... 3 Chương 2 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 2.1. Đadạngsinh học Ngày nay nghiêncứu về đadạngsinh học được thế giới rất quan tâm, những quan niệm về đadạngsinh học đã đi đến một nhận thức ... trong hệ sinh thái đất liền, dưới biển và các hệ sinh thái dưới nước khác và mọi tổ hợp sinh thái mà chúng tạo nên. Đadạngsinh học bao gồm sự đadạng trong loài (đa dạng di truyền hay đadạng ... Sự đadạng đó được thể hiện trong từng loài, giữa các loài và hệ sinh thái”. Thuật ngữ đadạngsinh học (Biodiversity) dùng để mô tả sự phong phú và đa dạng của giới tự nhiên. Đadạng sinh...
... (2010), “Hiện trạng và suy thoái đadạngsinh học ở Việt Nam”, Báo cáo Hội nghị khoa học về đadạngsinh học tại Việt Nam, Viện tài nguyên và sinh thái sinh vật. Website 5.http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Wildlife-trade-and-consumption-in-vietnam-vha-07192009110242.html ... một công cụ hỗ trợ việc nhận dạng các loài phục vụ nghiêncứuđadạng sinh học và ngăn chặn buôn bán trái phép động vật hoang dã các nhà khoa học thuộc nhóm nghiên cứu của dự án Mã vạch sự sống ... đề tài luận văn “Xây dựng cơ sở dữ liệu sinh học phân tử trong nhận dạng các loài động vật hoang dã phục vụ thực thi pháp luật và nghiêncứuđadạngsinh học tại Việt Nam” đem lại ý nghĩa khoa...
... cơ bản trong nghiên cứu đadạngsinh học. Bởi vậy trong nghiêncứuđadạngsinh học các nguồn tài liệu khác nhau về hệ thực vật, về phân loại thực vật, nói rộng ra là về sinhvật là không thể ... Nam đã có nhiều công trình nghiêncứu về đadạngsinh học ở các cấp độ khác nhau. Những nghiêncứu về đadạng di truyền của Nguyễn Hoàng Nghĩa…, Những nghiên cứu về đadạng loài của Nguyễn Tiến ... việc nghiêncứuđa dạng sinh học thực vật ở kiểu rưng thông ba lá (Pinus kesiya) mọc tự nhiên ở Lâm Đồng của ô tiêu chuẩn là: 35m x 35m. II. CÁC KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUĐADẠNGSINH HỌC THỰC VẬT...
... các công trình nghiên cu v phân loi hc còn có nhng công trình nghiên cu v Sinh hc, Sinh thái hc và Tp tính sinh hc ca Corbet (1999), Silsby (2001) [5]. Các công trình nghiên cu này ... ch ng sinh hc cc n Quc gia Hoàng Liên, tnh Lào Cai. References Tài liu ting Vit 1. M NghiêncứuĐadạngsinh học khu hệ Odonata ... Tiên - Tỉnh Đồng Nai, Luc s Sinh hi hc Khoa hc t nhiên - i hc Quc gia Hà Ni. 2. Nguyu, Nghiêncứuđadạngsinh học côn trùng nước ở Vườn Quốc gia...
... loài thực vật Hột kín và 143 loài động vật thuộc ngành Ruột khoang, Thân mềm và Chân khớp. Các kết quả này có giá trị cho giảng dạy và nghiêncứu về đadạngsinh học. Từ khóa: đadạngsinh học, ... núi, bờ biển và hải đảo. Sự đadạng về môi trường và địa hình tạo điều kiện cho đadạngsinh học. Nghiêncứu này điều tra, phân loại và mô tả các loài thực vật và động vật thường gặp trong vùng. ... đi về mặt sinh thái học. Đề tài này do đó nhằm khảo sát và thống kê đặc điểm phân bố giống loài sinhvật tại Hòn Chông -Hà Tiên để đánh giá sự đadạngsinh học phục vụ cho nghiên cứu, bảo...
