de thi tuyen sinh cao dang mon van nam 2009
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Toán năm 2009
... (Trung tõm Bi dng húa v Luyn thi i hc Vnh Vin, TP.HCM) é THI TUYN SINH CAO NG NM 2009 Mụn thi: TON (khi A, B, D) (Thi gian lm bi: 180 phỳt) PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (7,0 im) Cõu I (2,0 im) ... RIấNG (3,0 im) Thớ sinh ch c lm mt hai phn (phn A hoc B) A Theo chng trỡnh Chun Cõu VI.a (2,0 im) Trong mt phng vi h to Oxy, cho tam giỏc ABC cú C(1; 2), ng trung tuyn k t A v ng cao k t B ln lt ... im) Cõu I (2,0 im) Cho hm s y = x3 (2m 1)x2 + (2 m)x + (1), vi m l tham s thc Kho sỏt s bin thi n v v th ca hm s (1) m = 2 Tỡm cỏc giỏ tr ca m hm s (1) cú cc i, cc tiu v cỏc im cc tr ca...
- 8
- 441
- 0
Tài liệu Đề thi tuyển sinh Cao đẳng môn Toán năm 2009 pdf
... (Trung tõm Bi dng húa v Luyn thi i hc Vnh Vin, TP.HCM) é THI TUYN SINH CAO NG NM 2009 Mụn thi: TON (khi A, B, D) (Thi gian lm bi: 180 phỳt) PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (7,0 im) Cõu I (2,0 im) ... RIấNG (3,0 im) Thớ sinh ch c lm mt hai phn (phn A hoc B) A Theo chng trỡnh Chun Cõu VI.a (2,0 im) Trong mt phng vi h to Oxy, cho tam giỏc ABC cú C(1; 2), ng trung tuyn k t A v ng cao k t B ln lt ... im) Cõu I (2,0 im) Cho hm s y = x3 (2m 1)x2 + (2 m)x + (1), vi m l tham s thc Kho sỏt s bin thi n v v th ca hm s (1) m = 2 Tỡm cỏc giỏ tr ca m hm s (1) cú cc i, cc tiu v cỏc im cc tr ca...
- 8
- 491
- 0
ÐỀ ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI B NĂM 2009 ĐỀ SỐ 09 Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi pptx
... ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư Ti liu ụn SINH HC 12 B LUYN THI I HC & CAO NG - Trang: 12 H Trung Hu - GV Sinh hc - Trng THPT S Ngha Hnh - B cú 2n NST t bo Qung Ngói C ch sinh sn vụ tớnh m khụng cú kh nng sinh sn hu tớnh ... SINH HC 12 B LUYN THI I HC & CAO NG - Trang: 49 H Trung Hu - GV Sinh hc - Trng THPT S Ngha Hnh - Qung Ngói Cõu 1: c im m phn ln cỏc gen cu trỳc ca sinh vt nhõn chun khỏc vi gen cu trỳc ca sinh ... liu ụn SINH HC 12 B LUYN THI I HC & CAO NG - Trang: 13 H Trung Hu - GV Sinh hc - Trng THPT S Ngha Hnh - Qung Ngói trờn NST thng Cõu 43: Tớnh trng no sau õy l tớnh trng cú h s di truyn cao? A...
- 65
- 348
- 0
ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI B NĂM 2009 ĐỀ SỐ 13 Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi ppsx
... -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 35 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi sinh hạt phấn giống Thân cao, hoa đỏ trội hoàn ... chiều cao Gen A có alen, gen B có alen Cây aabb có độ cao 100 cm, có alen trội làm cho cao thêm 10cm Kết luận sau không quần thể loài thực vật : A Có kiểu gen qui định cao 110cm B Cây cao 130cm ... vật cao cấp phát sinh từ vượn B Nêu lên vai trò ngoại cảnh biến đổi sinh vật C Chứng minh sinh giới ngày sản phẩm trình phát triển liên tục từ đơn giản đến phức tạp D Quan niệm biến đổi thể sinh...
- 63
- 460
- 0
ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI B NĂM 2009 ĐỀ SỐ 5 Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi ppt
... liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi Câu 20: Trong hệ sinh thái, tất dạng lượng sinh vật hấp ... lúa, chiều cao gặp gen (A,a; B,b; D,d) quy định, gen phân li độc lập Cứ gen trội có mặt kiểu gen làm cho thấp cm Cây cao có nhiều cao 100 cm Cây lai tạo từ phép lai thấp với cao có chiều cao A 70 ... ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 11 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi Câu 43: Phát biểu sau vùng điều hoà gen cấu trúc sinh vật...
- 78
- 444
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI C & D NĂM 2009
... văn hóa Luyện thi đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM) ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI C, D NĂM 2009 Mơn thi: NGỮ VĂN (khối C, D) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) ... giả Điều thể trước hết qua nhân vật Huấn Cao, người từ ngun mẫu Cao Bá Qt huyền thoại hố, vừa hào hoa vừa anh hùng Để làm bật tính cách khác người Huấn Cao, tác giả sử dụng cách đầy hiệu nghệ ... phương nam Người ta đònh vò trời đất thành bốn phương, tám hướng với “em“, “anh“ phương bốn phương tám hướng Ý thơ thật mới, thật táo bạo – điều thấy văn học Việt Nam trước + u thương tha thi t,...
