0

d y 12x b

“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc  ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”

“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”

Tư liệu khác

... đọc hết d< /b> ng lại Cách1: (HS 1): Hay nói ầm ĩ Cách 2: (HS 1) Hay nói ầm ĩ vịt b u (HS 2): vịt b u (HS 3): Hay hỏi (HS 2): Hay hỏi chó vện (HS 4): chó vện (HS 5): Mồm thở gió (HS 3): Hay d< /b> y < /b> điện ... Tiểu học Th y < /b> Thanh Sáng kiến tổ chức trò chơi d< /b> y < /b> tập đọc Lớp Ví d< /b> 2: Đọc thơ Kể cho b nghe (Sách Tiếng Việt1 - Tập 2) Khi nghe trọng tài hô B t đầu ngời số (đầu hàng b n phải họăc b n trái) ... kiến tổ chức trò chơi d< /b> y < /b> tập đọc Lớp giáo viên thay đổi ngữ điệu vận d< /b> ng linh hoạt điều chỉnh mức độ y< /b> u cầu trò chơi nhằm phục vụ cho việc d< /b> y < /b> Tập đọc đạt hiệu cao II Biện pháp thực Mỗi trò...
  • 5
  • 502
  • 0
Sủ dụng trò chơi ngôn ngũ trong d¹y học Tiếng anh- Công phu

Sủ dụng trò chơi ngôn ngũ trong d¹y học Tiếng anh- Công phu

Tiếng anh

... d< /b> ng từ câu để tạo thành câu có nghĩa khác, ngời tạo đợc câu thua Ví d< /b> : The boys say they want some juice ta tạo câu nh : They say they want some juice; The boys want some juice; Juice (says) ... học vừa học sinh Hay d< /b> ng kiểu đua F1 (giới hạn thời gian suy nghĩ) Các tay đua lão luyện biết cách ép xe tức d< /b> ng từ có đuôi khó nh x, y,< /b> u.hay d< /b> ng loại đuôi để ép đối thủ d< /b> nh chiến thắng Tất ... kết thúc tay đua b nổ lốp tức ghi sai từ, hay hết xăng (không tìm đợc từ nữa) Ban đầu b n cho học sinh d< /b> ng từ b t kỳ, sau nâng cao d< /b> n cách quy định d< /b> ng động từ, tính từ, hay danh từhoặc từ...
  • 8
  • 2,230
  • 66
chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh

chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh

Toán học

... +b b ( a a + b b )( a b ) ab = ab a b a+ b a + b ab b ab b a + b ab a ab b ab (a b) = ab = a b ab 2 2 a + b ab a ab b a ab + b ab a b + 2b ab ab = = a b a b ( a b) (a + b) ab ... + b b ab a + b a a +b b ab = a+ b a+ b = a a +b b a b b a a (a b ) b (a b ) = a+ b a+ b ( a b) ( a b ) (a b) ( a b )( a b ) = a b a+ b = ( a b )( a b ) = ( a b ) = VP = Cách 2: Biến ... 2 DI DK DL DK (1) Mặt khác tam giác DKL có DC đờng cao tơng ứng với cạnh huyền KL Do đó: 1 + = 2 DL DK CD (2) Từ (1) (2) suy ra: 1 + = không đổi 2 DI DK DC 1 V y < /b> + không đổi I thay đổi AB DI DK...
  • 10
  • 503
  • 0
Lý Luận  chung về phương pháp d•y số thời  gian

Lý Luận chung về phương pháp d•y số thời gian

Kế toán

... y1< /b> ,y2< /b> ,y3< /b> , ,yn-2,,yn-1,yn Nếu tính trung b nh trợt cho nhóm mức độ ta có : y2< /b> = y1< /b> + y < /b> + y < /b> 3 y3< /b> = y2< /b> + y3< /b> + y4< /b> y < /b> n = y < /b> n + y < /b> n + y < /b> n Từ ta có d< /b> y < /b> số gồm số trung b nh trợt y < /b> , y < /b> , , y < /b> n Việc lựa chọn ... thuộc vào d< /b> y < /b> số thời gian, d< /b> y < /b> số thời điểm hay d< /b> y < /b> số thời kỳ Đối với d< /b> y < /b> số thời kỳ, mức độ b nh quân theo thời gian đợc tính theo công thức sau n y < /b> = y1< /b> + y < /b> + + y < /b> n n Trong đó: yi y < /b> i =1 = ... y < /b> jm T j yj j *T j y < /b> nm Tn yn n * Tn i =1 y1< /b> i Tj yj = Năm(j) m T j = y < /b> ij y < /b> ni Ti Tm n m T = y < /b> ij j =1 i =1 m n S = j *T j j =1 T yi = i n y1< /b> y < /b> m yi y=< /b> T mn Tơng quan d< /b> y...
  • 23
  • 347
  • 0
Tổng quan về hoạt động du lịch Hà nội trong những năm gần đây và việc vận dụng phương pháp d•y số thời gian nghiên cứu biến động khách du lịch Hà nội

