de thi tin chon loc
18 đề thi thử chọn lọc- luyện thi đại học
Ngày tải lên :
18/09/2013, 00:10
... mạch LC, điện tích của tụ điện biến thi n điều hòa với tần số f. Năng lượng điện trường
trong tụ biến thi n với tần số:
A. f B. 2f C.
1
2
f D. không biến thi n điều hòa theo thời gian
28. Hạt ... dài biến thi n trong khoảng. A. 40cm-49cm B.39cm-50cm C.39cm-49cm D.42cm-52cm
5. Cho chu kì bán ra của
238
U
là T
1
=4,5.10
9
năm, của
235
U
là T
2
=7,13.10
8
năm. Hiên nay trong quặng thi n ... qu cu khi lng 10 kg v bỏn kớnh 0,2m quay xung quanh mt trc i qua tõm ca nú vi gúc quay bin thi n
theo thi gian vi quy lut
= 2 + 3t + 4t
2
(
o bng rad, t o bng s). Mụmen lc tỏc dng lờn qu...
- 47
- 424
- 0
150 bộ đề thi ĐHCĐ chọn lọc 2009
Ngày tải lên :
17/10/2013, 16:15
... 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 8.
2) Xác định m sao cho đồ thị của hàm số (1) cắt trục hoành tại bốn điểm phân biệt.
Câu2:
(
2 điểm
)
THI TH I HC 2009 CHN ... vuông góc với SC. Tính diện tích thi t diện tạo bởi
mặt phẳng (
) và hình chóp.
Đề số 34
Câu1: (2 điểm)
Cho hàm số: y =
12
1
x
x
1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số.
...
5
2
2
1
ln
ln
x
x
e
dxe
Câu5:
(
1 điểm
)
THI TH I HC 2009 CHN LC
Toanhoccapba.wordpress.com Page 28
Đề số 27
Câu1:
(
2 điểm
)
1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số y =
( )
12
342
2
x
xx
...
- 156
- 337
- 0
Đề thi tin học văn phòng
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:47
... Ðề thi cuối khoá chứng chỉ A
ÐỀ THI CUỐI KHOÁ CHỨNG CHỈ A TIN HỌC (K6/2006)
Bảng 1
A B C D E F
1
MSHH Gia
Soluong Thanh ... truy xuất thông tin
trong đó
b) Ðĩa không bao giờ quay vì cách đọc thông tin từ
đĩa mềm không cần như thế
c) Ðĩa đó sẽ quay liên tục ngay cả khi ta không
truy xuất thông tin trong đó. ... Quay lại trang Web đã đi qua
b) Ngưng việc tải thông tin về
c) Ðóng cửa sổ hiện hành
d) Thoát khỏi trình duyệt IE
12. Font Unicode cho phép gõ tiếng việt theo kiểu:
a) VNI
b) TELEX...
- 2
- 3.9K
- 83
Đề thi tin học văn phòng (20 phút)
Ngày tải lên :
16/10/2012, 08:43
... 7855518
Di động 0983 162 682
Fax 844 7855518
Website của Công ty www.eduviet.vn
5 đ
Để thi Word _ Thời gian thi: 20 phút
... Số năm kinh nghiệm 0
Mức lương Thỏa thuận
Cấp bậc tối thi u Nhân viên
Người liên hệ Mrs. Ngọc
Email (ứng viên gửi
CV)
eduvietjob@eduviet.vn
ngocltm@eduviet.vn
Địa...
- 2
- 2K
- 21
đề thi tín dụng bidv 07/2010
Ngày tải lên :
26/10/2012, 15:05
... types of clocks to serve the need, the hobby, the convenience of people: alarm-
clock, pocket watch, wrist watch, pendulum wall clock, or electrically driven clock…Moreover,
clocks are designed ... of
the rules in order to participate. In life, we need to have a good knowledge of the rules that apply
and to use this knowledge continuously in order to assess and make decisions in every ... lives we progress from being dependent on our parents for food and
shelter and emotional support, to being independent as we become young adults. We learn to make
decisions for ourselves, and...
