... chiếntranh người Miền Nam b Diễn tiến chiếntranh hậu c Cảmnhậnnhânvậttruyệnchiếntranh d So sánh với vài tác phẩm viết chiếntranh CHƯƠNG Ý nghĩa tiếp nhận Kết luận 12 Những đóng góp luận ... biến chiếntranh hậu 85 2.7.3 Cảmnhậnnhânvậttruyệnchiếntranh .86 2.7.4 So sánh với tác phẩm viết chiếntranh khác .87 CHƯƠNG 3: 94 3.1 Ý nghĩa tiếp nhận ... dựng nhânvật điển hình khó lòng quên " Do vậy, nghiên cứu cách xây dựng nhânvật tác giả có lẽ cách tốt giúp hiểu tác phẩm cách đầy đủ Bởi lẽ văn học nhân học Nhânvật chỗ dựa kết cấu cốt truyện...
... tháng Mười viết cho quảng dân để tuyên truyền chủ trương đường lối cách mạng Trước cách mạng 85% dân ta mù chữ Sau cách mạng, kháng chiến chống Pháp, chưa phải người biết đọc, biết viết Vậy viết ... có ý định làm thơ nghệ thuật đâu! Về thơ Người chia làm hai mảng: thơ tuyên truyền cổ động thơ cảm hứng trữ tình Những thơ tuyên truyền cổ động viết trước sau Cách mạng tháng Mười viết cho quảng ... Người sử dụng tiếng Việt, tiếng nước Chẳng hạn Pháp, truyện người viết tiếng Pháp để tố cáo chủ nghĩa thực dân Pháp, phơi bày mặt xứ thuộc địa cho nhân dân Pháp thấy rõ âm mưu tội ác chủ nghĩa thực...
... hpa khic, Ngudi da dinh g i i cao su nd luc vuen len ciia cac hpa si va ddng vien hp ring, cic tranh tupng dd ndi len dupe tinh ngudi, mieu t i chan that nhuhg ngudi lao ddng binh thudng; ring, ... lai su xa rdi hien thuc, thdi td hdng va su cudng didu qua mhc Theo Hd Chi Minh, mpt yeu ciu quan trong hoat ddng sang tic la "Cd the nao ndi the ay Bp dpi va nhan dan ta cung cd nhieu cai hay de ... nhung da di thing vao tho, nhu chuyen nau nudhg tu, chuyen gai ghe, chuyen cai gay bi danh clp Trong tho cua Hd Chi Minh khdng cd chit lieu nio cao quy hon chit lieu nao; chlng han, Ngudi da...
... cao thời đại Cách mạng vô sản Sau này, năm kháng chiến chống Thực dân Pháp, qua Thư gửi hoạ sĩ triển lãm hội họa 1951, Người lại khẳng định: “Văn hoá nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt ... thể tinh thần dân tộc, nhân dân nhân dân ưa thích III Kết bài: Hồ Chí Minh để lại hệ thống quan điểm sáng tác sâu sắc, tiến bộ, có giá trị lớn lao việc phát triển văn học Cách mạng, có ý nghĩa ... tiếp tục nâng cao phẩm chất ấy, qua nâng dần trình độ thưởng thức nghệ thuật, trình độ thẩm mĩ nhân dân Các khía cạnh liên quan đến ý thức trách nhiệm người cầm bút Hồ Chí Minh quan niệm tác phẩm...
... khoa, bậc túc nho – uyên thâm chữ nghĩa – cảm thấy thích hợp với Trong số tác phẩm khác người công nhân, người nông dân văn hóa, đọc dễ hiểu mà thích Về văn xuôi, từ Vi hành đến Tuyên ngôn Độc ... Người viết cho quảng dân ddeer tuyên truyền chủ trương đường lối cách mạng Trước cách mạng 85% dân ta mù chữ Sau Cách mạng, kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ chưa phải tất người biết đọc biết viết ... Người có định làm nghệ thuật đâu! Về thơ Người chia làm hai mảng: Thơ tuyên truyền cổ động thơ cảm hứng trữ tình Những thơ tuyên truyền cổ động viết trước sau Cách mạng Người viết cho quảng dân...
... sáng tác mình, Gorki sâu khắc hoạ ngời bên nhân vật, phát thức tỉnh, tự ý thức ngời Senkats (1895) truyện ngắn thực xuất sắc Gorki Senkats tên nhânvậttruyện Y vốn xuất thân nông dân, chàng lính ... ủi, che chở, sởi ấm cho nhânvật Natasa thể tự lớn lên ngời bên cô, vợt lên hoàn cảnh đen tối Cô tự nâng 10 Về nguyên tắc sáng tác thực Tôi thích xem ng ời lớn lên nh nhân cách lên bậc, chứng minh ... cho tất số tiền, cảm thấy ý thức tự tràn ngập ngời thấy hẳn Gavrila Câu chuyện kết thúc, ngời đọc cảmnhận đợc lớn lên ngời ý thức Senkats ngời tởng nh bị tha hoá hoàn toàn Về nguyên tắc sáng...