Tổng quan về hoạt động du lịch Hà nội trong những năm gần đây và việc vận dụng phương pháp d•y số thời gian nghiên cứu biến động khách du lịch Hà nội

Kế toán

... công ty có chức vận chuyển khách nh công ty vận chuyển khách du lịch, công ty du lịch 12 công ty du lịch lớn nh: Công ty du lịch Việt Nam Hà nội, Công ty du lịch Hoà B nh, Hỗu hết công ty đầu ... d< /b> n, cha hấp d< /b> n du khách, khách quốc tế M y < /b> năm gần đ y,< /b> số điểm trung tâm giải trí nh công viên Hồ t y,< /b> số vũ trờng, b b i b n mùa, sân Tenis, đợc x y < /b> d< /b> ng đáp ứng phần nhu cầu giải trí du ... phòng ăn, qu y < /b> bar, khách sạn nh hầu hết khách sạn liên doanh - D< /b> ch vụ vận chuyển khách du lịch Cùng với đổi kinh tế đất nớc, d< /b> ch vụ vận chuyển khách du lịch Hà nội có chuyển biến tích cực,...
  • 12
  • 668
  • 1
Vận dụng phương pháp d•y số thời gian nghiên cứu biến động lượng khách du lịch đến Hà nội giai đoạn 1997-2003 và dự đoán cho giai đoạn 2004-2005

Vận dụng phương pháp d•y số thời gian nghiên cứu biến động lượng khách du lịch đến Hà nội giai đoạn 1997-2003 và dự đoán cho giai đoạn 2004-2005

Kế toán

... 2003 d< /b> đoán cho giai đoạn 2004-2005 Phân tích ảnh hởng y< /b> u tố đến biến động lợng khách đến Hà Nội theo d< /b> ng cộng (d< /b> ng b ng Buys-Ballot) a Phân tích tính thời vụ khách du lịch Hà nội: Trong du ... 0918.775.368 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Phạm Hoàng Lân Tổng 5502262 24278263 140 Sử d< /b> ng phơng pháp b nh phơng nhỏ để xác định hệ số b0 , b1 Ta có hệ phơng trình: y < /b> = nbo + b1 t ty =b o t + b1 ... thành phần Khi việc sử d< /b> ng B ng Buys- Ballot cho mô hình tuyến tính để d< /b> đoán 17 Lớp Thống kê 42 17 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Chuyên đề thực tập tốt...
  • 22
  • 467
  • 0
Tài liệu Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.Kế họach truyền thông giáo dục sức khỏe của nghành mầm non - Phần 9 pdf

Tài liệu Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.Kế họach truyền thông giáo dục sức khỏe của nghành mầm non - Phần 9 pdf

Mầm non - Tiểu học

... mẹ b suy dinh d< /b> ỡng: Người mẹ trước mang thai ǎn uống không đ y < /b> đủ d< /b> n đến b suy dinh d< /b> ỡng đẻ đưa nhẹ cân, còi cọc Đứa trẻ b suy dinh d< /b> ỡng từ b o thai d< /b> b suy dinh d< /b> ỡng sau - Các b nh ... 0,5 mét Không kê b n chéo góc so với b ng góc quay cổ lớn Các biện pháp phòng chống suy dinh d< /b> ỡng Tại trẻ b suy dinh d< /b> ỡng? - Thiếu ǎn, b a ǎn thiếu số lượng, thiếu chất dinh d< /b> ỡng cần thiết ... đường hô hấp, tiêu ch y,< /b> b nh ký sinh trùng: Chế độ nuôi d< /b> ỡng không hợp lý trẻ b nh nguyên nhân d< /b> n đến suy dinh d< /b> ỡng sau mắc b nh trẻ tuổi - Thiếu chǎm sóc hay đứa trẻ b "b rơi": Ngoài chǎm...
  • 17
  • 1,458
  • 5
X¸c ®Þnh loμi vμ so s¸nh chuçi gen Cob hÖ gen ty thÓ cña s¸n d©y ë ng−êi ViÖt Nam pot