- 8
- 480
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI D NĂM 2009
... ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu I Ý II Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Nội dung Điểm Nét khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn văn học Việt Nam ... tập trung sở trường Xuân Diệu việc bộc lộ cách cảm nhận thi n nhiên, sống Phân tích (4,0 điểm) a Hình ảnh thi n nhiên (2,0 điểm) - Vẻ đẹp thi n nhiên: + Gần gũi, thân quen (nắng gió, hoa lá, ánh ... tưởng chung dân tộc, 0,5 kết tinh phẩm chất cao quý cộng đồng, gắn bó số phận với số phận đất nước - Lời văn mang giọng điệu trang trọng, hào hùng, thi n ngợi ca, ngưỡng mộ 0,5 Cảm hứng lãng mạn...
- 4
- 523
- 0
Đề thi tuyển sinh cao đẳng đại học năm 2005 môn Anh văn
... and less dependent on/ upon their parents tend to develop independent thinking hoặc: Young people, who are less and less dependent on/ upon their parents , tend to develop independent thinking ... holidday 57 If you take this exam without studying, you are likely to fail 58 Young people are less and less dependent on/ upon their parents and (they) tend to develop independent thinking hoặc: Young ... …………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………… 3 Young people/ less and less/ dependent/ their parents/ tend/ develop/ independent thinking// - …………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….……………...
- 7
- 774
- 1
Tài liệu ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI C NĂM 2009 pdf
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý I ... tác phẩm tiêu biểu như: Thi u quê hương, Chiếc lư đồng mắt cua, Vang bóng thời - Truyện ngắn Chữ người tử tù lúc đầu có tên Dòng chữ cuối cùng, in năm 1938, sau in lại tập Vang bóng thời (1940) ... thuật: ẩn dụ (mượn hình tượng sóng để thể tình yêu cách sinh động, gợi cảm); thể thơ năm chữ với nhịp điệu linh hoạt, nhịp nhàng gợi âm vang 0,5 sóng; ngôn từ giản dị, sáng, hình ảnh thơ giàu...
- 4
- 446
- 1
Đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng khối D năm 2012 môn Văn potx
... Tử, thi phẩm xuất sắc thơ ca Việt Nam đại Phân tích thơ Đây thôn Vĩ Dạ để làm sáng tỏ nhận định (4,0 điểm) a Bức tranh đẹp miền quê đất nước (2,0 điểm) - Thôn Vĩ nên thơ căng tràn sức sống, thi n ... Trung Thành 0,5 Câu Ý Nội dung III.b Đây thôn Vĩ Dạ tranh đẹp miền quê đất nước, tiếng lòng thi sĩ tha thi t yêu đời, yêu người Vài nét tác giả, tác phẩm (0,5 điểm) Điểm 5,0 - Hàn Mặc Tử xem tượng ... Tiếng lòng tha thi t yêu đời, yêu người (1,0 điểm) - Bức tranh trẻo, thơ mộng thôn Vĩ, người xứ Huế viết khắc đau thương nhất, vào lúc Hàn Mặc Tử phải đối diện với bệnh hiểm nghèo Thi sĩ vượt lên...
- 3
- 439
- 0
Ðề thi tuyển sinh cao đẳng khối D năm 2011 môn Ngữ văn potx
... đến chết bất ngờ Trương Ba (0,5 điểm) Do nhầm lẫn, tắc trách quan Thi n đình (Nếu gọi tên nhân vật quan Thi n đình Nam Tào; Nam Tào, Bắc Đẩu chấp nhận) 0,5 Hồn Trương Ba tự định sống, chết (0,5 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu I Ý Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 ... Tử, thi phẩm xuất sắc thơ ca Việt Nam đại Phân tích thơ Đây thôn Vĩ Dạ để làm sáng tỏ nhận định (4,0 điểm) a Bức tranh đẹp miền quê đất nước (2,0 điểm) - Thôn Vĩ nên thơ căng tràn sức sống, thi n...
- 4
- 291
- 0
Ðề thi tuyển sinh cao đẳng khối C năm 2011 môn Ngữ văn docx
... đến chết bất ngờ Trương Ba (0,5 điểm) Do nhầm lẫn, tắc trách quan Thi n đình (Nếu gọi tên nhân vật quan Thi n đình Nam Tào; Nam Tào, Bắc Đẩu chấp nhận) 0,5 Hồn Trương Ba tự định sống, chết (0,5 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu I Ý Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm có 03 ... Tử, thi phẩm xuất sắc thơ ca Việt Nam đại Phân tích thơ Đây thôn Vĩ Dạ để làm sáng tỏ nhận định (4,0 điểm) a Bức tranh đẹp miền quê đất nước (2,0 điểm) - Thôn Vĩ nên thơ căng tràn sức sống, thi n...