... mươi nhânvật tác giả khắc họa với số phận, hoàn cảnh vị trí xã hội khác hòa dòng thác lớn kháng chiến, người xem khó xác định nhânvật Tuy vậy, bên cạnh nhânvật đại diện cho nhiều tầng lớp nhân ... tham gia cứu nước Có thể loại nhân vật, loại nhânvật văn xuôi đại - nhânvật "đám đông" Họ gồm Trần Văn - anh nhà giáo chán ghét sống tầm thường, vào chiến đấu với nhận thức sứ mệnh công dân cao ... chủ đề, nhânvật cốt truyện Hai tác phẩm bổ trợ nhau, diễn tả cách đầy đủ, trọn vẹn hai ngày đêm chiến đấu quân dân Hà Nội thể trình người dân Hà Nội đến với cách mạng tham gia đấu tranh cách mạng...
... ngỡ nhà văn theo dõi nhân vật, thật họ bị lây nhiễm cảm giác nhânvật không thao thức Càng cố gắng hiểu điều nhânvật "không hiểu" để phân biệt với nó, rơi sâu vào không khí truyện đường ra, tác ... ngỡ nhà văn theo dõi nhân vật, thật họ bị lây nhiễm cảm giác nhânvật không thao thức Càng cố gắng hiểu điều nhânvật "không hiểu" để phân biệt với nó, rơi sâu vào không khí truyện đường ra, tác ... năm 1996 nhận định truyện ngắn Thạch Lam:" Mỗi truyện ngắn thơ trữ tình đầy xót thương ( trang 148 ) Phân tích truyện ngắn Hai đứa trẻ để làm sáng tỏ nhận định Đề yêu cầu phân tích truyện ngắn...
... trăn trở nhânvật 2.2.2 Nhânvật sám hối Trong năm gần nhânvật sám hối trở thành kiểu nhânvật thường xuất văn học Việt Nam Nhânvật sám hối kiểu nhânvật nội tâm Nhânvật sám hối nhânvật tìm ... nhânvật Để miều tả tâm lý nhân vật, Nguyễn Ngọc Tư sử dụng độc thoại dòng ý thức 3.2.3 Cácnhânvật bộc lộ tính cách qua lời nói hành động Lời nói hành động hai cách thể tính cách nhânvật cách ... 2.2.4 Nhânvật cô đơn Nhânvật cô đơn kiểu nhânvật phổ biến văn học Việt Nam đổi Có thể nhận thấy điều, nhânvật sáng tác Nguyễn Ngọc Tư chủ yếu người nghệ sĩ người nông dân Ở hai loại nhân vật...
... hất dẫn Theo Bác, tác phẩm văn học phải thể tinh thần dân tộc, nhân dân nhân dân ưa thích Người nhắc nhở nghệ sĩ: “nên ý phát huy cốt cách dân tộc” đề cao sáng tạo… Giáo viên: Nguyễn Quang Ninh ... nghệ thuật Trong phát biểu khác, Bác Hồ khẳng định “Quần chúng mong muốn tác phẩm có nội dung chân thực, phong phú, có hình thức sáng vui tươi Khi chưa xem muốn xem, xem có bổ ích” Trong quan ... Đại học đảm bảo môn Ngữ văn Hồ Chí Minh đặc biệt ý đến đối tượng thưởng thức tiếp nhận Văn chương thời đại cách mạng phải coi quảng đại quần chúng đối tượng phục vụ Người nêu kinh nghiệm chung...
... Loan, Lê Tựu Khiết, Phạm Văn Đồng, Trần Văn Trà Trong hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, vùng quê Ấn – Trà anh dũng chiến đấu chống giặc mà chiến công lưu lại khắp vùng miền tỉnh Đó Di tích ... 4.2.2.2 Phản ánh thực vật Địa danh Quảng Ngãi phản ánh loại cối hữu địa phương khác với cách thể khác Việc định danh địa danh theo tên cỏ có nhiều vùng cách thức phổ biến Cách thức đặt tên tương ... đấu tranh chống ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc Nhắc đến Quảng Ngãi ta nhắc đến vùng quê anh hùng, nơi sinh bao nhân tài kiệt xuất, bao đấng anh hùng hào kiệt sẵn sàng dâng hiến đời cho nghiệp đấu tranh...
... giàu tính biểu cảm; thể tình cảm cao đẹp Bác với dân tộc, nhân dân, nhân loại… • Các tác phẩm khác: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946), Không có quí độc lập tự (1966)… + Truyện kí: - Mục ... văn lớn b Phong cách nghệ thuật Nhận định chung phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn từ: • Truyền thống gia đình, hoàn cảnh sống, trình hoạt động cách mạng, chịu ... tộc khỏi ách nô lệ - Mục đích: đấu tranh trị, tiến công trực diện kẻ thù, giác ngộ quần chúng, thể nhiệm vụ cách mạng dân tộc qua chặng đường lịch sử - Phong cách: ngắn gọn, tư sắc sảo, lập luận...
... giàu tính biểu cảm; thể tình cảm cao đẹp Bác với dân tộc, nhân dân, nhân loại… • Các tác phẩm khác: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946), Không có quí độc lập tự (1966)… + Truyện kí: - Mục ... văn lớn b Phong cách nghệ thuật Nhận định chung phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn từ: • Truyền thống gia đình, hoàn cảnh sống, trình hoạt động cách mạng, chịu ... tộc khỏi ách nô lệ - Mục đích: đấu tranh trị, tiến công trực diện kẻ thù, giác ngộ quần chúng, thể nhiệm vụ cách mạng dân tộc qua chặng đường lịch sử - Phong cách: ngắn gọn, tư sắc sảo, lập luận...
... tượng nhânvậtCácnhânvật Sử Ký nhânvật điển hình Mỗi nhânvật hình tượng hóa có có chọn lựa Sự chọn lực nói lên điều tất yếu: nhânvật miêu tả nhânvật có ý nghĩa định lịch sử Do nhânvật mang ... đại, không Tư Mã Thiên xét nhânvật cách đơn độc mà ông đặt nhânvật đối lập với nhânvật khác Cùng với nhânvật phụ góp phần làm nên nét bật cho nhânvật trung tâm thiên truyện “Sử Ký” đoạn Kinh ... giỏi thời Nhânvật Sử Ký nhânvật lịch sử lại lên sinh động khong nhânvật văn học Việc chọn chi tiết đặc biệt ngoại hình nhânvật công trình nghệ thuật Tư Mã Thiên Trong văn học, nhânvật miêu...
... yếu ghi lại tâm trạng cảm xúc suy nghĩ tác giả, phản ánh tâm hồn nhân cách cao đẹp người chiến sỹ cách mạng hoàn cảnh thử thách nặng nề chốn lao tù Qua tập thơ, học sinh nhận chân dung tự họa ... văn chương chưa nhận văn nghệ sĩ Người viết văn làm thơ chẳng qua nhận thấy thơ văn thứ vũ khí sắc bén giúp người đấu tranh cách mạng Vậy Người, sáng tác văn học trước hết hành vi cách mạng Mỗi ... học thi văn, điều có nguyên nhân nó: Nguyên nhân khách quan (do chế thị trường, nhu cầu xã hội, thời đại cần nhiều cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ khoa học ứng dụng ) nguyên nhân chủ quan từ phía thầy...
... tác phẩm Chiếc thuyền xa tranh hoành tráng mảnh đất chiến trường xưa A So ghi dấu bao chiến công, người tạc dáng đứng hào hùng vào lịch sử Nhânvật Phùng trở với mảnh đất chiến đấu, người lính năm ... khiến cho anh ngộ nhận anh hùng: "Tôi nện tay không, cú cú ấy, bàn tay anh thợ chụp ảnh mà bàn tay rắn sắt người lính giải phóng mười năm cầm súng Tôi chiến đấu ngày cuối chiếntranh mảnh đất Bất ... Châu Nếu nghĩ suy cách xuôi chiều đơn giản, sống có ánh sáng cách mạng đổi đời cho số phận người lao động, xoá tan bi kịch đè nặng lên kiếp người Thế Nguyễn Minh Châu rõ cho : cách mạng giải bi...
... giới nhânvật sáng tác Nguyễn Ngọc Tư Khảo sát qua sáng tác Nguyễn Ngọc Tư nhận thấy có kiểu nhânvật tiêu biểu: Nhânvật kiếm tìm, nhânvật cô đơn ,nhân vật sám hối, nhânvật lưu lạc nhânvật ... dựng nhânvật 68 3.2.1 Đặt nhânvật vào tình “có vấn đề” 68 3.2.2 Chú ý đến ngoại hình nội tâm nhânvật xây dựng tính cách nhânvật 69 3.2.3 Cácnhânvật bộc lộ tính cách ... đến nhân vật, nhânvật người phụ nữ Nhânvật ba tác giả có điểm chung: Nhânvật rơi vào bi kịch khát vọng tình yêu hạnh phúc bị chà đạp Mặc dù có nhiều điểm tương đồng nhânvật Nguyễn Ngọc Tư nhân...