de thi trac nghiem mon tin hoc lop 10
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 133 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 doc
... 12/ Tìm câu sai trong các câu sau đây ? a Tinh thể nguyên tử bền vững, rất cứng, nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ sôi khá cao. b Trong mạng tinh thể nguyên tử, các nguyên tử phân bố luân ... MgO. Na và Mg có điện hoá trị lần lượt là a +1 và +2 b 1+ và 1+ c 1 và 2 d 1+ và 2+ 10 / Số oxi hoá của Mn trong KMnO4, MnO2 và Mn2+ lần lượt là a +7, +4, +2 b +7, +4, 0 ... Si(Z = 14), N(Z = 7), P(Z = 15) 4 d Kim cương là một dạng thù hình của cacbon, thuộc loại tinh thể nguyên tử. 13/ Hai nguyên tố X và Y đứng kế tiếp nhau trong một chu kỳ có tổng số proton...
- 9
- 802
- 3
DE THI TRAC NGHIEM MON TIN HOC
... E, D, C, I, M, K ngón nào gõ là tiện nhất:A. Ngón cái C. Ngón trỏ.B. Ngón giữa D. Ngón áp út. 10. Phím End dùng để làm gì:A. Dịch chuyển nhanh con trỏ về cuối dòng.B. Kết hợp với phím Shift...
- 2
- 1,783
- 31
đề thi trắc nghiệm môn tin học 2
... đoạn chương trình sau (dng cho cc cu 17,18,19,20,21): #include<stdio.h> #include<conio.h> #include<math.h> #include <stdio.h> int a, b; double f1(int a); int f2(int ... evaluation only. ĐỀ SỐ 1 1 Đ thi trắc nghiệm Mơn: Tin học 2 Họ tn SV: Thời gian: 60pht M số SV: ĐỀ 1 Nhĩm/Lớp: Bảng trả lời cu hỏi: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 a b c ... only. ĐỀ SỐ 1 2 d. 1 2 3 4 Đoạn chương trình sau sử dụng cho cu 6 v 7: #include<stdio.h> #include<conio.h> void main() { clrscr(); char a[]={1,3,5,7}; char *pi; char...
- 4
- 1,027
- 3
Đề thi trắc nghiệm môn tin học
- 61
- 1,240
- 6
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II
... 4NH+455 .10 NHK+−=. pH sẽ có giá trị nào? A. 4 B. 5 C. 9 D. 10 2. Vôùi hằng số điện ly của : 3NH391/ 5 .10 NHK−=. pH sẽ baèng: A. 12 B. 11 C. 10 D. 9 4 Số mol HNO3 tham gia pứ bằng: ... ddA sẽ có baèng: 46,8 .10 ;log 6,8 0,83−=Ka= A. 2,17 B. 3,17 C. 3,3 D. 4,2 Câu 36: Có ddA:3NH 0,1 M và 4NHCl 0,2M 1. Với hằng số điện ly của : 4NH+455 .10 NHK+−=. pH sẽ ... ≠ x ≠ 1. Công thức phân tử hai rượu là: A. C3H8O và C5H 10 O B. CH4O và C3H6O C. C2H6O và C4H8O D. C4H 10 O và C6H12O Caâu 3: Trong CuFeS2 có: A. Số oxi hoá...
- 5
- 1,608
- 21
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học
... gam PVC. Số mắt xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .10 21. B. 6,02 .10 20. C. 6,02 .10 23. D. 6,02 .10 22. Câu 19: Để chứng minh amino axit là hợp chất lưỡng tính ta có thể ... C3H6O3. B. C5H 10 O5. C. C6H12O6. D. C2H4O2. Câu 9: Chất không có khả năng làm xanh nước quỳ tím là A. natri hiđroxit. B. anilin. C. amoniac. D. natri axetat. Câu 10: Nhúng một ... thích hợp) là A. C2H4, CH4, C2H2. B. Tinh bột, C2H4, C2H2. C. Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen. D. C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột. Câu 34: Có thể dùng Cu(OH)2 để phân...
- 3
- 1,345
- 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1
... gam PVC. Số mắt xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .10 21. B. 6,02 .10 22. C. 6,02 .10 20. D. 6,02 .10 23. Câu 29: Một thanh Zn đang tác dụng với dung dịch HCl, nếu thêm ... C2H4O2. D. C5H 10 O5. Câu 25: Đun nóng dung dịch chứa 27 gam glucozơ với dung dịch AgNO3/NH3 (dư) thì khối lượng Ag tối đa thu được là A. 16,2 gam. B. 10, 8 gam. C. 32,4 gam. ... phân tử lớn hơn. Cõu 10: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện thích hợp) là A. Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen. B. Tinh bét, C2H4,...
