de tai xu ly nuoc thai bang cong nghe sinh hoc
Đánh giá hiện trạng và đề xuất các giải pháp cải tiến hệ thống xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học tại trạm xử lý Bình Hưng Hòa
... vi sinh vật sử dụng một phần, và nước đã sạch hơn và sẽ được đổ vào hồ sinh học, mục đích chính là khử trùng, nhưng thực ra mang tính chất sinh học nhiều hơn là khử trùng, những con vi sinh ... ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XU T CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN HTXLNT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC TẠI TRẠM XỬ LÝ BÌNH HƯNG HOÀ Ngành : CÔNG NGHỆ SINH HỌC Sinh viên thực hiện : HUỲNH CÔNG ... KIẾN NGHỊ 6.1 Kết luận 77 6.2 Kiến nghị 78 6.2.1 Đề xu t biện pháp giảm thiểu ô nhiễm 78 6.2.2 Đề xu t kế hoạch giám sát 78 6.2.3 Đề xu t về trang thiết bị của trạm xử lý Bình Hưng Hoà 79...
- 89
- 1,158
- 6
Tài liệu xử lý nước thải bằng bể lọc sinh học nhò giọt doc
... LÝ NƯỚC THẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP BỂ LỌC SINH HỌC NHỎ GIỌT Bể lọc sinh học nhỏ giọt đã được dùng để xử lý nước thải hơn 100 năm. Bể lọc nhỏ giọt đầu tiên xu t hiện ở Anh năm 1893, hiện nay được ... rắn sinh ra trong bể lọc thứ nhất. Bể lọc thứ nhất dùng để khử BOD của các hợp chất chứa carbon, bể thứ hai chủ yếu cho quá trình nitrat hóa. Một số giá trị tham khảo để thiết kế bể lọc sinh ... 1893, hiện nay được sử dụng ở hầu khắp các nước với các trạm xử lý công suất nhỏ. Ở nước ta bể lọc sinh học nhỏ giọt đã được xây dựng tại nhà máy cơ khí Hà Nội, xí nghiệp chế biến thuốc thú y Hà...
- 6
- 3,220
- 54
XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG CÔNG NGHỆ TIÊN TIẾN
... là gì? MBR là viết tắt cụm từ Membrance Bio Reactor (bể lọc sinh học bằng màng) có thể định nghĩa tổng quát là hệ thống xử lý vi sinh của nước thải bằng công nghệ lọc màng -Chúng đạt hiệu ... thành phần vô cơ lẫn hữu cơ cũng như các vi sinh vật trong nước thải -MBR là kỹ thuật mới xử lý nước thải kết hợp dùng màng với hệ thống bể sinh học thể động bằng quy trình vận hành SBR ... là giai đoạn nitrit hoá bán phần và khử nitrit thông qua hệ thống màng vi lọc. - Bùn hoạt tính sinh trưởng lơ lửng được kết hợp với công nghệ lọc màng nhằm tách hai pha rắn - lỏng ở đầu ra....
- 6
- 665
- 3
Xử lý nước thải bằng công nghệ MBR docx
... Sơ đồ kiểu đặt ngập và kiểu đặt ngoài của môđun màng MBR: Thông số kỹ thuật màng model MBR-1000: ...
- 2
- 672
- 10
Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học
... gió.(http://dantri.com.vn/c36/s20-311407/nhuc-nhoi-van-nan -nuoc- thai- rac -thai. htm)(http://tailieu.vn/xem -tai- lieu/vai-tro-cua -cong- nghe- sinh- hoc- trong -xu- ly- nuoc- thai. 420331.html)Page 4 Lớp K2CNSH2 - ĐH Thành ... Ngãi(http://www.baomoi.com/Tag/%C4%90%E1%BB%A9c-H%C3%B2a/p/96.epi)(http://news.ictexpress.com/index.php/tin-tuc/khoa -hoc /cong- ty-co-phan-ong-quang-ngai-du-bi-cam-van-xa-n-oc -thai- ra-song.html)2.3 ĐẶC ĐIỂM CỦA VI SINH VẬT Qua nghiên cứu có rất nhiều nhóm vi sinh vật sử dụnh ... này, đề tài đề xu t nghiên cứu và sản xu t chế phẩm vi sinh vật mang tên Biovina, vừa có khả năng phân hủy cellulose, vừa có khả năng phân hủy chất sáp và có khả năng kích thích sinh trưởng và...
