de kiem tra hoc ki 1 mon hoa lop 10 nang cao co dap an
Đề kiểm tra học kì 2 môn Hóa lớp 10 năm học 2013-2014 trường THPT Lương Ngọc Quyến, Thái Nguyên
... điểm): MÃ ĐỀ 10 1 Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 A D D A B C B C B A A D D D C MÃ ĐỀ 10 2 Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 C A D B A B D B D B A A C A A MÃ ĐỀ 10 3 Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 D A C A B ... 43, − 10 ,8 = 11 Theo phương trình (1) (2) số mol H2 ta có: Trang 4/5 - Mã đề thi 10 2 1, 5x + y= (II) Giải (I) (II) ta x = 0,2 mol 8,96 = 0, 22, 0,5 y = 0 ,1 mol Khối lượng kim loại : mAl = 10 ,8 ... b) (1, 5đ) (1) (2) 0,5 1, 5y mol Gọi số mol Mg, Al hỗn hợp x, y, ta có: 24x + 27y= 10 ,35 (I) Theo phương trình (1) (2) số mol H2 ta có: x + 1, 5y= (II) 11 , 76 = 0,525 22, Trang 3/5 - Mã đề thi 10 2...
- 5
- 687
- 5
Đề kiểm tra học kì 2 môn Hóa lớp 10 năm học 2014-2015 trường THPT Lương Ngọc Quyến, Thái Nguyên
... B D A D B C A C C B C 10 11 12 13 14 15 II TỰ LUẬN Nội dung Câu Điểm 1, 5 điểm (0,3 × 5= 1, 5) Hoàn thành phương trình hóa học sau: 4FeS2 + 11 O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 xt ,t 1, 5 (1) 2SO2 + O2 2SO3 ... 0 ,15 mol 0, 015 mol 0,5 (1) (2) (3) b Theo (3): n Cu = n SO = 0 ,15 (mol) ⇒ mCu = 0 ,15 × 64= 9,6 (g) ⇒ mAl, Mg = 14 ,7- 9,6 = 5 ,1 (g) Gọi số mol Al x, Cu y, ta có: 27 x+ 24 y = 5 ,1 (I) 1, 0 Trang ... - HẾT Trang 2/4 - Mã đề thi 209 Trường THPT Lương Ngọc Quyến Đáp án đề ki m tra học kì II Năm học 2 014 -2 015 Môn Hóa¸ Lớp 10 Thời gian: 45 phút I Phần trắc nghiệm Câu C 13 2 A D 209 C C...
- 4
- 672
- 7
Đề kiểm tra học kì 2 môn Hóa lớp 10 năm học 2013-2014 trường THPT Lương Ngọc Quyến, Thái Nguyên
... điểm): MÃ ĐỀ 10 1 Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 A D D A B C B C B A A D D D C MÃ ĐỀ 10 2 Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 C A D B A B D B D B A A C A A MÃ ĐỀ 10 3 Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 D A C A B ... 43, 10 ,8 11 (I) Theo phương trình (1) (2) số mol H2 ta có: Trang 4/5 - Mã đề thi 10 2 1, 5x + y= 8,96 0, (II) 22, Giải (I) (II) ta x = 0,2 mol 0,5 y = 0 ,1 mol Khối lượng kim loại : mAl = 10 ,8 ... 3H2 y mol b) (1, 5đ) (1) (2) 0,5 1, 5y mol Gọi số mol Mg, Al hỗn hợp x, y, ta có: 24x + 27y= 10 ,35 (I) Theo phương trình (1) (2) số mol H2 ta có: Trang 3/5 - Mã đề thi 10 2 x + 1, 5y= 11 , 76 0,525...
- 5
- 472
- 0
Đề kiểm tra học kì 2 môn Hóa lớp 10 năm học 2014-2015 trường THPT Lương Ngọc Quyến, Thái Nguyên
... C B D A D B C A C C B C 10 11 12 13 14 15 II TỰ LUẬN Câu Nội dung 1, 5 điểm (0,3 5= 1, 5) Hoàn thành phương trình hóa học sau: 4FeS2 + 11 O2 2Fe2O3 + 8SO2 Điểm 1, 5 (1) xt ,t 2SO2 + O2 2SO3 ... - HẾT Trang 2/4 - Mã đề thi 209 Trường THPT Lương Ngọc Quyến Đáp án đề ki m tra học kì II Năm học 2 014 -2 015 Môn Hóa¸ Lớp 10 Thời gian: 45 phút I Phần trắc nghiệm Câu C 13 2 A D 209 C C ... = 5 ,1 (I) 1, 0 Trang 3/4 - Mã đề thi 209 x + y= 0,25(mol) (II) Tõ (I), (II) ta có x= y= 0 ,1 Vậy : mAl = 0 ,1 27= 2,7 g mMg = 0 ,1 24= 2,4 g c (1 điểm) ta có: nNaOH : nSO2 = 0,2 : 0 ,15 = 1, 33...
- 4
- 531
- 1
2 đề kiểm tra Học kỳ I Môn Toán lớp 10 tham khảo và đáp án
... lớp 10 B không làm câu 3c) Trang 7/9 - Mã đề thi 10 4 NC phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : toan10-thi hk1 §Ò sè : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Câu 1: (1 ) ... Phần trắc nghiệm khách quan (3.0 điểm): Mỗi câu 0,25 điểm Mã đề 10 1 10 2 10 3 10 4 D C B B B C C C D D C B A B A A B D D D C A A A D D B C D C C D C D D A 10 A C A D 11 B D D C 12 A B B D B Phần tự ... AC 12 12 ) 7 5 AB − AC AB − AC AB + AC C D 12 12 12 12 12 12 Cho phương trình f ( x) = mx − 2(m + 2) x + m − = 0(m ≠ 0) Khi hệ thức liên hệ hai nghiệm x1 , x phương trình độc lập m : B A ( x1...
- 9
- 884
- 5
Đề kiểm tra học kì 1 môn hóa học lớp 11 tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu năm học 2010 - 2011 pptx
... Phần B CH3COO- + H+ 0,25 C C C [H ] = [CH3COO ] = C = 0 ,1. 1% = 10 -3 M [CH3COOH] = 0 ,1 – 0,0 01 = 0,099 M 0,5 0,25 CH3COOH + NH3 + H2O Ban đầu 0,05 Điện li ... + NH3 + H2O Ban đầu 0,05 Điện li x CB: 0,05 - x Kb = (x 2/(0,05- x) = 1, 8 .10 -5 x = 9,49 .10 -4 M pH = 10 ,98 OH- + NH4+ x x x x Ghi chú: Bài toán học sinh có cách giải khác, đủ số điểm...
- 2
- 1,692
- 6
Trường THCS MỸ HÒA đề kiểm tra học kì 1 môn hóa
... Họ tên :…………… KI M TRA HỌC KÌ I , 2 013 -2 014 Lớp:…… Môn : HÓA HỌC Trường THCS : Thời gian làm : 45 phút Điểm: I)Phần trắc nghiệm:(3đ) Hãy khoanh tròn vào chữ trước câu Câu ... A/4: 3: B/ :2 : C/ : : D/ : : Câu : Thể tích 0,25 mol khí CO2 đktc : A/ 4,48 lit B/5,6lit C /11 ,2lit D/ 22,4lit II)Phần tự luận: (7đ) Bài 1: (2đ) Lập phương trình hóa học từ sơ đồ phản ứng sau: a) ... chạy qua c/ Rượu để lâu ngày không khí bị chua d/ Mặt trời mọc, sương bắt đầu tan e/ Trứng bị thối f/ Mực hoà tan vào nước g/ Cháy rừng gây ô nhiễm môi trường A/ b, e, c B/ d, a, g, C/ c, e,...
- 3
- 612
- 2
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA 10
... 2 Câu 10 :Một nguyên tố R có cấu hình electron: 1s 2s 2p Công thức hợp chất với hiđro công thức oxit cao R là: A.RH4, RO2 B.RH3, R2O5 C.RH2, RO D.Kết khác Phần II: Tự luận (5 điểm) Bài 1( 3 điểm): ... H2O b) Fe + HNO3 -> Fe(NO3)3 + NO + H2O c) MxOy + HNO3 -> M(NO3)a + NO + H2O Bài (2 điểm): Oxit cao nguyên tố RO3, hợp chất với hiđro có 5,88%H khối lượng Xác định nguyên tử khối nguyên tố (Học...