X¸c ®Þnh loμi vμ so s¸nh chuçi gen Cob hÖ gen ty thÓ cña s¸n d©y ë ng−êi ViÖt Nam pot

Báo cáo khoa học

... These diseases are spread and common in the country A portion of 652 bp of the mitochondrial-encoded cob gene was amplified by polymerase chain reaction (PCR) from different Taenia sp samples of different ... (China and global strains), and other related Taenia species (GenBank and published data) using special programs Molecular-based analysis revealed that Taenia asiatica, Taenia saginata and Taenia ... chống sốt rét b nh ký sinh trùng 3: 80-85 AL.Willingham III, Nguyen Van De, Nguyen Quoc Doanh, Le Dinh Cong, Tran Van Dung, P Dorny, Phung Dac Cam & A Dalsgaard (2003) Current stutus of Cysticercosis...
  • 9
  • 495
  • 0
..u d y a x NGcom a i . g o w. w DỰyaho w @ m o ÂY ung c . X axayd g n u d À ội-gi y a x a i NH N g I ,Hà w. w Ô ọcHân w NGLêNg 6 2n v . g n.http://giaxaydung.vnThuyÕt minh vμ h−íng dÉn ¸p dông §Þnh møc dù to¸n x©y dùng c«ng tr×nh - phÇn x©y dùng§Þ pdf

..u d y a x NGcom a i . g o w. w DỰyaho w @ m o ÂY ung c . X axayd g n u d À ội-gi y a x a i NH N g I ,Hà w. w Ô ọcHân w NGLêNg 6 2n v . g n.http://giaxaydung.vnThuyÕt minh vμ h−íng dÉn ¸p dông §Þnh møc dù to¸n x©y dùng c«ng tr×nh - phÇn x©y dùng§Þ pdf

Tài liệu khác

... u d < /b> y < /b> a x NGcom a i g o w w Dyaho w @ m o Y < /b> ung c X axayd g n u d < /b> i-gi y < /b> a x a i NH N g I ,H w w ễ cHõn w NGLờNg http://giaxaydung.vn Thuyết minh v hớng d< /b> n áp d< /b> ng Định mức d< /b> toán x y < /b> d< /b> ng ... b o, đèn tín hiệu Chuẩn b m y,< /b> l y < /b> d< /b> u cao độ lớp mặt đờng cần b c Tiến hành b c m y < /b> theo y< /b> u cầu kỹ thuật, b c thủ công điểm m y < /b> không tới đợc Di chuyển biển b o rào chắn, d< /b> n phế liệu rơi vãi, ... Hớng d< /b> n áp d< /b> ng - Định mức d< /b> toán đợc áp d< /b> ng để lập đơn giá x y < /b> d< /b> ng, làm sở xác định d< /b> toán chi phí x y < /b> d< /b> ng, tổng mức đầu t d< /b> án đầu t x y < /b> d< /b> ng công trình quản lý chi phí đầu t x y < /b> d< /b> ng...
  • 573
  • 4,045
  • 16
GV: Lê Ng c Th c Trư ng THPT Nguy n Hi n. * Ngày so n : 05/09/2007; * Ngày d y : …/09/2007; pot

GV: Lê Ng c Th c Trư ng THPT Nguy n Hi n. * Ngày so n : 05/09/2007; * Ngày d y : …/09/2007; pot