- 4
- 228
- 0
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Hóa khối B năm 2009 mã đề thi 472
... ml HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 472 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... khí cacbonic Trang 4/6 - Mã đề thi 472 Câu 47: Để điều chế 78 gam Cr từ Cr2O3 (dư) phương pháp nhiệt nhôm với hiệu suất phản ứng 90% khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u A 81,0 gam B 40,5 gam ... Cl2 ẩm A dung dịch H2SO4 đậm đặc B Na2SO3 khan C CaO D dung dịch NaOH đặc Câu 17: Để phân biệt CO2 SO2 cần dùng thuốc thử A dung dịch Ba(OH)2 B CaO C dung dịch NaOH D nước brom Câu 18: Phát biểu...
- 8
- 601
- 19
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Toán khối B năm 2009
... – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu I (2,0 điểm) Đáp án Điểm (1,0 điểm) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị ... biến thi n vẽ đồ thị … Khi m = 2, hàm số (1) trở thành y = x3 − x + • Tập xác định: • Chiều biến thi n: - Ta có y ' = x − x; y ' = ⇔ x = x = - Hàm số đồng biến khoảng (−∞; 0) (2; + ∞) - Hàm số ... cực tiểu x = 2, yCT = y(2) = −2 • Các giới hạn vô cực: lim y = − ∞ lim y = + ∞ x→−∞ • Bảng biến thi n: x + − +∞ +∞ −∞ Đồ thị 0,25 + y • 0,25 x→+ ∞ −∞ y' 0,25 −2 y 2 O 0,25 x −2 (1,0 điểm) Tìm...
- 5
- 451
- 0
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Hóa khối B năm 2009 mã đề thi 168
... 49,44% HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 168 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... tối thi u A 40,5 gam B 45,0 gam C 54,0 gam D 81,0 gam Câu 50: Phân bón nitrophotka (NPK) hỗn hợp A NH4H2PO4 KNO3 B (NH4)2HPO4 KNO3 D (NH4)2HPO4 NaNO3 C (NH4)3PO4 KNO3 B Theo chương trình Nâng cao ... dụng với dung dịch AgNO3? A Fe, Ni, Sn B Hg, Na, Ca C Al, Fe, CuO D Zn, Cu, Mg Trang 2/6 - Mã đề thi 168 Câu 26: Cho m gam Mg vào dung dịch chứa 0,12 mol FeCl3 Sau phản ứng xảy hoàn toàn thu 3,36...
- 8
- 922
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Hóa khối B năm 2009 mã đề thi 259
... 67,16% HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 259 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... cần dùng thuốc thử A dung dịch NaOH B nước brom C CaO D dung dịch Ba(OH)2 _ II PHẦN RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình ... Sobitol to Y + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O ⎯⎯→ Amoni gluconat + 2Ag + 2NH4NO3 xúc tác Y ⎯⎯⎯⎯ E + Z → Z + H2O ¸nh s¸ng ⎯⎯⎯⎯→ X + G chÊt diÖp lôc Trang 4/6 - Mã đề thi 259 X, Y Z là: A tinh bột, glucozơ...
- 8
- 523
- 0
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Hóa khối B năm 2009 mã đề thi 314
... ml HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 314 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... Sobitol to Y + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O ⎯⎯→ Amoni gluconat + 2Ag + 2NH4NO3 xúc tác Y ⎯⎯⎯⎯ E + Z → ¸nh s¸ng Z + H2O ⎯⎯⎯⎯→ X + G chÊt diÖp lôc X, Y Z là: Trang 4/6 - Mã đề thi 314 A tinh bột, glucozơ khí cacbonic ... Tên gọi X A metyl aminoaxetat B axit α-aminopropionic C axit β-aminopropionic D amoni acrylat Trang 2/6 - Mã đề thi 314 Câu 25: Trung hoà 8,2 gam hỗn hợp gồm axit fomic axit đơn chức X cần 100...
- 8
- 467
- 0
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Hóa khối B năm 2009 mã đề thi 637
... ml HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 637 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... muối khan Kim loại M A Zn B Cu C Mg D Fe Trang 4/6 - Mã đề thi 637 Câu 48: Lên men hoàn toàn m gam glucozơ thành ancol etylic Toàn khí CO2 sinh trình hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) tạo 40 ... chẵn Câu 16: Chất dùng để làm khô khí Cl2 ẩm A dung dịch NaOH đặc B dung dịch H2SO4 đậm đặc C CaO D Na2SO3 khan Câu 17: Hỗn hợp khí X gồm H2 C2H4 có tỉ khối so với He 3,75 Dẫn X qua Ni nung...
- 8
- 496
- 1
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Hóa khối B năm 2009 mã đề thi 815
... Cu2+ HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 815 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... α-aminopropionic B axit β-aminopropionic C metyl aminoaxetat D amoni acrylat Trang 2/6 - Mã đề thi 815 Câu 24: Khử hoàn toàn oxit sắt X nhiệt độ cao cần vừa đủ V lít khí CO (ở đktc), sau phản ứng thu ... với hiệu suất phản ứng 90% khối lượng bột nhôm cần dùng tối thi u A 54,0 gam B 81,0 gam C 45,0 gam D 40,5 gam B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Cho cân sau: ⎯...
- 8
- 447
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008