... trường dạy nghề: Cơsởđểpháttriển hợp tác đào tạo trường nghề doanh nghiệp" cho luận án Tiến sĩ Quản trị Kinh doanh Kết nghiên cứu sở xây dựng giải pháp nhằm cải thiện chất lượng đào tạo nghề Việt ... dạy nghề doanh nghiệp để giúp trường nghề thuộc MOIT nâng cao chất lượng sinh viên tốt nghiệp; (2) Cung cấp sở khoa học cho nhà quản lý, giáo viên trường nghềđểtriển khai giải pháp pháttriển ... pháttriển đào tạo nghề nói chung pháttriển chương trình hợp tác với doanh nghiệp nói riêng (3) Cơsở khoa học cho quan quản lý dạy nghề xây dựng, hoàn thiện qui định /cơ chế để thúc đẩy tham gia...
... làm sởđểpháttriển mở rộng mô hình trồng cung cấp nguyên liệu cho việc pháttriểnlàngnghề thủ công xuất 2.1.2 Mục tiêu cụ thể - Tổng kết đƣợc số biện pháp kỹ thuật gây trồng thích hợp để nâng ... ta có 322 làngnghề mây tre đan, chiếm 24% tổng số 1.455 làngnghề nƣớc, thu hút 1,3 triệu gia đình, 10 triệu lao động, thu nhập gấp 1-4 lần lao động nông Các làngnghề khôi phục pháttriển tạo ... ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ MÔ HÌNH TRỒNG MÂY NẾP (Calamus tetradactylus Hance)Ở VÙNG NÚI PHÍA BẮC LÀM CƠSỞĐỂPHÁTTRIỂN MỞ RỘNG Chuyên ngành: Lâm nghiệp Mã ngành: 60.62.60 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC NÔNG...
... n t i phát tri n - Nhóm làng ngh có kh phát tri n - Nhóm làng ngh có kh n ñ nh - Nhóm làng ngh có kh ñ i m i ñ phát tri n - Nhóm làng ngh kh ñ phát tri n 1.1.4 Nh ng ñ c ñi m chung c a làng ngh ... 3.1.2 Phương hư ng phát tri n - Xây d ng làng ngh tr thành ñi m tham quan du l ch - Phát tri n làng ngh s ñ y m nh phát tri n thương m i t i làng ngh - Làng ngh ti p t c ñ u tư phát tri n nh ng ... CÁC GI I PHÁP Đ PHÁT TRI N LÀNG NGH THÀNH PH H I AN, T NH QU NG NAM 3.1 QUAN ĐI M, Đ NH HƯ NG, M C TIÊU PHÁT TRI N LÀNG NGH Đ N NĂM 2020 3.1.1 Quan ñi m phát tri n (1) Phát tri n làng ngh s ñánh...
... Hôn nhân gia đình năm 2000 sở pháp lý để đảm bảo ổn định, xây dựng pháttriển gia đình Việt Nam năm đổi * Các văn pháp luật đất đai: Đất đai nguồn lực quan trọng đểpháttriển kinh tế gia đình Điều ... pháp luật đảm bảo pháttriển gia đình Xuất phát từ thực tiễn nước ta không hộ gia đình nghèo, hộ gia đình khó khăn, khả pháttriển hạn chế thực trạng pháp luật bảo đảm pháttriển gia đình bất ... kiện thuận lợi cho hộ gia đình thực giao dịch dân đểpháttriển kinh tế hộ gia đình * Pháp luật Phòng chống bạo lực gia đình: Để bảo vệ pháttriển bền vững gia đình, ngày 21/11/2007 Quốc hội...
... sinh trung học sở (Khái niệm, giai đoạn điều kiện) 1.1 Khái niệm tâm lý học 1.2 Vị trí giai đoạn phát triển tâm lý học học sinh trung học sở .5 1.3 Điều kiện phát triển tâm lý học ... ở gia đình va xã hội, em đã lựa chọn đề tai “Tìm hiểu tâm lí học học sinh trung học sởđểpháttriển học tập, giao tiếp, nhân cách ứng xử” lam Đề tai tham gia cuộc thi khoa học kỹ thuật ... phát triển tâm lý học học sinh trung học sở a Về thể: Cơ thể phát triển mạnh mẽ (chiều cao, trọng lượng ); hoạt động thần kinh cấp cao có nét riêng biệt; hệ xương, hệ cơ, hệ...