Tài liệu khác

... ADBC, ADCB, BADC, BACD, BCAD, BCDA, BDAC, BDCA, CABD, CADB, CBAD, CBDA, CDAB, CDBA, DABC, DACB, DBAC, DBCA, DCAB, DCBA Tr l i HS có 24 cách s p x p Tr l Tr l Tr l Tr l Tr l Trư ng THPT Nguy n Hi ... 11(BCB) năm h c 2007_2008 ng c a GV Trang : 47 LNT GV: Lê Ng c Th c + HS suy nghĩ tr l i Không th + HS theo d< /b> i ghi chép tr l i câu h i c a GV Tr l i HS li t kê : ABCD, ABDC, A CBD, ACDB, ADBC, ... A C … Lau b ng C D < /b> B … Trư ng THPT Nguy n Hi n S p b n gh D < /b> C E … + HS suy nghĩ tr l i + HS c nh nghĩa + HS tr l i uuu r AB, uuu r BA, uuu uuu uuu uuu uuu r r r r r AC, AD, BC , BD, CD uuu uuu...
  • 130
  • 377
  • 0
chuyen de udcntt trong giang d¹y dia li

chuyen de udcntt trong giang d¹y dia li

Địa lý

... b i d< /b> y < /b> 2/ mét sè biƯn ph¸p øng d< /b> ng cntt ®Ĩ GãP PHÇN N ¢NG CAO CHÊT L¦ỵng d< /b> y < /b> häc m«n ®Þa lÝ • NhËn thøc ®ỵc CNTT lµ ph¬ng tiƯn d< /b> y < /b> häc chø kh«ng ph¶i lµ ph¬ng ph¸p d< /b> y < /b> häc • Ph¶i biÕt sư d< /b> ng ... VÝ d< /b> : Khi d< /b> y < /b> b i 24 ( BiĨn vµ §¹i D< /b> ng) phÇn: Độ muối cđa nước biển đại d< /b> ơng: ( §ia lÝ 6) a Nguồn cung cấp B ng kiến thức thực tế kiến thức học em cho biết độ muối cđa nước biển đâu mà có? Do ... nghiƯm gi¶ng d< /b> y,< /b> nhÊt lµ ¸p dung c«ng nghƯ th«ng tin gi¶ng d< /b> y < /b> lµ mét vÊn ®Ị míi Trªn ® y < /b> lµ mét sè biƯn ph¸p vỊ viƯc øng d< /b> ng CNTT vµo gi¶ng d< /b> y < /b> ®Ĩ gãp phÇn n©ng cao chÊt lỵng d< /b> y < /b> häc m«n ®Þa...
  • 17
  • 289
  • 0
giao an lop 4 thi d¹y cap tp

giao an lop 4 thi d¹y cap tp

Tiểu học

... nào? HĐ4: Củng cố- D< /b> n d< /b> (1- ) Nx học D< /b> n: Chuẩn b sau Luyện tập chung HS đọc thầm, nêu y< /b> u cầu Quan sát mẫu - HS làm vở- Đổi kiểm tra - Nhận xét b n, nêu lại cách làm phần L y < /b> phân số chia cho ... l y < /b> lần lợt số b trừ - D< /b> a vào mẫu, thực y< /b> u cầu số trừ nhân với phân số thứ trừ tập kết cho - Soi làm học sinh Gáo viên: Nguyễn Thị Sen- Trờng Tiểu học B c Hng Giáo án Toán lớp Chốt: Muốn biết ... làm nh nào? B i 3:N( 8-10) - Quan sát, giúp đỡ HS y< /b> u - Soi số HS Chữa b i: Phần a: Để tính hai cách em vận d< /b> ng kiến thức nào? - Nêu tính chất đó? HS làm b ng con: Lần 1: Phần a, b - nx, - Nêu...
  • 3
  • 205
  • 0
Kinh nghiöm d¹y “một số dạng toán trong giải toán trên mạng cho học sinh tiểu học

Kinh nghiöm d¹y “một số dạng toán trong giải toán trên mạng cho học sinh tiểu học

Lớp 2

... Vận tốc ngược d< /b> ng vận tốc thuyền trừ vận tốc d< /b> ng sông - Vận tốc d< /b> ng sông vận tốc xuôi d< /b> ng trừ vận tốc ngược d< /b> ng chia cho - Vận tốc thuyền trung b nh cộng vận tốc xuôi d< /b> ng ngược d< /b> ng 12 ” - ... Giáo d< /b> c - Đào tạo Lệ Th y < /b> B i d< /b> y < /b> ng y < /b> 26 tháng năm 2010 Phần 1: D< /b> ng toán sơn mặt, sơn mặt, sơn mặt, không sơn mặt I/ Nội dung kiến thức: - Tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật = (a + b) ... là: 11 : = 12 11 * B i tập vận d< /b> ng B i 1: B y < /b> Hỏi: a, Sau hai kim lại trùng b, Sau hai kim vuông góc với c, Sau hai kim thẳng hàng với B i 1: B y < /b> Hỏi: a, Sau hai kim lại trùng b, Sau hai kim vuông...
  • 23
  • 469
  • 0
Một số ý kiến nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty TNHH Hà Trang.d.DOC

Một số ý kiến nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty TNHH Hà Trang.d.DOC

Kế toán

... móc thiết b : M y < /b> móc thiết b y< /b> u tố thiếu đợc doanh nghiệp, đơn vị muốn tham gia sản xuất kinh doanh M y < /b> móc thiết b định khả sản xuất kinh doanh Công ty M y < /b> móc thiết b đại y< /b> u tố vô quan ... trọng, trì công tác b o d< /b> ng, b o quản m y < /b> nơi sản xuất Đầu năm 2006 tới Công ty đầu t thêm 01 d< /b> y < /b> chuyền m y < /b> đại nâng công suất lên gấp lần 17 1.2 Nguyên liệu: Nguyên liệu y< /b> u tố quan trọng trình ... sử d< /b> ng kết nhân viên phận khác, kết phòng ban s y < /b> d< /b> ng thực phòng ban Nh việc chậm trễ sai sót thiếu xác phòng ban d< /b> d< /b> ng lan truyền sang phòng ban khác, loạt sai sót, thiếu xác kéo theo Do...
  • 35
  • 1,446
  • 12
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả lựa chọn và quản lý kênh phân phối của công ty cổ phần d­ược và dụng cụ thú y Hà Nội

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả lựa chọn và quản lý kênh phân phối của công ty cổ phần d­ược và dụng cụ thú y Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... SX Cty vận tải Đại lý QC sản phẩm Người SX Người SX Người SX Cty vận tải Người BB Người BB Người BB Người BB Người BB Người BL Người BL Người BL Người BL Người BL Người TD Người TD Người TD Người ... công ty cổ phần d< /b> c dung cụ thú y < /b> hà nội (hanvet) 2.1 Xem xét, đánh giá d< /b> ch vụ mà khách hàng mục tiêu mong muốn: 2.2 X y < /b> d< /b> ng mục tiêu y< /b> u cầu b t buộc kênh công ty cổ phần d< /b> c d< /b> ng cụ thú y < /b> Hà ... BL .B Nhà BL C Nhà BL A Nhà BL B Nhà BL.C Nh v y,< /b> phạm vi hoạt động hạn chế thị trờng trung tâm đợc thay trung gian chuyên môn hóa cao Khi nhà b n buôn đời, họ mua b n tập hợp hàng hóa cho ngời b n...
  • 58
  • 643
  • 0
Thông báo Ý kiến kết luận của đ/c Doãn Văn Phú, PGĐ Sở - Trưởng ban Biên tập  TTTĐT Sở VHTTDL Thanh Hóa V/v triển khai hoạt động Ban biên tập, Tổ thư ký TTTĐT, đẩy mạnh ứng dụng CNTT

Thông báo Ý kiến kết luận của đ/c Doãn Văn Phú, PGĐ Sở - Trưởng ban Biên tập TTTĐT Sở VHTTDL Thanh Hóa V/v triển khai hoạt động Ban biên tập, Tổ thư ký TTTĐT, đẩy mạnh ứng dụng CNTT

Tài liệu khác

... Nơi nhận - Như trên; - Thành viên BBT, tổ thư ký TTTĐT; - Các phòng, ban, đơn vị liên quan; - Lưu: Tổ thư ký, VT TRƯỞNG BAN (Đã ký) PHÓ GIÁM ĐỐC SỞ Doãn Văn Phú ...
  • 2
  • 577
  • 0
Gợi ý giải đề thi đại học môn toán khối D năm 2013

