... trưng logo : Mục tiêu chiến lược Trong bối cảnh kinh tế Việt Nam nói chung hệ thống Ngân hàng Việt Nam nói riêng trình hội nhập, Ngân hàng thương mại cổ phần nhà Hà Nội xây dựng cho mục tiêu chiến ... PHẦN NHÀ HÀ NỘI (HABUBANK) 1.1 Giới thiệu chung HABUBANK ngân hàng thương mại cổ phần Việt Nam thành lập từ năm 1989 với mục tiêu ban đầu hoạt động tín dụng dịch vụ lĩnh vực phát triển nhà Tiền ... PHÁT TRIỂN NHÀ HÀ NỘI" • Năm 1992, với đời Pháp lệnh ngân hàng Hợp tác xã tín dụng, HABUBANK vượt qua hữu hạn từ lĩnh vực kinh doanh "ngân hàng nhà" để trở thành ngân hàng thương mại đa năng, cung...
... gắng học tập nâng cao chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng nhu cầu ngày cao ngành giáo dục Tham gia tích cực phong trào hội thi Phòng giáo dục, nhà trường, công đoàn tổ chức Thực tốt nếp sống văn hoá, ... thân cố gắng học tập để nâng cao trình độ, thường xuyên xuống sở nắm bắt nguyện vọng đội viên thiếu nhi để có hình thức sinh hoạt phù hợp góp phần giáo dục học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập Với ... làm việc giờ, đảm bảo ngày công, Lập đầy đủ kế hoạch Tham gia phong trào nhà trường tổ chức, trọng giáo dục kĩ sống cho học sinh Thường xuyên đổi phương pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng...
... a Nhà n c Vi t Nam Dân Ch C ng Hồ, Chính Ph Cách M ng Lâm Th i C ng Hồ mi n Nam Vi t NamNhà n c C ng hồ xã h i ch ngh a Vi t nam b/ Gi y ch ng nh n quy n s d ng đ t t m th i đ n c c quan nhà ... ln v n đ quan tâm c a b t c m t nhà n c Hi n pháp n m 1992 c a n đ t đai ph m vi c n qu n lý Nhà n iv in n c CHXHCNVN ghi nh n r ng tồn b c thu c s h u tồn dân nhà n c thóng nh t c giao đ t cho ... đai, ph ban hành ngh đ nh 60/CP ngày 05/7/1994 v vi c c p GCNQ s h u nhà quy n SD th c qu n lý đ t đai c a Nhà n cơng dân đ c nhà n Cơng tác có ý nghiã thi t c, đáp ng nguy n v ng c a t ch c c...
... mạnh lại Chị Hà cho biết từ sinh ra, lúc chị sợ lạnh, kể vào đầu mùa nóng Ngoài lớp quần áo có khăn để ủ cho bé Nhiều lần thấy nóng toát mồ hôi, chị Hà nghĩ mồ hôi trộm bé Nhiều phụ huynh hại PGS ... nặng PGS Dũng cho khó phát đứa trẻ tháng bị viêm phổi mà gia đình không phát đặc điểm người Việt Nam bọc kín cháu nên không phát lồng ngực di động từ thở nhanh đến thở chậm Người ta bế cháu đến...
... dụng phương trường học cách tập sinh viên Việt Nam pháp Kịch nghệ trường học đối ứng dụng phương việc học Văn chương Anh với việc đáp ứng pháp để đạt Mỹ nhu cầu học tiếng học văn học hiệu mong sinh ... nhu cầu người học − Xác định hiệu pháp Kịch nghệ trường học việc học ngôn ngữ, phương việc tạo nên nguồn cảm việc học Văn chương Anh Mỹ, từ pháp Kịch nghệ hứng nâng cao động lực học phân tích ... điện tử “hồ sơ khoa học phục vụ việc thực “hồ sơ điện tử sinh viên” khoa học điện tử sinh viên” trong việc dạy trình dạy học ngoại ngữ học ngoại ngữ chuyên ngành Trường Đại học chuyên ngành Đà...