... vệ môi trường làngnghề [38] Theo tác giả, quan điểm pháttriểnlàngnghề hiểu sau: Pháttriểnlàngnghề tăng lên sởlàngnghề mới, pháttriểnlàngnghề hoạt động khôi phục làngnghềcó sau bị ... lịch sử pháttriểnlàngnghề lâu đời có nhiều tiềm pháttriểnlàngnghề Từ chưa cólàng nghề, đến hết năm 2010 toàn tỉnh xây dựng 102 làngnghề đến năm 2015 có 146 làngnghềPháttriểnlàngnghề ... sau bị mai Điều có nghĩa pháttriểnlàngnghềpháttriểnsố lượng làngnghềsở trì mở rộng quy mô, pháttriển thêm nghề mới, pháttriển sản phẩm làngnghềsở bảo tồn phát huy truyền thống văn...
... vệ môi trường làngnghề [38] Theo tác giả, quan điểm pháttriểnlàngnghề hiểu sau: Pháttriểnlàngnghề tăng lên sởlàngnghề mới, pháttriểnlàngnghề hoạt động khôi phục làngnghềcó sau bị ... lịch sử pháttriểnlàngnghề lâu đời có nhiều tiềm pháttriểnlàngnghề Từ chưa cólàng nghề, đến hết năm 2010 toàn tỉnh xây dựng 102 làngnghề đến năm 2015 có 146 làngnghềPháttriểnlàngnghề ... sau bị mai Điều có nghĩa pháttriểnlàngnghềpháttriểnsố lượng làngnghềsở trì mở rộng quy mô, pháttriển thêm nghề mới, pháttriển sản phẩm làngnghềsở bảo tồn phát huy truyền thống văn...
... Phương hướng pháttriển - Xây dựng làngnghề trở thành ñiểm tham quan du lịch - Pháttriểnlàngnghềsở ñẩy mạnh pháttriển thương mại làngnghề - Làngnghề tiếp tục ñầu tư pháttriển sản phẩm ... PHÁP ĐỂPHÁTTRIỂNLÀNGNGHỀ Ở THÀNH PHỐ HỘI AN, TỈNH QUẢNG NAM 3.1 QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƯỚNG, MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNLÀNGNGHỀ ĐẾN NĂM 2020 3.1.1 Quan ñiểm pháttriển (1) Pháttriểnlàngnghềsở ñánh ... khả pháttriển - Nhóm làngnghềcó khả ổn ñịnh - Nhóm làngnghềcó khả ñổi ñể pháttriển - Nhóm làngnghề khả ñể pháttriển 1.1.4 Những ñặc ñiểm chung làngnghề Việt Nam 1.1.4.1 Gắn liền với làng...
... i cho cỏc LN phỏt tri n v h i nh p nớc 1.2 Chính sách pháttriểnlàngnghềsố nớc châu học kinh nghiệm 1.2.1 Chính sách pháttriểnlàngnghềsố nớc Châu Hi n nay, vi c phỏt tri n LN cỏc n c trờn ... b n s c hoỏ dõn t c v a c xó h i, th tr ng y phỏt tri n 27 1.1.3 Chính sách pháttriểnlàngnghề vai trò làngnghề 1.1.3.1 Khỏi ni m v c trng c a chớnh sỏch phỏt tri n lng ngh Vi c s d ng thu ... cú s quan tõm h tr t phớa nh n c v chớnh quy n a phng 1.1.2 Những nhân tố ảnh hởng đến pháttriểnlàngnghề Th c t , cú nhi u nhõn t tỏc nhõn t ny tỏc ng n s phỏt tri n cỏc LN v cỏc ng, nh h...
