cơ sở vật chất của trường cđn du lịch thương mai nghệ an

các yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch-thương mại nghệ an

các yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch-thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 05/03/2015, 14:29
... lịch -Thương mai Nghệ An 48 3.1.2 sở vật chất Trường CĐN Du lịch -Thương mai Nghệ An 50 iv 3.2 Thực trạng công tác ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản lý đào tạo trường CĐN Du lịch ... Ở TRƯỜNG CĐN DU LỊCH - THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 47 3.1 Khái quát hình thành phát triển trường CĐN Du lịchThương mại Nghệ An 47 3.1.1 cấu, quy mô đào tạo Trường CĐN Du lịch ... ứng dụng công nghệ thông tin trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An  Phân tích yếu tố ảnh hưởng tới việc ứng dụng công nghệ thông tin vào QLĐT trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An -3 Đề xuất...
  • 131
  • 1.5K
  • 7
Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22
... lp cho em khỳc nhc hng - Lp - tui Bi 6: Lỏ xanh Nhc v li: Thỏi C Giú ung a cnh, bm nh quanh l lỏ xanh xanh Lỏ xanh vy vy nh gi em i nhanh, i nhanh Nhanh ti trng em yờu L lỏ la ti trng em yờu - ... chun b hnh trang tr vo lp trng tiu hc IV XY DNG TUYN TP CC BI LUYN TP BI LUYN Cể TRONG CHNG TRèNH MM NON * Bi hỏt: Bi 1: Lý cõy xanh - Dõn ca Nam B Cỏi cõy xanh xanh, thỡ lỏ cng xanh, chim u ... tn s khỏc nhau; nhng súng õm vi tn s ny s c cng hng cỏc khoang phỏt õm (Khoang ming, khoang mi, khoang yt hu) S khỏc bit gia cỏc khoang phỏt õm mi ngi to nờn nhng õm sc khỏc m ta thng gi l nhng...
  • 35
  • 3.6K
  • 9
SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Ngày tải lên : 12/08/2015, 20:13
... lp cho em khỳc nhc hng - Lp - tui Bi 6: Lỏ xanh Nhc v li: Thỏi C Giú ung a cnh, bm nh quanh l lỏ xanh xanh Lỏ xanh vy vy nh gi em i nhanh, i nhanh Nhanh ti trng em yờu L lỏ la ti trng em yờu - ... chun b hnh trang tr vo lp trng tiu hc IV XY DNG TUYN TP CC BI LUYN TP BI LUYN Cể TRONG CHNG TRèNH MM NON * Bi hỏt: Bi 1: Lý cõy xanh - Dõn ca Nam B Cỏi cõy xanh xanh, thỡ lỏ cng xanh, chim u ... tn s khỏc nhau; nhng súng õm vi tn s ny s c cng hng cỏc khoang phỏt õm (Khoang ming, khoang mi, khoang yt hu) S khỏc bit gia cỏc khoang phỏt õm mi ngi to nờn nhng õm sc khỏc m ta thng gi l nhng...
  • 25
  • 538
  • 0
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2015 2016

KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2015 2016

Ngày tải lên : 04/06/2016, 15:00
... dưỡng - Xây dựng nhà trường đạt chuẩn, quan văn hoá, thực tốt Quy chế dân chủ nhà trường, chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên - Tham mưu quan chuyên môn tham gia ... cấp thẩm quyền, tạo điều kiện thời gian V KIẾN NGHỊ: - Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo Tháp Mười: + Phê duyệt kế hoạch, đảm bảo cho trường thực nội dung theo kế hoạch đề + Hỗ trợ, hướng dẫn ... học trình độ A,B là: người * Kế hoạch bồi dưỡng dựa sở lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, lý luận trị phòng, sở cá nhân tự túc * Nhà trường hỗ trợ cho việc thực kế hoạch cách: Hỗ trợ...
  • 5
  • 1.1K
  • 13
Thực trạng và giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý của người cán bộ quản lý giáo dục trường THPT Lục Ngạn số 3, huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang

Thực trạng và giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý của người cán bộ quản lý giáo dục trường THPT Lục Ngạn số 3, huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 30/04/2015, 14:09
... 568 520 512 0 Khối 12 552 555 516 1.1.3 sở vật chất Được quan tâm đạo Sở GD-ĐT Bắc Giang, cấp uỷ đảng, quyền, nhân dân địa phương nơi trường cư trú, trường đầu tư xây dựng diện tích 2,7 thuộc ... tuyển vào trường dân tộc nội trú, trường THPT chuyên - sở vật chất quan tâm đầu tư song nhà trường thiếu phòng tổ môn, nhà đa năng, phòng học tập môn 18 1.1.6 Những thuận lợi khó khăn nhà trường ... chính, vật chất thông tin của phận hay tổ chức để đưa tổ chức đạt mục tiêu đề Cán quản lý trường học hiệu trưởng phó hiệu trưởng nhà trường Như với trường học Ban giám hiệu gồm cán quản lý trường...
  • 37
  • 479
  • 0
Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Ngày tải lên : 06/11/2013, 19:15
... qaú trình học tập 1.3.3 Về sở vật chất : Để vân dụng phương pháp tình bồi dưỡng CBQL hiệu ,cần điều kiện sở vật chất : 32 - Quy mô lớp học : DO điều kiện sở vật chất nên quy mô lớp học lớp ... (32 trang 12) 1.1.4.2 Nội dung quản lý trường THPT Để đạt mục tiêu nội dung quản lý trường THPT là: Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hiệu chất lượng trình giáo dục đào tạo sở xây ... quản lí dạy học - Tình quản lí xây dựng đội ngũ quan hệ với lực lượng nhà trường xã hội - Tình xây dựng sở vật chất cành quan sư phạm Như nói ranừg THQL đa dạng việc phân loại THQL vào nhiều tiêu...
  • 74
  • 3.7K
  • 12
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010   2015

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010 2015

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:21
... nói: Chất lợng phản ánh mặt vật, tợng trình giới khách quan Nh Hêghen nói: Chất lợng ranh giới làm cho vật thể khác với vật thể khác" 1.1.3.2 Chất lợng giáo viên Xuất phát từ quan niệm chất lợng ... chung: Chất lợng tạo nên phẩm chất giá trị vật' '[ 11; 189] Qua ta hiểu: Bất vật, tợng tự nhiên, xã hội chất Chất vật tổng hợp thuộc tính quy định, đặc điểm cấu trúc khách quan vốn vật, tợng, ... thuộc tính chất, thuộc tính không chất Các thuộc tính chất tồn suốt trình tồn vật, giữ vai trò định vật làm cho khác với vật khác Nếu thuộc tính vật chuyển sang hình thức trạng thái khác Trái...
  • 91
  • 757
  • 0
ảnh hưởng của chât lượng đào tạo đến sự hài lòng và sự tự tin trong xin việc làm của sinh viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

ảnh hưởng của chât lượng đào tạo đến sự hài lòng và sự tự tin trong xin việc làm của sinh viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 05/03/2015, 14:27
... chuyờn nghi p: Bojanic (1991); Freeman and Dart (1993); S c kh e: Swartz and Brown (1989), Raspollini et al (1997); Du l ch: Tribe and Snaith (1998); Th vi n: Nitecki (1996), Coleman et al (1997); ... UNITEC, Auckland, New Zealand v i thang o SERVQUAL v i ti Students as customers: the expectations and perceptions of local and international students K t qu nghiờn c u cho th y thang o t tin c ... ng thang o SERVPERF ỏnh giỏ ch t l ng o t o t i i h c An Giang Nguy n Thnh Long ó s d ng bi n th c a thang o SERVQUAL l SERVPERF ỏnh giỏ ch t l ng o t o qua ỏnh giỏ c a sinh viờn i h c An Giang...
  • 140
  • 483
  • 2
đo lường sự hài lòng với công việc của giáo viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

đo lường sự hài lòng với công việc của giáo viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 05/03/2015, 14:45
... Trư ng Cao ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An; - Xác nh nhân t nh hư ng n s hài lòng c a giáo viên v i công vi c t i Trư ng C N Du l ch – Thương m i Ngh An; - Xác nh m c quan tr ng c a t ng nhân ... p ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An (c th giáo viên ng; giáo viên kiêm nhi m giáo viên giai o n t p s ) Ph m vi nghiên c u: T i Trư ng Cao ng ngh Du l ch - Thương m i Ngh An Th i gian th c hi ... viên trư ng C N du l ch thương m i Ngh An? s lý thuy t nghiên c u trư c Mô hình & gi thuy t nghiên c u Thang o th c Nghiên c u nh lư ng ánh giá tin c y, giá tr c a thang o Thang o d ki n Nghiên...
  • 181
  • 667
  • 9
marketing dịch vụ đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

marketing dịch vụ đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 05/03/2015, 14:50
... o d ng m i quan h gi a m t trư ng v i t ch c cá nhân liên quan M t trư ng thư ng m i quan h ngang quan h d c Quan h ngang quan h v i ñ i th c nh tranh quan ñơn v liên quan kho b c Nhà ... ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An ñ n năm 2015, t m nhìn 2020 - Ki n ngh v i quan qu n lý vĩ mô nh ng v n ñ liên quan ñ n chi n lư c phát tri n GDðT c a trư ng Cao ñ ng ngh Du l ch – Thương ... ng Cao ñ ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An ð i tư ng ñư c ph ng v n giáo viên sinh viên t i trư ng Cao ñ ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An * Ph m vi nghiên c u: - V m t th i gian c a ñ tài: S...
  • 98
  • 578
  • 5
giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch –thương mại nghệ an

giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch –thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 06/03/2015, 10:32
... Khoa Du lịch Khách sạn Khoa Phòng công tác HSSV Phòng Thanh tra - kiểm định chất lượg Phòng Đào tạo Phòng Tổ chức Hành 28 đồ tổ chức máy Trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An Hội ... CA TRNG CAO NG NGH DU LCH THNG MI NGH AN 2.1 Gii thiu v trng Cao ng ngh Du lch - Thng mi Ngh An 2.1.1 Quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin Trng Cao ng ngh Du lch - Thng mi Ngh An c thnh lp nm 1996 ... kinh doanh, s doanh nghip + Hng dn du lch : Sau hc xong, ngi hc thc hin c chng trỡnh, thuyt minh, hng dn khỏch du lch tham quan, qun lý on khỏch, h tr qung cỏo tip th, thit lp cỏc mi quan h vi...
  • 98
  • 499
  • 3
Biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục trường trung học cơ sở ở huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang

Biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục trường trung học cơ sở ở huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 16/03/2015, 22:35
... Trình độ đầu vào học sinh - sở vật chất, trang thiết bị dạy học Nhà trường thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ hay không, phần quuyết định quan trọng tuỳ thuộc vào phẩm chất, lực người cán quản lý ... bảo nâng cao chất lượng đội ngũ - Cần phải tạo môi trường động lực tốt cở sở vật chất, trang thiết bị, nguồn lực tài chính, môi trường phạm, đãi ngộ….để đội ngũ nữ CBQL giáo dục trường THCS tích ... cán quản lý giáo dục trường trung học sở huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang giai đoạn CHƢƠNG SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRƢỜNG TRUNG HỌC SỞ 1.1 Các khái niệm...
  • 125
  • 673
  • 0
Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định

Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định

Ngày tải lên : 04/04/2015, 14:49
... đạo cấp sách liên quan dến người lao động Thực sách, chế độ chăm lo đời sống cán bộ, giáo viên, học sinh Phối hợp với quan thực sách chế độ nhà nước liên quan đến đời sống vật chất, tinh thần CBGV,CNV ... học tập cho học sinh đạt kết xuất sắc trường chuyên, trường khiếu…” Hiện phủ chưa sách cấp học bổng cho HS trường chuyên, “chế độ ưu đãi 40” cho phép trường chuyên thực 10 năm 2.7 Một số hạn ... giáo,CBQL trường chuyên biệt) tới năm, thể tầm nhìn xa trông rộng Sở Giáo dục Đào tạo UBND tỉnh nghiệp giáo dục nói chung trường chuyên nói riêng 2.6.2 Mặc đời trước năm số điều khoản quan trọng...
  • 3
  • 422
  • 0
SKKN Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định

SKKN Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định

Ngày tải lên : 23/04/2015, 07:14
... kiện cho nhà trường điều kiện mời Giáo sư đầu ngành giảng dạy, bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho giáo viên, học sinh trường chuyên Lê Quý Đôn trường khác tỉnh - Góp phần nâng cao chất lượng giáo ... giáo,CBQL trường chuyên biệt) tới năm, thể tầm nhìn xa trông rộng Sở Giáo dục Đào tạo UBND tỉnh nghiệp giáo dục nói chung trường chuyên nói riêng 2.6.2 Mặc đời trước năm số điều khoản quan trọng ... học tập cho học sinh đạt kết xuất sắc trường chuyên, trường khiếu…” Hiện phủ chưa sách cấp học bổng cho HS trường chuyên, “chế độ ưu đãi 40” cho phép trường chuyên thực 10 năm 2.7 Một số hạn...
  • 5
  • 534
  • 0
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề kỹ thuật chế biến món ăn tại trường cao đẳng nghề du lịch   thương mại nghệ an

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề kỹ thuật chế biến món ăn tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 30/09/2015, 16:30
... Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An thi gian thi gian quan - Phõn tớch cỏc yu t nh hng ủn cht lng ủo to chuyờn ngnh k thut ch bin mún n ti Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An - Phõn tớch ... chuyờn nghip: Bojanic (1991); Freeman and Dart (1993); Sc khe: Swartz and Brown (1989), Raspollini et al (1997); Du lch: Tribe and Snaith (1998); Th vin: Nitecki (1996), Coleman et al (1997); ... thut ch bin mún n ti Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An Phm vi nghiờn cu ti ủc thc hin ti trng Cao ủng ngh du lch - thng mi Ngh An; cỏc doanh nghip ủó v ủang s dng lao ủng tng l sinh viờn ca...
  • 149
  • 579
  • 5
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chỉnh trị ở trường cao đẳng nghề du lịch   thương mại nghệ an

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chỉnh trị ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 30/12/2015, 08:51
... nghiệm lực, sở vật chất đầy đủ, đại, trường 26 trường Bộ chọn trường trọng điém đầu tư nước lập đề án lên Trường Đại học Du lịch - Thương mại Nghệ An, trường phấn đấu trở thành đơn vị anh hùng thời ... tầm quan Cao đắng nghềvụ,Duthilịch - Thương Nghệ An làxuất từý nguyên chủ trọng từ việc Cao học môn học Trường đăng nghềdạy Dugiáo lịch viên - Thương mạinghiệp Ngh của An đề gặptương khó quan phương ... trị Trường Cao nghề Du lịch - Thương mại nghệ An .82 3.1.2 Quy trình thực giảng tích cực hóa phương pháp thuyết trình giảng dạy môn Chính tộ Trường Cao đắng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An .90...
  • 125
  • 406
  • 0

Xem thêm