... liệu thống kê h n 70% h hỏng sét gây lại sét đánh lan truyền hay cảm ng theo đ ng cấp nguồn vƠ đ ng truyền tín hiệu Thực tế, mạng hạ áp không truyền tải công suất lớn nh ng lại trải diện rộng vƠ ... nối nối tiếp – song song (Hình 4.1) Cấutrúc c c a khối biến tr ZnO lƠ kết tạo hạt ZnO Trong suốt trình xử lý, biến đổi thƠnh phần hóa học lƠm cho vi cấutrúc vùng gần biên tiếp giáp hạt ZnO ... Trong mục Initialization (nhập giá trị thông số đầu vào c a mô hình), viết đoạn ch ng trình để truy xuất giá trị L, C, thông số b1, b2, b3, b4 tính giá trị c a mảng điện áp V_array_input theo mảng...
... ABSTRACT OF THESIS Thesis "Research on over voltage protection on low voltage power lines when the lightning strikes directly to the medium-voltage lines" going into research of valve lightning of ... levels H U TE Thesis also going to study the effects on the low voltage network when the lightning strikes directly to the medium-voltage lines at different distances with the different installed ... power lines when lightning strikes directly to the medium-voltage lines" going into the research structure and principle of operation of valves and lightning from which to build two models against...
... advanced lightning current model which has the high compatibility with the international standards and also evaluates the protection performance of MV arresters and required LV arrester’s installation ... installation to protect LV equipment during direct lightning strikes to overhead MV distribution lines The advanced lightning current model has been made in Matlab environment to create favorable ... ĐÁNH TRỰC TIẾP VÀOĐƯỜNG DÂY TRUNG ÁP TRÊN KHƠNG 3.1 Đánh giá hiệu bảo vệ thiết bị chống sét van trung áp (MV-MOV) Mơ trường hợp sét đánh trực tiếp vào pha A đường dây trung áp dẫn vào trạm biến...
... CHUNG Cơ cấutrục khuỷu truyền có nhóm chi tiết: • Nhóm pit- tông • Nhóm truyền • Nhóm trục khuỷu Hoạt động: pit- tông chuyển động tịnh tiến xilanh, trục khuỷu quay tròn Thanh truyền chi tiết truyền ... lõm III THANH TRUYỀN • CẤU TẠO Đầu nhỏ Thân Đầu to IV.TRỤC KHUỶU Nhiệm vụ Nhận lực từ truyền để tạo momen quay kéo máy công tác Ngoài ra, trục khuỷu dẫn dộng cấu hệ thống động 2.CẤU TẠO Trục khuỷu ... thải; 4.Cửa nạp; Thanh truyền; 6.Trục khuỷu; Cacte; 8 .Đường thông 9.Cửa quét; 10 Xilanh II PIT-TÔNG Nhiệm vụ Pit-tông nhận lực đẩy khí cháy truyền lực cho trục khuỷu để sinh công nhận lực từ trục...
... muốn truyền tin lúc.Việc cấp phát đườngtruyền “động” “tĩnh”.Cấp phát “tĩnh” thường dung chế quay vòng để phân chia đườngtruyền theo khoảng thời gian định trước.Cấp phát “động” cấp phát theo ... từ tần số sóng radio,sóng ngắn,tia hồng ngoại).Ứng với loại tần số sóng điện tử có đườngtruyền vật lý khác để truyền tín hiệu.Hiện có hai loại đường truyền: + Đườngtruyền hữu tuyến:cáp đồng ... kèm theo địa nơi nhận vàothẻtruyền theo chiều vòng,thẻ lúc trở thành khung mang liệu; Trạm đích sau nhận khung liệu này,sẽ copy liệu vào đệm tiếp tục truyền khung theo vòng thêm thông tin xác...
... giải pháp tạo kỹ cho học sinh vận dụng cấutrúc lặp vào toán tin 11 I Thực trạng giáo viên học sinh dạy học cấutrúc lặp” - Thực trạng học sinh: Học sinh bước vào học tin 11 em biết thể thuật ... học sinh vận dụng cấutrúc lặp vào toán tin 11” I Thực trạng giáo viên học sinh dạy học cấutrúc lặp” II Quá trình triển khai giải pháp Giúp học sinh hiểu Cấutrúc ... học sinh trước hết phải giúp học sinh nắm kiến thức cấutrúc lặp, sau nâng cao dần cách chuyển đổi qua lại hai cấutrúc lặp Vậy nên trình bầy cấutrúc lặp”, sau đến khả chuyển đổi hai câu trúc...
... giải pháp tạo kỹ cho học sinh vận dụng cấutrúc lặp vào toán tin 11 I Thực trạng giáo viên học sinh dạy học cấutrúc lặp” - Thực trạng học sinh: Học sinh bước vào học tin 11 em biết thể thuật ... học sinh vận dụng cấutrúc lặp vào toán tin 11” I Thực trạng giáo viên học sinh dạy học cấutrúc lặp” II Quá trình triển khai giải pháp Giúp học sinh hiểu Cấutrúc ... dụng tốt cấutrúc lặp vào toán Học sinh học hăng hái, tích cực, chủ động sáng tạo Vì lí mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm “Hình thành kỹ cho học sinh vận dụng loại cấutrúc lặp vào toán tin hoc...
... cặp bánh hệ truyền ngược nhiều hệ cặp bánh 2.1.1 Cấutrúc vật lý định luật cân Xét cấutrúc vật lý hệ truyền động có khe hở hệ cặp bánh hình 2.2 [5] a) b) Hình 2.2: Cấutrúc vật lý hệ truyền động ... 2 Từ hệ phương trình ta có sơ đồ cấutrúc hình 1.3a Biến đổi sơ đồ cấutrúc hình 1.3b với Wω1ω2 hàm truyền tốc độ ω2 theo ω1: a) b) Hình 1.2: Sơ đồ cấutrúc hệ thống hai khối lượng có liên ... hệ truyền động bánh 8 Chương CẤUTRÚC ĐIỀU KHIỂN HỆ TRUYỀN ĐỘNG CÓ KHE HỞ 2.1 Mô hình toán hệ truyền động có khe hở Như phân tích chương 1, hệ truyền động có khe hở nghiên cứu luận văn hệ truyền...
... of fiction inthe Narration articles In this paper, we apply the theoretical basis of linguistic researchers to investigate and initially set out the reviews on the way as well as the efficient ... hóa, H.1997 Initial learning about the structure of time in Nam Cao's short story from the perspective of rhetoric Le Kim Nhung Abstract According to author Nguyen Thai Hoa, time is the first element ... khổ xã hội Do quan tâm truyền đạt biến thiên tâm lí, tâm trạng nên Nam Cao tạo cấutrúc thời gian phức điệu, bao gồm thời gian đơn tuyến đa tuyến, chí đan xen vào loại cấutrúc thời gian Có thể...
... việc hư cấu thời gian, sử dụng cấutrúc thời gian linh hoạt, sáng tạo Trong nhà trường phổ thông, số truyện ngắn Nguyễn Công Hoan đưa vào giảng dạy Chính vậy, việc sâu khai thác cấutrúc thời ... Tìm hiểu cấutrúc thời gian truyện ngắn Nguyễn Công Hoan từ góc độ tu từ học - Phạm vi nghiên cứu: Khảo sát cấutrúc thời gian qua 78 truyện ngắn Nguyễn Công Hoan hai cuốn: Truyện ngắn chọn lọc ... khoá luận tốt nghiệp sâu nghiên cứu cấutrúc thời gian Đó khoá luận: Tìm hiểu cấutrúc thời gian truyện ngắn Nam Cao từ góc độ tu từ học tác giả Phạm Thị Lệ Chi-Sinh viên K25H Xuất phát từ thực tiễn...
... VINH khoa ngữ văn cấutrúc đối thoại truyện ngắn nguyễn huy thiệp Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành: Văn học Việt Nam đại Cử nhân quy Khoá 44 Giáo viên hớng dẫn: PGS, TS Đinh trí dũng Sinh ... vật đối thoại kết cấu chừng mực có so sánh với nhà văn khác Phạm vi khảo sát Chúng tập trung vào 37 truyện ngắn in Tuyển tập truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp NXB Văn hóa - thông tin, Hà Nội 2002 Phơng ... Nam) Chúng ý đến nhân vật h cấutruyện ngắn lịch sử Nguyễn Huy Thiệp Theo nhân vật h cấu trớc hết minh chứng xác đáng cho kiểu nhân vật đa (nhất Phăng Vàng lửa), minh chứng cho quan niệm ngời...
... and it has become an unique art inTruyện Kiều The followings are what the study has reached inthe course of investigating: Firstly, the study has investigated the translation of syntactic features ... writing script of Vietnam Nguyễn Du wrote many interesting works in Nôm, an early form of the Vietnamese language, and classical Chinese These include Văn Chiêu Hồn (Call to Wandering Souls), Sinh ... translator In addition, it will focus on the investigation into the translation of the syntactic and semantic features of parallelism inTruyện Kiều as well as the translation procedures inthe two...
... sinh, chúng giữ lại cấutrúc protein Nếu cấutrúc protein khí thoát hết ngoài, sản phẩm độ nở thích hợp 4.5.3 Sự keo hóa tinh bột: Sự keo hóa tinh bột bắt đầu xảy 60 0C Quá trình giúp giúp tinh ... tên gọi glutenin + Glutelin (hòa tan dung dịch kiềm yếu 0,2%), có tên gọi glutenin b) Gluxit: Gluxit bột mì gồm có tinh bột, dextrin, xenluloza, hemixenlulza, gluxit keo, loại đường Tinh bột gluxit ... xuất sản phẩm Kết cấu bề mặt sản phẩm cho biết phần cấutrúc sản phẩm Tính đồng sản phẩm cho biết tính dẻo, sệt sản phẩm 1.2 Xúc giác Một số sợi thần kinh truyền thông tin xúc giác vào dây cột sống...