... thành cơng trư ng th cơng, h u h t dân làng làm nơng – cơng k t h p M t s LN tiêu bi u Vi t Nam: làng g m Bát Tràng (Gia Lâm, Hà N i), làng đúc đ ng Đ i Bái (B c Ninh), làng d t La Khê (Hà Tây), làng ... nghi p v a nh - B Cơng nghi p: phát tri n cơng nghi p n ng nh theo quan m cơng nghi p hố B có ho t đ ng phát tri n qu n lý phát tri n khu c m cơng nghi p - B Văn hố Thơng tin: phát tri n s n ph ... n nhanh Cơ s h t ng LN khơng đòi h i cao ngành cơng nghi p hi n đ i, khu cơng nghi p t p trung Nh ng nơi khơng thu n l i vi c phát tri n cơng nghi p quy mơ l n có th phát tri n ti u th cơng nghi...
... tồn, pháttriểnlàngnghề 1, Chương trình bảo tồn, pháttriểnlàngnghề bao gồm: a) Bảo tồn pháttriểnlàngnghề truyền thống b) Pháttriểnlàngnghề gắn với du lịch c) Pháttriểnlàngnghề 15 ... động sản xuất làngnghề mộc Phương Độ * Bổ sung nghiên cứu thực tế vấn đềpháttriểnlàngnghề Việt Nam 3 Phần TỔNG QUAN PHÁTTRIỂNLÀNGNGHỀ VIỆT NAM 2.1.Quá trình pháttriểnlàngnghề truyền ... thách thức làngnghề mộc Phương Độ Từ đưa phương hướng cho pháttriểnlàngnghề tương lai 4.8 Phương hướng pháttriểnlàngnghề mộc phương độ 34 4.8.1 Mục tiêu định hướng pháttriểnlàngnghề Xuân...
... trọng trình tiêu thụ sản phẩm làng nghề. [14] 2.2 Cơsở thực tiễn 2.2.1 Thực trạng pháttriểnlàngnghề giới 2.2.1.1 Pháttriểnlàngnghềsố nước giới * Trung Quốc: Nghề thủ công Trung Quốc có từ ... pháp so sánh phân tích để thấy đƣợc thực trạng đƣa đƣợc giải pháp đểpháttriểnlàngnghề dệt mành cọlàng nghề, so sánh suất, sản lƣợng năm để thấy đƣợc pháttriểnlàngnghề Nhƣ phƣơng pháp nghiên ... 80 trẻ * Cơsở vật chất kỹ thuật - Cơsở hạ tầng: Đây coi yếu tố động lực cho pháttriểnlàngnghềCơsở hạ tầng bao gồm giao thông, điện, cấp thoát nƣớc thông tin liên lạc Trƣớc làngnghề thƣờng...
... làngnghề hệ tích cực từ làngnghề truyền thống lân cận khả pháttriển D: làngnghềcó nguy gây ô nhiễm cao *Các làngnghề truyền thống có khả pháttriển mạnh: Các làngnghề thuộc nhóm làngnghề ... xuất làngnghề *Từ làngnghề truyền thống hình thành, pháttriểnlàng công nghiệp.Trong trình vận động pháttriểnlàngnghề truyền thống xuất sốlàng công nghiệp, tượng coi hạt nhân trình pháttriển ... thành lập củng cố hội nghề nghiệp hỗ trợ pháttriểnnghềlàng nghề. Tại sốlàngnghề địa bàn Hà Nội thành lập Hội nghề nghiệp Hội nghề nghiệp có nhiều tác động đến pháttriểnlàngnghề lĩnh vực như:đào...
... Tên nghềlàng phải gắn với tên làng: Nếu làngnghề truyền thống, cổ truyền tồn pháttriển lấy nghề đặt tên cho nghềlàng Nếu làngcó nhiều nghềphát triển, sản phẩm nghề tiếng lấy nghề đặt tên làng, ... hộ/ sở ngành nghề nông thôn Cục NLS NNNT năm 1997 20 2.2 Pháttriểnlàngnghềsố n ớc Thế giới Việt nam 2.2.1 Pháttriểnlàngnghềsố n ớc giới 2.2.1.1 Pháttriểnlàngnghề Nhật Bản Ngành nghề ... hoá sở lý luận pháttriểnlàngnghề truyền thống - Đánh giá thực trạng pháttriển yếu tố ảnh h ởng đến pháttriểnlàngnghề truyền thống Gia Bình - Đề xuất giải pháp mang tính khả thi phát triển...