0

dap an vat ly phan boi chau 20092010

Đề và đáp án chuyên hóa phan bội châu nghệ an 2014

Đề và đáp án chuyên hóa phan bội châu nghệ an 2014

Tuyển sinh lớp 10

... sinh: Số báo danh: S GIO DC V O TO NGH AN K THI TUYN SINH VO LP 10 TRNG THPT CHUYấN PHAN BI CHU NM HC 2014 2015 HNG DN CHM THI CHNH THC (Bn hng dn chm gm 03 trang) Mụn: HO HC CU NI ... hin kt ta trng keo 0,5 TN2: xut hin kt ta trng, ri kt ta tan sau mi ln nh tng git dd Y vo dd X n mt lỳc no ú kt ta khụng tan, lng khụng tan l m2 0,5 - Cỏc pthh: TN1 3NaOH + AlCl3 Al(OH)3 + 3NaCl ... du dd nhúm A l A1, A2 0,5 Nhúm B (gm NaCl, HCl) khụng xut hin mu , ỏnh du dd nhúm B l B1, B2 - Ly mt mu bt k nhúm A (gi s l A1) cho vo hai mu nhúm B (vi th tớch bng nhau) c hai mu th mi l A1B1...
  • 6
  • 6,793
  • 128
Đề thi hsg và đáp án trường chuyên phan bội châu

Đề thi hsg và đáp án trường chuyên phan bội châu

Hóa học

... theo cách nêu đáp án mà cho đủ điểm phần hướng dẫn quy định 2- Việc chi tiết hoá thang điểm (nếu có) so với thang điểm hướng dẫn chấm phải bảo đảm không sai lệch với hướng dẫn chấm thống thực ... 0,02 0,02 Vì chất rắn B tác dụng với H2SO4loãng cho dung dịch không màu chất rắn D không tan axit nên CuO tan hết HCl có phản ứng: 0.5 Fe + CuCl2  Cu + FeCl2 (3) ( CuCl2 phản ứng hết) 0,02  0,02< ... = 9,72 gam  x = 0,115 mol  Vậy số mol sắt ban đầu là: ( phản ứng 1,3,4 ) x + y+ 0,02 = 0,115 + 0,02 +0,01 = 0,145 mol Khối lượng chất hỗn hợp ban đầu là:  mCuO = 0,02 80 = 1,6 gam  mFe =...
  • 5
  • 546
  • 1
Đề thi vào 10 và đáp án trường chuyên phan bội châu

Đề thi vào 10 và đáp án trường chuyên phan bội châu

Vật lý

... GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU NĂM HỌC 2010-2011 HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: VẬT (Hướng dẫn biểu điểm chấm gồm 04 trang) ... theo định luật phản xạ ánh sánh ta có: MIN = β = 450 suy AB = NK= IN.tanβ = IN IN = IH + HN = MH.tanβ + MN.cosα  = MN.sinα.tanβ + MN.cosα = (1 + ) = 10(1 + ) ≈ 27,3cm 0,5 0,5 Vậy chiều dài bóng ... V1d1=V3d3 => Hình V1=360cm Mặt khác V1 = a.S1 + bS2 => a + 2b = 3,6 (3) Gọi C, D hai điểm nằm ngang với mặt phẳng phân cách dầu nước A B sau thả khối trụ (hình vẽ 4)  PC = PD => ( x + y – b +...
  • 5
  • 729
  • 5
đề thi vào chuyên lý phan bội châu nghệ an

đề thi vào chuyên phan bội châu nghệ an

Vật lý

... Họ tên thí sinh: Số báo danh: I1 I2 A V ...
  • 2
  • 3,468
  • 93
Đề thi thử đại học môn vật lý chuyên lý Phan Bội Châu lần 2 - 2012

Đề thi thử đại học môn vật chuyên Phan Bội Châu lần 2 - 2012

Vật lý

... toàn ph n l c ñơn a = ðáp án A 2 att + an V i att = s’’ = - ω s , an = v2 l T i v trí biên an = ⇒ amax = (att )max = ω S = gα T i VTCB att = 0, ⇒ amin = (an )max = acb = α = 0,1 V yt s ab v2 l ... = 300 pha ban ñ u c a t thông ch không ph i c a su t ñi n ñ ng Câu 16 : Gi i h n quang ñi n c a m i kim lo i bư c sóng dài nh t c a b c x chi u vào kim lo i ñó mà gây hi n tư ng quang ñi n ( ... ñi u ðáp án B Câu 35: Hi n tư ng v t d u loang m t nư c có qu ng màu ñó hi n tư ng giao thoa sóng ðáp án D Câu 36: ñi m P1 P2 g p l n ñ u tiên x1= x2 ñang ngư c chi u D suy ñư c pt dao ñ ng c a...
  • 4
  • 651
  • 2
Đề Kì II +Đáp án vật lý 8

