de kiem tra mon toan cuoi ki i lop 3
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 7 Đề số 1
... NI PJ vuông góc v i hai cạnh MP MN (Hình 4) a) Kí hiệu sau đúng? M A ∆NPJ = ∆NPI B ∆NPJ = ∆PNI J C ∆NPJ = ∆INP I O D ∆NPJ = ∆NIP b) Nếu M = 30 0 OPN bằng: N A 37 030 ' B 750 C 150 Hình D 600 II ... bằng tổng hai góc không kề v i C M i góc tam giác tổng ba góc D M i góc tam giác tổng góc góc kề v i Câu 13 Tam giác ABC cân A, A = 136 0 Góc B : A 440 B 32 0 C 270 D 220 Câu 14 Cho tam giác MNP có ... v i đ i lượng x hai cặp giá trị tương ứng chúng cho bảng sau: x -3 y ? Giá trị ô trống bảng là: A B D C 3 Câu i m sau thuộc đồ thị hàm số y = 2x? ⎛ 2⎞ ⎝ ⎠ B ⎜ ; − ⎟ 3 3⎠ ⎛1 ⎛ ⎝ D ⎜ ; ⎟ 3 3⎠...
- 4
- 711
- 2
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 6 Đề số 2
... Tia MN trùng v i tia PN N M B Tia MP trùng v i tia NP P H×nh C Tia MN tia NM hai tia đ i D Tia MN tia MP hai tia đ i Câu 14 Cho hai tia OM, ON đ i nhau, lấy i m P nằm i m O i m N (Hình 2) ... = AC B trung i m AC b) Nếu i m B nằm hai i m A C AB = BC B trung i m AC II Tự luận (6 i m) Câu 16 (1,0 i m) Tính A = 1125 : 32 + 43. 125 − 125 : 52 Câu 17 (2 i m) a) Tìm x biết: b) Tính ... tính 31 5 : 35 là: A 13 B 32 0 C 31 0 D 33 Câu Kết phép tính 55.2 53 là: A 510 B 511 C 12515 D 530 Câu Có số nguyên tố nhỏ 100 mà chữ số chữ số hàng đơn vị? A B C D Câu Kết xếp số −98 ;−1; 3; −89...
- 3
- 974
- 14
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề số 1
... G i A B giao i m đồ thị hàm số v i trục toạ độ Tính diện tích tam giác OAB (v i O gốc toạ độ) Câu 17 (3, 0 i m) Cho tam giác ABC có ba cạnh AC = 3, AB = 4, BC = a) Tính sin B b) Đường phân giác ... là: A tiếp xúc B cắt C đựng D II Tự luận (6 i m) Câu 15 (1,75 i m) Cho biểu thức P = a a + (v i a ≥ a ≠ 1) 1− a a −1 a) Rút gọn biểu thức P b) Tính giá trị biểu thức P a = Câu 16 (1,25 i m) ... cho i m M( -3; 4) a) Vị trí tương đ i đường tròn (M; 3) v i trục Ox Oy là: A không cắt tiếp xúc B tiếp xúc không cắt C cắt tiếp xúc D không cắt cắt b) Vị trí tương đ i hai đường tròn (M; 3) (M;...
- 4
- 587
- 3
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề số 2
... AH, tia AH lấy i m I cho AI = AH Từ C kẻ đường thẳng Cx song song v i AH G i giao i m BI v i Cx D Tính diện tích tứ giác AHCD c) Vẽ hai đường tròn (B, AB) (C, AC) G i giao i m khác A hai đường ... hai đường tròn (O) (O’) (Hình 2) Có đường tiếp tuyến chung hai đường tròn này? O A B C O’ D H _ ×nh Câu 16 Khẳng định sau hay sai? Tiếp i m hai đường tròn (O) (O’) tiếp xúc i m nằm hai i m ... y = − x − a) Vẽ đồ thị hàm số b) G i A B giao i m đồ thị hàm số v i trục toạ độ Tính diện tích tam giác OAB (v i O gốc toạ độ) Câu 19 (3, 25 i m) Cho tam giác ABC vuông A, BC = 5, AB = 2AC a)...
- 4
- 593
- 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề số 1
... G i A B giao i m đồ thị hàm số v i trục toạ độ Tính diện tích tam giác OAB (v i O gốc toạ độ) Câu 17 (3, 0 i m) Cho tam giác ABC có ba cạnh AC = 3, AB = 4, BC = a) Tính sin B b) Đường phân giác ... là: A tiếp xúc B cắt C đựng D II Tự luận (6 i m) Câu 15 (1,75 i m) Cho biểu thức P = a a + (v i a ≥ a ≠ 1) 1− a a −1 a) Rút gọn biểu thức P b) Tính giá trị biểu thức P a = Câu 16 (1,25 i m) ... cho i m M( -3; 4) a) Vị trí tương đ i đường tròn (M; 3) v i trục Ox Oy là: A không cắt tiếp xúc B tiếp xúc không cắt C cắt tiếp xúc D không cắt cắt b) Vị trí tương đ i hai đường tròn (M; 3) (M;...
- 4
- 371
- 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ II, LỚP 6 Đề số 1
... số học sinh lớp Số học sinh 13 số học sinh l i Tính số học sinh gi i lớp Câu 20 (2 i m) Cho xOy = 1100 Vẽ tia Oz nằm hai tia Ox, Oy cho xOz = 280 G i Ot tia phân giác góc yOz Tính góc xOt ... 550 D 35 0 Câu 16 Cho hai góc kề bù xOy yOy’, y z xOy = 130 0 G i Oz tia phân giác góc yOy’ (Hình 1) Số đo góc zOy’ A 650 130 ° x B 35 O y' H×nh C 30 D 250 CN II Tự luận (6 i m) Câu 17 (1 i m) ... − ( 3) + 11 11 10 Câu 18 (1 i m) Tìm số nguyên x, biết: 2x + = Câu 19 (2 i m) Một lớp học có 52 học sinh bao gồm ba lo i: gi i, khá, trung bình Số học sinh trung bình chiếm số học sinh...
- 4
- 872
- 19
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ II, LỚP 6 Đề số 2
... Oz tia phân giác z góc yOy’ (Hình vẽ) Số đo góc yOz A 550 110 ° B 450 x C 40 O y' H ×nh D 35 0 CN II Tự luận (6 i m) Câu 17 (1 i m) Tìm x, biết: 2x − (21 .3. 105 − 105.61) = −11.26 Câu 18 (1 i m) ... 24 học sinh nam 28 học sinh nữ Số học sinh nữ chiếm phần số học sinh lớp? A B C 13 D Câu Tổng 13 − 11 + : 6 A B C D − B Câu 10 Kết phép tính là: A C D CN Câu 11 Biết x = Số x : A 21 32 B C ... (−1 )3. (−2)4 là: A 16 B −8 C −16 D Câu Kết phép tính 3. (−5).(−8) là: A −120 B 39 C 16 D 120 Câu Biết x + = 135 − ( 135 + 89) Số x : A −96 B −82 C −98 D 96 Câu Biết x + −15 = Số x : A − 43 B 43 C...
- 4
- 726
- 8
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KỲ I, LỚP 8 Đề số 1
... Độ d i hai đường chéo hình thoi 4cm 6cm Độ d i cạnh hình thoi là: A 13cm B 13 cm C 52 cm D 52cm Câu 13 N i ý cột A v i ý cột B để kết luận đúng: A B a) Tứ giác có hai cạnh đ i song song, hai cạnh ... đ i 1) hình thoi không song song b) Tứ giác có hai đường chéo cắt trung i m 2) hình thang cân đường c) Tứ giác có hai cạnh đ i song song hai góc đ i 900 3) hình bình hành 4) hình chữ nhật II ... luận Câu 14 (1 i m) Thực phép tính sau: Câu 15 (2 i m) Cho biểu thức P = x + x + 3x : 3x − x − 3x x − 12 x + x − 4x − 4x + a) Tìm i u ki n xác định biểu thức P b) Chứng minh v i giá trị x nguyên...
- 4
- 505
- 2
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KỲ I, LỚP 8 Đề số 2
... Khi ta có a, Diện tích tam giác MDC không đ i i m M thay đ i đoạn AB b, Diện tích tam giác MDC thay đ i i m M thay đ i đoạn AB Câu 14 Cho hình chữ nhật ABCD có diện tích 12cm2 (Hình 3) Diện ... Câu Giá trị biểu thức M = - 2x2y3 x = - 1, y = A B - C 12 D – 12 Câu Tập hợp giá trị x để 3x2 = 2x A {0} 3 ⎩2⎭ B ⎨ ⎬ ⎧2⎫ 3 C ⎨ ⎬ ⎧ 2⎫ ⎩ 3 D ⎨0; ⎬ Câu i n đa thức thích hợp ... B 7,5cm C 6cm2 O I D 4cm2 C D H×nh II Tự luận Câu 15 (1,5 i m) a) Phân tích đa thức x2 + 4xy – 16 + 4y2 thành nhân tử: b) Tính (3x3 + 10x2 -1) : (3x +1) Câu 16 (2 i m) Cho biểu thức ⎛ x2 − 2x...
- 4
- 437
- 2
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 1
... 2π cm3 D 36 π cm3 m I II Tự luận (6 i m) Câu 17 (1,5 i m) Gi i toán sau cách lập hệ phương trình: Hai v i nước chảy vào bể nước 48 phút đầy bể Nếu mở v i thứ v i thứ hai bể nước H i v i chảy ... Không đủ i u ki n để so sánh MN PQ x O y Q P Hình N Câu 10 Trong hình biết MN đường kính đường tròn Góc P 700 NMQ bằng: A 200 B 30 0 C 35 0 D 400 N O Q M Hình Câu 11 Hình sau không n i tiếp đường ... đầy bể? Câu 18 (1,5 i m) Cho phương trình x2 - (2k - 1)x + 2k - = (ẩn x) a) Chứng minh phương trình luôn có nghiệm v i k b) Tính tổng hai nghiệm phương trình Câu 19 (3, 0 i m) Cho đường tròn...
- 4
- 617
- 3
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 2
... II Tự luận (6 i m) ⎧x ⎪ = Câu 17 (1,0 i m) Gi i hệ phương trình ⎨ y ⎪ ⎩ x + y − 10 = Câu 18 (2,0 i m) Một nhóm học sinh dự định chuyển 105 bó sách thư viện trường, v i i u ki n bạn chuyển ... Tam giác vuông KPQ K có PQ = 6cm, đường cao KH = 2cm (Hình 5) Tổng thể tích hai hình nón có bán kính đáy KH, có đường sinh PK QK là: K P A 4π cm3 B 8π cm3 C 18π cm3 D 36 π cm3 H×nh H Q II Tự luận ... bó sách Đến bu i lao động có hai bạn bị ốm không tham gia được, bạn ph i chuyển thêm bó hết số sách cần chuyển H i số học sinh ban đầu nhóm bao nhiêu? Câu 19 (3, 0 i m) Cho tam giác PMN có MP...
- 4
- 917
- 4
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 2
... hai x – mx + = có nghiệm x = m bằng: a) b) –6 c) –5 d) Câu 11: Khẳng định sau đúng? a) Tứ giác có góc đỉnh góc đỉnh đ i diện n i tiếp đường tròn b) Đường kính qua trung i m dây vuông góc v i ... đo góc tâm chắn cung Câu 13: Diện tích hình quạt tròn bán kính R, cung n0 là: a) πR n 180 b) πRn 36 0 c) πR n 36 0 d) πR n 180 Câu 14: Nếu x , x hai nghiệm phương trình 3x – a x – b = (x ẩn) tổng ... có đỉnh bên đường tròn nửa hiệu số đo hai cung bị chắn d) Trong hai đường tròn xét hai cung bất kỳ, cung có số đo lớn lớn Câu 12: Trong đường tròn số đo góc n i tiếp bằng: a) nửa số đo góc tâm...
- 2
- 576
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25