... học gi i thích gi i để cải tạo gi i Cải tạo gi i mục tiêu gi trị cuối nghiên cứu triết học, gi i thích gi i tiền đề phương tiện để cải tạo gi i; 3) Khi cải tạo gi i, người tuân thủ nguyên tắc gi ... Phật gi o số tác phẩm tiêu biểu Phật gi o Qua đó, mặt, tác gi khẳng định diện Thiền kinh điển Phật gi o; mặt khác, tác gi khác biệt Thiền Phật gi o Thiền Yoga Bàlamôn gi o Cuối cùng, tác gi ... đoàn Phật gi o Luật tạng quy định rõ 227 gi i cho nam tu sĩ (tăng, Bhikkhu) 348 gi i cho nữ tu sĩ (ni, Bhikkhuni); “thập gi i” “ngũ gi i” cho tín đồ gia (cư sĩ) Có thể chia nội dungGi i theo...
... gi i phóng cá nhân” theo phương châm “xã hội gi i phóng cho được, không gi i phóng cá nhân riêng biệt”… Những tư tưởng cốt lõi C.Mác Ph.Ăngghen V.I.Lênin vận dụng phát triển phân tích, đánh gi ... bầu cử, không phân biệt gi u nghèo, tôn gi o, dòng gi ng, v.v.”(4) Tuy nhiên, nói, nhiều lý khách quan chủ quan, chiến tranh, nội chiến, quan niệm chủ nghĩa xã hội cách gi n đơn có phần cực đoan ... trị đòi hỏi phải có thời gian Bởi lẽ, lĩnh vực không mang tính “nhạy cảm cao”, mà lĩnh vực mà thay đổi “một sớm chiều” Đó chưa nói đến tư gi o điều ảnh hưởng không nhỏ gi i nghiên cứu lý luận...
... nướcphápquyền vừa gi trị chung nhân loại, vừa gi trị riêng dân tộc, quốc gia - Không thể có nhànướcphápquyền chung chung mô hình chung thống cho quốc gia, dân tộc Mỗi quốc gia, dân tộc, tuỳ ... thể đặc sắc quốc gia, dân tộc + Phải quán triệt gi trị phổ biến nhànướcpháp quyền, tiếp thu gi trị phổ biến tương hợp với đặc điểm lịch sử, văn hoá, trị quốc gia Sự quán triệt gi trị phổ biến ... cần phải đặt điều kiện đặc thù tương quan với gi trị phổ biến phải biến gi trị phổ biến thành gi trị nội tại, chuyển hoá chúng thành gi trị quốc gia Quá trình nhận thức xâydựngnhànước pháp...
... việc tham gia ý kiến giai đoạn xâydựng sách, pháp luật đến việc tham gia gi m sát cán bộ, công chức quan nhànước việc thực sách, pháp luật Tăng cường quyềngi m sát quan dân cử, quyềngi m sát, ... thể đặc sắc quốc gia, dân tộc + Phải quán triệt gi trị phổ biến nhànướcpháp quyền, tiếp thu gi trị phổ biến tương hợp với đặc điểm lịch sử, văn hoá, trị quốc gia Sự quán triệt gi trị phổ biến ... cần phải đặt điều kiện đặc thù tương quan với gi trị phổ biến phải biến gi trị phổ biến thành gi trị nội tại, chuyển hoá chúng thành gi trị quốc gia Quá trình nhận thức xâydựngnhànước pháp...
... trị giai cấp cấm quyền” phân chia (vì tất quyền lực hướng đến mục đích trì thực ý chí giai cấp cầm quyền) Nếu hiểu từ gi c độ “phân công lao động theo chuyên môn chế nhà nước” (ĂNGGHEN), nội dung ... dù các học gi tư sản có tuyên bố “phân quyền” chế để thực quyền lực trị giai cấp tư sản; dù “Nhà nướcpháp quyền” Pháp luật trước hết phản ánh ý chí lợi ích giai cấp tư sản độc quyềnGi i lý luận ... dân chủ, hợp lý, hiệu thường áp đặt gi trị cho quốc gia dân tộc khác!? Tuy nhiên, thực tế tượng “Phân quyền” nước tư không mang ý nghĩa phân chia quyền lực cho giai cấp thời S.Montesquieu nghiên...
... nướcphápquyền vừa gi trị chung nhân loại, vừa gi trị riêng dân tộc, quốc gia - Không thể có nhànướcphápquyền chung chung mô hình chung thống cho quốc gia, dân tộc Mỗi quốc gia, dân tộc, tuỳ ... thể đặc sắc quốc gia, dân tộc + Phải quán triệt gi trị phổ biến nhànướcpháp quyền, tiếp thu gi trị phổ biến tương hợp với đặc điểm lịch sử, văn hoá, trị quốc gia Sự quán triệt gi trị phổ biến ... cần phải đặt điều kiện đặc thù tương quan với gi trị phổ biến phải biến gi trị phổ biến thành gi trị nội tại, chuyển hoá chúng thành gi trị quốc gia Quá trình nhận thức xâydựngnhànước pháp...
... Nâng cao vai trò trách nhiệm chủ thể tham gia vào trình soạn thảo 81 3.2.1.2 Đổi quy định Ban soạn thảo 82 3.2.1.3 Thu hút chuyên gia tham gia góp ý kiến vào dự thảo luật, pháp lệnh ... Phi Tử Cùng dùng hình luật để cai trị Pháp gia khác với Nho gia Pháp gia xem việc dùng hình phạt dù nặng hay nhẹ việc hiển nhiên, Nho gia dùng đến hình phạt cho phương tiện mà mục đích Như vậy, ... vinh Platon (427-374 TCN) nhìn thấy diệt vong Nhànước mà pháp luật sức mạnh nằm quyền lực Theo Platon, nơi pháp luật đứngnhà cầm quyềnnhà cầm quyền nô lệ pháp luật có cứu thoát Nhànước Platon...
... bằng, bình đẳng, bác ái… cờ tư tưởng gi i phóng tạo nên động lực xã hội mạnh mẽ cho gi i phóng xã hội, gi i phóng giai cấp mà dù muốn hay không gi nguyên gi trị Việc xâydựngNhànướcphápquyền ... in powers: legislative, executive and judiciary powers It is a government representing its people’s rights; it is a governmental organization based on democracy, for democracy, by laws and for ... cho dân gi u, nước mạnh bảo vệ vững độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ quốc gia Gi i mối quan hệ công dân – Nhànướcmối quan hệ trị đểxâydựngNhànướcphápquyền dân, dân dân Cơ sở đểgi i...
... khâu, giai đoạn quan trọng, không nên câu nệ vào hình thức mà bỏ khâu nội dung Theo chúng tôi, để có hiệu quả, quy trình cần tập trung: - Thành lập Ban soạn thảo (bao gồm nhà quản lý, chuyên gia, ... có liên quan); thành lập Tổ biên tập gồm chuyên gia gi i Bộ, ngành , trường đại học, viện nghiên cứu có liên quan đến chuyên môn luật học - Đánh gi quan hệ xã hội mà quy phạm (dự kiến) điều chỉnh ... báo đánh gi trước sau ban hành văn yêu cầu phát triển pháp luật nước có hệ thống pháp luật hoàn chỉnh Đây yếu tố quan trọng tạo nên chế xâydựng hoàn thiện pháp luật Nội dung đánh gi thường...
... ngưỡng tôn gi o tất yếu Vấn đề chỗ, cần có thái độ tôn gi o - Thứ hai, cần phải nhận thức rõ rằng, đối tượng đấu tranh việc gi i vấn đề tôn gi o tôn gi o sinh hoạt tôn gi o hay tất tín đồ tôn gi o ... cầu giao tiếp người với ngoại gi i Thay tham gia trực tiếp vào hoạt động hay quan hệ giao tiếp sống sinh động, người ngồi lỳ hàng trước hình ti vi vi tính, giao tiếp với gi i bên thông qua gi i ... đường”, “hư ảo” tôn gi o? Tại người lại có nhu cầu tôn gi o đặt niềm tin lớn lao vào tôn gi o vậy? Đứng vững lập trường vật lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen luận gi i xuất tồn tôn gi o xuất phát từ thực...
... niệm tạm gi TTHS; Điều 98 Thủ tục tạm gi TTHS; Điều 99 Mục đích để tạm gi TTHS; Điều 100 Thời hạn cách tính thời hạn tạm gi TTHS; Điều 101 Khái niệm tạm giam TTHS; Điều 102 Thủ tục tạm giam TTHS; ... Điều 103 Mục đích để tạm giam TTHS; Điều 104 Thời hạn cách tính thời hạn tạm giam TTHS; Điều 105 Nơi tam gi tạm giam người TTHS; Điều 106 Khiếu nại việc tạm gi , tạm giam người TTHS; Điều 107 ... theoretical model of criminal procedures code of Vietnam following the structure of the general part and the particular part which are in connection with two plans of codification; 5) The first plan (not...
... gi i Hồi gi o với thường dân gi i Cơ đốc gi o Bối cảnh gi i đầu kỷ XXI cần nhiều chủ nghĩa toàn gi i từ kỷ XVIII XIX Tuy nhiên, I.Cantơ C.Mác góp phần đáng kể gi p nắm bắt tư tưởng công dân gi i ... Kemp’s last book in Danish: Verdensborgeren som pœdagogisk ideal (The World Citizen as Ideal of Education) Hans Reitzel, Copenhagen, 2005 MỘT SỐ NGUYÊN TẮC PHƯƠNG PHÁP LUẬN CĂN BẢN CỦA VIỆC GI I ... HỆ GI A HIỆN ĐẠI HOÁ XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG SINH THÁI LƯƠNG ĐÌNH HẢI (*) Gi i mối quan hệ đại hoá xã hội môi trường sinh thái yêu cầu xúc trình phát triển quốc gia gi i Trong viết này, tác gi ...
... l p quan gi p vi c ph c th c hi n t t c nư c th gi i Tuy nhiên, gi a nư c có s khác v v trí pháp lí c a quan gi p vi c nh ng nư c mà quy n hành pháp t p trung vào ngư i ng u ph quan gi p vi c ... thu t s b o m cho Chính ph có th ưa quy t nh nhanh chóng, k p th i, áp ng òi h i c a xã h i M t Chính ph m nh òi h i ph i có b máy gi p vi c m nh B máy gi p vi c th c hi n nhi m v , b o m s i u ... quan tr ng khác như: B trư ng ngo i giao, B trư ng qu c phòng, B trư ng tư pháp, gi m c C c tình báo trung ương, nghiªn cøu - trao ®æi c v n an ninh qu c gia Hi n nư c ta, c thù c a n n kinh...
... ngời gi o dục ngời đợc gi o dục nhằm chiếm lĩnh nội dunggi o dục đạt mục đích gi o dục Theo chúng tôi, khía cạnh này, gi o dục quyền ngời, quyền công dân gi ng nh dạng gi o dục khác, đó, gi ng ... với nội dunggi o dục khác, nhng lồng ghép, đan xen với nội dunggi o dục khác nh gi o dục đạo đức gi o dục pháp luật (phần liên quan đến quyền, nghĩa vụ công dân) Theo chúng tôi, nội dunggi o ... Đối tợng gi o dục quyền ngời, quyền công dân Đối tợng gi o dục quyền ngời, quyền công dân vấn đề lý luận gi o dục Cũng nh dạng gi o dục khác, việc xác định nội dung, phơng pháp, hình thức gi o dục...
... Nam phảigi vững tính chất giai cấp công nhân, tính chất nhân dân tính chất nhân đạo NhànướcGi vững tính chất giai cấp công nhân gi cho Nhànước ta luôn nhànước giai cấp công nhân, giai cấp ... tác kiểm tra, gi m sát việc thực pháp luật đặc biệt luật lao động, luật công đoàn, bảo hộ lao động + Về bảo vệ pháp luật, huy động tổ chức giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân tham gia tích cực ... liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức lãnh đạo Ðảng Gi c ngộ giai cấp lĩnh trị công nhân không đồng đều; hiểu biết sách, pháp luật nhiều hạn chế Thứ hai, gi trị dân...
... thi hành án dân địa phương; công tác gi i án, quan tâm đạo Lãnh đạo Bộ Tư pháp, Cục Thi hành án dân sự, quan, ban ngành Trung ương với cấp uỷ, quyền địa phương gi p quan thi hành án dân phạm vi ... cụ thể nguồn công chức làm công tác thi hành án địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa giai đoạn nay, Quốc hội đãgiao Chính phủ quy định quan thi hành án dân cụ thể địa bàn nêu trênđược tuyển chọn ... nhiệm kỳ năm năm quy định pháp luật hành Từ kinh nghiệm nhiều nướcgi i thực tiễn công tác bổ nhiệm chấp hành viên Việt Nam thời gian qua cho thấy, quy định bổ nhiệm chấp hành viên không theo nhiệm...
... 1980, 1992 Gi o trình Lý luận Nhànướcpháp luật Trường Đại học Luật Hà Nội Gi o trình Lý luận Nhànướcpháp luật Khoa Luật Đại học quốc gia Hà Nội Chương trình cải cách hành Chính phủ giai đoạn ... động Nhànước a Đánh gi chung Thời gian qua sở phân tích sâu sắc thực trạng máy nhànước ta yêu cầu tình hình Đảng Nhànước đưa kết luận quan trọng, vạch quan điểm đạo gi i pháp nhằm xâydựng ... điều kiện cho nhân dân lao động thực ngày tốt quyền làm chủ thông qua hình thức dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp, tham gia tích cực vào xâydựng bảo vệ nhà nước, kiểm tra gi m sát hoạt động nhà...