Gợi ý giải đề thi đại học môn toán khối D năm 2013

Cao đẳng - Đại học

... 1 dx   x2  x  x2  2x dx   dx   dx x 1 x 1 x 1 0 1 1 d < /b>  x  1  x    ln x    ln 2 0 x 1 Câu Tính VS.ABCD =? Do BAD  1200  ABC  600  ABC  AC = a BD2  AB2  AD2  2AB ... AD.cos BAD  a  a  2a.a.cos1200  2a  a  3a  BD  a ABC đều, cạnh = a  AM  a SAM vuông cận A  SA  AM  a 1 1 a a3 a.a  VS.ABCD = SA.S ABCD  SA AC.BD  (dvtt) 3 2 Tính d < /b> (D,< /b> (SBC)) ... =? Do AD //BC  AD // (SBC)  d < /b> (D,< /b> (SBC)) = d < /b> (A, (SBC)) Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d< /b> n giải đề thi Đại học môn Toán khối D < /b> 2013...
  • 8
  • 824
  • 3
Đề&Đáp Án Thi ĐH Môn Toán Khối B,D-09(BGD&ĐT-Ý Nghĩa)

Đề&Đáp Án Thi ĐH Môn Toán Khối B,D-09(BGD&ĐT-Ý Nghĩa)

Toán học

... gi y < /b> d< /b> p, tác phong nghiêm túc Buổi tối trớc ng y < /b> thi: Soạn đ y < /b> đủ gi y < /b> tờ, đồ d< /b> ng: Gi y < /b> b o thi, CMND, gi y < /b> chứng nhận tốt nghiệp, b t, b t chì, t y,< /b> thớc, compa, đồng hồ, m y < /b> tính (nên d< /b> ng ... ca B nghim ỳng h phng trỡnh x y < /b> = y < /b> = 0,25 0,25 ng thng AC i qua im A(-2;4) nờn phng trỡnh cú dng: a ( x + ) + b ( y < /b> ) = ax + by + 2a 4b = Gi : x + y < /b> = 0; : x + y < /b> = 0; : ax + by + 2a ... 2a 4b = T gi thit suy (ã ; ) = (ã ; ) Do ú |1.a + 2 .b | | 4.1 + 2.3 | cos (ã ; ) = cos (ã1 ; ) = 2 25 5 a + b a = | a + 2b |= a + b a ( 3a 4b ) = 3a 4b = + a = b Do ú : y < /b> = +...
  • 9
  • 507
  • 0
Gợi ý giải đề thi ĐH văn khối D - 2009

Gợi ý giải đề thi ĐH văn khối D - 2009

Ngữ văn

... ca dao d< /b> n ca khiến đoạn thơ đẹp dung d< /b> , duyên d< /b> ng d< /b> vào lòng người Chất “chân quê” hồn thơ Nguyễn B nh biểu tài tình b Trích đoạn thơ Việt B c - Đ y < /b> lời người đi, khẳng định xuôi nhớ Việt B c ... nhớ người D< /b> ng lối diễn đạt ước lệ để giãi b y < /b> niềm thương nhớ d< /b> ng đ y < /b> (chín nhớ mười mong) - Hai câu sau l y < /b> quy luật trời đất để nói quy luật tình y< /b> u Trời đất phải có gió có mưa, y< /b> u có thương ... tư - Đ y < /b> đọan mở đầu thơ Người trai chân thành thú nhận nỗi tương tư - Hai câu đầu d< /b> n d< /b> t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi duyên d< /b> ng ca dao Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện người...
  • 5
  • 289
  • 0
Gợi ý bài giải môn Văn khối D

Gợi ý bài giải môn Văn khối D

Tư liệu khác

... nhanh chóng b m m y,< /b> thu l y < /b> hình ảnh không d< /b> gặp đời - Khi thuyền vào b , Phùng th y < /b> hai vợ chồng hàng chài b ớc xuống Anh chứng kiến cảnh người chồng đánh vợ, đứa ngăn b Những ng y < /b> sau, cảnh ... văn x y < /b> d< /b> ng tình truyện mang ý nghĩa khám phá, phát đời sống Phân tích tình truyện a Tình truyện - Nghệ sĩ Phùng đến vùng ven biển miền Trung chụp ảnh cho lịch năm sau Anh th y < /b> cảnh thuyền xa, ... thương tâm hồn đứa Cậu b thương mẹ, b nh vực mẹ, thành căm ghét cha - Chánh án Đẩu tốt b ng lại đơn giản cách nghĩ Anh khuyên người đàn b b chồng xong, mà b cần chỗ d< /b> a kiếm sống để nuôi khôn...
  • 4
  • 290
  • 0

Xem thêm