0

di truyền học phạm thành hổ

kiến thức di truyền học bổ sung của phạm thành hổ

kiến thức di truyền học bổ sung của phạm thành hổ

Môi trường

... Kiến thức di truyền học bổ sungBiên tập bởi:PGS. TS. Phạm Thành Hổ Các tác giả:PGS. TS. Phạm Thành Hổ Phiên bản trực tuyến:http://voer.edu.vn/c/c0d3cee7MỤC LỤC1. Gen2. Mã di truyền 3. ... số cá thể con giới cái là thể mang.Một số bệnh lý di truyền đơn genMột số bệnh lý di truyền đơn genBệnh lýTần sốtrên 1000trẻHình thức di truyền Gen đột biến Đặc điểmMáu khó đôngdạng A0,1Liên ... Tuy38/52Về bệnh di truyền Các dạng bệnh di truyền Có một nhóm đa dạng các bệnh lý và rối loạn gây ra do các đột biến gen và sự thay đổibất thường của nhiễm sắc thể. Các rối loạn có bản chất di truyền...
  • 54
  • 418
  • 0
Tong hop cac bai tap di truyen luyen thi dai hoc

Tong hop cac bai tap di truyen luyen thi dai hoc

Sinh học

... C. 70/256 D. 35/256Câu 28:Xét sự di truyền một căn bệnh hiếm gặp ở người tại một gia đình theo phả hệ bên đây, hãy cho biết khả năng lớn nhất của quy luật di truyền chi phối căn bệnh là gì:A. ... thể tạo ra ở đời con nhiều loại tổ hợp gen nhất là:Doan Dinh Doanh-QN3TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP DI TRUYỀN HAYDÀNH CHO LUYỆN THI ĐẠI HỌCCâu 1: Trong trường hợp rối loạn phân bào 2 giảm phân, ... thì tần số hoán vị giữa 2 gen bằng bao nhiêu?Doan Dinh Doanh-QN1U xơ nang ở người là bệnh hiếm gặp, được quy định bởi đột biến lặn di truyền theo quy luật Menđen.Một người đàn ông bình thường...
  • 9
  • 1,402
  • 35
Tài liệu TIẾT 12 - BÀI 4 HỌC HÁT BÀI “ĐI CẤY” Dân ca Thanh Hoá pptx

Tài liệu TIẾT 12 - BÀI 4 HỌC HÁT BÀI “ĐI CẤY” Dân ca Thanh Hoá pptx

Mầm non - Tiểu học

... thanh - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của GV - HS thực hiện đúng những chỗ có sử dụng dấu luyến - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS hát lại cả bài theo 2. Học hát - Nhịp ... HOẠT ĐỘNG 2 : HỌC HÁT - GV treo bảng phụ bài hát cho HS quan sát và nhận xét + Nhịp : + Kí hiệu : + Cách ... hoá bất thường, dấu ngân tự do, dấu hoa mĩ, dấu lặng đơn - Chia câu : 4 câu TIẾT 12 - BÀI 4 HỌC HÁT BÀI “ĐI CẤY” Dân ca Thanh Hoá I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Dạy cho HS biết hát bài “Đi cấy”,...
  • 5
  • 1,203
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ enzym trong chế biến một số nông sản thực phẩm  ĐTN  nghiên cứu phân lập tuyển chọn và tạo chủng giống bằng kỹ thuật di truyền để sinh tổng hợp enzyme bêta galactosidaza có hiệu suất cao

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ enzym trong chế biến một số nông sản thực phẩm ĐTN nghiên cứu phân lập tuyển chọn và tạo chủng giống bằng kỹ thuật di truyền để sinh tổng hợp enzyme bêta galactosidaza có hiệu suất cao

Báo cáo khoa học

... học kỹ thuật, 4 sinh viên nghiên cứu khoa học và tạo điều kiện hợp tác và giúp đỡ cho 01 nghiên cứu sinh Ph.D. nớc ngoài cùng tham gia nghiên cứu về enzym -galactozidaza (trong khuôn khổ ... tạo chủng giống bằng kỹ thuật di truyền để sinh tổng hợp enzym -galactosidaza có hiệu suất cao MÃ số đề tài : KC- 04-07 Năm Theo hợp đồng Vợt kế hoạch Cha hoàn thành Năm 2001 1. ĐÃ ... 13Tóm tắt nội dung Sữa là nhóm sản phẩm có giá trị dinh dỡng cao và rất tốt cho sức khoẻ. Tuy nhiên, ở đại đa số ngời trởng thành và ngời già thờng xuất hiện hội chứng thiểu năng chuyển...
  • 30
  • 970
  • 0
Chuyên đề gen và mã di truyền luyện thi đại học môn sinh học

Chuyên đề gen và mã di truyền luyện thi đại học môn sinh học

Sinh học

... Tấn Tài Câu 5. Chọn câu SAI về đặc điểm của mã di truyền: A. Mã di truyền là mã bộ ba, được đọc từng cụm 3 nuclêôtit, gối lên nhau Chú ý : Mã di truyền không được đọc gối lên nhau mà được đọc ... (Exon -2) ! B. Mã di truyền 1. Khái niệm -Trên gen cấu trúc cứ 3 nuclêôtit đứng liền nhau mã hoá cho một axit amin tạo nên mã di truyền gọi là bộ ba mã hoá (triplet). -Mã di truyền qui định ... là exon = intron + 1 . (4) Tính thoái hóa của mã di truyền là nhiều bộ ba cùng mã hóa cho 1 aa. Phát biểu đúng theo đặc điểm chung của mã di truyền. (5) Tất cả bộ ba đều có thể mã hóa cho một...
  • 17
  • 2,271
  • 4
Giáo án bồi dưỡng Tiết 30 bài 29 Bệnh và tật di truyền ở người sinh học 9 tham khảo