... dùng phấn vẽ mèo, tô màu số đồ dùng học tập - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn họcBài thơ : Mèo học Tiết Mục đích yêu cầu : - Trẻ ghi nhớ (thuộc) đọc diễn cảm thơ + Biết ngắt nhịp 2/2/2 + Đọc ... mì con" - Bài thơ "Mèo học" + Thế mèo mang học? - Thưa cô mèo - Thưa cô vừa đọc vừa kéo dài c Đàm thoại : + Các vừa đọc thơ có tựa đề gì? + Trong thơ có nhân vật nào? + Bài thơ có kể nét đáng ... + mô hình - Cả lớp đọc thơ b Trẻ đọc thơ : - Mèo học - Cả lớp đọc theo cô, ý nhịp - Chú mèo điệu, vần thơ c Đàm thoại : - Đi học - Trẻ kể - Các vừa đọc xong thơ có tựa đề gì? - Trong thơ nói ai?...
... hành - Bài thơ nói hai anh em mèo trắng a Cô đọc thơ câu cá lười biếng nên - Lần 1: Đọc diễn cảm toàn thơ + cử cáăn điệu - Đàm thoại: Các vừa đọc xong thơ gì? Trong thơ gồm có nhân vật nào? Bài ... hai anh em có cáăn không? Vì sao? - Qua thơ phải biết siêng ỷ lại người khác không ỷ lại vào người khác - Cô trẻ đọc lại thơ lần Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn họcBài thơ: Mèo câu ... mèo em sông - Trẻ đọc theo yêu cầu cô c Đàm thoại - Dạ không - Bài thơ có tựa đề gì? Của tác giả nào? - Hai anh em mèo cáăn - Bài thơ nói ai? - Anh em mèo trắng đâu? - Mèo anh ngồi chỗ nào,...
... sản Việt Nam đợc hình thành phát triển gắn liền với bối cảnh chung cách mạng Việt Nam Chơng II: Những t tởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam 1.T tởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam gì? ... tắc xây dựng Đảng kiểu học thuyết Mác- Lênin từ hình thành nên t tởng Ngời Đảng Cộng sản Việt Nam: Đó nguyên tắc kết hợp phong trào công nhân với chủ nghĩa xã hội khoa học dẫn đến đời Đảng cộng ... Việt Nam mang tích bất biến, phát triển lên điều kiện cách mạng mới, cách mạng vô sản diễn nớc phong kiến nửa thuộc địa nh Việt Nam Những quan điểm chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam...
... yếu tố cho phát triển nhanh bền vững - Bốn là: khoa học công nghệ tảng động lực công nghiệp hóa, đại hóa Khoa học công nghệ có vai trò định đến tăng suất lao động, giảm chi phí sản xuất, nâng cao ... khai thác có hiệu nguồn lực kinh tế, sử dụng có hiệu Còn hội nhập kinh tế quốc tế nhằm thu hút vốn đầu tư nước ngoài, thu hút công nghệ đại, học hỏi kinh nghiệm giới - Ba là: lấy phát huy nguồn ... chung - Năm là: Phát triển nhanh, hiệu bền vững tăng trưởng kinh tế đôi với thực tiến công xã hội, bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học ...
... ngành văn hoá, nghệ thuật, từ cán lãnh đạo đến công nhân kỹ thuật nhân viên phục vụ, phóng viên, biên tập viên, giảng viên trị, nhà văn, nhà nhiếp ảnh, nhà quay phim, nhạc sĩ, đội viên văn công, ... cạnh, tư tưởng trị cảu văn hóa Bởi vì, hệ tư tưởng bao giời cốt lõi văn hóa xã hội có giai cấp Đại hội Đảng lần thứ VIII cuãng khẳng định: Văn hóa tảng tinh thần, mục tiêu, động lực cảu phát triển ... “công tác tư tưởng – văn hóa” Cụm từ dùng phổ biến thành lập Ban Tư tưởng – Văn hóa Trung ương sơ sở hợp Ban Tuyên huấn Trung ương Ban Văn hóa Văn nghệ Trung ương Lĩnh vực văn hóa hiểu chủ yếu...