- 3
- 1,337
- 12
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2
... gam PVC. Số mắt xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .10 20. B. 6,02 .10 21. C. 6,02 .10 22. D. 6,02 .10 23. Cõu 18: Phân biệt 3 dung dịch: H2N-CH2-COOH, CH3COOH và C2H5-NH2 ... của m là A. 12,5 gam B. 8,928 gam. C. 13,95 gam. D. 11,16 gam. Câu 6: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. mantozơ, glucozơ. B. glucozơ, etyl axetat. ... thứ nhất của các nguyên tử A. tăng dần rồi giảm. B. tăng dần. C. không đổi. D. giảm dần. Cõu 10: Mt trong nhng im khỏc nhau gia protein với gluxit và lipit là A. phân tử protein luôn có chứa...
- 3
- 1,124
- 11
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3
... gam PVC. Số mắt xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .10 21. B. 6,02 .10 20. C. 6,02 .10 23. D. 6,02 .10 22. Cõu 8: Chất không phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3 (đun nóng) ... và glucozơ . Hết 1 Đề số 23 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt ... trong môi trường axit. Câu 10: Đun nóng dung dịch chứa 27 gam glucozơ với dung dịch AgNO3/NH3 (dư) thì khối lượng Ag tối đa thu được là A. 32,4 gam. B. 16,2 gam. C. 10, 8 gam. D. 21,6 gam. Câu...
- 3
- 1,121
- 7
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4
... trên là A. -0,42V. B. -1,10V. C. +1,10V. D. +0,42V. Câu 17: Cho các polime sau: (-CH2- CH2-)n, (- CH2- CH=CH- CH2-)n, (- NH-CH2-CO-)n. Công thức của các monome để khi trùng hợp ... thích hợp) là A. Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen. B. Tinh bét, C2H4, C2H2. C. C2H4, CH4, C2H2. D. C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột. Cõu 16: Cho phản ứng hoá học xảy ra trong ... C3H6O3. C. C5H 10 O5. D. C6H12O6. Câu 7: Đun nóng dung dịch chứa 27 gam glucozơ với dung dịch AgNO3/NH3 (dư) thì khối lượng Ag tối đa thu được là A. 21,6 gam. B. 10, 8 gam. C. 32,4...
- 3
- 1,052
- 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P5
... gam PVC. Số mắt xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .10 21. B. 6,02 .10 20. C. 6,02 .10 23. D. 6,02 .10 22. Câu 19: Để chứng minh amino axit là hợp chất lưỡng tính ta có thể ... C3H6O3. B. C5H 10 O5. C. C6H12O6. D. C2H4O2. Câu 9: Chất không có khả năng làm xanh nước quỳ tím là A. natri hiđroxit. B. anilin. C. amoniac. D. natri axetat. Câu 10: Nhúng một ... sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. ancol etylic, anđehit axetic. B. glucozơ, etyl axetat. C. mantozơ, glucozơ. D. glucozơ, ancol etylic. Câu 26: Mantozơ, xenlulozơ và tinh...
- 3
- 942
- 5
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P6
... Số mắt xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .10 22. B. 6,02 .10 20. C. 6,02 .10 23. D. 6,02 .10 21. Cõu 10: Cho phản ứng hoá học xảy ra trong pin điện hoá: Zn+Cu2+ ặCu ... (1), (2), (3). D. (2), (1), (3). Trang 2/3 - Mã đề thi 173 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 03 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm ... điều kiện thích hợp) là A. C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột. B. Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen. C. C2H4, CH4, C2H2. D. Tinh bét, C2H4, C2H2. Câu 20: Đun nóng dung dịch...
- 3
- 980
- 4
Xây dựng chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học đại cương cho các Trường Trung học Quân sự
... báo") = vbYes Then datade.Recordset.MoveFirst Do While Not datade.Recordset.EOF datade.Recordset.Delete datade.Recordset.MoveNext Loop dem = 0 End If End If dem = 0 prg.Max = CInt(Text1.Text) ... Công việc thi kiểm tra trắc nghiệm: Theo lịch thi đã công báo trên trường, đến đúng ngày thi các học viên dự thi vào phòng thi. Sau khi kiểm tra thẻ học viên, xem học viên có quyền được thi hay ... tin, mà lên danh sách học viên thi. Biên soạn ngân hàng đề: Bao gồm việc cập nhật, sửa đổi các phương hướng đề thi trong ngân hàng đề thi. Dạng đề thi sẽ gồm thông tin về số lượng các loại câu...
- 87
- 6,277
- 7
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 2
- đề thi trắc nghiệm môn tin học trình độ b
- đề thi trắc nghiệm môn tin học đại cương
- đề thi trắc nghiệm môn tin học văn phòng
- đề thi trắc nghiệm môn tin học cơ bản
- đề thi trắc nghiệm môn tin học căn bản
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 5
- đề thi trắc nghiệm môn tin học đại cương có đáp án
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 4
- đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 11
- đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 9
- đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 10
- đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 10 hk1
- đề thi trắc nghiệm môn tin học lớp 11
- đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 10 hk2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25