- 16
- 2,804
- 29
Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học
... các vi sinh vật sẽ sinh sôi phát triển trên các hạt bột giấy này, sử dụng nó làm thức ăn làm cho các hạt này trở nên bông to và dễ lắng xu ng hơn. Không khí cho quá trình hoạt động của vi sinh ... là môi trường mang các vi sinh vật có khả năng phân hủy các chất hữu cơ chứa trong nước thải. Bùn hoạt tính được trộn đều với nước thải, tạo điều kiện cho các vi sinh vật tiếp xúc bám vào các ... thưc nghiệm.Phần I:TỔNG QUAN VỀ NƯỚC THẢI TRONG CÔNG NGHIỆP SẢN XU T GIẤYPhần II:PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC HIẾU KHÍ1.Sơ đồ hệ thống của phương pháp như sau: 1....
- 5
- 1,328
- 18
Xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học
... thải. 3.2 SINH THÁI, SINH LÝ, PHÂN LOẠI VI SINH VẬT 3.2.1 Sinh thái, sinh lý vi sinh vật Vi sinh vật không phải là một nhóm phân loại trong sinh giới mà là bao gồm tất cả các sinh vật có ... hóa học và hóa sinh. Có ba quan điểm để phân chia quá trình sinh hóa: Sự chuyển đổi sinh hóa. Môi trường sinh hóa. Sự định hình phản ứng sinh học [2] 2.1.1 Biến ñổi sinh hóa Loại bỏ ... của chúng đối với vi sinh vật(có thể hoặc không thể phân hủy sinh học). CHƯƠNG III: VI SINH VẬT TRONG HỆ THỐNG XỬ LÝ NƯỚC THẢI 3.1 KHÁI NIỆM Vi sinh vật là những tổ chức sinh vật rất nhỏ bé,...
- 325
- 1,893
- 21
xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học
... trên áp dụng tính bể lọc sinh học là đá cục, sỏi, (60-100 mm); HVL = 0.9-2.5 m. Đối với bể lọc sinh học có lớp vật liệu là các tấm nhựa gấp nếp, … HVL = 4-9 m: tháp sinh học. 1/ Tải trọng: ... 1551602476024952022×=≈=× Chiều sâu lớp nước của hồ sinh vật bậc II: 2,0247604755222≈==FWH m 4.2. CƠNG TRÌNH XỬ LÝ SINH HỌC NHÂN TẠO 4.2.1. Bể lọc sinh học (Bể Biophin)( có lớp vật liệu khơng ... 2.03125 m3/h = 0,564 (l/s) Trong đó lượng khí metan sinh ra chiếm 70 ÷80% Chọn metan sinh ra chiếm 70%. => Lượng khí methane sinh ra = 0,35 /kgCODloaịbỏ QCH4 = 0,35 m3kgCODloaịbỏ...
- 62
- 1,055
- 2
CHƯƠNG 12 CÁC SỰ CỐ TRONG QUÁ TRÌNH XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC
... lắngkémKhởi độnghệthốngsinhhọcCácthôngsốcầnxemxét: COD, BOD, N, P…-Thể tíchsinhkhối: thể tíchbùnlắngsau30 phút-Chỉ số thể tíchsinhkhối: SVI(mg/l) = thể tíchsinhkhốilắng/ hàmlượngsinhkhối-TảitrọnghữucơHiệnTượngBọtVàVángHiệuchỉnhcácsựcốØThờigiancưtrúVSV ... nitratsinhraN2,thiếudinhdưỡng, xu thiệnvi khuẩnfilamentous, hoặcdưdinhdưỡngbùnchếtnổitrênbềmặt.Bùnlắngkém:ØSinhkhốipháttriểntảnmạn: do tảilượnghữucơcaohoặcquáthấp, dư oxi, nhiễm độcØSinhkhối ... năngloạibỏBOD vàTSS -Xu thiệnmùikhóchịudo điềukiệnkịkhítronglớp đệm-Lớp đệmcólưulượngkhínghèoCÁC SỰ CỐ XỬ LÝ SINH HỌC HIẾU KHÍOxihòatanPhụ thuộcvàotảilượnghữucơvàhàmlượngsinhkhối. DO thíchhợp:...
- 60
- 1,017
- 4
- xử lý khí thải bằng công nghệ sinh học
- xử lý nước thải bằng công nghệ sinh học
- xử lý nước thải bằng công nghệ vi sinh
- xử lý nước thải bằng công nghệ sbr
- xử lý rác thải bằng công nghệ sinh học
- công nghệ xử lý nước thải bằng biện pháp sinh học
- xu ly nuoc thai bang cong nghe gia the sing hoc
- đề tài xử lý nước thải bằng phương pháp hóa học
- xử lý nước thải bằng công nghệ mbr
- xử lý nước thải bằng công nghệ lọc màng mbr
- xử lý chất thải bằng công nghệ sinh học
- xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học trong các công trình nhân tạo
- 3 lý thuyết xử lý nước thải bằng công nghệ mbr
- phương án xử lý nước thải bằng công nghệ sinh học
- tình hình nghiên cứu về xử lý nước thải bằng công nghệ sinh học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose