cảm ứng từ vật lý 11

Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
... chƣơng Từ trƣờng” và Cảm ứng điện từ (Vật 11 – Ban cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy học sinh THPT miền núi 52 2.6.1. Cấu trúc và đặc điểm kiến thức chƣơng Từ trƣờng” và Cảm ứng điện từ ... trƣờng” và Cảm ứng điện từ (Vật 11- Ban cơ bản ) 43 2.1. Sơ đồ cấu trúc các bƣớc hình thành khái niệm vật bằng quan sát và thực nghiệm 43 2.2. Hình thành khái niệm vật phù hợp vơí ... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Khái niệm vật là sự hiểu biết (sự phản ánh) về những dấu hiệu, những thuộc tính vật chủ yếu và chung của một nhóm các sự vật hay hiện tƣợng vật và mối quan hệ “cùng dấu...
  • 146
  • 1.7K
  • 6
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... động cảm ứng. 38 2.2 Cấu trúc logic nội dung các kiến thức chương " ;Cảm ứng điện từ& quot; 2.2.1 Vị trí chương " ;Cảm ứng điện từ& quot; trong chương trình vật lí phổ thông Vật ... " ;Cảm ứng điện từ& quot; Từ thông - Là đại lượng đặc trưng cho số đường cảm ứng từ xuyên qua diện tích S. - Biểu thức  = BScos Hiện tượng cảm ứng điện từ: Khi có sự biến đổi từ thông ... chương Cảm ứng điện từ trong chương trình vật phổ thông 38 2.2.2 Sơ đồ logic trình bày các kiến thức trong chương Cảm ứng điện từ 39 2.2.3 Sơ đồ phát triển mạch kiến thức chương Cảm ứng...
  • 154
  • 1.9K
  • 6
bài tập Vật lý 11nâng cao -cảm ứng từ

bài tập Vật lý 11nâng cao -cảm ứng từ

Ngày tải lên : 03/08/2013, 01:27
... R 1 =1 Ω , R 2 =2 Ω .  NVT_BTVL11 (Cảm ứng điện từ) 1 A C B D M N B ur E, r M P N Q C D B ur R 1 v r B ur M Q N P M P N Q A B B ur v r R 1 Bài 7: Hai thanh kim loại thẳng ứng, điện trở không đáng ... đầu nối với một tụ có điện dung C=5 Fµ . Mặt phẳng vòng dây đặt vuông góc với các đường cảm ứng từ của từ trường B=kt, (k=0,5T/s). 1. Tính điện tích trên tụ? 2. Nếu không có tụ điện thì công ... dẫn mảnh, nhẹ, thẳng ứng, dài L=0,9m. Hệ thống được đặt trong từ trường đều B ur thẳng ứng hướng xuống, B=0,2T. Kéo lệch dây MN để dây treo L hợp với phương thẳng ứng một góc o α =60 o ...
  • 3
  • 3.3K
  • 114
Bài: Đường cảm ứng từ (Lý 11)

Bài: Đường cảm ứng từ (Lý 11)

Ngày tải lên : 27/10/2013, 19:11
... trường đều I. Tác dụng của từ trường lên nam châm thử, đường cảm ứng từ II. Từ phổ ĐƯỜNG CẢM ỨNG TỪ Tác dụng của từ trường lên nam châm thử - đường cảm ứng từ  Đặt lần lượt một số nam ... niệm từ trường  Nêu sự giống nhau và khác nhau của tương tác điện và tương tác từ Töø phoå NS Củng cố bài giảng  Định nghóa đường cảm ứng từ GIÁO ÁN VẬT 11 Bài: ĐƯỜNG CẢM ỨNG TỪ ... đường cảm ứng từ của từ trường. Chú ý: Từ trường đều thì các đường cảm ứng từ là những đường thẳng song song cách đều nhau Từ trường trong khoảng giữa của nam châm hình móng ngựa là từ trường...
  • 16
  • 389
  • 0
luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm

luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm

Ngày tải lên : 15/02/2014, 13:44
... điện từ, chương trình Vật 11 – THPT đề cập 3 vấn đề: + Chiều dòng điện cảm ứng. + Suất điện động cảm ứng. + Năng lượng từ trường. Về chiều dòng điện cảm ứng: Chiều dòng điện cảm ứng được ... kiến thức chương " ;Cảm ứng điện từ& quot; 2.2.1 Vị trí chương " ;Cảm ứng điện từ& quot; trong chương trình vật lí phổ thông Vật phổ thông Vật THPT Vật THCS Vòng 1 Vòng ... chương trình Bài 1 58 Hiện tượng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng 2 59 Hiện tượng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng 3 60 Suất điện động cảm ứng trong một đoạn dây dẫn chuyển động...
  • 154
  • 3.3K
  • 3
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... 1.7. TN trong dạy học vật 19 1.7.1. Khái niệm về TN vật 19 1.7.2. Đặc điểm của TN vật 19 1.7.3. Vai trò của TN trong dạy học vật 20 1.7.4. Phân loại TN vật trong trường phổ thông ... 1: CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Lịch sử vấn đề 5 1.2 Nhiêm vụ dạy học môn vật ở trường phổ thông 6 1.3 Một số quan điểm hiện đại về phương pháp dạy học môn vật 7 1.4 Hứng thú, ... học tập và hứng thú nhận thức 11 1.4.5. Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực học tập của HS 11 1.5. Một số đặc điểm của HS phổ thông DTNT liên qua đến hứng thú và...
  • 8
  • 969
  • 7
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19
... “Tin học ứng dụng trong vật , “Phương tiện dạy học vật đều đư ợc triển khai và cập nhật các ứng dụng cụ thể của CNTT trong việc xây dựng, phát triển và hiện đại hóa PTDH vật lý. Thực ... ảnh này. - Thiết kế các mô hình vật tự động hóa thí nghiệm vật lý. - Mô hình hóa và mô phỏng: MVT có thể mô phỏng, minh họa các hiện tượng, quá trình vật không thể quan sát trực tiếp ... hay và đặc sắc hơn. LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Khoa đào tạo Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Vật và tổ bộ môn Phương pháp giảng dạy Vật trường Đại học Sư phạm...
  • 201
  • 1.6K
  • 5
cảm ứng từ 11

cảm ứng từ 11

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:21
... điện cảm ứng phụ thuộc vào tốc độ biến thiên từ thông. Bài 56-57: KHÁI NIỆM TỪ THÔNG. HI N TƯNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪỆ I. Từ thông: II. Hiện tượng Cảm ứng điện từ: III.Chiều của dòng điện cảm ứng. ... tượng cảm ứng điện từ: 5/Kết luận:  Các hiện tượng trên mô tả trên hai thí nghiệm là hiện tương cảm ứng điện từ vàdòng điện sinh ra trong mạch là dòng điện cảm ứng. - Phần cảm : Tạo ra từ ... PowerPoint Chương VIII: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Trường: ĐHSP TP HCM Lớp: IV SV: Nguyễn Thị Ngọc Thắm III/Định luật Lentz: 1/ Phát biểu: Dòng điện cảm ứng sẽ có chiều sao cho từ thông mà nó sinh ra...
  • 11
  • 914
  • 0
Bai giang lop 11-Cam ung tu

Bai giang lop 11-Cam ung tu

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:25
... 8 8 TN 3 1.Tác dụng của từ trường lên nam châm thử. 1.Tác dụng của từ trường lên nam châm thử. Đường cảm ứng từ Đường cảm ứng từ Đ Đ 47 47 Đường cảm ứng từ Đường cảm ứng từ KL: ở những vị trí ... khác nhau 1.Tác dụng của từ trường lên nam châm thử. 1.Tác dụng của từ trường lên nam châm thử. Đường cảm ứng từ Đường cảm ứng từ Đ Đ 47 47 Đường cảm ứng từ Đường cảm ứng từ 15 15 Bài tập vận dụng: Bài ... cảm ứng từ. ã Trong trường hợp từ trường đều các đường cảm ứng từ là những đường thẳng song song cách đều. Đ Đ 47 47 Đường cảm ứng từ Đường cảm ứng từ 9 9 Do vậy: Do vậy: Trong từ...
  • 17
  • 655
  • 1
De kta vat ly 11 chuong tu truong

De kta vat ly 11 chuong tu truong

Ngày tải lên : 16/07/2013, 01:26
... và véctơ cảm ứng từ B . B. phần tự luận (6 điểm). Câu 1: Một dây dẫn gập lại thành khung có dạng tam giác vuông cân ADC nh hình 1. Khung dây đợc đặt trong từ trờng đều có cảm ứng từ B = 0,01T, ... dòng điện cờng độ I = 3,75A chạy qua dây dẫn. HÃy tính cảm ứng từ tại tâm của vòng tròn. Đồng thời chỉ rõ phơng và chiều của véc tơ cảm ứng từ B tại điểm đó. ========== Hết ========== - 2 - B C A D Hình ... có cảm ứng từ B = 0,01T, véctơ cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng khung dây. AD = AC = 10cm. Cho dòng điện I = 10A vào khung theo chiều CDAC. HÃy xác định lực từ tác dụng lên các cạnh của khung. Câu...
  • 2
  • 2.4K
  • 54
KTra 11NC (cam ung tu)

KTra 11NC (cam ung tu)

Ngày tải lên : 26/07/2013, 01:25
... điện dài 20cm tịnh tiến trong từ trờng đều , cảm ứng từ B = 5.10 -4 T . Véc tơ vận tốc của thanh vuông góc với véc tơ cảm ứng từ và có độ lớn 5m/s . Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong thanh ... điện dài 20cm tịnh tiến trong từ trờng đều , cảm ứng từ B = 5.10 -4 T . Véc tơ vận tốc của thanh vuông góc với véc tơ cảm ứng từ và có độ lớn 5m/s . Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong thanh ... điện cảm ứng trong khung. A. Từ thông qua khung dây không đổi B. từ thông qua khung dây giảm dần C .từ thông qua khung dây tăng dần. D. từ trờng mạnh dần. Câu 10: Một ống dây có độ tự cảm L...
  • 9
  • 425
  • 0

Xem thêm