de thi tuyen sinh cao dang nam 2009 mon sinh hoc
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A mã đề 648
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:54
... thức cấu tạo X Y A HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO B C2H5COOH CH3CH(OH)CHO C HCOOC2H5 HOCH2COCH3 D C2H5COOH HCOOC2H5 HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 648 ... chuyển dịch A (2) (4) B (3) (4) C (1) (3) D (1) (2) Trang 3/6 - Mã đề thi 648 Câu 38: Nguyên tử nguyên tố X có electron mức lượng cao 3p Nguyên tử nguyên tố Y có electron mức lượng 3p có electron ... ancol etylic Toàn khí CO2 sinh trình hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) tạo 40 gam kết tủa Nếu hiệu suất trình lên men 75% giá trị m A 30 B 48 C 60 D 58 Trang 4/6 - Mã đề thi 648 Câu 46: Cho m...
- 6
- 423
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A mã đề 956
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:54
... α-aminopropionic B metyl aminoaxetat C axit β-aminopropionic D amoni acrylat Câu 26: Nguyên tử nguyên tố X có electron mức lượng cao 3p Nguyên tử nguyên tố Y có electron mức lượng 3p có electron ... o Ni, t Y + H2 ⎯⎯⎯→ Sobitol to Y + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O ⎯⎯→ Amoni gluconat + 2Ag + 2NH4NO3 xúc tác Y ⎯⎯⎯⎯ E + Z → Trang 4/6 - Mã đề thi 956 Z + H2O ¸nh s¸ng ⎯⎯⎯⎯→ X + G chÊt diÖp lôc X, Y Z là: ... etylic Toàn khí CO2 sinh trình hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) tạo 40 gam kết tủa Nếu hiệu suất trình lên men 75% giá trị m A 30 B 58 C 60 D 48 B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu...
- 6
- 582
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B mã đề 168
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:54
... tối thi u A 40,5 gam B 45,0 gam C 54,0 gam D 81,0 gam Câu 50: Phân bón nitrophotka (NPK) hỗn hợp A NH4H2PO4 KNO3 B (NH4)2HPO4 KNO3 D (NH4)2HPO4 NaNO3 C (NH4)3PO4 KNO3 B Theo chương trình Nâng cao ... khả tham gia phản ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y A C2H5COOH HCOOC2H5 B HCOOC2H5 HOCH2COCH3 C HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO D C2H5COOH CH3CH(OH)CHO Câu 52: Cho 100 ml dung dịch FeCl2 1,2M tác dụng ... học A B C D Trang 5/6 - Mã đề thi 168 Câu 57: Dãy gồm chất tác dụng với ancol etylic là: A HBr (to), Na, CuO (to), CH3COOH (xúc tác) B Ca, CuO (to), C6H5OH (phenol), HOCH2CH2OH C NaOH, K, MgO, HCOOH...
- 6
- 401
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B mã đề 259
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:54
... ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y B HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO A C2H5COOH CH3CH(OH)CHO C C2H5COOH HCOOC2H5 D HCOOC2H5 HOCH2COCH3 Trang 5/6 - Mã đề thi 259 Câu 57: Cho 1,82 gam hợp chất hữu đơn chức, ... cần dùng thuốc thử A dung dịch NaOH B nước brom C CaO D dung dịch Ba(OH)2 _ II PHẦN RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình ... Sobitol to Y + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O ⎯⎯→ Amoni gluconat + 2Ag + 2NH4NO3 xúc tác Y ⎯⎯⎯⎯ E + Z → Z + H2O ¸nh s¸ng ⎯⎯⎯⎯→ X + G chÊt diÖp lôc Trang 4/6 - Mã đề thi 259 X, Y Z là: A tinh bột, glucozơ...
- 6
- 485
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B mã đề 314
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:54
... Tên gọi X A metyl aminoaxetat B axit α-aminopropionic C axit β-aminopropionic D amoni acrylat Trang 2/6 - Mã đề thi 314 Câu 25: Trung hoà 8,2 gam hỗn hợp gồm axit fomic axit đơn chức X cần 100 ... Sobitol to Y + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O ⎯⎯→ Amoni gluconat + 2Ag + 2NH4NO3 xúc tác Y ⎯⎯⎯⎯ E + Z → ¸nh s¸ng Z + H2O ⎯⎯⎯⎯→ X + G chÊt diÖp lôc X, Y Z là: Trang 4/6 - Mã đề thi 314 A tinh bột, glucozơ khí cacbonic ... dụng với NaHCO3 Y có khả tham gia phản ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y A HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO B HCOOC2H5 HOCH2COCH3 C C2H5COOH HCOOC2H5 D C2H5COOH CH3CH(OH)CHO Câu 56: Cho 1,82 gam hợp chất...
- 6
- 330
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B mã đề 472
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:54
... Cl2 ẩm A dung dịch H2SO4 đậm đặc B Na2SO3 khan C CaO D dung dịch NaOH đặc Câu 17: Để phân biệt CO2 SO2 cần dùng thuốc thử A dung dịch Ba(OH)2 B CaO C dung dịch NaOH D nước brom Câu 18: Phát biểu ... khí cacbonic Trang 4/6 - Mã đề thi 472 Câu 47: Để điều chế 78 gam Cr từ Cr2O3 (dư) phương pháp nhiệt nhôm với hiệu suất phản ứng 90% khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u A 81,0 gam B 40,5 gam ... tráng bạc Công thức cấu tạo X Y B C2H5COOH HCOOC2H5 A C2H5COOH CH3CH(OH)CHO C HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO D HCOOC2H5 HOCH2COCH3 Câu 55: Cho 1,82 gam hợp chất hữu đơn chức, mạch hở X có công thức phân tử...
- 6
- 533
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A mã đề 182
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:58
... tối thi u V A 2,240 B 2,688 C 4,480 D 1,344 Câu 18: Chất X có công thức phân tử C3H7O2N làm màu dung dịch brom Tên gọi X A metyl aminoaxetat B axit β-aminopropionic C axit α-aminopropionic D amoni ... khí cacbonic Trang 4/6 - Mã đề thi 182 Câu 47: Để điều chế 78 gam Cr từ Cr2O3 (dư) phương pháp nhiệt nhôm với hiệu suất phản ứng 90% khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u A 81,0 gam B 54,0 gam ... khả tham gia phản ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y A C2H5COOH HCOOC2H5 B HCOOC2H5 HOCH2COCH3 C HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO D C2H5COOH CH3CH(OH)CHO Câu 57: Hiđro hoá hoàn toàn hỗn hợp M gồm hai anđehit...
- 6
- 1.1K
- 4
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A mã đề 275
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:58
... xúc tác, t o X + H2O ⎯⎯⎯⎯⎯ Y → Ni, to Y + H2 ⎯⎯⎯→ Sobitol Trang 4/6 - Mã đề thi 275 o t Y + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O ⎯⎯→ Amoni gluconat + 2Ag + 2NH4NO3 xúc tác Y ⎯⎯⎯⎯ E + Z → ¸nh s¸ng Z + H2O ⎯⎯⎯⎯→ ... khả tham gia phản ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y A HCOOC2H5 HOCH2COCH3 B C2H5COOH HCOOC2H5 C C2H5COOH CH3CH(OH)CHO D HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO Câu 53: Cho chất: CH2=CH−CH=CH2; CH3−CH2−CH=C(CH3)2; ... m a A 8,3 7,2 B 8,2 7,8 C 11,3 7,8 D 13,3 3,9 Câu 26: Để phân biệt CO2 SO2 cần dùng thuốc thử A CaO B dung dịch NaOH C dung dịch Ba(OH)2 D nước brom Câu 27: Một nguyên tử nguyên tố X có tổng số...
- 6
- 382
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A mã đề 351
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:58
... axit A 4,60 gam B 2,30 gam C 5,75 gam D 1,15 gam Trang 3/6 - Mã đề thi 351 Câu 38: Nguyên tử nguyên tố X có electron mức lượng cao 3p Nguyên tử nguyên tố Y có electron mức lượng 3p có electron ... RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Lên men hoàn toàn m gam glucozơ thành ancol etylic Toàn khí CO2 sinh trình hấp thụ ... khả tham gia phản ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y B C2H5COOH HCOOC2H5 A HCOOC2H5 HOCH2COCH3 C HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO D C2H5COOH CH3CH(OH)CHO Câu 53: Hiđro hoá hoàn toàn hỗn hợp M gồm hai anđehit...
