de thi hoc sing gioi lop 9 mon van
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN VĂN
... ngòi bút Nguyễn Du: đó, phải kể đến NT m/tả nội tâm nhân vật, với tài đặc biệt , ND xứng đáng đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hóa IV Biểu điểm: -Từ 18 – 20 điểm : Đảm bảo đầy đủ yêu cầu -Từ 14...
- 2
- 955
- 11
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Con Cuông Nghệ An năm 2013
... sau : * Giới thi u khái quát tác giả, tác phẩm nhân vật bé Thu : - Nhà văn Nguyễn Quang Sáng thuộc hệ nhà văn trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mĩ “Chiếc lược ngà” viết năm 196 6, tác giả ... thường nhật làm cho người vô tình, vô cảm với người xung quanh Dù thời đại đồng cảm sẻ chia điều thi t yếu lối sống, cách ứng xử đầy tình người, khơi dậy truyền thống tốt đẹp DT - Giải thích : ... Đồng cảm nghĩa phải làm thật lớn lao, thật xa vời mà có đơn giản ánh mắt đồng tình, nụ cười thân thi n, lời động viên, vòng tay rộng mở, nhìn trìu mến, giọt nước mắt thương cảm người khác - Chứng...
- 6
- 841
- 1
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2008
... lòng ) (1,5 điểm) - Đặc biệt, nghệ thuật góp phần giúp người nhận thức, xây dựng phấn đấu hoàn thi n cách tự nhiên, tự giác mà bền vững sâu sắc (khiến tự phải bước lên) (1,5 điểm) Nghị luận tác ... hướng đến làm sáng rõ ý giải thích nêu - Bài làm nêu tác động tác phẩm người viết cách cụ thể, thi t thực, chân thành, sâu sắc - Biểu điểm cho phần nghị luận: + Điểm 8: Bài làm đáp ứng tốt yêu...
- 3
- 717
- 2
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Bình Giang Hải Dương năm 2013
... th c: Học sinh cần bám sát l i nhận đ nh v n để trình bày ý sau: - Giới thi u chung: + ình hình đ t nước ta th i kì n m 197 0: Miền ắc lên x y d ng H + Mục đích sáng tác tác ph m tác giả: ngợi ... đe dọa sống chứng minh) - Vì vậy, nhi m vụ bảo v môi trư ng v n đề đ t lên hàng đầu, v n đề c p thi t l u dài nh n loại 0,5 Giải h - Học sinh nêu m t số giải h bảo v môi trư ng, trồng c y xanh, ... cho đ t nước + h t thơ tác ph m: Giọng u, ngôn ngữ nh p nhàng, ng n nga giống ca để ngợi ca v đ p thi n nhiên, v đ p t m hồn ngư i lao động a Pa “ Sa Pa mà nghe tên người ta nghĩ đến chuyện nghỉ...
- 4
- 454
- 1
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Vĩnh Tường Vĩnh Phúc năm 2014
... quê hương Quê hương điều quý giá vô ngần mà người thi u Hình bóng quê hương theo người suốt đời, trở thành điểm tựa tinh thần người sống Nếu thi u điểm tựa này, sống người trở nên chông chênh, ... mở cách sống, cách làm người : Phải biết coi trọng gốc rễ, hướng cội nguồn, biết yêu quê hương Thi u tình cảm khiếm khuyết đời sống tâm hồn, tình cảm khiến người không làm người cách trọn vẹn...
- 4
- 676
- 2
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Dân Hòa Thanh Oai Hà Nội năm 2014
... Cảm nhận em tình đồng chí, đồng đội thi ng liêng cao đẹp qua thơ “Đồng chí”của Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe không kính” Phạm Tiến...
- 2
- 540
- 1
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Dân Hòa Thanh Oai Hà Nội năm 2014
... cảm, hiên ngang, mà họ bất chấp gian khổ, thi u thốn đến để hoàn thành nhiệm vụ - Thi u thốn người lính kháng chiến chống Pháp… Dẫn chứng, phân tích… - Thi u thốn người lính kháng chiến chống Mĩ… ... 1 Mở bài: Giới thi u hình tượng người lính hai kháng chiến thuộc hai hệ khác họ có nhiều nét đẹp chung người lính...
- 2
- 337
- 1
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Quảng Bình năm 2013
... cần thi t nhằm vượt qua khó khăn, thử thách sống + Biết tự rèn luyện, tu dưỡng thân để có lĩnh kiên cường trước hoàn cảnh phải biết lên án, phê phán người có hành động thái độ buông xuôi, thi u ... vừa gần gũi vừa độc đáo, giọng thơ vừa mượt mà, ngào vừa sâu sắc, triết lí, mang giai điệu lời ru thi t tha, êm đềm… + Đoạn thơ Nói với hút người đọc hình ảnh thơ giàu sức biểu cảm, đăng đối, hài ... xúc gia đình, thấu hiểu sâu sắc tình cảm cha-con (mẹ- con) nên có đồng điệu viết vẻ đẹp tình cảm thi ng liêng này… +Tuy vậy, hai tác giả có khác biệt dân tộc, khác biệt tư tưởng thẩm mỹ lối sống...
