0

cải tiến nội dung đổi mới phương pháp đa dạng hóa hình thức tổ chức gd kns cho học sinh trung học

Nội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trình và sách giáo khoa mới pot

Nội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trình và sách giáo khoa mới pot

Vật lý

... sáng tạo Đa dạng hóa hình thức tổ chức DH (học nội khóa tự chọn, học lớp, lớp, trường, học nhà), kết hợp HT cá nhân HT hợp tác với hình thức khác (cặp, nhóm, lớp) HS làm quen với hình thức HT ... tổ chức cho HS làm việc theo nhóm nghiên cứu nhiều nội dung KT Với thiết bị TN cung cấp đủ cho trường THPT với dụng cụ TN mà GV hướng dẫn HS tự làm, GV tổ chức cho nhóm HS tiến hành TN sau hình ... biệt phương pháp thực nghiệm (PPTN) phương pháphình Kiểm tra hệ TN (bao gồm: thiết kế phương nTN,lập kế hoạch TN, bố trí TN, tiến hành TN thu thập liệu, xử lý kết TN) - PPTN phương pháp nghiên...
  • 8
  • 802
  • 0
Tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP ĐỂ NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY NGẮN CHO HỌC SINH NAM LỚP 1O pdf

Tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP ĐỂ NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY NGẮN CHO HỌC SINH NAM LỚP 1O pdf

Du lịch

... Kết thu sau : Lớp 10a1 : Giỏi: học sinh (40 %) Khá : học sinh (53,3%) Trung bình: học sinh (6,7%) Lớp 10a2: Giỏi: học sinh (40 %) Khá học sinh (46,7%) Trung bình học sinh (13,3%) Trên kết thu sau ... toàn diện Đổi phương pháp trường phổ thông nhiệm vụ cấp bách cần thiết để giáo viên phát huy tất phương pháp nhằm truyền đạt kiến thức cho học sinh đạt hiệu cao Ngồi làm cho học sinh có ý thức tự ... test sau : Nhóm Xếp loại (%) Giỏi Khá Trung bình Thực nghiệm Đối chứng 11 học sinh (73,3%) học sinh (26,7%) học sinh (0 %) học sinh (46,7%) học sinh (40%) học sinh (13,3%) Dưới kết lần kiểm tra...
  • 17
  • 1,084
  • 8
SKKN đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3

SKKN đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... lượng giải toán cho học sinh III Mô tả nội dung giải pháp thực - Định hướng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh lớp - Đổi phương pháp cách tổ chức dạy học nội dung giải tốn có ... nghiệm phương pháp giải Đó hội để rèn luyện ngơn ngữ toán học tập dượt cho học sinh suy luận, hình thành phương pháp học tập làm việc khoa học, giúp học sinh tự pháp chiếm lĩnh tri thức mới, tự ... dẫn học sinh đường lối chung, cách lựa chọn phương pháp giải cho phù hợp với dạng toán Giáo viên phải tìm hiểu đối tượng học sinh, nắm ưu, nhược tâm sinhhọc sinh để có biện pháp, phương pháp...
  • 21
  • 4,355
  • 14
SKKN đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 10 THPT

SKKN đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 10 THPT

Giáo dục học

... (%) Giỏi Khá Trung bình Đối chứng Thực nghiệm học sinh (46,7%) học sinh (40%) học sinh (13,3%) 11 học sinh (73,3%) học sinh (26,7%) học sinh (0 %) Như sau tháng áp dụng đổi phương pháp tập luyện ... Kết thu sau : Lớp 10a1 : Giỏi: học sinh (40 %) Khá : học sinh (53,3%) Trung bình: học sinh (6,7%) Lớp 10a2: Giỏi: học sinh (40 %) Khá học sinh (46,7%) Trung bình học sinh (13,3%) Trên kết thu sau ... kiến thức cần thiết môn chạy ngắn cho học sinh Đưa phương pháp giảng dạy, nội dung tập phải phù hợp lứa tuổi, đối tượng cụ thể đặc điểm tâm sinh lý để nâng cao hứng thú học sinh môn học Các nội dung...
  • 13
  • 3,178
  • 19
SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3

SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3

Giáo dục học

... lượng giải toán cho học sinh III Mô tả nội dung giải pháp thực - Định hướng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh lớp - Đổi phương pháp cách tổ chức dạy học nội dung giải tốn có ... nghiệm phương pháp giải Đó hội để rèn luyện ngơn ngữ toán học tập dượt cho học sinh suy luận, hình thành phương pháp học tập làm việc khoa học, giúp học sinh tự pháp chiếm lĩnh tri thức mới, tự ... dẫn học sinh đường lối chung, cách lựa chọn phương pháp giải cho phù hợp với dạng toán Giáo viên phải tìm hiểu đối tượng học sinh, nắm ưu, nhược tâm sinhhọc sinh để có biện pháp, phương pháp...
  • 17
  • 768
  • 5
skkn đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh THCS

skkn đổi mới phương pháp tập luyện để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh THCS

Giáo dục học

... môn chạy ngắn cho học sinh Đưa phương pháp giảng dạy, nội dung tập phải phù hợp lứa tuổi, đối tượng cụ thể đặc điểm tâm sinh lý để nâng cao hứng thú học sinh môn học Các nội dung tập phải từ thấp ... chạy ngắn nội dung nhiều học sinh u thích Bởi mơn thể đầy đủ yếu tố nhanh nhẹn, khỏe mạnh khéo léo tâm lý muốn khẳng định so với tập thể học sinh Từ sở nên tơi chọn đề tài là: “ Đổi phương pháp tập ... trình giảng dạy Sử dụng phương pháp sư phạm chung: - Phương pháp phân tích giảng giải - Phương pháp trực quan trực tiếp * Đối với học sinh: thực tập luyện theo yêu cầu học, nhiệm vụ giáo viên...
  • 13
  • 731
  • 0
Giải pháp đa dạng hóa hình thức tài trợ xuất khẩu tại các ngân hàng thương mại nhà nước trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh.pdf

Giải pháp đa dạng hóa hình thức tài trợ xuất khẩu tại các ngân hàng thương mại nhà nước trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh.pdf

Quản trị kinh doanh

... năm gần đây, với ý thức đa dạng hóa danh mục đầu tư, đa dạng hóa rủi ro, ngân hàng bắt đầu có chủ trương giảm bớt tập trung hoạt động vào số khách hàng lớn, DNNN để đa dạng hóa khách hàng, ngân ... tới 53 3.3 Giải pháp nhằm đa dạng hóa hình thức tài trợ xuất NHTM nhà nước đòa bàn TP HCM 54 3.3.1 Chuẩn bò điều kiện cần thiết để phát triển đa dạng hình thức tài trợ xuất ... dài hạn cho vay trung dài hạn hay cho thuê tài - Cho vay trung dài hạn khoản cho vay có thời hạn cho vay từ 12 tháng trở lên (cho vay trung hạn có thời hạn từ 12 tháng đến 60 tháng, cho vay dài...
  • 97
  • 827
  • 0
Giải pháp đa dạng hóa hình thức tài trợ xuất khẩu tại các NHTM nhà nước ở Tp HCM

Giải pháp đa dạng hóa hình thức tài trợ xuất khẩu tại các NHTM nhà nước ở Tp HCM

Quản trị kinh doanh

... năm gần đây, với ý thức đa dạng hóa danh mục đầu tư, đa dạng hóa rủi ro, ngân hàng bắt đầu có chủ trương giảm bớt tập trung hoạt động vào số khách hàng lớn, DNNN để đa dạng hóa khách hàng, ngân ... tới 53 3.3 Giải pháp nhằm đa dạng hóa hình thức tài trợ xuất NHTM nhà nước đòa bàn TP HCM 54 3.3.1 Chuẩn bò điều kiện cần thiết để phát triển đa dạng hình thức tài trợ xuất ... dài hạn cho vay trung dài hạn hay cho thuê tài - Cho vay trung dài hạn khoản cho vay có thời hạn cho vay từ 12 tháng trở lên (cho vay trung hạn có thời hạn từ 12 tháng đến 60 tháng, cho vay dài...
  • 97
  • 496
  • 0
Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luận và thực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009

Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luận và thực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009

Xã hội học

... Thường xuyên tổ chức cho cán giáo viên học tập quán triệt văn đổi phương pháp dạy học Tổ chức chuyên đề để giáo viên trao đổi phương pháp dạy học tất môn, tổ chức dạy thực hành góp ý trao đổi kinh ... xuyên tổ chức lớp tập huấn đổi nội dung chương trình, sách giáo khoa mới, tổ chức tiết dạy mẫu, tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường để giáo viên học tập kinh nghiệm lẫn Ngành tổ chức học bồi ... dạy học “hướng tập trung vào học sinh sở hoạt động học sinh hay “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” Kiểu dạy học làm thay đổi vai trò người giáo viên, thay đổi mối quan hệ giáo viên học sinh...
  • 30
  • 458
  • 0
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÂT LƯỢNG SINH HOẠT tổ KHỐI, cải THIỆN CHẤT LƯỢNG đội NGŨ, VIỆC vận DỤNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học, sử DỤNG đồ DÙNG dạy học

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÂT LƯỢNG SINH HOẠT tổ KHỐI, cải THIỆN CHẤT LƯỢNG đội NGŨ, VIỆC vận DỤNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học, sử DỤNG đồ DÙNG dạy học

Tiểu học

... lưu Tổ chuyên môn để tổ chức thực - Nội dung họp tháng cần thực hiện, tập trung sâu vào chuyên môn vấn đề đổi phương pháp dạy học theo hình thức đổi tránh hình thức, vụn vặt, khơng mang hình thức ... thành, địa điểm, biện pháp, kết … Thống nề nếp sinh hoạt tổ quy định chung tổ, thiết lập hồ sơ theo quy định - Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn hàng tuần theo định kỳ Những nội dung sinh hoạt cần xây ... động tổ khối, Sau xin đưa số giải pháp công tác sinh hoạt chuyên môn tổ khối sau : * Giải pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn cải thiện chất lượng đội ngũ : - Tổ trưởng tổ phó...
  • 5
  • 420
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm" Vận dụng đổi mới phương pháp dạy một tiết Ngữ văn lới 7"

Ngữ văn

... biết đa dạng Với hệ thống câu hỏi, tập đó, ngời giáo viên phải linh hoạt tổ chức hình thức học tập khác để phát huy khả t lực làm việc độc lập hay hợp tác học sinh Những thay đổi sở khoa học phù ... theo mẫu) Đồng thời khắc sâu ấn tợng cho học sinh nội dung, giá trị văn b, Tiếp theo trình dạy học lớp Giáo viên cần tổ chức hớng dẫn học sinh tìm kiếm kiến thức trả lời Giáo viên nêu vấn đề hệ ... phơng pháp dạy học, tìm tình có vấn đề, đa để học sinh thảo luận Giáo viên cần quan tâm tới cá nhân học sinh động viên, khuyến khích em nhiều hình thức nh: cho điểm, vỗ tay c, Sau tiết học phần...
  • 8
  • 1,010
  • 7
DAY DUNG DOI MOI PHUONG PHAP DAY TIENG VIET 3

DAY DUNG DOI MOI PHUONG PHAP DAY TIENG VIET 3

Tiểu học

... giảng dạy bám sát yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ - Kế hoạch dạy - học phải thể rõ hoạt động giáo viên học sinh Kết hợp hài hồ hình thức phương pháp tổ chức dạy học cho học lớp nhẹ nhàng có hiệu cao, tuyệt ... chủ động, sáng tạo học sinh -Đổi phương pháp dạy - học sở đảm bảo Chuẩn kiến thức kỹ môn học, vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức phù hợp với trình độ khả nhận thức học sinh Giáo viên chủ ... tốt cho việc viết văn *KỂ CHUYỆN - Giáo viên năm vững chuyện kể hấp dẫn gây hứng thú cho học sinh Tổ chức tốt hình thức luyện tập phân vai, dựng lại chuyện, tập đóng hoạt cảnh tạo hội cho học sinh...
  • 3
  • 465
  • 2
SKKN_ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6

SKKN_ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6

Giáo dục học

... cách cho học sinh Chính việc đổi phương pháp cần thiết tạo cho học sinh lónh hội kiến thức cách tích cực, tự giác tư sáng tạo học tập Các yếu tố đổi phương pháp dạy học: a Phải kết hợp vận dụng phương ... não), phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, công tác độc lập học sinh b Phương pháp hoạt động nhóm: Đây phương pháp quan trọng đổi phương pháp dạy học với nỗ lực tư cá nhân, cần tổ chức cho ... đến việc đổi phương pháp giảng dạy môn Sinh học trường trung học sở tạo hứng thú cho tiết học có kết cao Các nhà khoa học nghiên cứu cho việc giảng dạy phải gây hứng thú cho học sinhhình thành...
  • 17
  • 1,812
  • 2
ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC NHẰM TỪNG BƯỚC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS HẢI THÀNH – ĐỒNG HỚI

ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC NHẰM TỪNG BƯỚC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS HẢI THÀNH – ĐỒNG HỚI

Báo cáo khoa học

... nội dung: + Tập trung vào hoạt động học sinh 27 + Hoạt động học → Hoạt động dạy + Giáo viên ↔ Học sinh → Kiến thức + Phương pháp + Học sinhHọc sinh c Trên lớp: + Học sinh hoạt động + Học sinh ... hình thức tổ chức dạy học [5] Khi đổi phương pháp dạy học, hình thức tổ chức lớp học phải đa dạng hóa, phong phú cho phù hợp với việc tìm tòi cá nhân, hoạt động nhóm hoạt động tồn lớp Sử dụng tổng ... đầu óc học sinh khối lượng kiến thức ngày nhiều Phải quan tâm dạy cho học sinh phương pháp học từ bậc Tiểu học lên bậc học cao phải trọng Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu...
  • 64
  • 523
  • 1
Báo cáo sáng kiến Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn ở trường Trung học cơ sở

Báo cáo sáng kiến Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn ở trường Trung học cơ sở

Giáo dục học

... trêng Trung häc c¬ së Bài tập phải thể học sinh Vở học sinh sản phẩm học sinh tạo ghi chép lại Đây phương pháp dạy học cá biệt, dạy học phân hóa, dạy học theo nhóm Sử dụng phương pháp học sinh ... tính đa nghệ thuật văn chương 6) Phương pháp dùng tập Phương pháp nhằm củng cố, luyện tập, kiểm tra mang tên: Phương pháp luyện tập, phương pháp phát kiến; phương pháp tổ chức hoạt động cho học sinh ... yếu, Đổi phương pháp khơng có nghĩa từ bỏ phương pháp truyền thống, khơng có nghĩa phải cải tiến phương pháp dạy học độc tơn phương pháp dạy học Vấn đề thân phương pháp mà vận dụng phương pháp cách...
  • 19
  • 380
  • 0
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Đổi mới phương pháp thiết kế hoạt động dạy – Học âm nhạc tiểu học

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Đổi mới phương pháp thiết kế hoạt động dạy – Học âm nhạc tiểu học

Khoa học xã hội

... Thay đổi mơi trường học tập Thay đổi trình tự thực nội dung tiết học Thay đổi trình tự bước quy trình dạy Học hát TĐN Tổ chức linh hoạt hình thức học tập Sử dụng đa dạng phương pháp dạy học Sử ... Giải pháp thay thế: *Tổ chức dạy học giáo viên Thay đổi vị trí ngồi học sinh Thay đổi cách học sinh vào lớp Thay đổi cách mở đầu tiết học Thay đổi môi trường học tập Thay đổi trình tự thực nội dung ... tiết học Thay đổi trình tự bước quy trình dạy Học hát Tập đọc nhạc Tổ chức linh hoạt hình thức học tập Sử dụng đa dạng phương pháp dạy học Sử dụng hiệu phương tiện dạy Thay đổi cách mở đầu tiết học...
  • 32
  • 1,374
  • 9
skkn SKKN áp dụng đổi mới phưong pháp giảng dạy vào việc rèn kỉ năng đặt câu và chữa lổi tiếng việt cho HS lớp 6

skkn SKKN áp dụng đổi mới phưong pháp giảng dạy vào việc rèn kỉ năng đặt câu và chữa lổi tiếng việt cho HS lớp 6

Giáo dục học

... dùng dạy học cho tiết dạy Từ có sở cho việc áp dụng đổi phơng pháp nh sử dụng phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh lớp dạy để việc rèn kỹ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh ... học giáo viên cần phải triệt để việc đổi phơng pháp giảng dạy- Phát huy tính tích cực chủ động học sinh, lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên cần phải nắm đối tợng học sinh để có phơng pháp tổ ... việc đổi phơng pháp dạy học Mặt khác đề nghị Phòng giáo dục tổ chức việc bồi dỡng giáo viên qua buổi sinh hoạt chuyên môn liên trờng, tổ chức hội thảo việc đổi phơng pháp dạy học nhằm tăng kỹ cho...
  • 16
  • 285
  • 0

Xem thêm