... tác giả b Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu cô( lớp, tổ -Dạ! Chúng vừa đọc thơ "Ảnh Bác" - Bài thơ Trần Đăng Khoa sáng tác - Bài thơ Bác Hồ - Bác mỉm cười nhìn cháu vui chơi - Trồng rau quét bếp ... cố: Hỏi tên thơ tác giả - Nhận xét - tuyên dương Giáo án văn họcBài thơ: Ảnh Bác Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ - Biết nhấn mạnh câu 7,8,9,10 - Biết ngắt giọng câu ... ! Có - Các cố gắng học tập để không nhóm, cá nhân) phụ lòng Bác c Đàm thoại - Các vừa đọc xong thơ có tựa đề - Trẻ đọc 2-3 lần gì? - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Và sáng tác? - Bài thơ nói vể điều...
... vất vả, mệt nhọc để có hạt gạo cho ăn hàng ngày Do phải biết ơn cô bác nông dân, phải biết yêu quí, kính trọng cô, bác nông dân, thể qua việc ăncơm không rơi vải cơm bàn, phải ăn hết suất d ... thơ - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn họcBài thơ: Hạt gạo làng ta Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn - Đọc diễn cảm, chậm, nhấn mạnh số cụm từ" Bão ... thiệu - Cho trẻ vừa hát vừa vận động " Nào vui" - Đội hình chữ U - Hôm trước cô cho nghe thơ nói - "Hạt gạo làng ta" nỗi khó nhọc vất vả làm nên hạt gạo ? Trần Đăng Khoa - Hôm cô cho học thuộc đọc...
... việc cô không? - Ăn, ngủ, chải đầu - Dạy dỗ nào? - Chăm sóc sao? - À! Đúng rồi! Cô giáo vừa dạy họcvừa chăm sóc miếng ăn, giấc ngủ Cô có thơ nói cô giáo bài" Bàn tay cô giáo " tác ... án văn họcBài thơ: Bàn tay cô giáo Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ, biết ngắt nhịp đọc chậm nhấn mạnh vào từ " Tết tóc, vá áo" - Phát triển trí nhớ thể tình cảm ... tranh - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân b Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Bài thơ "Bàn tay cô giáo" c Đàm thoại - Dạ tả bàn tay cô giáo - Lớp vừa đọc xong thơ gì? - Bàn tay cô giáo - Bài thơ...
... hoa cho mà trẻ thích - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn họcBài thơ: Bó hoa tặng cô Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc diễn cảm thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ biết ngắt nhịp ... hoa câu tiếp, câu cuối, bài) " Vàng tươi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay c Đàm thoại - Các vừa đọc xong thơ có tựa đề Đỏ rực nụ rong riềng gì? Tim tím hoa bìm bìm" - Bài thơ sáng tác? - Dạ có! ... Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ rong riềng - Dạ! Chúng vừa đọc thơ " Bó Tim tím hoa bìm bịp" hoa tặng cô" - Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn thơ - Bài thơ Ngô Quân Miện sáng - Sau lần đọc cô hỏi lại...
... đâu nhé" Tiến hành - Trẻ đọc đoạn, bài( lớp, tổ a Cô đọc thơ nhóm, cá nhân) - Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn - Dạ! Chúng vừa đọc thơ tác Từ câu 1-10: Cha mẹ, ... Các vừa đọc thơ có tựa đề gì? - Ai làm bát đẹp? - Các bát làm từ đâu? - Cái bát cha mẹ mang đẹp nào? d Kết thúc - Cô trẻ đọc lại thơ lần - Cho trẻ nặn chén - Nhận xét - tuyên dương Giáo án văn học ... Nhận xét - tuyên dương Giáo án văn họcBài thơ: Cái bát xinh xinh Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn - Đọc nhẹ nhàng chậm rãi - Phát triển trí nhớ ngôn...