...
}
2. Phương pháp lậptrình hướng đối tượng
Là lậptrình có cấutrúc + trừu tượng hóa dữ liệu. Có nghĩa chương trình tổ chức
dưới dạng cấu trúc. Tuy nhiên việc thiết kế chương trình sẽ xoay quanh ... từ nhiều lậptrình viên khác nhau.
Từ đó lậptrình hướng đối tượng được xây dựng dựa trên đặc trưng chính là khái
niệm đóng gói. Đóng gói là khái niệm trung tâm của phương pháp lậptrình hướng ... nào. Khác với lậptrìnhcấutrúc thuần túy, trong đó dữ liệu được khai báo riêng
rẽ, tách rời với thao tác xử lý, do đó việc xử lý dữ liệu thường không thống nhất khi
chương trình được xây...
... Lậptrìnhcấutrúcvàlậptrình hướng đối tượng
3.1. Phương pháp lập trỡnh cấu trỳc
- Tư tưởng chính của lập trỡnh cấu trỳc là tổ chức chương trỡnh thành ... phương pháp
lập trỡnh cấu trỳc.
Một chương trỡnh cấu trỳc gồm cỏc cấu trỳc dữ liệu (như biến, mảng, bản ghi) và các hàm,
thủ tục.
Nhiệm vụ chính của việc tổ chức thiết kế chương trỡnh cấu trỳc ...
một cặp điểm cách xa nhau nhất.
Trên tư tưởng của lập trỡnh cấu trỳc cú thể tổ chức chương trỡnh như sau:
+ Sử dụng 2 mảng thực toàn bộ x và y để chứa toạ độ dẫy điẻm
+ Xây dựng 2 hàm:
Hàm nhapsl...
... Chương 2 - Cấutrúcvàlắp đặt
2-9
¾ Lựa chọn phương thức cho đầu vào điều khiển trình
tự (sequence input)
o Dùng công tắc SW7, các tín hiệu vào NPN và
PNP có thể được lựa chọn như ... Lựa chọn phương thức cho đầu vào
i. Các công tắc SW7 và SW8 nằm ngay phía trên các đầu
dây điều khiển được dùng để lựa chọn phương thức cho
đầu vào
Hãy tháo nắp phía trước và nắp tuỳ chọn ... Lựa chọn phương thức cho đầu vào tần số chuẩn
o Dùng công tắc SW8, các tín hiệu vào tần số
chuẩn dạng dòng hay áp có thể được lựa
chọn
Thông số cần phải được thiết lập cùng với lựa
chọn phương...
... 2.2: Cấutrúc chương trình con:
Câu hỏi 2: Trình bày cấutrúc của một chương trình.
GV: Dùng máy chiếu để chiếu cấutrúc của chương
trình con lên màn chiếu.
Câu hỏi 3: Cấutrúc của chương trình ... giảng và ghi khái niệm tham trị và
tham biến vào vở.
Người soạn: Lưu Văn Tinh
Trường THPT Nguyễn Trãi Chương VI: CTC & LT CÓ CẤUTRÚC
Chương VI
CHƯƠNG TRÌNH CON & LẬPTRÌNH CÓ CẤU TRÚC
Bài ... Phân loại vàcấutrúc của chương trình
con:
Hoạt động 2.1: Phân loại:
GV: Đưa ra một số hàm và một số thủ tục chuẩn đã
học rồi giúp học sinh nhận thấy được sự khác biệt lớn
nhất giữa hàm và thủ...
... tác nào đó
b> Cấutrúc CTC
CTC có cấutrúc tương tự như chương trình
chính . Hãy nêu cấutrúc của chương trình chính
.
- Ghi bảng cấutrúc chương trình chính . Ghi
bản cấutrúc CTC bên cạnh ... CHƯƠNG TRÌNH CON VÀLẬP
TRÌNH CÓ CẤU TRÚC
Bài 17 : CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
1 Kiến thức :
Nắm được khái niệm chương trình con
Sự khác biệt cơ bản giữa hàm và thủ ... Sự giống và khác nhau về cấutrúc giữa chương trìnhvà chương trình con .
Mối quan hệ giữa tham số hình thức và tham số thực sự với chương trình con và lời gọi
chương trình con .
Ý nghĩa của...
... Chương trình con vàlậptrình có cấu trúc
V/ DẶN DÒ: (2
’
)
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu kỹ PHT
- Chuẩn bị bài mới.
Đơn vị: Trường THPT Bình Sơn
5
TS hình thức
(Ở phần đầu của
chương trình con)
Tham ... Chương trình con vàlậptrình có cấu trúc
trong phần đầu của thủ tục.