- 10
- 2.2K
- 111
Đề thi tin học trình độ B - Đề 1
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:37
... 3
và thi t lập điều kiện ở field này (truyền tham số từ form vào query ở field này).
4
TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI
TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC
oOo
ĐỀ THI CHỨNG CHỈ B TIN HỌC ... Học bổng
* Bảng tbl_Ketqua (kết quả thi)
Field Name Data Type Field Size Description
MASV Text 3 Mã sinh viên
MAMH Text 2 Mã môn học
DIEM Number Single Điểm thi
* Mối quan hệ giữa các bảng như ... học)
Field Name Data Type Field Size Description
MAK H Text 2 Mã khoa
TENKH Text 50 Tên khoa
* Bảng tbl_Monhoc (Môn học)
Field Name Data Type Field Size Description
MAMH Text 2 Mã môn học
TENMH...
- 4
- 19.3K
- 211
Đề thi tin học trình độ B - Đề 2
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:37
... là Đậu và Điểm thi nằm trong khoảng từ 7 đến 9. Lưu query với
tên là qr_cau5.
3
TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI
TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC
oOo
ĐỀ THI CHỨNG CHỈ B TIN HỌC
THỜI ... tbl_Lophoc, sau đó thi t kế lại form có dạng như sau:
Lưu form main với tên là frm_khoahoc và form sub là frm_lophocsubform.
Câu 7 ( 1 điểm): Sử dụng chức năng Design của Access để thi t kế form hiển ...
Yêu cầu:
• Báo cáo này được gộp nhóm theo trường MALOP.
• Phải thi t lập công thức để cột kết quả xuất hiện là Đậu hoặc Rớt.
• Thi t lập công thức để đếm số lượng học viên của từng lớp ở cuối...
- 6
- 2.5K
- 87
Đề thi tin học trình độ B - Đề 3
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:37
... THUẬT CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI
TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC
oOo
ĐỀ THI CHỨNG CHỈ B TIN HỌC
THỜI GIAN LÀM BÀI 120 PHÚT (KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ)
NGÀY THI 09/11/2008
Chú ý: Học viên tạo thư mục theo ... tbl_Hoadonchitiet, sau đó thi t kế lại form có dạng
như sau:
Lưu form main với tên là frm_Hoadon_Main và form sub là frm_Hoadonchitiet_Sub.
Câu 7 ( 1 điểm): Sử dụng chức năng Design của Access để thi t kế form ... III- ACCESS 3 (3 điểm)
Câu 9 (1.5 điểm): Thi t kế form theo mẫu sau:
Yếu cầu:
• Tạo 2 Textbox có tên là txttinvà txttoan để cho phép người sử dụng nhập điểm tin và điểm
toán vào từ bàn phím.
•...
- 6
- 1.7K
- 79
Đề thi tin học trình độ B - Đề 4
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:37
... Command Button có tên là cmdThoat để thực hiện đóng form.
Lưu form với tên là frm_Tinhngay.
Câu 2 (2 điểm): Thi t kế Form theo mẫu sau:
Yêu cầu:
Tạo 2 textbox có tên lần lượt là txtMahang ... để nhập và
hiển thị dữ liệu trên 2 bảng là DAILY và MUA. Sau đó thi t kế lại form sử dụng đối tượng
Command Button Wizard để thi t kế các nút lệnh có dạng như sau:
Lưu form Main với tên là ... Bảng MUA (Mua hàng)
2
PHẦN II- ACCESS 3 (10 điểm) – THỜI GIAN LÀM BÀI 40 PHÚT
Câu 1 (4 điểm) : Thi t kế form theo mẫu dưới đây:
Yêu cầu:
Tạo 1 textbox có tên là txtNam để cho phép người dùng...
- 7
- 1.8K
- 74
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2