... tiêu nghiêncứu - Đánh giá đƣợc hiện trạng đadạng thực vật, những thông tin về sự đadạng loài, mức độ đồng đều, mức độ phong phú của thực vật rừng, làm cơ sở cho việc theo dõi bảo tồn đa dạng ... thực vật. KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU Đa dạng thảm thực vật Theo quan điểm sinh thái phát sinh quần thể và hệ thống phân loại thảm thực vật Việt Nam của Tiến sỹ Thái Văn Trừng (1999), thảm thực vật ... dạng sinh học theo không gian và thời gian, từ đó đề xuất giải pháp bảo tồn đadạng thực vật của khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa - Phƣợng Hoàng. Nội dung nghiêncứu - Đánh giá về đa dạng...
... Phùng Ngọc Lan, Nguyễn Nghĩa Thìn, Nguyễn Bá Thụ. Tính đa dạng thực vật Cúc Phương (1996) 7. Nguyễn Đình Thêm. Pùmát- Nghệ An, Điều tra đadạngsinh học của một khu bảo tồn của Việt Nam. Nxb Lao ... Thị Thời. Đadạng thực vật ở vùng núi Sapa - Phansipan, nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội (1998) 9. Nguyễn Nghĩa Thìn, Mai Văn Phô, Nguyễn Đức Phương, Huỳnh Văn Kéo. Đánh giá tính đadạng phân loại ... tâm nghiên cứu. Theo thống kê của Nguyễn Nghĩa Thìn và cs, trong các công trình nghiên cứu về họ Chè ở Vườn Quốc Gia (VQG) Bạch Mã đã xác định được 28 loài thuộc 9 chi. Vì vậy, việc nghiên...
... ĐỀChương 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUChương 4. KẾT LUẬN, TỒN TẠI VÀ KIẾN NGHỊChương 2. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUSự phân bố và mức độ đadạng của bộ Cánh vẩy theo độ caoĐai A có chỉ ... 1,58Bảng 02. Các chỉ số đadạngsinh học của Bộ cánh vẩy ở các độ cao khác nhau tại VQG Bạch MãNguồn: Xử lý số liệuChỉ số đa dạng loàiChỉ số hợp lýChỉ số đadạng tương đốiNyctemera ... TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Mức độ tương đồng về thành phần loài ở các đai độ cao khác nhau tại VQG Bạch MãChương 3: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU VÀ THẢO LUẬNĐai cao A B C D E FAB 36,97C...
... trạng đadạng thực vật bằng định lượng thông qua các chỉ số đadạngsinh học- Điều tra, đánh giá đadạng cây rừng ngập mặn ở tiểu khu 1 làm cơ sở dữ liệu cho việc theo dõi, bảo tồn đa dạng sinh ... phân bố thành phần thực vật rừng ngập mặn.- Đề xuất các biện pháp bảo tồn đadạng thực vật, sửdụng hợp lý thực vật rừng ngập mặn phục vụ du lịch sinh thái và nghiêncứu khoa học trong tương ... nghiên cứu. Có 1 loài hiếm là Đước râu (Rhizophora apiculata) chỉ xuất hiện ở tiểu khu 12.Phương phPhương phááp nghiên cp nghiên cứứuuCCáách tich tiếếp cp cậận trong nghiên...
... khängthãø dỉû âoạn âỉåüc tçnh trảng ca hãû sinh thại hay nàng sút sinh hc.Cạc cüc tho lûn vãư cạc mäúi quan hãû giỉỵa âa dảngsinh hc v tênh äøn âënh cahãû sinh thại tråí nãn phäø biãún vo nhỉỵng ... cheớ nhổ trón õọửng ruọỹng. Caùc nhaỡ sinh thaùihoỹc phaới quan tỏm õóỳn vaỡi troỡ cuớa vi sinh vỏỷt vaỡ sinh vỏỷt cồớ vổỡa trong hoaỷt õọỹng cuớa hóỷ sinh thaùi, ngổồỹc laỷi caùc nhaỡ khoa ... chuùng cuợng n giun kyù sinh cọntruỡng vaỡ nhổ thóỳ chuùng coù vai troỡ trong vióỷc khọỳng chóỳ nhoùm cọn truỡng coù haỷi trong õỏỳt.IV. Caùc quaù trỗnh sinh thaùiVi sinh vỏỷt õỏỳt vaỡ õọỹng...