- 6
- 382
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HOÁ HỌC; Khối: A mã đề 492
Ngày tải lên :
31/08/2013, 10:58
... thành chất rắn màu nâu đen cần V lít khí C2H4 (ở đktc) Giá trị tối thi u V A 2,688 B 2,240 C 1,344 D 4,480 Trang 3/6 - Mã đề thi 492 Câu 37: Hỗn hợp khí X gồm 0,3 mol H2 0,1 mol vinylaxetilen ... ancol B este axit C hai este D hai axit Trang 4/6 - Mã đề thi 492 Câu 47: Lên men hoàn toàn m gam glucozơ thành ancol etylic Toàn khí CO2 sinh trình hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) tạo 40 ... NaHCO3 Y có khả tham gia phản ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y A HCOOC2H5 HOCH2COCH3 B C2H5COOH CH3CH(OH)CHO C HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO D C2H5COOH HCOOC2H5 Câu 55: Cho 1,82 gam hợp chất hữu đơn chức,...
- 6
- 357
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B mã đề 637
Ngày tải lên :
31/08/2013, 11:09
... ứng tráng bạc Công thức cấu tạo X Y A HCOOC2H5 HOCH2CH2CHO B HCOOC2H5 HOCH2COCH3 C C2H5COOH CH3CH(OH)CHO D C2H5COOH HCOOC2H5 Trang 5/6 - Mã đề thi 637 Câu 58: Cho chất: CH2=CH−CH=CH2; CH3−CH2−CH=C(CH3)2; ... muối khan Kim loại M A Zn B Cu C Mg D Fe Trang 4/6 - Mã đề thi 637 Câu 48: Lên men hoàn toàn m gam glucozơ thành ancol etylic Toàn khí CO2 sinh trình hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) tạo 40 ... chẵn Câu 16: Chất dùng để làm khô khí Cl2 ẩm A dung dịch NaOH đặc B dung dịch H2SO4 đậm đặc C CaO D Na2SO3 khan Câu 17: Hỗn hợp khí X gồm H2 C2H4 có tỉ khối so với He 3,75 Dẫn X qua Ni nung...
- 6
- 573
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: HÓA HỌC; Khối: B mã đề 815
Ngày tải lên :
31/08/2013, 11:09
... α-aminopropionic B axit β-aminopropionic C metyl aminoaxetat D amoni acrylat Trang 2/6 - Mã đề thi 815 Câu 24: Khử hoàn toàn oxit sắt X nhiệt độ cao cần vừa đủ V lít khí CO (ở đktc), sau phản ứng thu ... CO2 SO2 cần dùng thuốc thử A dung dịch NaOH B nước brom C CaO D dung dịch Ba(OH)2 Câu 33: Nguyên tử nguyên tố X có electron mức lượng cao 3p Nguyên tử nguyên tố Y có electron mức lượng 3p có electron ... với hiệu suất phản ứng 90% khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u A 54,0 gam B 81,0 gam C 45,0 gam D 40,5 gam B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Cho cân sau: ⎯...
- 6
- 273
- 0
Đề thi thử đại học, cao đẳng năm 2009 môn hoá học docx
Ngày tải lên :
13/07/2014, 11:21
... đủ 100ml dung dịch NaOH 0,4M Giá trị n là: Copyright 2009 – ngoisaocanhac_2005@yahoo.com – Điện thoại : 0973980166 Trang Mùa tuyển sinh 2009 (Đề 01) A) Trường THPT Thống Nhất A - Đồng Nai B) ... Mùa tuyển sinh 2009 (Đề 01) Trường THPT Thống Nhất A - Đồng Nai B,D) cho tác dụng với dung dịch NaOH dư thu ... 211,968 atm C) 223,600 atm D) 201,000 atm Câu 21: Lên men a gam Glucozơ với hiệu suất 90%, lượng CO2 sinh hấp thụ hết vào dung dịch nước vôi thu 10g kết tủa khối lượng dung dịch giảm 3,4g Tính a? A)...
- 3
- 261
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ ĐH – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN - Mã đề: 026 pdf
Ngày tải lên :
25/07/2014, 22:21
... telling ; B: making ; C: saying ; D: talking Everything in the supermarket is marked with a price…… A: notice ; B: mark ; C: tag ; D: stain You ought… this to me last week A: to mention ; B: to mentioned ... ……… a house ………… four bedrooms and a garden Move your chair ………… the lights so you can see better I saw several new faces ………… the group of returning students He has had many experiences ………… ... …………………………… People think that an apple a day is good for you An apple a day ………………………………… Your hair is long You ought to get it cut Your hair is long It …………………………… Does this camera belong...
- 3
- 329
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ ĐH – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN - Mã đề: 025 doc
Ngày tải lên :
25/07/2014, 22:21
... people Facing………………………………………… They never made us anything we didn't want to We …………………………………………………… We had to wait two hours for John John kept …………………………… This is the best essay I have ever written ... Several people, ………… voices could be clearly heard, were waiting outside a whose b their c of which d whom The more you water this plant, the ……… it will grow a best b tall c wetter d faster The ... ……… a house ………… four bedrooms and a garden Move your chair ………… the lights so you can see better I saw several new faces ………… the group of returning students He has had many experiences …………...
- 3
- 353
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ ĐH – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN - Mã đề: 024 pptx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 22:21
... a around b about c thinking d planned Take this road and you will at the hotel in five minutes a arrive b come c find d reach ... the room Keeping calm is the secret of passing your driving test As long as They never made us anything we didn't want to We b Change these sentences into passive voice I'll ask some one to ... Question 5: a Rewrite the following sentences that keep the same meaning It was so late that nothing could be done It was too Don't you wish you could get out in the evening ? Don't you get fed...
- 2
- 376
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ ĐH – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN - Mã đề: 023 pptx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 22:21
... parentheses: You want to ask for more money You would be stupid if you don't ( Combine into one sentence beginning with the cue words given " You would be " ) I think that my sister is too busy to ... carefully , but very clearly as well The porter, however, could not understand me I repeated my questions several times and at last he understood He asked me, but he spoke neither slowly nor clearly ... writer speak to the porter ? c- Did the writer understand him ? d- How did the writer go to London ? e- Translate the whole passage into Vietnamese - ...
- 2
- 354
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ ĐH – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN - Mã đề: 022 pptx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 22:21
... a around b about c thinking d planned Take this road and you will at the hotel in five minutes a arrive b come c find d reach ... the room Keeping calm is the secret of passing your driving test As long as They never made us anything we didn't want to We b Change these sentences into passive voice I'll ask some one to ... Question 5: a Rewrite the following sentences that keep the same meaning It was so late that nothing could be done It was too Don't you wish you could get out in the evening ? Don't you get fed...
- 2
- 306
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ ĐH – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN - Mã đề: 021 ppsx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 22:21
... parentheses: You want to ask for more money You would be stupid if you don't ( Combine into one sentence beginning with the cue words given " You would be " ) I think that my sister is too busy to ... carefully , but very clearly as well The porter, however, could not understand me I repeated my questions several times and at last he understood He asked me, but he spoke neither slowly nor clearly ... writer speak to the porter ? c- Did the writer understand him ? d- How did the writer go to London ? e- Translate the whole passage into Vietnamese ...
- 2
- 293
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ ĐH – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN - Mã đề: 020 pps
Ngày tải lên :
25/07/2014, 22:21
... parentheses: You want to ask for more money You would be stupid if you don't ( Combine into one sentence beginning with the cue words given " You would be " ) I think that my sister is too busy to ... carefully , but very clearly as well The porter, however, could not understand me I repeated my questions several times and at last he understood He asked me, but he spoke neither slowly nor clearly ... writer speak to the porter ? c- Did the writer understand him ? d- How did the writer go to London ? e- Translate the whole passage into Vietnamese - ...
- 2
- 330
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2