làm nghiệm nào? + Dấu hiệu cho ta biết vật - Trả lời: Nếu đèn sáng cần kiểm tra vật dẫn điện...
- 4
- 1,985
- 1
chất dẫn điện chất cách điện -dòng điện trong kim loại
... chất dẫn điện, chất cách điện? Trong kim loại ácc hạt mang điện chuyển động tự do, hạt dao động chỗ? + Dòng điện kim loại dòng dòch chuyển hạt mang điện nào? Chạy từ cực sang cực nguồn điện Dặn ... cách điện, vật dẫn điện + A vật cách điện đèn không sáng GV: Yêu cầu HS lắp mạch điện hình 20.2 để xác HS: Tiến hành lắp mạch điện hình 20.2 tiến đònh vật bàn vật dẫn điện, vật cách hành TN kiểm ... vật dẫn điện vật cách điện (12 phút) GV: Yêu cầu HS quan sát hình 20.2 để dự đoán xem HS: Quan sát hình vẽ nêu dự đoán có tượng xảy với bóng đèn vật A vật + A vật dẫn điện đèn sáng cách điện, vật...
- 2
- 2,160
- 5
bài 22, chất dẫn diện chất cách điện- dòng điện trong kim loại
... I CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN - Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua - Chất cách điện chất không cho dòng điện qua C1 Quan sát nhận biết Hãy quan sát hình ... vật dẫn điện hay vật cách điện Vật dẫn điện Thanh thép Đoạn dây đồng Ruột bút chì Vật cách điện Vỏ gỗ bút chì Vỏ dây điện ống thuỷ tinh C2 Hãy kể tên vật liệu thường dùng để làm vật dẫn điện, vật ... chất cách điện II DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI Êlectrôn tự kim loại - Các kim loại chất dẫn điện, cấu tạo từ nguyên tử C4 Hãy nhớ lại xem nguyên tử, hạt mang điện dương, hạt mang điện âm - Trong...
- 16
- 828
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25