Giáo án bồi dưỡng Tiết 30 bài 29 Bệnh và tật di truyền ở người sinh học 9 tham khảo

Sinh học

... khí hạt nhân, vũ khí hóa học, chống ô nhiễm môi trường.+ Xử lý rác thải công nghiệp và sinh hoạt, bảo vệ nguồn nước.I. Một vài bệnh di truyền ở ngườiII. Một số tật di truyền ở người III. Các ... bệnh di truyền :+ Hạn chế ô nhiễm môi trường.+ Sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật.+ Đấu tranh chống vũ khí hóa học, vũ khí hạt nhân.+ Hạn chế kết hôn người có nguy cơ gây bệnh di truyền 2.Bài ... sinh I. Một vài bệnh di truyền ở người1. Bệnh đao :2. B nh T cn : ( OX)ệ ơ ơ3. Bệnh bạch tạng và bệnh câm điếc bẩm sinh .+ Hạn chế kết hôn người có nguy cơ gây bệnh di truyền Nam bị bệnh.Nữ...
  • 30
  • 2,216
  • 3
Giúp học sinh có năng lực trung bình giải nhanh các bài tập trắc nghiệm phần Di truyền quần thể Sinh học 12

Giúp học sinh có năng lực trung bình giải nhanh các bài tập trắc nghiệm phần Di truyền quần thể Sinh học 12

Sinh học

... luận:Chương trình sinh học 12 nói chung và chương “ Di truyền quần thể ” nóiriêng theo tôi là rất khó dạy và với học sinh là khó học nhất trong toàn bộchương trình Sinh học phổ thông, cả khó nhớ ... cho học sinh của mình thì khó mà học sinh có được điểm của phần thi này.+ Làm thế nào để học sinh có được kỹ năng giải các bài tập về di truyền quần thể, trừ những học sinh có khả năng tự học ... “GIÚP HỌC SINH CÓ HỌC LỰC TRUNG BÌNH GIẢINHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN DI TRUYỀN QUẦNTHỂ - SINH HỌC 12” để giúp các em của trường tôi dễ dàng làm được cáccâu bài tập trắc nghiệm phần Di truyền...
  • 24
  • 3,003
  • 6
SKKN giải bài tập phần di truyền quần thể- sinh học 12

SKKN giải bài tập phần di truyền quần thể- sinh học 12

Sinh học

... SINH HỌC LỚP 122. Đặt vấn đềĐể học tốt và thi tốt các kỳ thi với hình thức trắc nghiệm như hiện nay học sinh cần đổi mới phương pháp học tập và làm quen với hình thức thi cử. Nếu trước đây học ... Nếu trước đây học và thi môn sinh học, học sinh cần học thuộc và nhớ từng câu, từng chữ hoặc đồi với bài toán học sinh phải giải trọn vẹn các bài toán. Nay học sinh lưu ý trước hết đến sự hiểu ... b. Điều kiện để quần thể đạt vị trí cân bằng di truyền khi quá trình ngẫu phối di n ra thì ngay ở thế hệ tiếp theo quần thể đã đat sự cân bằng di truyền c. Tần số alen A là 0,41 + 0,58/2 = 0.7...
  • 21
  • 1,602
  • 1
Nghiên cứu phân lập tuyển chọn và tạo chủng giống bằng kỹ thuật di truyền để sinh tổng hợp enzym β-galactosidaza có hiệu suất cao

Nghiên cứu phân lập tuyển chọn và tạo chủng giống bằng kỹ thuật di truyền để sinh tổng hợp enzym β-galactosidaza có hiệu suất cao

Sinh học

... chủng giống bằng kỹ thuật di truyền để sinh tổng hợp enzym -galactosidaza có hiệu suất cao MÃ số đề tài : KC- 04-07 Năm Theo hợp đồng Vợt kế hoạch Cha hoàn thành Năm 2001 1. ĐÃ ... học kỹ thuật, 4 sinh viên nghiên cứu khoa học và tạo điều kiện hợp tác và giúp đỡ cho 01 nghiên cứu sinh Ph.D. nớc ngoài cùng tham gia nghiên cứu về enzym -galactozidaza (trong khuôn khổ ... KNaC4H4O6, SDS (sodium dodecyl sulfate) đều là các hoá chất tinh khiết của các nớc t bản. 2.1.3. Trang thiết bị - Kính hiển vi huỳnh quang Nikon eclipse E800 (camera Fujix Digital HC-300Zi),...
  • 30
  • 867
  • 4
Phương pháp giải các bài tập về di truyền liên kết không hoàn toàn

Phương pháp giải các bài tập về di truyền liên kết không hoàn toàn

Trung học cơ sở - phổ thông

... Sách giáo viên Sinh học 12. Nhà xuất bản Giáo dục, 2008.3. Phan Cự Nhân Di truyền học tập I,II. Nhà xuất bản Giáo dục, 1999 4. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học. Nhà xuất bản ... F2cây cao, chín muộn ( A-;bb) = 12,75% ≠ 163≠ 41→ qui luật di truyền chi phối sự di truyền hai cặp tính trạng là qui luật di truyền hoán vị genBước2:-Gọi tỉ lệ giao tử của F1 AB = ab ... 1.-Biện luận xác định tính trạng trội lặn, và qui luật di truyền chi phối sự di truyền của hai cặp tính trạng*Cơ sở lý thuyết:-Dựa vào quy luật di truyền của G. Mendel để xác định tính trạng trội...
  • 12
  • 3,259
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25