- 2
- 477
- 2
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA 11
... tác dụng với kim loại? C + H2O " CO + H2 A Trộn 15 0ml dung dịch MgCl2 0,5M với 50ml dung dịch KCl 1M, nồng độ ion Cl- dung dịch là: A Câu 8: D CO2 2Fe + 3CO2 Al4C3 Hoà tan hoàn toàn 11 ,2g bột sắt ... C 13 ,44 lít D 4,48 lít Cấu hình electron lớp nguyên tử thuộc nhóm VA có dạng tổng quát là: ns1np4 B ns2nd2np1 C ns2np5 D ns2np3 Câu10: Cho chất: NaOH; C2H5OH; H2SO4; C6H5OH; FeCl3; C12H22O 11 ... là: A Câu 11 : A Câu 12 : B C D D CO2 Chất sau gây nên tượng hiệu ứng nhà kính? N2 B H2 C O2 Dãy sau biểu thi đầy đủ số oxi hoá nitơ: A 0; +4; -1; +5; +6 B +2; 0; - 4; -3 C 0; -3; + 1; +2; +3;...
- 4
- 592
- 1
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 236
... 2N-CH2-COONa Công thứ cấu tạo thu gọn X là: A H2N-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2-COO-C3H7 C H2N-CH2-COO-CH3 D H2N-CH2-COO-C2H5 C©u 13 : A C©u 14 : A C©u 15 : Đun 17 ,2g axit metacrylic với 8g ancol metylic ... cuối muối ancol C©u 10 : Trong tên đây, tên phù hợp với chất C6H5-CH2-NH2 là: A C©u 11 : A C©u 12 : Phenylamin B benzylamin C phenylmetylamin D Anilin Cho 7,5 gam axit aminoaxetic (H2N-CH2-COOH) ... ( NH-[CH2]6-NH -CO- [CH2]4 -CO )n (1) ; C©u 25 : ( NH-[CH2]5 -CO )n (2); [C6H7O2(OOCCH3)3]n (3) Tơ thuộc loại poliamit là: A 1, 3 B 1, 2,3 C 2,3 D 1, 2 C©u 26 : A C©u 27 : A Trung hòa 11 ,8 gam amin đơn...
- 6
- 291
- 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 237
... thức CH3COOC2H3 Khi thủy phân X dung dịch NaOH loãng, sản phẩm thu 21 :được gồm: A .1 muối an ehit B.2 muối nước C .1 axit an ehit D .1 muối ancol C©uCho 7,5 gam axit aminoaxetic (H2N-CH2-COOH) phản ... C.CH3-CH(NH2)-CH2-COOH D.H2N-CH2-COOH C©u Đun 17 ,2g axit metacrylic với 8g ancol metylic có xúc tác axit thu 15 g este Hiệu suất 12 :phản ứng este hoá là: A.70% B.75% C.60% ... C.H2N-CH2-COO-C3H7 D.H2N-CH2-COO-C2H5 C©uTrong loại tơ sau: tơ tằm, tơ visco, tơ nilon-6,6, tơ axetat, tơ capron, tơ enang Tơ thuộc loại 26 :tơ nhân tạo (tơ bán tổng hợp) là: A.Tơ tằm tơ enang B.Tơ...
- 3
- 200
- 1
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 238
... rắn khan? 12 ,2g B 8,8g C 16 ,6g Cho tơ sau: ( NH-[CH2]6-NH -CO- [CH2]4 -CO )n (1) ; C©u 30 : ( NH-[CH2]5 -CO )n (2); [C6H7O2(OOCCH3)3]n (3) Tơ thuộc loại poliamit là: A 1, 3 B 1, 2,3 C 2,3 D 1, 2 Học ... tằm tơ enang B Tơ nilon-6,6 tơ capron C Tơ visco tơ nilon-6,6 D Tơ visco tơ axetat C©u 10 : A Đun nóng dung dịch chứa 2,7g glucozơ với dung dịch AgNO 3/NH3 khối lượng Ag thu tối đa là: 2 ,16 g B ... C H2N-CH2-COO-C3H7 D H2N-CH2-COO-CH3 C©u 23 : Este X có công thức CH3COOC2H3 Khi thủy phân X dung dịch NaOH loãng, sản phẩm thu gồm A muối nước B axit an ehit C muối an ehit D muối ancol C©u 24...
- 6
- 419
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25