GV: Thutuc2 cho phép vẽ nhiều hình chữ
nhật với kích thước khác nhau bởi vì có
hai tham số chdai,chrong.
GV: Trong chương trình ... chương
trình con, các tham số hình
thức là biến chỉ được phép
thay thế bằng các tham số thực
sự là biến.
7
’
Đơn vị: Trường THPT Bình Sơn
3
Chương VI: Chương trình con vàlậptrình có cấu trúc
Bài...
... chương trình do
người lậptrình tạo nên theo đúng
quy tắc đặt tên .
HS :
Nghe giảng và ghi chép .
GV :
Thư viện chương trình thường
chứa ngững đoạn chương trìnhlập
sẵn , các đoạn chương trình ... trúc như thế
nào .
3. Nội dung bài học :
STT Nội dung Hoạt động của thầy và trò Thời
gian
1 Cấutrúc chung của chương trình :
Cấutrúc chung của chương trình
GV :
Một bài tập làm văn các ... pháp dạy học chủ yếu là thuyết trìnhvà vấn đáp .
Kết hợp những liến thức SGK và những ví dụ thực tế .
2. Phương tiện :
a. Giáo viên : SGK tin học 11 , giáo án tin học 11 , một số phương trình...
... hµ néi
trêng ®¹i häc khoa häc tù nhiªn
KHOA HÓA HỌC
=== ===
CAO HOÀNG
NGHIÊN CỨU PHÂN LẬP, XÁC ĐỊNH CẤUTRÚC
VÀ KHẢO SÁT HOẠT TÍNH SINH HỌC CỦA CÁC HỢP
CHẤT PHENOLIC TỪ CÂY
ALPINIA PINNANENSIS ...
(Zingiberaceae) (20 kg) đã được nhà thực vật học, ThS. Nguyễn Quốc Bình
(Viện Sinh thái và Tài nguyên Sinh vật, Viện Khoa học và Công nghệ Việt
Nam) thu thập vào tháng 11 năm 2007 tại xã Liêm Phú, ... cột;
3. Phân tách các phần chiết và phân lập các hợp chất thành phần chính bằng
các phương pháp sắc ký điều chế;
4. Xác định cấutrúc các hợp chất được phân lập bằng các phương pháp phổ
hiện...
... cách để biểu diễn cấutrúc rừng thứ sinh
và áp dụng quá trình Poisson vào nghiên cứu cấutrúc quần thể rừng. Trần Văn Con
(1991) [5] đã áp dụng hàm Weibull để mô phỏng cấutrúc đường kính cho ... đồng thời cấutrúc của loài cũng có những biến động.
Về nghiên cứu định lượng cấutrúc rừng thì việc mô hình hoá cấutrúc đường
kính (D
1.3
) được nhiều người quan tâm nghiên cứu và biểu diễn ... quy luật cấu trúc, sinh trưởng phục vụ điều chế
rừng lá rộng, hỗn loại thường xanh ở Kon Hà Nừng - Gia Lai cho rằng đa số loài
cây có cấutrúc đường kính và chiều cao giống với cấutrúc tương...
... Chương trình quản lý và giám sát môi trường
4.1. Công trình quản lý môi trường
Đề ra một chương trình nhằm quản lý các vấn đề về bảo vệ môi trường trong quá trình hoạt
động, bao gồm: tổ chức và ... pháp luật trong quá trình hoạt động nếu vi
phạm các quy định về bảo vệ môi trường.
(địa danh), ngày tháng năm 2008
Thủ trưởng đơn vị
(Ký tên, đóng dấu)
PHỤ LỤC 1.
CẤU TRÚCVÀ YÊU CẦU VỀ NỘI ... doanh,
dịch vụ. Kết quả đo đạc, phân tích phải tuân thủ quy trìnhvà quy phạm quan trắc, phân tích
môi trường và do đơn vị có chức năng và có phòng thí nghiệm môi trường thực hiện. Đối
với các...
... Hoá
học các hợp chất thiên nhiên, Bộ môn Hoá hữu cơ, Khoa Hóa học, Trường
Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Với lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và lời ... chống viêm,
kháng virut và chống ung thư.
1.3 Các nghiên cứu hoá học và hoạt tính sinh học của một số hợp
chất khác từ chi Alpinia (Zingiberaceae)
Các thành phần hóa học khác thường được phát ... các
nghiên cứu sinh, các bạn học viên cao học K18 và các em sinh viên trong
Phòng thí nghiệm Hoá học các hợp chất thiên nhiên đã tạo môi trường nghiên
cứu khoa học thuận lợi giúp đỡ tôi hoàn...