... là số lần dự thi. M: Biến cố ít nhất một lần A được thưởng 1()1 ()10,74nniPM PT== −Π = − . 0,741 0,74 0,9 0,74 0,1 log 0,1 7,6nnn− ≥ ⇒ ≤ ⇒≥ =8n→≥ . Vậy A phải dự thi ít nhất 8 ... Vậy 1( ) (0,0207 0,5) 0,262PT = += b. Gọi Z là số lần được thưởng trong 200 lần A tham gia thi , (200;0,26)ZB∈ ( ) 1 200.0,26 0,74 ( ) 200.0,26 0,74 1np q Mod Z np q Mod Z−≤≤−+⇒ −≤≤ −+ ... Tra hàm mật độ chuẩn tắc với lưu ý hàm mật độ chuẩn tắc là hàm chẵn. 4 Tra bảng phân phối Student, 0,05α=và 99 bậc tự do. Khi bậc tự do n>30, ( ;), () 12nt uuαα=Φ=−. Page 32...
... mmµσ∈= =. Xác suất trục hợp quy cách là: 1 Đề thi: GS Đặng Hấn. Lời giải:Th.S Lê Lễ. Tài liệu dùng cho sinh viên đại học, học viên thi Th.s, NCS. Page 18 2Xthuộc phân phối siêu bội ... là số lần dự thi. M: Biến cố ít nhất một lần A được thưởng 1()1 ()10,74nniPM PT== −Π = − . 0,741 0,74 0,9 0,74 0,1 log 0,1 7,6nnn− ≥ ⇒ ≤ ⇒≥ =8n→≥ . Vậy A phải dự thi ít nhất 8 ... 0,7. a. Tính xácsuấtđể A được thưởng. b. Giả sử A dự thi 200 lần, số lần A được thưởng tin chắc nhất là bao nhiêu? c. A phải dự thi ít nhất bao nhiêu lần đểxácsuất có ít nhất một lần được...
... thành tôi đã áp dụng vào quá trình bồi dưỡng ôn thi đại học cho thấy học sinh luyện giải bài tập thuộc chuyên đề này rất tốt. Cụ thể là: + Qua các kì thi chuyên đề ở trường học sinh rất ít khi ... để giải sẽ không khả thi vì đòi hỏi phải mất quá nhiều thời gian. Chúng ta phải tìm một hướng khác để giải quyết vấn đềthì kiến thức tổ hợp như là một công cụ không thể thi u được. Do vậy việc ... Ng« Gia Tù Nâng cao trình độ chuyên môn phục vụ cho công tác giảng dạy ôn luyện thi học sinh giỏi và luyện thi đại học.3. Phương pháp nghiên cứuPhương pháp lí thuyết và tổng hợp tài liệu.Các...
... Xác suất trục hợp quy cách là: 1 Đề thi: GS Đặng Hấn. Lời giải:Th.S Lê Lễ. Tài liệu dùng cho sinh viên đại học, học viên thi Th.s, NCS. ĐỀ SỐ 1 1. Đường kính của ... hàm mật độ chuẩn tắc với lưu ý hàm mật độ chuẩn tắc là hàm chẵn. 4 Tra bảng phân phối Student, α = 0, 05 và 99 bậc tự do. Khi bậc tự do n>30, t (α ;n ) = u, Φ(u) = ... người cao từ 170cm trở lên gọi là quá cao. Ước lượng trọng lượng trung bình BỘ ĐỀTHI VÀ LỜI GIẢI XÁCSUẤTTHỐNG KÊ1 ...
... chuẩn.IV. Phân phối “khi bình phương”- cách tra bảng “Khi bình phương”V. Phân phối Student Cách tra bảng StudentVI. Khái niệm về biến số ngẫu nhiên 2 chiều.Chương 4: LÝ THUYẾT MẪUI. Ví...
... khẳng định SV có thể tự học đợc các môđun đà đợc giới thi u. Các SV năm thứ 4 rất hào hứng và tích cực, cho rằng đây là một tài liệu cần thi t và bổ ích giúp tiếp cận ngay đợc chủ đề XS-TK ở ... đồng chấm KLTN của nhà trờng đánh giá, chấm điểm và điểm đó đợc tính thay thế cho điểm thi học phần hoặc điểm thi tốt nghiệp. + Hình thức học tập ngoại khóa: Hình thức triển khai học tập ngoại ... cứu để có thể thay đổi, bổ sung vào CT đào tạo những vấn đề cần thi t đáp ứng yêu cầu của đổi mới giáo dục PT là một nhiệm vụ cấp thi t hiện nay ở các trờng ĐHSP. Có nhiều giải pháp để nâng...
... mật độ đạt giá trị cực đại. Chú ý: Một đại lượng ngẫu nhiên có thể có 1 mode hoặc nhiều mode. Ví dụ 8: Gọi X là điểm thi của sinh viên thì mod(X) là điểm mà có nhiều sinh viên đạt được nhất. ... nnnknnknCCCCVí dụ 14: Mỗi đềthi gồm có 3 câu hỏi khác nhau chọn từ 25 câu hỏi đã cho. Hỏi có thể thành lập được bao nhiêu đềthi khác nhau? Mỗi đềthi sẽ chọn 3 câu từ 25 câu đã cho. ... thi t thống kê. 5. Kiểm định giả thuyết tham số thống kê. Đánh giá : Câu hỏi ngắn Bài tập thực hành theo nhóm. Đạt: * Hiểu rõ các khái niệm: Giả thi t thống kê, kiểm định giả thi t,...
... thành tôi đã áp dụng vào quá trình bồi dưỡng ôn thi đại học cho thấy học sinh luyện giải bài tập thuộc chuyên đề này rất tốt. Cụ thể là: + Qua các kì thi chuyên đề ở trường học sinh rất ít khi ... trường THPT nằm trong tốp 200 trường THPT có kết quả thi đại học cao trong cả nước. Vậy để phấn đấu có thêm nhiều trường nằm trong tốp đó thì cần thi t phải có nhiều chuyên đề do các thầy cô giáo ... trong công tác bồi dưỡng ôn thi đại học và cao đẳng viết có chất lượng và là tài liệu tham khảo có ích cho cả các thầy cô giáo cũng như các em học sinh. Tác giả mong muốn chuyên đề trên sẽ...
... p C p C C p C Theo giả thi t quy nạp có: 1 11 10 1 112211 2 1 2 2 21 . . 1 .2( 1) 2 22 22k kp p pk p pk ... là số khác 0. Ta có 477!8403!A A . Ta tính số phần tử của B: Số có dạng , 0, 0abcde a e . - có 3 cách chọn e. - số chỉnh hợp chập 4 từ \E e là 47A. CHUYÊN ĐỀ:...
... D. 0,034Câu 10:Một đềthi trắc nghiệm có 15 câu hỏi, mỗi câu hỏi có 4 phương án trả lời nhưng chỉ có một phương án đúng. Tính xácsuấtđể một sinh viên không học bài đi thi trả lời đúng ít nhất ... đại lượng ngẫu nhiên X . Kỳ vọng của X là : A. 0 B. 23 C. 2 D. 1 Câu 4: Hai sinh viên dự thi sinh viên giỏi độc lập nhau. Giả sử khả năng đạtgiỏi của mỗi sinh viên lần lượt là : 80% ,...