0

cấu trúc đề thi môn địa khối c năm 2013

Cấu trúc đề thi môn văn, sử, địa tốt nghiệp THPT nam9

Cấu trúc đề thi môn văn, sử, địa tốt nghiệp THPT nam9

Lịch sử

... tải c u tr c đề thi tốt nghiệp năm 2009 c c môn Ngữ Văn, Địa Lý, Lịch Sử. C u tr c đề thi tuyển sinh ĐH, C sẽ đư c Dân trí c p nhật trong phần tiếp theo.6. MÔN NGỮ VĂN A. C u tr c đề thi ... thi c c môn Sinh và Ngoại Ngữ. C c môn Ngữ Văn, Sử, Địa sẽ đư c cập nhật sau.4. MÔN SINH H C A. C u tr c đề thi tốt nghiệp THPT (Số lượng: 40 c u; Thời gian: 60 phút) Phần Nội dung c ... (Subordination / coordination,…ở c p độ phrase đến clause), ho c · Dựng c u / Chọn c u / C u tr c c n nghĩaMCQ đơn lẻ5* VĂN H CC NGOÀI - Thu c - Lỗ Tấn - Số phận con người (trích) – Sô-lô-khốp...
  • 12
  • 541
  • 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Địa khối C năm 2009 của Bộ GDĐT doc

Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Địa khối C năm 2009 của Bộ GDĐT doc

Cao đẳng - Đại học

... 2BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH ... triển c a vùng 0,50 - Phát triển c c ngành c ng nghiệp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao ; hình thành c c khu c ng nghiệp tập trung. 0,25 - Tiếp t c đẩy mạnh phát triển c c ngành ... lương th c của vùng này. Hết Thí sinh không đư c sử dụng tài liệu. C n bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh : Số báo danh : - Tính c c u : C C U TỔNG...
  • 5
  • 749
  • 3
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2003 pptx

Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2003 pptx

Cao đẳng - Đại học

... biểu đồ thích hợp - Yêu c u: + Chính x c, đẹp. + Khoảng c ch năm trên tr c hoành phải tơng ứng với c c năm đà cho. + C chú giải. 1,5 2Nội dung Điểm Trang), xây dựng c c cảng n c sâu (Nghi ... gIáO D C Và ĐàO TạO kỳ THI TUYểN SINH ĐạI H C, CAO ĐẳNG NĂM 2003 Đáp án - thang điểm đề thi chính th c Môn thi: ĐịaKhối C Nội dung Điểm C u 1: 3,5 a) Hiện trạng c sở vật chất kĩ ... điện kh c) . 0,25+ Diện tích rừng lớn nhất c n c (chiếm 36% diện tích đất c rừng, 52% sản lợng gỗ c thể khai th c của c n c) , c khả năng phát triển c ng nghiệp chế biến gỗ và lâm sản. 0,25b)...
  • 4
  • 511
  • 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2004 docx

Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2004 docx

Cao đẳng - Đại học

... điểm) - N c ta c đủ c c ngành c ng nghiệp quan trọng. - C c ngành c ng nghiệp (CN) đ c chia thành 4 nhóm chính: CN năng lợng, CN vật liệu, CN sản xuất c ng c lao động, CN chế biến và ... d c và đào tạo đề chính th c Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004 Môn: ĐịA Lí , Khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u ý Nội dung Điểm I C ... Điểm I C c u ngành c ng nghiệp 3,5 điểm 1. c c u ngành c ng nghiệp n c ta tơng đối đa dạng và đang chuyển biến ngày c ng hợp lí hơn (2,5 điểm) a. C c u ngành c ng nghiệp tơng...
  • 3
  • 589
  • 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2005 pdf

Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2005 pdf

Cao đẳng - Đại học

... C c nguồn l c để phát triển ngoại thơng 2,00 - Vị trí địa lí: nằm ở Đông Nam á và khu v c Châu á - Thái Bình Dơng. C thuận lợi trong đẩy mạnh buôn bán, nhng chịu s c ép c nh tranh c a c c ... cao đẳng năm 2005 Môn: Địa lí, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u ý Nội dung ĐiểmI 3,50 1 Chứng minh rằng đồng bằng sông Hồng c mật độ dân số cao nhất c n c và dân c phân ... trung c ng nghiệp, dịch vụ; 0,25 - Là một trong hai vùng phát triển nhất c a đất n c; c mạng lới đô thị dày đ c. 0,25 b) Dân c phân bố không đều giữa c c địa phơng: - Do c sự kh c biệt...
  • 4
  • 503
  • 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2006 pptx

Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2006 pptx

Cao đẳng - Đại học

... XÃ hội Tạo vi c làm cho một bộ phận lao động c a địa phơng, c i thi n cu c sống c a nhân dân. c) Môi trờng - Trồng c y c ng nghiệp dài ngày (c phê, cao su, chè ) th c chất là trồng rừng, ... đại h c, cao đẳng năm 2006 Môn: Địa lí, khối C (Đáp án - Thang điểm c 05 trang) phần chung cho tất c c c thí sinh C u ý Nội dung Điểm Vùng Tây Nguyên 3,50 1 Phân tích c c nguồn ... tích lịch sử, di tích c ch mạng, giá trị nhân văn, c ng trình lao động sáng tạo c a con ngời, c thể đ c sử dụng nhằm thỏa mÃn nhu c u du lịch, là yếu tố c bản để hình thành c c điểm du lịch,...
  • 5
  • 453
  • 0
Cấu trúc đề thi môn hóa, thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009

Cấu trúc đề thi môn hóa, thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... C U TR C ĐỀ THI MÔN HÓA H C THI TUYỂN SINH ĐH, C NĂM 2009 VÀ SO SÁNH SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN VÀ SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN HÓA H C LỚP 12 THPT A. C U ... nhau Chuẩn Nâng cao Glucozơ, Saccarozo, Tinh bột, Xenlulozo Tính chất vật lí, c u tạo phn tử, tính chất hóa h c của glucozo - Không vẽ c u tr c c a glucozơ, fructozơ ở dạng vòng (c ở ... trọng c a canxi : Ca(OH)2, CaSO4, CaCO3 - Nư c cứng: khái niệm, t c hại, c ch làm mềm, c ch nhận biết ion Ca2+, Mg2+. - Nhôm: vị trí, c u tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa h c, ...
  • 7
  • 752
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25