- 3
- 545
- 1
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Đắc Nông năm 2011
... Tuốc-ghê-nhép, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 20 09, tr.22) Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ lòng nhân người sống Câu (10 điểm) Phân tích thành công nghệ thuật miêu tả, khắc họa nhân vật thi hào Nguyễn...
- 2
- 630
- 1
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Đắc Nông năm 2011
... nhiều cách khác phải bám sát yêu cầu đề nêu bật thành công nghệ thuật miêu tả, khắc họa nhân vật thi hào Nguyễn Du qua đoạn trích Truyện Kiều học (giám khảo lưu ý thí sinh lạc sang phân tích nhân ... nhường) + Thúy Kiều đẹp sắc sảo mặn mà, lại có tài người quan niệm thẩm mĩ thời phong kiến: cầm, kì, thi, họa Nàng cô gái có tâm hồn phong phú, sâu ViettelStudy.vn sắc, nhạy cảm Sắc đẹp, tài năng, ... qua Kiều lầu Ngưng Bích): Đoạn thơ “một tranh tâm tình đầy xúc động” Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình thi hào đoạn thơ cho ta cảm nhận sâu sắc nỗi buồn tủi, cô đơn, lo sợ… nàng Kiều trước ngoại cảnh...
- 4
- 523
- 1
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Thanh Mai Thanh Oai Hà Nội năm 2014
... sinh hoạt “ trao” “ nhận” Xã hội không tồn thi u trình - Hãy biết chia sẻ để lan tỏa biến thành niềm vui… - Biển chết: biểu tượng cho người ích kỷ, thi u lòng vị tha nhân hậu biết sống cho riêng ... lao to lớn bà, lửa từ tay bà nhóm lên trở thành lửa thi ng liêng kì diệu tâm hồn cháu, tỏa sáng sưởi ấm đời cháu Nhóm dậy ân tình Ôi kì lạ thi ng liêng - Trong thơ Ánh trăng Nguyễn Duy, truyền ... cần có đồng cảm ( dang rộng đôi tay với nạn nhân bị chất độc màu da cam; đồng bao miền Trung bị thi n tai bão lụt……) * Bài học cho thân + Cách ứng xử thái độ người xung quanh + Cách ứng xử, cho...
- 5
- 517
- 1
Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Kim Thư Thanh Oai Hà Nội năm 2014
... Diễn đạt sáng, mạch lạc Chữ viết đẹp, không mắc lỗi - Điểm 3: Bài viết đáp ứng yêu cầu điểm Song thi u chặt chẽ lập luận chưa thật cảm xúc - Điểm 2: Hiểu đề vận dụng thao tác nghị luận chưa thục ... sáng; mắc vài lỗi tả dùng từ - Điểm 1: Học sinh có chỗ sa đà kể lại chuyện; lập luận chưa chặt chẽ, thi u rõ ràng Mắc số lỗi dùng từ, viết câu, tả Bài làm tỏ hiểu đề Nội dung nghèo nàn; mắc nhiều ... luận để suy nghĩ vấn đề đời sống xã hội Đó quan niệm, cách sống có mục đích - Tuy viết trang giấy thi viết phải có bố cục phần rõ ràng Văn viết mạch lạc, sáng; không mắc lỗi * Về nội dung kiến thức:...
- 5
- 889
- 1
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Môn: Vật lý
... U.I.t = 220.3.20.60 = 792 000(J) Nhiệt lượng cần thi t để đun sôi nước : Q = m.c(t2 – t1) = 2.4200(100 – 20) = 672000 (J) Hiệu suất bếp : H= Q 672000 100% = 100% = 84,85% A 792 000 (2,5 điểm) (1 điểm) ... Sau gặp nhau, vận tốc xe ôtô là: v= S t = 30 12 = 30 12 = 72 (km/h) Bài 3: (5 điểm) a) t1 = - 41 ,92 0C b) Theo đề ta có : Qhp = k.t +U21.t1/R = Qthu + k.t1 (1) +U22.t2/R = Qthu + k.t2 (2) +U23.t3/R...
- 3
- 1,109
- 12
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn tiếng anh
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn văn
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn lịch sử
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn vật lý
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn anh
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn địa lý
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn hóa
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn ngữ văn
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn toán
- bộ đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn văn
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn anh văn
- các đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn toán
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn hóa tphcm
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn văn cấp huyện
- đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn văn cấp tỉnh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25