... giác đợi mong mùa quả mới như thế nào?- Với riêng em, em thích nhất đặc điểm gì ở loài cây đó? 2. Có thể kể một kỉ niệm sâu sắc của bản thân với loài cây trên (ví dụ: kỉ niệm đầu tiên khiến em...
... dn ý t em bộ ang tui tp i tp núiã van mau ke ve viec lam tot de giup do ban cua emã viat baivan ta ve gio viettaplam van ã vietbaivan tu hao ve baivanlop 6, - Em không nhớ đâu.Nói xong ... vit trờn:ã em hay viet mot baivan ta mot nguoi ban moi chuyen den lop ã thuyet minh ve mot nguoi tot viec tot va no de lai cho em an tuong sau sac cho emã tham khao baivan tuong tuongã Thuyet ... minh ve chuyen ve que de lai cho em an tuong nhatã thuyt minh v việc làm tốt của một người nào đó để lại n tng tt trong emã van ke lai mot nguoi da gap ma de lai cho toi mot bai hoc quyã dn ý...
... trườngIII. Tiến trình dạy học1.Ổn định 2.Bài mới* Đề bài:Câu 1:(3 điểm)Anh chị hãy viết một văn bản thuyết minh ngắn ( khoảng 15 dòng)về tác gia Nguyễn Trãi.Câu 2: Anh chị hãy làm rõ tâm trạng ... Du).* Đáp án và biểu điểmCâu 1. Cần đảm bảo những nội dung sau:Nội dung điểm- Nguyễn Trãi( 1 380 – 14 42) hiệu là Ức Trai. Quê gốc: Làng CHi Ngại, huyện Chí Linh- Hải Dương. Xuất thân trong một ... Tiết 98+ 99 làm vănBài viếtsố 7( thi học kì)I. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức: Nắm vững kiến thức cơ...
... nghĩ thầm: “Con xin lổi thầy.Rồi có ngày con sẽ quay lại.” Nguyễn Khuyến, tháng 10 .20 07Nguyễn Quỳnh Chi, lớp 9 /2 Nh ận xét : - Cốt truyện đơn giản, diễn đạt mạch lạc, biểu đạt được những suy...
... GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM BÀIVIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ2 –VĂN TỰ SỰNăm học 20 10 -20 11 Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề)Đề bài: Em hãy ... hợp.)- Hết- PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ LONGBÀI VIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ2 –VĂN TỰ SỰNăm học 20 10 -20 11 Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: ... PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ LONGBÀI VIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ 1 –VĂN TỰ SỰNăm học 20 10 -20 11 Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Kể lại một truyện...
... lớp 6, 7, 8, 9 trường THCS Ngô Quyền, xã Cưmta, huyện M’đrắk, tỉnh Đắk Lắk. 2. Nguồn tư liệu: - Những bàiviếtTậpLàmVăn trên lớp của học sinh ở các năm học: 20 06 - 20 07, 20 07 – 20 08. - Giáo ... 50% 15%9B 34 00 03 21 10 00 00 05 23 06 00Tỉ lệ 09% 62% 29 % 15% 67% 18% Có lẽ sáng kiến kinh nghiệm này chưa thực sự sâu sắc và có sức thuyết phục cao, nhưng qua bảng so sánh trên đã cho thấy ... tài liệu so n mẫu hay mô hình bài so n để tham khảo, thậm chí trong các đợt tập huấn so n giáo án mấy năm trước đây cũng không thấy đề cập đến cách so n. - Chưa có sự thống nhất cách so n giảng...
... 1: Kể cho bố mẹ nghe một chuyện lí thú (hoặc cảm động, hoặc buồn cười,…) mà em gặp ở trường.Đề 2: Kể lại nội dung câu chuyện được ghi trong một bài thơ có tính chất tự sự (như Lượm hoặc Đêm nayBác ... về cái gì?).B. Thân bài:1. Kể lại hoàn cảnh xảy ra câu chuyện:- Thời gian xảy ra?- Địa điểm? 2. Kể lại các chi tiết về câu chuyện:- Mở đầu như thế nào?- Diễn biến …- Kết thúc …3. Câu chuyện ... đã khiến chúng em … (cảm động hay buồn cười).C. Kết bài: Suy nghĩ của em qua câu chuyện đó.Đề 2: A. Mở bài: Giới thệu (tưởng tượng) về câu chuyện mà em định kể (Lượm hay Đêm nay Bác không ngủ)....