Đề Kì II +Đáp án vật 8

Vật lý

... xẹp dần theo thời gian D Đường tan vào nước Câu 17: Trong dẫn nhiệt, nhiệt truyền từ vật sang vật A Từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp B.Từ vật có nhiệt lớn sang vật có nhiệt nhỏ ... 34,70C Câu 27: Tại dùng bếp than có lợi bếp củi? Chọn câu trả lời A Vì than rẻ tiền củi C Vì than có nhiều nhiệt lượng củi B Vì suất tỏa nhiệt than lớn củi D Vì than dễ đun củi Câu 28:Phát biểu ... nước vào bình đựng dung dịch đồng sunfat màu xanh Sau thời gian mặt phân cách nước dung dịch đồng sunfat mờ dần hẳn Trong bình chất lỏng đồng màu xanh nhạt Giải thích sau nhất? A Do tượng khuếch...
  • 4
  • 913
  • 4
Đáp án Vật lý TN-THPT 2009

Đáp án Vật TN-THPT 2009

Vật lý

... D C A B C A A D 819 A D D A B C B C A C C 923 D A D D B D D B C A C 975 A B B A A C C D A B D Trang 2/2 ...
  • 2
  • 387
  • 0
ĐÁP ÁN VẬT LÝ 2009

ĐÁP ÁN VẬT 2009

Vật lý

... thích nhiệt hay điện cho quang phổ liên tục B Chất khí hay kích thích nhiệt hay điện cho quang phổ vạch C Quang phổ liên tục nguyên tố đặc trưng cho nguyên tố D Quang phổ vạch nguyên tố đặc trưng ... µm vào catôt tế bào quang điện Kim loại làm catôt có giới hạn quang điện 0,5 µm Lấy h = 6,625 10 -34 J.s, c = 3.108 m/s me = 9,1.10-31 kg Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện A 2,29.104 ... 31: Pin quang điện nguồn điện, A hóa biến đổi trực tiếp thành điện B quang biến đổi trực tiếp thành điện C biến đổi trực tiếp thành điện D nhiệt biến đổi trực tiếp thành điện Câu 32: Quang phổ...
  • 7
  • 192
  • 0
De - Dap an Vat Ly Tuyen sinh DH 2009

De - Dap an Vat Ly Tuyen sinh DH 2009

Vật lý

... thích nhiệt hay điện cho quang phổ liên tục B Chất khí hay kích thích nhiệt hay điện cho quang phổ vạch C Quang phổ liên tục nguyên tố đặc trưng cho nguyên tố D Quang phổ vạch nguyên tố đặc trưng ... µm vào catôt tế bào quang điện Kim loại làm catôt có giới hạn quang điện 0,5 µm Lấy h = 6,625 10-34 J.s, c = 3.108 m/s me = 9,1.10-31 kg Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện A 2,29.104 m/s ... 31: Pin quang điện nguồn điện, A hóa biến đổi trực tiếp thành điện B quang biến đổi trực tiếp thành điện C biến đổi trực tiếp thành điện D nhiệt biến đổi trực tiếp thành điện Câu 32: Quang phổ...
  • 9
  • 329
  • 0
Đề thi đáp án vật lý ĐH năm 2009

Đề thi đáp án vật ĐH năm 2009

Toán học

... thích nhiệt hay điện cho quang phổ liên tục B Chất khí hay kích thích nhiệt hay điện cho quang phổ vạch C Quang phổ liên tục nguyên tố đặc trưng cho nguyên tố D Quang phổ vạch nguyên tố đặc trưng ... µm vào catôt tế bào quang điện Kim loại làm catôt có giới hạn quang điện 0,5 µm Lấy h = 6,625 10 -34 J.s, c = 3.108 m/s me = 9,1.10-31 kg Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện A 2,29.104 ... 31: Pin quang điện nguồn điện, A hóa biến đổi trực tiếp thành điện B quang biến đổi trực tiếp thành điện C biến đổi trực tiếp thành điện D nhiệt biến đổi trực tiếp thành điện Câu 32: Quang phổ...
  • 7
  • 437
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose